từ đó ý thức cho hs thấy được có những phương trình hệ phương trình có thể

SKKN Một số kinh nghiệm trong ứng dụng của định lý Viet cho phương trình bậc hai

... = −2   S = x13 + x2 có Từ HĐT = a + 3a 2b + 3ab + b = a + b3 + 3ab (a + b) ⇒ a + b3 = (a + b) 3 − 3ab (a + b) Áp dụng ta có : 5  −2  215 S = x + x = ( x1 + x2 ) − 3x1 x2 ( x1 + x2 ) =  ÷ ... b) (a − b) (a ± b) 3 = a ± 3a 2b + 3ab ± b3 a ± b3 = (a ± b) (a mab + b ) *Các dạng tập vận dụng: @ Dạng 1: Không giải phương trình tính biểu thức tông,hiệu,tổng b c 2 ,b c 3,dạng đối xứng ngiệm phương ... +Định lý Viet: ”Nếu phương trình b   x1 + x2 = a    x x = c  a  ax + bx + c = 0 (a ≠ 0) có nghiệm x1 , x2 ” + Các Hằng Đẳng Thức Đáng Nhớ (HĐT) (a ± b) = a ± 2ab + b a − b = (a + b) (a...

17
1,845
0

Ứng dụng của định lý Viet để giải bài toán tam thức bậc hai

Danh mục: Toán học

... Vậy a = b = c/ Đã biết ab = 30, cần tìm a + b: Từ  a + b = 11 a + b = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 = 12 1 = 11 2 ⇒   a + b = 11 - Nếu a + b = -11 ab = 30 a, b hai nghiệm phương trình ... a − b) c = - nên b = = ( a + b ) − 4ab ⇒ ( a + b ) = ( a − b ) + 4ab = 16 9 2  a + b = 13 ⇒ ( a + b ) = 13 2 ⇒   a + b = 13 - Với a + b = -13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình :  x1 = ... ( a + b ) = 81 ⇔ a + 2ab + b = 81 ⇔ ab = 2 ( 81 − a + b 2 Từ Suy ra: a, b nghiệm phương trình có dạng: Vậy: ) = 20 x = x − x + 20 = ⇔   x2 = Nếu a = b = Nếu a = b = b/ Đã biết tích: ab = 36...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm" pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

... EA.EB , 34 trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2A- 2008 nên EB EF EB.( EA + EM ) EF EB.MA = = EA EG.EA.( EB EM ) EG.EA.MB Suy EF MA =1 EG.MB EF MB = EG MA Qua cách giải, cách ... 28- 36 EF MB EF MA = EF MA = EG.MB = ); EG MA EG.MB - Các đoạn EF, EG, MB, MA quan hệ với đối tợng hình học nào? (đoạn EF cạnh tam giác EFB EFC, đoạn EG cạnh tam giác EAG EAC, đoạn MA, MB biểu ... biểu diễn MA = ME + EA, MB = EB ME ); - Các đoạn ME, EA, EB quan hệ với đối tợng hình học nào? (đoạn ME cạnh tam giác EMD, đoạn EA cạnh tam giác ECA, đoạn EB cạnh tam giác ECB); - Các đờng tròn,...

Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động huy động tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 28- 36 EF MB EF MA = EF MA = EG.MB = ); EG MA EG.MB - Các đoạn EF, EG, MB, MA quan hệ với đối tợng hình học nào? (đoạn EF cạnh tam giác EFB EFC, đoạn EG cạnh tam giác EAG EAC, đoạn MA, MB biểu ... biểu diễn MA = ME + EA, MB = EB ME ); - Các đoạn ME, EA, EB quan hệ với đối tợng hình học nào? (đoạn ME cạnh tam giác EMD, đoạn EA cạnh tam giác ECA, đoạn EB cạnh tam giác ECB); - Các đờng tròn, ... tìm cách tự trả lời, từ a phán đoán, định hớng cách giải quyết; 3) Lập kế hoạch giải b c vấn đề đặt ra, xác định vấn đề cần giải trớc vấn đề giải sau, kiến thức vận dụng trớc kiến thức vận dụng...

Xử lý tín hiệu điện tử bộ cảm biến cho phép máy tính có thể giao tiếp thông qua cổng máy in

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... khác (10 24, 512 , 12 8) Modulation SCa 2 -11 GHz BPSK, OFDM 2 -11 GHz QPSK, OFDMA 2 -11 GHz QPSK, 16 QAM, Frequency SC 10 -66 GHz QPSK, QPSK, 16 QAM, 16 QAM, 64 QAM 16 QAM, 64 QAM 64 QAM 64 QAM, 256QAM No of subcarriers ... sơ đồ điều chế PSK(BPSK,QPSK, ) QAM ( 16 QAM, 64 QAM, 256QAM ) B ng 1. 1 Mã Gray - - 17 Đồ án tốt nghiệp Hình1.9 Giản đồ IQ 16 QAM dùng mã Gray 1. 8 Khoảng b o vệ (GUARD PERIOD) Ta thấy hình trên, phần ... nghiệp CÁC TỪ VIẾT TẮT AMC Adaptive Modulation and Code ARQ Automatic Retransmission Request ATM Network Asynchronous Transfer Mode BPSK Binary Phase Shift Keying BS Base Station CI CRC Indicator...

Nghiên cứu ứng dụng một số phương pháp xác định gốc tự do và chất chống oxy hóa trong cơ thể

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

61
1,034
2

skkn một ứng dụng nhỏ của định lý viet trong bài toán tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của một biểu thức thpt nam hà

Danh mục: Giáo dục học

... S 4P 2A 2 7A 81 A 21 + 21 + 21 27 + 17 A A A 2 27 17 27 + 17 A 4 Vy MinA = + 21 27 + 17 v MaxA = Bi 10 : Cho a 0; Gi s x1, x2 l nghim ca phng trỡnh: x ax =0 a2 4 (1) tỡm ... x + y = A Xột h phng trỡnh: t a = x + 1; b = y + a, b A a + b = = S a + b 3 (a + b) = H tr thnh: 2 a + b = A + ab = A 9A 27 = P 18 A S Suy h ó cho cú nghim P A 9A 27 ... Khi A 20 06 ) , T R, T (x + y)xy = x + y xy (1) Xột h phng trỡnh : 1 + =A y x Do x, y nờn chia hai v ca pt (1) cho x y ta c: 1 1 + = + 2 xy x y x y a + b = a + b ab 1 t a = ; b = , a; ...

15
1,057
0

một số ứng dụng của định lý về đường phân giác - hoàng minh quân.

Danh mục: Toán học

... WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM ... WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM WWW.VNMATH.COM ...

khi công nghệ thông tin càng phát triển cho phép nhân viên có thể làm việc bất kỳ nơi đâu và bất kỳ lúc nào, như vậy chức năng tổ chức có còn là chức năng quản lý quan trọng không tại sao

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... lý Đề tài chức tổ chức quản trị Thông qua trình phân công công việc xác định mối quan hệ công việc phận làm cho hiệu lực định quản lý nâng cao Tính hiệu lực định quản lý thể việc nhà quản lý ... thực có hiệu vai trò thứ hai chức tổ chức Thứ ba, phối hợp sức mạnh riêng lẻ thành hợp lực Với nhìn nhận ban đầu vai trò b hạn chế nhiều thực phương thức làm việc từ xa Vì công việc nhóm a phần ... đảm b o Ngoài ra, việc họp trực tuyến thông qua skype, gmail giúp tiết kiệm thời gian, chi phí lại chi phí mặt hình thức cho buổi họp mặt trực tiếp Từ đó, ta khẳng định vấn đề làm việc từ xa thông...

Bài 2 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể:  Hiểu và sử dụng ppsx

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... ứng cho cột A B: Cột A Cột B 10 .34 Tên định danh sai ABC Hằng số nguyên abc Hằng ký tự 23 Double 12 112 134. 868 6 868 68 86 Số chấm động _A1 Tên định danh $abc A Hướng dẫn : Nhiều mục cột A tương ứng ... hay dấu gạch ( _ ) Các ký tự chữ cái, số hay dấu gạch Arena, s_count, marks40, class_one định danh Các ví dụ định danh sai 1sttest, oh!god, start end Các định danh có chiều dài tuỳ ý, số ký ... constant) 2.3 Định danh (Identifier) Tên biến (variables), hàm (functions), nhãn (labels) đối tượng khác người dùng định ngh a gọi định danh Những định danh ch a hay nhiều ký tự Ký tự định danh...

TƯ TƯỞNG PHÁP TRỊ CỦA PHÁP GIA VÀ VẬN DỤNG TRONG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Danh mục: Triết học Mác - Lênin

... danh, làm quan đến b c tướng quốc Thân B t Hại đ a chủ trương ly khai "Đạo đức" chống "Lễ" đề cao "Thuật" phép trị nước Thân B t Hại cho "thuật" "b hiểm" vua, theo nhà vua không lộ cho kẻ b ... Trong b i cảnh đó, tư tưởng Pháp trị Pháp gia, đặc biệt tư tưởng Hàn Phi Tần Thủy Hoàng sử dụng có hiệu việc thống Trung Quốc có vai trò định việc trị nước năm sau Tư tưởng pháp trị Pháp gia có ... chế, b qua hạn chế điều kiện lịch sử chi phối lợi ích giai cấp, có ý ngh a học lịch sử b ích để vận dụng vào quản lý nhà nước Việt Nam Ý ngh a học lịch sử tinh thần thượng tôn pháp luật, tư tưởng...

17
6,493
100

Làm gì để có thể chuyển giao hiệu quả các công trình NCKH đến thực tiễn ứng dụng ?

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... triển, trường ĐH doanh nghiệp 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 15 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 16 Thank You ! VŨ THỊ THU VŨ THỊ THU LOGO 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 17 ... nước 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 13 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 14 Biện pháp để chuyển giao HQ CTNCKH vào thực tiễn  Đường lối sách phát triển KH&CN Đảng Nhà nước cần quán triệt đầy đủ triển khai thực ... lý KH&CN cấp cần cải thiện nâng cao 11 /6 /14 TIN HOC ỨNG DỤNG 10 Biện pháp để chuyển giao HQ CTNCKH vào thực tiễn Đầu tư cho phát triển khoa học công nghệ hạn hẹp Năng lực quan NGUYÊN NHÂN tham...

Một số kinh nghiệm trong ứng dụng của Định lý Vi-et cho phương trình bậc hai_SKKN toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... Thức Đáng Nhớ (HĐT) (a ± b) = a ± 2ab + b a − b = (a + b) (a − b) (a ± b) 3 = a ± 3a 2b + 3ab ± b3 a ± b3 = (a ± b) (a m + b ) ab *Các dạng tập vận dụng: @ Dạng 1: Không giải phương trình tính biểu ... phương trình b c nhất ,b c hai.Đặc biệt vấn đề ứng dụng định lý Viet cho phương trình b c hai có ch a tham số để tính giá trị biểu thức tổng ,hiệu có tính đối xứng nghiệm phương trình đó. Vì ôn lại ... toán ứng dụng định lý Viet để biện luận dấu nghiệm phương trình b c hai theo tham số hầu hết em làm.Vì nên Tôi chọn đề tài:”Một số kinh nghiệm ứng dụng định lý Viet cho phương trình b c hai”,làm...

13
2,047
2

Quan điểm của Hồ Chí Minh về mục tiêu,phương châm đối ngoại và sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ đổi mới

Danh mục: Lý luận chính trị

... Nam (19 45 - 19 69 ) - Nghiên cứu vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi (19 86 - 2008) Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn 5 .1 Cơ sở lý luận Luận văn thực sở quan điểm, nguyên lý ... tất nước b u b n” [48, tr.5 76] Triết lý ngoại giao Hồ Chí Minh biểu nhiều mặt, có tinh thần b n biển anh em”, Người cho rằng: “Nhân dân ta từ lâu sống với có tình có ngh a Từ có Đảng ta lãnh đạo ... tr.220, 67 6] Những tuyên b khởi đầu sách đối ngoại rộng mở a phương a dạng hoá quan hệ quốc tế mà nước ta thực điều kiện thực tiễn quan hệ trị giới lúc Việc nước ta triển khai quan hệ đối ngoại...

Thuật cai trị trong tư tưởng hàn phi tử và việc vận dụng trong quản lý cán bộ ở nước ta hiện nay

Danh mục: Kinh tế chính trị

... vua không nói nhng b a ý kiến hay để b o đáp vua, vua không a định cứng rắn việc làm b tôi, nhng b vận dụng kĩ tốt để nâng cao hiệu việc làm Đó b c vua sáng 1. 3 Thởng phạt nghiêm minh biện ... nớc b c vua sáng có b y sang nhng b nắm quyền lớn B y sang b y đợc hởng tớc cao làm quan to B y nắm quyền lớn ,đó b y nói đợc nghe ,có nhiêu lực Trong nớc vị vua sáng quan tớc công lao mà có, có ... mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn, khẳng định tính định thực tiễn với lý luận đồng thời cho thấy vai trò quan trọng lý luận việc soi sáng, mở đờng cho thực tiễn lên Đỗ Đức Minh: Về nguyên...

Về một áp dụng của định lý điểm bất động vào bài toán dirichlet đối với hệ phương trình elliptic nửa tuyến tính

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... "On a System of Semilinear Elliptic Equations on an Unbounded Domain" a PGS TS ng Qu1c n E i o :c Dng bFi p n ,c Vi+t Nam (Viet Nam journal of Mathematics) B c a lu=n vDn g*m ba ch ng Ch 8) u ≤ c Au , ∀u ∈ X γ Do ó v3i u1 , u2 ∈ X mà (1. 9) u1 ≠ u2 Au1 ≠ Au2 TN (1. 7) (1. 9) suy A : X → X ánh x – Kí hi+u A ( X ) = { Au, u ∈ X } , ta ch/ng ... 22 Theo nh lý 2 .1, F có m t i#m b$ t ch/ng minh tính nh$t c a i#m b$ t ng nh$t B ( x0 , r0 ) ⊂ B ( x0 , r0 ) Vi+c ng d8 dàng Knh lý 2.4 Cho Br = B [ 0, r ] không gia Banach X F : Br → X m t ánh...

Phân tích mô hình năm lực lượng cạnh tranh để từ đó thấy được cơ hội và thách thức cho sản phẩm đồ gỗ của Hoàng Anh Gia Lai trên thị trường Mỹ..DOC

Danh mục: Kế toán

... http://www.tinkinhte.com/nd5/detail/cong-nghiep/go-noi-that/vainet-ve-doi-thu-canh-tranh-xuat-khau-hang-san-pham-go-cua-vietnam/538 91. 13 61 4 8.html http://chongbanphagia.vn/beta/diemtin/200 711 24/nhung-dieu- doanh-nghiep-xuat-khau-san-pham-go-sang-my-can-biet ... doanh-nghiep-xuat-khau-san-pham-go-sang-my-can-biet http://thitruongvietnam.com.vn/gpmaster.gp-media.thi-truong -vietnam.gplist .11 .gpopen.22737.gpside .1. doanh-nghiep-san-xuat-go-lao-dao-viluat-moi-cua-my.asmx ... Hoàng Anh Gia Lai Năm Doanh thu (đơn vị: triệu USD) 2007 13 .5 2008 16 .1 2009 19 .2 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG MÔ HÌNH NĂM LỰC LƯỢNG CẠNH TRANH C A M.PORTER VÀO PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH CẠNH TRANH C A SẢN PHẨM...

11
5,006
20

Rèn kĩ năng khai thác kiến thức từ bản đồ (lược đồ) địa lí cho HS THCS.

Danh mục: Tư liệu khác

... kiến thức cho HS 2.2 Về ph a HS: Nhiều HS ch a nhận thấy vai trò quan trọng môn đ a lí, quan niệm môn phụ nên ch a có đầu tư cho môn Nhiều em trình vận dụng khai thác tiếp nhận tri thức từ đồ, ... & HS có nhận thức đắn tác dụng thực theo trình tự để giúp HS có cách vận dụng cách thành thục, xác, đảm b o tính khoa học Qua tạo hứng thú học tập HS 3.2 .1 Rèn kĩ sử dụng đồ (lược đồ ) cho HS: ... kĩ khai thác kiến thức từ đồ (lược đồ) đ a lí cho HS THCS + Mức độ 2: D a vào đồ tìm số đặc điểm đối tượng đ a lí + Mức độ 3: Biết xác lập mối quan hệ đ a lí, vận dụng vốn kiến thức đ a lí cóvới...

12
11,301
122

Phân tích luận điểm sau của Hồ Chí Minh: “Nếu nước được độc lập mà dân không được hưởng tự do, hạnh phúc thì độc lập chẳng có ý nghĩa gì. Dân chỉ hiểu được giá trị của tự do, độc lập khi dân được ăn no mặc đủ”.

Danh mục: Lý luận chính trị

... dõn lao ng u tranh x a b ch t bn ch Tiu lun T tng H Chớ Minh Page nga,x a b mi ch ỏp bc b c lt v xõy dng xó hi mi xó hi ch ngha v cng sn ch ngha 1. 2 Quan im ca Lờ nin Nu nh quan im ca Mỏc ... tc v m b phn giai cp a ch l bu bn vi cỏch mng Ngi cao cụng cuc gii phúng bng s t n lc ca cỏc nc 4.2 Quan im ca H Chớ Minh v xõy dng ch ngha xó hi Ngi quan nim mc tiờu cao nht ca ch ngha xa hi ... tớnh lý lun chung nht - Quan im ca Lờnin v cỏch mng xó hi ch ngha nhng quan im mang tớnh thc tin, cú ý ngha to ln s nghip tỡm ng cu nc, gii phúng dõn tc ca nc ta (trong hai quan im trờn, ta s...

24
14,476
129

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

từ đó ý thức cho hs thấy được có những phương trình hệ phương trình có thể chuyển về vận dụng các ứng dụng của định lý viet như ở 1 đưa về tìm a vàb sao cho a b 6