... luom.dt@gmail.com = Phan Tấn Lượm-Phan Phước Nguyên a Phươngpháp giải Dạng 1: tương quan giữa tổng nucleotit với chiều dài khối lượng gen (ADN): Tổng số nucleotit gen (ADN) ký hiệu là N (đơn ... A=6,25%; G=43,75% Vậy: A=T=6,25% G=X=43,75% b Theo NTBS tổng loại nu khác (A+G hoặc T+X) bằng 50% đề bài cho biết tổng loại nu bằng 28%, là tổng của nu loại Ta xét trường hợp: *Trường hợp ... của gen Bài tập chế tự (nhân đôi)của ADN: a Phươngpháp giải Dạng 1: Xác định số nucleotit tự môi trường nội bào cung cấp cho trình tự Tổng số gen tạo gen nhân đôi n lần: Khi gen nhân...
... phân tử mARN dài 1,02 10-3 mm điều khiển tổng hợp protein Quá trình dịch mã có ribosome trượt lần mARN .Tổng số acid amin môi trường cung cấp cho trình sinh tổng hợp : A 7500 B 7485 C 15000 D 14985 ... giao tử bố mẹ (P) (quan trọng) Bước : Lập bảng tổ hợp giao tử lấy tích tỉ lệ loại giao tử tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình Bước : Đối với dạng tứ bội (4n) cặp gen AAaa Phươngpháp dùng sơ đồ tứ ... : = tổ hợp = x Mỗi bên bố mẹ cho loại giao tử Phép lai (1) (2) Đ/án C PhươngPháp : Từ tỉ lệ kiểu gen đời Tổng tổ hợp kiểu gen Số loại giao tử bố mẹ Kiểu gen bố mẹ tương ứng BÀI TẬP...
... gc, ng thi da vo bng chng sinh hc phõn t cú th chng minh quan h h hng gn gi gia cỏc loi (3) C quan tng ng th hin s tin húa phõn li, c quan thoỏi húa th hin s tin húa ng quy (4) Khi so sỏnh cu ... phộp ta kt lun v ngun gc chung ca chỳng (5) C quan tng t phỏn ỏnh tin húa ng quy Nhn nh no ỳng? A (2), (3) B (1), (4) C (2), (5) D (3), (4) Cõu 38: Theo quan nim hin i v chn lc t nhiờn, phỏt biu ... 60% nng lng cho hot ng sng ca mỡnh Phn cũn li 70% dnh cho cỏ hin (cỏ n ng vt ni) a) Tớnh hiu sut quang hp ca thc vt ni b) Tớnh hiu sut sinh thỏi ca cỏ hin so vi bc dinh dng u tiờn ca chui thc n...
... tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung tài liệu tham khảo chun mơn thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phươngpháp giải tập Sinh học – NXB TP ... hợp tử C : 480 + - Số NST TB sinh từ hợp tử D : 960 + Tổng NST tất TB : x - Tiếp tục ấn phím = ta có kết x1 = 32 x x2 = −60 x x +4 x x phương trình : +480 + x +960 + x x + 28 x + 5760 = 1920 ... tinh trùng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh tinh trùng = x 100 Tổng số tinh trùng hình thành • Số trứng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh trứng = Tổng số trứng hình thành x 100 • Bài tập vận dụng: Ở vùng...
... tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung tài liệu tham khảo chun mơn thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phươngpháp giải tập Sinh học – NXB TP ... Số NST TB sinh từ hợp tử D : 960 + x Tổng NST tất TB : - Tiếp tục ấn phím = ta có kết x1 = 32 x2 = −60 x x + x +480 + x +960 + x x + 28 x + 5760 = 1920 phương trình : x1 = 32 x + 28 x − 1920 ... tinh trùng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh tinh trùng = x 100 Tổng số tinh trùng hình thành Số trứng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh trứng = Tổng số trứng hình thành x 100 • Bài tập vận dụng: Ở vùng...
... với tổng số mạch đơn ADN phân tử ADN tạo ( ) n -Tổng số nucleotit loại môi trường phải cung cấp cho ADN nhân đôi k lần Ntd = N ( 2k – 1) Atd = T td = A ( 2k – 1) G td = X td = G ( 2k – 1) -Tổng ... ARN, chế mã, chế tổng hợp ARN -1 Tổng số ribonucleotit loại -2 Chiều daì m m ARN: = Am + Um +Gm + Xm = rN 3.4 A0 M mARN -3 Khối lượng phân tử ARN: N LmARN ARN : r = rN 300DVC -4 Tổng số liên kết ... môi trường phải cung cấp cho trình n= Giải mã tổng hợp phân tử protein N rN −1 = −1 2.3 Tổng số axitamin môi trường phải cung cấp cho trình giải mã tổng hợp protein riboxom (Sn) : (U + Un)n Sn...
... tự nhân đôi ( x đợt ) a Tính tổng số liên kết hidrô bò phá vỡ tổng số liên kết hidrô hình thành : -Tổng số liên kết hidrô bò phá vỡ : ∑ H bò phá vỡ = H (2x – 1) - Tổng số liên kết hidrô hình thành ... cần dùng ADN trải qua x đợt tự nhân đôi tổng số nu sau coup ADN trừ số nu ban đầu ADN mẹ • Tổng số nu sau trong ADN : N.2x • Số nu ban đầu ADN mẹ :N Vì tổng số nu tự cần dùng cho ADN qua x đợt ... xoắn gồm 10 cặp nu = 20 nu biết tổng số nu ( N) ADN : N = C x 20 => C= N 20 Tính khối lượng phân tử ADN (M ) : Một nu có khối lượng trung bình 300 đvc biết tổng số nu suy M = N x 300 đvc Tính...
... phân tử prôtêin : ∑ số P = tổng số lượt trượt RB = K n • Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số axit amin tự dùng ... số aaP -1 tổng số liên kết peptit thực hình thành phân tử protein : ∑ peptit = Tổng số phân tử protein ( rN - ) = Số P(số aaP - ) III TÍNH SỐ ARN VẬN CHUYỂN ( tARN) Trong trình tổng hợp protein, ... liên kết hoá trò : HT hình thành = rN – Qua nhiều lần mã ( K lần ) : a Tổng số liên kết hidrô bò phá vỡ ∑ H phá vỡ = K H b Tổng số liên kết hoá trò hình thành : ∑ HT hình thành = K ( rN – 1) III...
... A PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DI TRUYỀN CỦA MENDEN : có phươngphápPhươngpháp phân tích thể lai : a Chọn dòng : trồng riêng để tự thụ phấn , đời hoàn toàn giống bố mẹ thứ đậu chủng tính trạng nghiên ... tinh trùng thụ tinh : Tổng số tinh trứng hình thành • Tỉ lệ thụ tinh cua trứng = Số trứng thụ tinh : Tổng số trứng hình thành III TÍNH SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ HP TỬ KHÁC NHAU VỀ NGUỒN GỐC VÀ CẤU TRÚC ... liệu môi trường nội bào cung cấp tổng số NST sau tất tế bào trừ số NST ban đầu tế bào mẹ - Tổng số NST sau tất tế bào : 2n 2x - Số NST ban đầu tế bào mẹ : 2n Vậy tổng số NST tương đương với nguyên...
... TẮT LÍ THUYẾT I LIÊN KẾT GEN HOÀN TOÀN : Thí nghiệm Mocgan : a Đối tượng nghiêncứu : Ruồi giấm có điểm thuận lợi nghiêncứu di truyền : dễ nuôi ống nghiệm , đẻ nhiều , vòng đời ngắn ( 10 -14 ngày ... Aa (hoa hồng ) x Aa (hoa hồng ) GF1 : A , a A,a F : AA ( đỏ ) : Aa (2 hồng ) : aa ( trắng ) B PHƯƠNGPHÁP GIẢI I TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GEN GIAO TỬ : Số loại giao tử : Không tuỳ thuộc vào...
... HOÁN VỊ GEN 1) Trong phép lai phân tích : Tần số HVG p = (Số cá thể hình thành TĐC : Tổng số cá thể nghiêncứu ) x100% Ví dụ : Lai phân tích ruồi thân xám cánh dài thuộc KG đối Ab hệ lai gồm 376 ... GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản B PHƯƠNGPHÁP GIẢI I TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GIAO TỬ 1) Các gen liên kết hoàn toàn : a) Trên cặp NST ... CHÉO VÀ KHOẢNG CÁCH TƯƠNG ĐỐI GIỮA GEN TRÊN NST 1) Tần số TĐC (tần số HVG ) : p Tần số TĐC gen NST tổng tỉ lệ giao tử HVG Do : Tỉ lệ loại giao tử bình thường = Tỉ lệ loại giao tử HVG = 100% − p...
... thuộc tỉ lệ : 9:4:3 Tác động cộng gộp ( tích luỹ) hình thành KH : 15 :1 A-B- ≠ ( A-bb = aabb ) ≠ aaBTổng quát n cặp gen tác động cộng gộp => tỉ lệ KH theo hệ số số hạng triển khai nhò thức Newton ... + Gen < nhân đôi > gen tiền ĐB nhân đôi > gen ĐB x=1 x=1 + Tỉ lệ gen đột biến = ( Số gen ĐB : Tổng số gen tạo ) 100 B ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ ( ĐBNST ) I Đột biến thể dò bội NST : - Là ĐB xảy ... nguyên phân bình thường cho tế bào 4n … NP NP • TB sôma 2n (DB) → TB sôma 4n → Mô , quan 4n NP NP • TB tiền phôi 2n (DB) → TB tiền phôi 4n → thể 4n + Tế bào sinh dục 2n...
... Để khỏi chế độ giải phương trình bậc 2: Ấn: mode VD: Giải hệ phương trình : Trang Chun đề: Chia sẻ số kinh nghiệm ứng dụng máy tính Casio giải tốn sinh học Nếu đề cho hệ phương trình khác dạng ... dụng máy tính Casio giải tốn sinh học + Dùng máy 570MS *VẬN DỤNG: Giải phương trình: X2 – 2X - 48 = ĐS: X = 8; X = -6 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN: * Với máy 500MS: Ấn: mode lần liên tiếp ... phím = nhập tiếp hệ số b, c ấn phím = để đọc nghiệm ! Để khỏi chế độ giải phương trình bậc 2: Ấn: mode VD: Giải phương trình x2 - 3x - = + Dùng máy 500MS Trang Chun đề: Chia sẻ số kinh nghiệm...
... a Tổng số lỗ khí có ngô bao nhiêu? Tại đa số loài cây, số lợng lỗ khí biểu bì dới thờng nhiều số lợng ... để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng trai bị bệnh phêninkêtô niêụ Câu 10: Gen A có 390 xitôzin có tổng số liên kết hiđrô 1670 bịi đột biến thay cặp Nu cặp Nu khác thành gen a Gen a gen A liên kết...
... R1R2; R1R3 KG cú lông đen là: R2R2; R2R3 KG cú lông xám là: R3R3 II Phươngpháp giải tập: Tùy yêu cầu toán mà ta có phươngpháp giải khác Trong phép lai 1, hay nhiều cặp tính trạng tương phản: ... Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 18 - Lớp 07SS Phươngpháp giải tập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: II Phươngpháp giải tập: .4 Bùi Thị Kim Cúc ... (1:2:1)3 21 22 23 (3:1)1 (3:1)2 (3:1)3 Lớp 07SS Phươngpháp giải tập di truyền Lai n tính AaBbCc 2n 2n x 2n 3n (1:2:1)n 2n (3:1)n Tổng quát hơn, dị hợp n cặp allen giao phấn với dị hợp...
... tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung tài liệu tham khảo chun mơn thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phươngpháp giải tập Sinh học – NXB TP ... NST TB sinh từ hợp tử D : 960 + x Tổng NST tất TB : - Tiếp tục ấn phím = ta có kết x1 = 32 x2 = −60 x x + x +480 + x +960 + x x + 28 x + 5760 = 1920 phương trình : x1 = 32 x + 28 x − 1920 ... tinh trùng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh tinh trùng = x 100 Tổng số tinh trùng hình thành • Số trứng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh trứng = Tổng số trứng hình thành x 100 • Bài tập vận dụng: Ở vùng...
... mà chưa ý đến tốn sinh học .Về Giáo viên, nhiều giáo viên mơn chưa có điều kiện nhiều thời gian nghiêncứu vấn đề này.Vì qua đề tài, giúp cho giáo viên phần việc nghiêncứu vận dụng vào rèn luyện ... tham khảo vận dụng vào cơng tác giảng dạy,rèn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨUPhươngpháp giải tốn sinh học máy tính Casio GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI: Có nhiều dạng tập áp dụng giải ... ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI: II.PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU: 2.ĐỀ XUẤT GIẢI QUYẾT THỰC...
... mà chưa ý đến tốn sinh học .Về Giáo viên, nhiều giáo viên mơn chưa có điều kiện nhiều thời gian nghiêncứu vấn đề này.Vì qua đề tài, giúp cho giáo viên phần việc nghiêncứu vận dụng vào rèn luyện ... tham khảo vận dụng vào cơng tác giảng dạy,rèn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨUPhươngpháp giải tốn sinh học máy tính Casio GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI: Có nhiều dạng tập áp dụng giải ... tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung tài liệu tham khảo chun mơn thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phươngpháp giải tập Sinh học – NXB TP...
... dụng Đối t ợng nghiêncứuNghiêncứutổng xác suất, tích xác suất việc ứng dụng giải số tập sinh học phổ thông Ph ơng phápnghiêncứu Sử dụng ph ơng phápnghiêncứu lí thuyết, ph ơng pháp so sánh ... học phổ thông Mục tiêu nghiêncứu Đề xuất việc ứng dụng số phép xác suất giải số tập sinh học bậc THPT - giúp nâng cao chất l ợng hiệu trình dạy - học Nhiệm vụ nghiêncứu - Cơ sở toán học xác ... dụng ph ơng phápnghiêncứu lí thuyết, ph ơng pháp so sánh thực nghiệm - đối chứng, nghiêncứu tài liệu liên quan đến nội dung chuyên đề bao gồm: sách giáo khoa, sách tham khảo, sách tập V V n...