... cho học, sau hướngdẫn HS nhàtựhọc GV dành số thời gian để HS thực số kĩ tựhọc lớp, sau HS nhàtựhọc số phần khác Trong tiết học HS thảo luận trình bày kếttựhọcnhà Trong hướngdẫntự học, ... hướngdẫn 1.2.2.4 Hướngdẫn HS tựhọc 1) Hướngdẫntựhọc 33 Tựhọc hoạt động dạy họctựhọc có hướngdẫn GV, tựhọc hiểu thành phần học, phận dạy học, HS tự huy động mức cao tiềm trí tuệ, tình ... Tuy tập trung vào hướngdẫn HS tựhọc Văn viết tài liệu tham khảo để GV vận dụng vào việc thiết kế giáo án hướngdẫn HS tựhọc TV Còn viết Hướngdẫnhọc sinh tự đặt câu hỏi dạy học môn Ngữ Văn”...
... dựng PP hướngdẫntựhọc dạy học Tiếng Việt 57 2.2.2 Một số cách thức hướngdẫntựhọc dạy học Tiếng Việt 62 2.2.3 Một số hình thức tổ chức hướngdẫnhọc sinh tựhọc 66 ... tựhọc nhiều môn nhiều cấp học khác Như vậy, tựhọchướngdẫn HS PPDH xa lạ GV 2.2.3 Trong dạy học Tiếng Việt, hướngdẫn HS tựhọc không xa lạ GV việc vận dụng Trong viết “Câu hỏi Hướngdẫnhọc ... Tuy tập trung vào hướngdẫn HS tựhọc Văn viết tài liệu tham khảo để GV vận dụng vào việc thiết kế giáo án hướngdẫn HS tựhọc TV Còn viết Hướngdẫnhọc sinh tự đặt câu hỏi dạy học môn Ngữ Văn”...
... cho học, sau hướngdẫn HS nhàtựhọc GV dành số thời gian để HS thực số kĩ tựhọc lớp, sau HS nhàtựhọc số phần khác Trong tiết học HS thảo luận trình bày kếttựhọcnhà Trong hướngdẫntự học, ... dẫn HS tựhọc 1) Hướngdẫntựhọc Footer Page 35 of 166 33 Header Page 36 of 166 Tựhọc hoạt động dạy họctựhọc có hướngdẫn GV, tựhọc hiểu thành phần học, phận dạy học, HS tự huy động mức cao ... tựhọc nhiều môn nhiều cấp học khác Như vậy, tựhọchướngdẫn HS PPDH xa lạ GV 2.2.3 Trong dạy học Tiếng Việt, hướngdẫn HS tựhọc không xa lạ GV việc vận dụng Trong viết “Câu hỏi Hướngdẫn học...
... cha, làm mẹ, phải có phương pháp hướngdẫnđắn Trẻ học vẹt Khi đứa trẻ học vẹt, bỏ nhiều thời gian để nhồi nhét vào đầu thứ ghi chép sách chưa hiểu Nhưng đứa trẻ học vẹt thường đặt mục tiêu cho ... Hãy hướngdẫn bạn nghe giảng ghi Giúp bạn kiểm tra lại họchọc lớp cách giao đề tương tự để kiểm tra mức độ hiểu chúng, hay thay phiên nêu câu hỏi trả lời xoay quanh nội dung Khuyến khích bạn tự ... sọ”, học khô khan lặp lặp lại… Bạn cần phải xác định cho xem học lại học Hãy nêu câu hỏi khơi dậy suy nghĩ Khuyến khích bạn tìm hiểu sâu mục tiêu ngắn dài hạn Khi chúng tập tính chủ động việc học...
... thức tựhọc (ở nhà) Hoạt động học nhà, hay gọi hoạt động tự học, diễn điều khiển gián tiếp giáo viên, học sinh tự xếp kế hoạch, sử dụng điều kiện sẵn có gia đình, tài liệu, củng cố, đào sâu, mở ... học thảo luận nhóm lớp hình thức tựhọc nhà? Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tựhọcnhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ... động học tập nhàhọc sinh nhiều hình thức giao tập tương tự với làm nhà, kiểm tra tập giao nhà thông qua việc gọi lên bảng, kiểm tra học sinh v.v Như hình thức tổ chức hoạt động họcnhàhọc sinh...
... mua A B họcHọc chương Xong vài tháng sau lại có C xuất Bạn ko tự tin nghĩ A B ko đủ Vài tuần sau thằng bạn bạn lại có D, E, F Ngoài học thầy G Bạn lại bất an học thầy G Học thầy G vài buổi ... làm đc) CÁCH HỌC ĐÚNG =>>> ĐAM MÊ, ĐAM MÊ =>>> CHĂM CHỈ, CHĂM CHỈ =>>> KẾT QUẢ Như vậy, cách học bị sai, nút Đam mê bị ảnh hưởng, dẫn đến Chăm bị ảnh hưởng, làm cho kết KO cao Điều dẫn đến việc ... tưởng có - Người thông minh KO HẲN người có ý tưởng hay viết IELTS Người thông minh người có ý tưởng, ý tưởng dở tệ đạt đc 8.0 Writing trở lên - Lắng nghe ý tưởng người khác, KO BAO GIỜ đánh tự...
... mua A B họcHọc chương Xong vài tháng sau lại có C xuất Bạn ko tự tin nghĩ A B ko đủ Vài tuần sau thằng bạn bạn lại có D, E, F Ngoài học thầy G Bạn lại bất an học thầy G Học thầy G vài buổi ... làm đc) CÁCH HỌC ĐÚNG =>>> ĐAM MÊ, ĐAM MÊ =>>> CHĂM CHỈ, CHĂM CHỈ =>>> KẾT QUẢ Như vậy, cách học bị sai, nút Đam mê bị ảnh hưởng, dẫn đến Chăm bị ảnh hưởng, làm cho kết KO cao Điều dẫn đến việc ... tưởng có - Người thông minh KO HẲN người có ý tưởng hay viết IELTS Người thông minh người có ý tưởng, ý tưởng dở tệ đạt đc 8.0 Writing trở lên - Lắng nghe ý tưởng người khác, KO BAO GIỜ đánh tự...
... hình thức tựhọc có hướngdẫntừ xa giáo viên, tựhọc mò mẫm… Đối với học sinh THCS hình thức tựhọc có hướngdẫn trực tiếp giáo viên lớp học tập nhà (học sinh tự làm tập, tự đọc, tự nghiên cứu ... Lớp 9/3: Tổng số học sinh 35/ 22 nữ Lớp 9/4: Tổng số học sinh 35/ 21 nữ Lớp thực nghiệm tiến hành giảng dạy theo hướng phát triển lực tự học, trọng phần hướngdẫnhọc sinh tựhọcnhàKết cho thấy ... sáng tạo hướngdẫn giáo viên nhằm tìm cách chiếm lĩnh tri thức khoa học Hoạt động tựhọc diễn nhiều hình thức mức độ khác nhau: Tựhọchướngdẫn giáo viên, tựhọchướngdẫn giáo viên, tựhọc sống,...
... dạy- tựhọc ………………………………… ……… 13 1.2 Tài liệu hướngdẫntựhọc theo môđun 14 1.2.1 Thế tài liệu tựhọc có hướngdẫn theo môđun 14 1.2.2 Nguyên tắc biên soạn tài liệu hướngdẫntựhọc ... LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƢỚNG DẪNTỰHỌC THEO MÔĐUN 1.1 Cơ sở lý luận trình tựhọc 1.1.1 Khái niệm tựhọc Có nhiều khái niệm khác tựhọc Theo từ điển giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001: Tựhọc ... bậc đại học nâng cao tính tự học, tự nghiên cứu cho SV nhằm phát huy nội lực người học, nâng cao hiệu học tập, giúp SV học cách học, giúp sinh viên tiếp cận nghiên cứu khoa học Qua tự học, tự nghiên...
... b tham số tự do, thường chọn k1 = 2.0 b = 0. 75 IDF(qi) độ đo trọng lượng IDF của qi tập tài liệu, độ đo IDF có sửa đổi sau: IDF (qi ) = log N − n(qi ) + 0 .5 n(qi ) + 0 .5 (0.2) với N tổng số tài ... mở rộng ngữ nghĩa cho từ Bên cạnh đó, hệ thống bị hạn chế điểm nhà quảng cáo khó biết trước mẩu quảng cáo xuất trang web Hệ thống cần mở rộng để hỗ trợ thêm cho tiếng Anh thứ tiếng khác cách tự ... trực tiếp, cần cải thiện độ xác việc so khớp từ khóa cách thêm vào tính so sánh từ khóa theo ngữ nghĩa Bằng cách sử dụng độ đo Okapi BM 25 [24] để đo độ liên quan từ khóa quảng cáo với nội dung trang...
... ra, m t vài nhà s n xu t (trong ñó có Dell) ñ t ñèn ch n ñoán m t sau thùng máy, qua ñó có th báo cáo chi ti t nh ng tr c tr c ñang x y Chúng có th khác tùy vào cách thi t k h th ng ñèn vàng báo ... th nhi u ki m tra khác hư ng d n t i ñ a ch http://www.pcworld.com/news/article/0,aid,1 150 49,pg,9,findid ,52 594,00.asp • Trình ñơn ng c nh ñáp ng ch m? Hi n tư ng không ph i ph n m m ñ c h i (malware) ... Name gõ vào tên máy in Lưu ý, n u máy in ñư c g n vào m t máy tính n i m ng b n c n b t máy tính Ho c ñ gi m chi phí tr ti n ñi n, b n có th trang b m t print server (có giá t 30 ñ n 50 USD),...
... 2: Tựhọc có sách GV bên cạnh Ở hình thức tựhọc diễn hai mức: Thứ nhất, tựhọc theo sách mà hướngdẫn thầy: Trường hợp người họctựhọc để hiểu, để thấm kiến thức sách qua phát triển tư duy, tự ... cho họ ý thức tự học, động tựhọcđắn Người GV nên hướngdẫn người học có phương pháp tự học, cách thức tiến hành tựhọc cụ thể hiệu như: - Biết cách xây dựng kế hoạch thời gian tựhọc hợp lý - ... quan tâm dạy học cho người học phương pháp hướngdẫntựhọc tập từ bậc tiểu học Trong trọng rèn luyện phương pháp tựhọc Có phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tâm tựhọckếthọc tập SV tăng...
... tử hấp dẫn, lôi học sinh vào tiếp thu kiến thức cách hiệu Việc học Powerpoint cần thiết với người Xin trân trọng giới thiệu: Khởi động PowerPoint Nháy đôi vào Khởi động cách khác Nháy đơn vào Nháy ... Tạo siêu liên kết Nháy đơn vào Chọn kiểu liên kết Chèn tranh,ảnh Mở mypicture Chọn hình ảnh thích hợp Copy sau dán vào trang cần thiết TẠO BẢNG Nháy đơn vào Nháy đơn vào Nháy đơn vào Biểu đồ Chọn ... làm tương tự TẠO LIÊN KẾT VỚI ViOLET Chọn nút tùy ý Chọn mục Chọn đối tượng liên kết Đây nút liên kết Chọn mục Sau liên kết với Pile violét cần thiết với điều kiện Pile phải máy có đường dẫn cụ...