... thảo)BÁO CÁO Tổngkếtphongtràothiđua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” 5 năm (Giai đoạn 2004-2005 đến 2008-2009)A. Phần thứ nhấtBáo cáo tổngkết thực hiện phongtràothiđua “Giỏi việc ... trò quyết định đến sự thành công đó chính là việc chỉ đạo và tổ chức hiệu quả các phongtràothiđua yêu nước, trong đó có phongtrào “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” xuất phát từ phongtrào ... hiện phongtrào còn có một số hạn chế sau:- Phongtrào đã có chuyển biến sâu sắc nhưng một số đơn vị, lãnh đạo chưa thực sự quan tâm, chưa phối hợp thường xuyên để chỉ đạo phong trào. Phong trào...
... đích:- Đẩy mạnh phongtràothiđua yêu nước, quyết tâm hoàn thành các chỉ tiêu, công trình, dự án của Năm Thanh niên, Năm Vì trẻ em và chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh thi u nhi thành ... từ ngày 01/01/2012 đến 10/01/2012. 3. Hội nghị tổngkết công tác Đoàn và phongtrào thanh thi u nhi thành phố năm 2011: tổng kết, đánh giá kết quả triển khai thực hiện chỉ đạo của Trung ương ... 15/01/2012: Báo cáo kết quả thực hiện, rút kinh nghiệmTrên đây là kế hoạch đợt hoạt động cao điểm tổngkết Năm Thanh niên - Năm Vì trẻ em 2011 và phát động phongtràothiđua chào mừng Đại hội...
... THIĐUA VÀ TỔ CHỨC PHONG TRÀOTHI ĐUA I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THI ĐUA 1.Bản chất của thiđua Thi đua được hiểu là sự đua tài, đua sức của con người trong lĩnh vực hoạt động của mình. Sự đua ... gian sơ kết và tổngkếtthi đua, lịch kiểm tra thiđua trong từng khoảng thời gian thi đua) .+ Vận động các cá nhân, tập thể đăng ký thi đua, đảm bảo tính tự nguyện, tự giác tham gia phong trào. + ... đạo phong tràothiđua lao động giỏi ở mọi cấp, mọi nghành.2.3 Một số yêu cầu trong công tác chỉ đạo phongtràothiđua + Tổ chức thiđua trong từng đợt vận động chính trị: “thực ra thi đua...
... điểm nổi bật về kết quả và những khó khăn hiện nay. III- Kết quả phong trào: 1. Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận trường tham gia Phongtràothiđua năm học 2010-2011: Tổng số có : trường ... CÁO CỦA BAN CHỈ ĐẠO PHONGTRÀOTHIĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THI N, HỌC SINH TÍCH CỰC”I - Về số lượng, tỷ lệ trường tham gia phongtrào (số trường đăng ký tham gia /tổng số trường của tỉnh/thành ... Hướng dẫn sơ kết thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng THTT, HSTC”giai đoạn 2008-2011. Nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành CV số 2473/BGDT-CTHSSV về việc Sơ kết 3 năm phong trào xây dựng...
... đánh giá kết quả phongtràothiđua “Xây dựngtrường học thân thi n - Học sinh tích cực”; Trường Tiểu học Nậm He báo cáo quá trình thực hiện và những kết quả đã đạtđược của phongtràothiđua “Xây ... tiếp tục thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trườnghọc thân thi n - Học sinh tích cực ” năm học 2010 – 2011 Để tiếp tục thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n-Họcsinh ... trọng tâm của phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n - Học sinh tích cực”Tiếp tục chuẩn bị các điều kiện xây dựng trường chuẩn quốc gia . Đẩy mạnh phongtràothiđua xây dựng trường...
... Lấy kết quả đánh giá phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổngkết năm học, tổngkếtphong ... hội.II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ 1. Căn cứ mục tiêu của phongtràothiđua Phong tràothiđua có các mục tiêu cơ bản sau đây:1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo ... việc tổ chức chỉ đạo phongtràothiđua (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaĐó lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thiđua với các thành viên...
... Lấy kết quả đánh giá phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổngkếtphong ... hội.II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ 1. Căn cứ mục tiêu của phongtràothiđua Phong tràothiđua có các mục tiêu cơ bản sau đây: 1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo ... 22/7/2008 phát động phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 triển khai thực hiện phong trào này. Để đánh giá kết quả tổ chức...
... CÁC PHONGTRÀO KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM20/11/2010Lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ( 20/11/1982 – 20/11/2010 ), trường THCS Tân Long tổ chức nhiều hoạt động thiđua sôi ... khối 6,7,8&9,5. Báo tường ; khối 6,7,8&9.* Kết quả cụ thể từng môn :DANH SÁCH HỌC SINH ĐẠT GIẢI CÁC MÔN TDTTSTT HỌ VÀ TÊN LỚP MÔN THI GHI CHÚ1 Tập thể 81Giải nhất bóng đá 2 Tập...
... UBND TỈNH THỪA THI N HUẾ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 2109/SGDĐT-VPV/v Hướng dẫn thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng THTT, ... Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 ; Công văn số 7043/BGDĐT-CTHSSV ... dựng THTT, HSTC” ; Sở hướng dẫn các đơn vị giáo dục triển khai thực hiện phongtrào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 với các nội dung sau: I. Những...
... chuẩn quốc gia thì còn thi u về chuẩnđất. Tuy vậy xét về hiệu quả mà phongtràothiđua sẽ đem lại cho HS nhà trường nênchúng tôi đã mạnh dạn đăng ký hưởng ứng phongtràothiđua với đủ 5 tiêu chí ... Nguyệt________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.1. Về công tác thi đua: ∗ Đối với giáo viên:Còn nhiều Cán bộ, Giáo viên nhận thức về thiđua và đăng kí thiđua chưathông suốt nên còn e ngại với việc thực hiện đăng ký thiđua đầu mỗi năm ... 2008 – 2009, Bộ GD&ĐT đã phát động phongtràothiđua “Xâydựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” cũng nhằm mục đích ấy . Từng tiêu chí thi đua đã có tác động sâu sắc, toàn diện đến...
... phát động phongtràothi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013Cùng với các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử ... công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 ... tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.đ) Phongtràothiđua phải đảm bảo tính tự giác, không...