0

tổng quan về cơ sở lí luận và thực tiễn của phương phap dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hoá học ở trường phổ thông

TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KẾ TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM XÂY LẮP TẠI CÔNG TY XÂY DỤNG SỐ 1

TỔNG QUAN VỀ SỞ LUẬN VỀ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KẾ TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM XÂY LẮP TẠI CÔNG TY XÂY DỤNG SỐ 1

Kế toán

... Trong đú : Z: giỏ thành thực tế cuả sản phẩm xõy lắp C: tổng chi phớ sản xuất phỏt sinh kỳ Trong trường hợp cuối kỳ cú nhiều sản phẩm dở dangvà khụng ổn định, kế toỏn cần đỏnh giỏ sản phẩm dở ... sản phẩm dở dang xỏc định phương phỏp kiểm kờ thực tế Việc đỏnh giỏ sản phẩm dở dang phụ thuộc vào phương thức toỏn, bàn giao khối lượng xõy lắp đơn vị thi cụng đơn vị giao thầu - Nếu phương thức ... trờn sở phõn bổ chi phớ thực tế hạng mục cụng trỡnh đú cho cỏc giai đoạn cụng việc hồn thành cũn dở dang theo giỏ dự toỏn chỳng Cụng thức sau: Trị giỏ thực tế khối lượng xõy lắp Trị giỏ thực dở...
  • 33
  • 267
  • 0
TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KẾ TOÁN CHI PHÍ VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TRONG CÁC DOANH NGHIỆP

TỔNG QUAN VỀ SỞLUẬN VỀ KẾ TOÁN CHI PHÍ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TRONG CÁC DOANH NGHIỆP

Quản trị kinh doanh

... tốn chi phí nhân cơng trực tiếp Hàng tháng vào bảng chấm công, bảng kê khối lượng cơng việc hồn thành phận để lập bảng tốn tiền lương bảng tính tốn phân bổ tiền lương, kế toán vào số liệu phản ... chi phí vật liệu trực tiếp kết chuyển vào tài khoản 154- chi phí SXKD dở dang TK 631- giá thành sản xuất, để tính giá thành sản phẩm dịch vụ TK 154 phải mở chi tiết cho hoạt động Kế toán phản ... khác -Trong doanh nghiệp sản xuất đối tượng tập hợp chi phí hoạt động đầu tư tài chính, hoạt động sản xuất sản phẩm, vận chuyển… - Trong ngành Bưu viễn thơng đối tượng tập hợp chi phí cơng đoạn...
  • 10
  • 1,056
  • 5
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 10 pps

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 10 pps

Báo cáo khoa học

... số đầu vào rõ cần mã khóa Trong trừơng hợp 64 bit rõ 128 bit khóa Từ đầu vào đến đầu ra, bit rõ lần lợt qua modul hàm biến đổi cuối Tám modul cấu trúc giống thực thao tác nh liệu đầu vào Mỗi ... subkey đợc tạo lần dịch chuyển khóa b .Giải mã Quá trình giải mã giống trình mã hóa Giải mã nhận mã đầu vào qua cấu trúc nh trên, khác lựa chọn subkey Các subkey để giải mã U1, U2, U52 nhận đợc từ khóa ... hóa ta nhận đợc mối quan hệ sau đầu đầu vào hàm biến đổi: Y1 = W81 ⊗ Z49 Y2 = W83 Z50 Y3 = W82 Z51 Y4 = W84 Z52 Tại khối biến đổi modul thứ trình giải mã, đầu đầu vào mối quan hệ sau: J11 =...
  • 14
  • 418
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 7 pps

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 7 pps

Báo cáo khoa học

... tục truyền thông thiết bị truyền thông khác Ví dụ IP an toàn mã hoá liệu truyền router đảm bảo an toàn cho liệu truyền qua router cài đặt IP an toàn Mã hoá liệu end-to- 90 end giải vấn đề mà không ... liệu Trong chuỗi thoả thuận, Secure socket xác nhận Secure socket phần đợc cài đặt hay cha, chọn phơng pháp nén, mã hoá, trao đổi khoá mật mã thực xác thực 96 4.1 Xác thực Mục đích việc xác thực ... TCP/IP Trong tài liệu mô tả cấu trúc Secure Socket, cách thức làm việc lợi ích môi trờng truyền thông từ xa Trong quan nhiều máy cá nhân, Server đợc kết nối với mạng LAN quan Các nhân viên quan...
  • 14
  • 456
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 6 potx

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 6 potx

Báo cáo khoa học

... việc chọn lựa và/ hoặc thực từ chế an toàn trộn ghép phi hình thức (scratch ad hoc security mechanisms), nhằm tránh vấn đề nghiêm trọng sau Mục trình bày nguyên tắc nh thảo luận vấn đề thực 73 Các ... đặc tả thực thi Vì vậy, nên tiến hành ánh xạ mô hình hình thức mức thực thi, thông qua chuyển đổi thích hợp, từ đặc tả hình thức tới chơng trình cụ thể chế Trong giai đoạn này, vấn đề liên quan ... nghĩa an toàn sở liệu §iỊu nµy cã nghÜa lµ tÝnh bÝ mËt vµ tÝnh toàn vẹn mục liệu đợc thể phạm vi thông tin mục này, phơng thức sử dụng mối quan hệ với mục khác, bắt nguồn từ thông tin thực tế mà...
  • 14
  • 341
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 5 pps

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 5 pps

Báo cáo khoa học

... phơng pháp luận (trong tham chiếu rõ ràng vào yêu cầu DoD) câu trả lời cho vấn đề thiết kế sở liệu an toàn với đặc tính an toàn, thông qua giai đoạn phát triển ban đầu Một phơng pháp luận đa giai ... DBMS sở liệu (high&low) data sở liệu (low data) Hình Kiến trúc Replicated Nhận xét kiến trúc an toàn Các kiến trúc an toàn đợc trình bày thích hợp cho mục đích khác nhau, tuỳ thuộc vào ... môi trờng đa mức, việc đánh giá trở nên khó khăn Còn vấn đề khác liên quan đến mức độ phụ thuộc DBMS OS sở tin cậy Các kiến trúc Integrity Lock Kernelized dựa vào dịch vụ an toàn OS së tin cËy...
  • 14
  • 459
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 4 pps

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 4 pps

Báo cáo khoa học

... khung nhìn, ngời sở hữu khung nhìn bị huỷ bỏ đặc quyền bảng sở nào, cần huỷ bỏ đặc quyền khung nhìn Việc thực mô hình Các thông tin quyền truy nhập sở liệu ngời sử dụng đợc lu giữ quan hệ, chúng ... truy vấn q đợc ớc lợng dựa vào khung nhìn sở liệu, sở liệu bao gồm liệu mà ngời sử dụng biết (đợc gọi khung nhìn đợc phép tối đa, tập hợp 52 liệu đợc lu giữ sở liệu), đa nguồn gốc cho câu truy vấn ... đợc từ sở liệu TFE sinh tem, cách sư dơng c¸c kü tht tỉng kiĨm tra (checksum) (Nã sử dụng nhiều khoá bí mật, TFE biết đợc khoá này), bao quanh liệu đợc lu giữ sở liệu theo khuôn dạng đợc mã hoá...
  • 14
  • 432
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 3 pdf

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 3 pdf

Báo cáo khoa học

... tợng thực Trong sở liệu, đối tợng đợc tạo động (ví dụ, kết hỏi đáp) đối tợng thực tơng ứng Ví dụ, khung nhìn sở liệu đợc tạo động, nh quan hệ ảo nguồn gốc từ quan hệ sở đợc lu giữ thực tế sở ... phủ khác 5.1 sở liệu quan phủ Tại số nớc, sau phân tích vấn đề an toàn sở liệu, ngời ta tiến hành phân loại số sở liệu, tuỳ thuộc vào nội dung chúng: thông tin thiết yếu thông tin cần thiết ... 31 ThiÕt kÕ sở liệu an ton Giới thiệu An toàn sở liệu lôgíc giải vấn đề an toàn (tính bí mật toàn vẹn) thông qua quy tắc nhằm thiết lập truy nhập hợp pháp vào thông tin tài nguyên sở liệu Các...
  • 14
  • 757
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 2 pdf

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 2 pdf

Báo cáo khoa học

... quản trị sở liệu cho ngời quản trị cấp dới Ví dụ, ngời trao quyền trung tâm định không sử dụng ngời quản trị cấp dới Quyền sở hữu : ngời tạo đối tợng (ví dụ, bảng sở liệu quan hệ) ngời sở hữu đối ... Việc truy nhập vào chơng trình xử lý liệu (ví dụ, số chơng trình hệ thống ứng dụng) cần đợc kiểm soát Các vấn đề chế liên quan đến việc bảo vệ liệu cần đợc mở rộng, nhằm giải vấn đề phức tạp bảo ... ngày, nguồn truy vấn, thiết lập sở cho kiểm soát phụ thuộc ngữ cảnh (context- dependent control) Một ví dụ kiểm soát phụ thuộc ngữ cảnh truy nhập vào thông tin đợc phân loại thông qua đăng nhập...
  • 14
  • 421
  • 0
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về cơ sở dữ liệu và cách thiết kế DBMS phần 1 ppsx

Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về sở dữ liệu cách thiết kế DBMS phần 1 ppsx

Báo cáo khoa học

... thuộc vào hệ quản trị sở liệu, mô hình quan niệm độc lập với hệ quản trị sở liệu Mô hình quan hệ thực thể mô hình quan niệm phổ biến nhất, đợc xây dựng dựa khái niệm thực thể Thực thể đợc xem nh ... đổ) Vấn đề đảm bảo truy nhập đồng thời vào thực thể liệu, từ giao tác khác nhau, nhng không làm ảnh hởng đến tính tơng thích liệu, đợc giải kỹ thuật khoá Các kỹ thuật khoá giải phóng khoá đợc thực ... từ thông tin không bí mật Đặc biệt, suy diễn ảnh hởng tới sở liệu thống kê, ngời dùng không đợc phép dò xét thông tin cá thể khác từ liệu thống kê Bảo vệ toàn vẹn sở liệu Yêu cầu bảo vệ sở liệu...
  • 12
  • 472
  • 0
PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG HỆ THỐNG ĐÔ THỊ Ở VIỆT NAM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG HỆ THỐNG ĐÔ THỊ VIỆT NAM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỞ LUẬN THỰC TIỄN

Kinh tế chính trị

... đề xuất sởluận phát triển bền vững đô thị không đạt thống cao tổ chức nghiên cứu khoa học, tổ chức quốc tế Các tổ chức nghiên cứu khoa học đưa quan niệm phát triển đô thị bền vững sởluận ... thân sở hạ tầng sản xuất sở hạ tầng xã hội đô thị,…vẫn chưa phát triển tương xứng với qui mô, loại đô thị Đây vấn đề xúc, thách thức lớn cần phải giải tốt mối quan hệ phát triển đô thị vấn đề an ... vốn đầu tư, di dân từ nông thôn vào thành thị q nhiều nhiều tư liệu, thơng tin đại chúng đề cập đến vấn đề Ví dụ: Hội thảo khoa học: “Những vấn đề nội dung phương pháp qui hoạch đô thị” Hội...
  • 17
  • 544
  • 0
NHỮNG LÝ LUẬN TỔNG QUAN VỀ TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI VÀ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI

NHỮNG LÝ LUẬN TỔNG QUAN VỀ TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI

Xã hội học

... sở hữu tập thể sở hữu tư nhân Do thời kỳ tranh chấp đất đai bao gồm: Tranh chấp quyền sở hữu đất đai, quyền quản lý sử dụng đất đai Sau Hiến pháp 1980 đời, Nhà nước trở thành đại diện chủ sở ... phủ) triển khai thực thị số 47-CT/TƯ Bộ Chính trị giải số vấn đề cấp bách ruộng đất + Quyết định số 13- HĐBT ngày 01/ 02/ 1989 Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) việc giải số vấn đề cấp bách ruộng ... cạnh chưa quan nhà nước trọng, xem xét 1.3 KHÁI NIỆM GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI NGUYÊN TẮC GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẤT ĐAI 1.3.1 Khái niệm giải tranh chấp đất đai Theo Từ điển giải thích...
  • 20
  • 594
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 trường trung học sở.PDF

Sư phạm

... phát giải vấn đề 1.1.1 lược lịch sử phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.2 sở khoa học 1.1.3 Một số khái niệm 1.1.4 Các hình thức dạy học phát giải vấn đề 12 1.1.5 Thực dạy học phát giải ... tạo học sinh Mục đích nghiên cứu Tổng quanluận phương pháp dạy học phát giải vấn đề, thiết kế số giáo án dạy học tam giác đồng dạng (toán 8) trường Trung học sở phương pháp dạy học phát giải ... 2: Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học chương tam giác đồng dạng Hình học Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG SỞLUẬN 1.1 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Sơ...
  • 105
  • 2,075
  • 17
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số   giải tích 12

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số giải tích 12

Thạc sĩ - Cao học

... mức độ phương pháp dạy học là: • Mức độ 1: Gợi mở vấn đề nghĩa giáo viên nêu giải vấn đề, học sinh ý học tập nêu vấn đề giải vấn đề giáo viên làm mẫu • Mức độ 2: Dẫn dắt học sinh giải vấn đề nghĩa ... dạy học giải vấn đề thực hình thức sau: Người học độc lập phát giải vấn đề Người học hợp tác phát giải vấn đề Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề Giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề 1.1.5 Thực ... vấn đề • Các cách thơng dụng để tạo tình vấn đề dạy học mơn Tốn • Ứng dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học mơn Tốn Khi khái niệm vấn đề liên quan đến dạy học giải vấn đề...
  • 109
  • 820
  • 2
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác  hình học 10 luận văn thạc sỹ

Thực hiện dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ

Khoa học xã hội

... hoạt động dạy học toán 1.1.3 Các t tởng chủ đạo quan điểm hoạt động 1.2 Phơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm dạy học phát giải vấn đề 1.2.2 sở khoa học phát giải vấn đề 1.2.3 ... niệm 1.3.2 Dạy học định lý 1.3.3 Dạy học quy tắc, phơng pháp 1.3.4 Dạy học giải tập 1.4 Thực trạng việc đổi phơng pháp dạy học trờng phổ thông Chơng 2: Thực Dạy học phát giải vấn đề phần hệ thức ... ln văn 7.1 Về luận Luận văn làm rõ quan điểm hoạt động dạy học sởluận PPDH phát giải vấn đề theo tinh thần quán triệt quan điểm hoạt động 7.2 Về thực tiễn Luận văn xây dựng quan ®iĨm chđ...
  • 103
  • 1,678
  • 9
Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Khoa học xã hội

... kết học tập nói riêng 1.2 Dạy học phát giải vấn đề nhiều thuật ngữ khác nói xu hớng dạy học nh dạy học giải vấn đềVăn Tảo dạy học phát giải vấn đề Nguyễn Bá Kim Những khái niệm bớc thực dạy ... phát giải vấn đề trình dạy học toán Cấu trúc luận văn Luận văn, phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, ba chơng: Chơng 1: sởluận thực tiễn 1.1 Quan điểm hoạt động PPDH 1.2 Dạy học ... phát giải vấn đề dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ trờng THPT Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn xác định sởluận thực tiễn làm để đề phơng...
  • 55
  • 772
  • 5
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thức khác dạy học giải vấn đề: Theo Nguyễn Bá Kim, Vũ Dƣơng Thụy 17,tr.118 đƣa ba hình thức dạy học giải vấn đề nhƣ sau : Tự nghiên cứu vấn đề Đàm thoại giải vấn đề Thuyết trình giải vấn đề Theo ... phát giải vấn đề đƣợc thực dƣới hình thức sau: Người học độc lập phát giải vấn đề Người học hợp tác phát giải vấn đề Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề Giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề 1.2.4 ... tạo tình gợi vấn đề Để thực dạy học phát giải vấn đề, điểm xuất phát tạo tình gợi vấn đề Một số giáo viên nghĩ dạy học phát giải vấn đề hay nhƣng hội thực khó tạo đƣợc tình gợi vấn đề Để xố bỏ...
  • 24
  • 1,753
  • 5

Xem thêm