0

tổ chức cho mỗi cá thể trò tìm tòi phát hiện hệ thống lôgic lập luận

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Quản trị kinh doanh

... theo [1, tr.99], tìm tòi phát nghệ thuật tìm mới, chưa biết Xét mặt điều khiển học, tìm tòi phát hiểu tìm tòi cách giải tối ưu nhiệm vụ cách giới hạn lựa chọn phương án tìm tòi Theo quan điểm ... trên, loại tìm tòi có hướng dẫn loại tìm tòi tự có điều chỉnh loại áp dụng tốt cho HSTH loại tìm tòi tự khó áp dụng cho đối tượng HSTH - Hoạt động phát hiện: Theo Từ điển Tiếng Việt: Phát tìm thấy ... phát hiện DH hiểu HS tìm mà trước chưa biết Vì DH ta hay sử dụng thuật ngữ như: Phát cách giải mới, phát đặc điểm Thuật ngữ phát hiện muốn nói trước thời điểm người phát người chưa nghĩ cách...
  • 208
  • 1,617
  • 10
TIỂU LUẬN THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC THIẾT KẾ CAN THIỆP THAY ĐỔI CƠ CẤU TỔ CHỨC CHO SPT CẤP ĐỘ PHÒNG BAN CHỨC NĂNG

TIỂU LUẬN THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC THIẾT KẾ CAN THIỆP THAY ĐỔI CƠ CẤU TỔ CHỨC CHO SPT CẤP ĐỘ PHÒNG BAN CHỨC NĂNG

Quản trị kinh doanh

... tiến mơ hình Cơ cấu tổ chức lãnh đạo Công ty 2.1 Sự yếu Cơ cấu tổ chức: SPT có cấu tổ chức cồng kềnh, khơng hiệu khơng hợp lý gây khó khăn - khơng hiệu cho cơng tác điều hành Các quy trình quản ... thông tin liên quan làm tiền đề cho bước phân tích xử lý liệu sau - Các câu hỏi liên quan đến Cơ cấu tổ chức: - Cho biết bạn đánh giá Cơ cấu tổ chức SPT ntn? - Cho biết bạn có khó khăn thuận lợi ... (khơng bao gồm Tổ Pháp Chế): phận Phòng ( Khối ) Tài Chính h Phòng Cơng nghệ vả Phát triển sản phẩm: Phòng Cơng nghệ mở rộng thêm chức phát triển sản phẩm trở thành Phòng Cơng nghệ Phát Triển Sản...
  • 23
  • 727
  • 1
Tác động của việc tổ chức cho sinh viên hỗ trợ lẫn nhau trong giờ hành các học phần tin học

Tác động của việc tổ chức cho sinh viên hỗ trợ lẫn nhau trong giờ hành các học phần tin học

Sư phạm

... vai trò thầy q trình giảng đạy thực hành, mà ngược lại người thầy lại có vai trò quan trọng; vai trò "nhà tổ chức" phải quan sát, biết khả năng, kiến thức sinh viên để phân vai làm "thầy", "trò" ... cần phải nói rõ cho hai đối tượng sinh viên đối tượng hỗ trợ - "thầy" đối tượng nhận hỗ trợ "trò" biết vai trò hai nhóm Vào đầu tiết thực hành giáo viên cần hướng dẫn cho sinh viên cách thật kỹ ... giảng viên giao cho Đương nhiên số sinh viên đóng vai trò người hỗ trợ giảng viên "tuyển chọn" thơng qua q trình giảng dạy "hưởng" số ưu tiên phạm vi cho phép (điều thống toàn thể lớp bắt đầu...
  • 5
  • 165
  • 0
Mẫu danh sách tập thể, cá nhân đề nghị khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) pptx

Mẫu danh sách tập thể, nhân đề nghị khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) pptx

Biểu mẫu

... … cụ thể hình thức đề nghị khen thưởng có đối với: Tập thể; nhân) I Bằng khen Bộ trưởng, Chủ nhiệm UB: TẬP … (tên quan, đơn vị) … THỂ NHÂN Ông (bà) …………… …………… Tổng số Cán bộ, công chức, ... NHÂN Ông (bà) …………… …………… Tổng số Cán bộ, công chức, viên chức, người lao động: … (số người)…………… Người lập biểu Thủ trưởng đơn vị (ĐT liên hệ) (Ký tên, đóng dấu) Ghi chú: Chỉ kê khai danh hiệu thi ... Cờ thi đua CP) … (đối với Vụ, đơn vị thuộc UB) NHÂN I Chiến sỹ thi đua tồn quốc Ơng (bà) … II Chiến sỹ thi đua...
  • 4
  • 1,789
  • 7
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Trung học cơ sở - phổ thông

... thảo luận, tranh luận tập thể, ý kiến nhân bộc lộ, tăng tính phối hợp nhân, kích thích tìm tòi, tính chủ động hoạt động học tập nhân nhóm, làm tăng hiệu học tập, đồng thời thông qua tổ chức ... độc lập dự dốn kết phân ly kiểu hình đời sau Quy luật phân ly độc lập cho thấy trình sinh sản hữu tính tạo số lượng lớn biến dị tổ hợp, tạo nhiều tổ hợp gen khác • Tổ chức thực hiện: Giáo viên cho ... tính XY, thể XX Gen A : quy định tính trạng mắt đỏ, gen a : quy định tính trạng mắt trắng (gen nằm NST giới tính X) .Cho thể mắt đỏ chủng lai với thể đực mắt trắng thu F 1, tiếp tục cho F1...
  • 30
  • 683
  • 0
Mẫu tổng hợp danh sách cá nhân đề nghị xét tặng Kỷ niệm chương (Sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống cơ quan công tác dân tộc) doc

Mẫu tổng hợp danh sách nhân đề nghị xét tặng Kỷ niệm chương (Sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống cơ quan công tác dân tộc) doc

Biểu mẫu

... dân tộc) I Đang công tác Số năm Tổng số Ghi năm quy đổi … II Đã nghỉ hưu … B Ngoài ngành Dân tộc (1) … Tổng số: (số người) … x x Ghi chú: (1) Kê khai theo thứ tự: Cán Sở, Ban, ngành tỉnh trước; ... TT Họ tên Nam Nữ Chức vụ, đ.vị Tóm tắt thành tích Số năm cơng tác (Cán ngành công tác công tác (Hoặc địa DT: Kê khai rõ ngồi cơng tác thường ... tỉnh trước; sau đến đối tượng lại quy định điểm b khoản Điều 13 Thông tư Người lập biểu Thủ trưởng đơn vị (ĐT liên hệ) Ký tên, đóng dấu (ghi rõ họ tên) ...
  • 4
  • 808
  • 3
Mẫu biên bản họp Hội đồng thi đua khen thưởng hoặc Liên tịch (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Mẫu biên bản họp Hội đồng thi đua khen thưởng hoặc Liên tịch (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Biểu mẫu

... báo cáo kết bình bầu khen thưởng … (các phòng ban trực thuộc họp toàn thể) … đơn vị, Hội đồng (hoặc liên tịch) thảo luận thống kết luận: Đề nghị Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban xét khen thưởng cho ... xét khen thưởng cho nhân, tập thể sau (2): A TẬP THỂ NHÂN Danh hiệu thi đua, Hình thức khen Chức vụ (đối với Tỉ lệ phiếu thưởng; Họ, tên nhân/ tập thể STT nhân) bầu (%) DANH HIỆU THI ... 3 Ông (bà): …………………………………………., Chức vụ ……………………………………… Vắng mặt (lý do) … /…… thành viên Hội đồng, gồm: ……………………………………………… II Nội...
  • 3
  • 2,310
  • 9
Mẫu ờ trình đề nghị xét khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Mẫu ờ trình đề nghị xét khen thưởng (sử dụng cho tất cả các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) ppt

Biểu mẫu

... thẩm quyền - khen cao) xét danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng cho tập thể, nhân sau: Danh hiệu thi đua năm …… (2): a) Tập thể: Đề nghị xét tặng danh hiệu: (ghi rõ danh hiệu đề nghị - có: ... dụ: a) Bằng khen Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban: - Tập thể …… (tên đơn vị): - nhân: … (số người) ……… b) …………………………… (có danh sách tập thể, nhân đề nghị khen thưởng hồ sơ kèm theo) (2) … (tên ... nghị - có: Cờ thi đua Chính phủ; Cờ thi đua Ủy ban Dân tộc; TTLĐXS; TTLĐTT) cho … (tên đơn vị) … b) nhân (chỉ sử dụng cho Vụ, đơn vị thuộc Ủy ban): ghi theo loại danh hiệu (CSTĐ toàn quốc: …...
  • 3
  • 599
  • 0
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5

Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5

Khoa học tự nhiên

... chứng theo cách làm cho người từ chứng xếp đó, hình thành hiểu biết mới” Còn theo [1, tr 99], tìm tòi phát nghệ thuật tìm mới, chưa biết Xét mặt điều khiển học, tìm tòi phát hiểu 12 tìm tòi cách giải ... Nghiên cứu hệ thốngluậncho HS tìm tòi, phát tri thức dạy học mơn Tốn - Nghiên cứu nội dung dạy học mơn Tốn lớp 4, - Nghiên cứu đề xuất giải pháp thiết kế số HĐ cho học sinh tìm tòi, phát tri ... trực quan để giúp HS tìm tòi, phát tri thức - Phân tích sửa chữa sai lầm giúp HS tìm tòi, phát tri thức 1.4 Cách thức hƣớng dẫn học sinh lớp 4, tìm tòi phát tri thức 1.4.1 Làm cho học sinh tập trung,...
  • 87
  • 696
  • 4
MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC MỚI KHI HỌC NỘI DUNG HÌNH TAM GIÁC – MÔN TOÁN LỚP 5

MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC MỚI KHI HỌC NỘI DUNG HÌNH TAM GIÁC – MÔN TOÁN LỚP 5

Giáo dục học

... Bước 2: Tổ chức cho HS phát tìm hiểu vấn đề (hoạt động theo nhóm nhỏ) - GV gợi ý để HS phát được: Vấn đề đặt gì? (tính diện tích hình tam giác) HS tìm cách giải vấn đề? - Bước 3: Tổ chức cho học ... tam giác sau: (Giáo viên phát cho nhóm phiếu vẽ dạng hình tam giác) - Bước 2: : Tổ chức cho học sinh phát tìm hiểu vấn đề (hoạt động theo nhóm nhỏ) - Bước 3: Tổ chức cho học sinh hoạt động giải ... tảng hệ thống giáo dục quốc dân góp phần quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển tồn diện nhân cách người Việt Nam tương lai Mỗi môn học Tiểu học góp phần quan trọng cho hình thành phát...
  • 27
  • 593
  • 0
Quy Định Tổ Chức Quản Lý – Điều Hành Mạng Tin Học Và Các Hệ Thống Thông Tin Bưu Chính

Quy Định Tổ Chức Quản Lý – Điều Hành Mạng Tin Học Và Các Hệ Thống Thông Tin Bưu Chính

Kỹ thuật - Công nghệ

... trung Tổng cơng ty Tổ chức mạng Post*Net  Ngồi ra, với hệ thống thông tin tổ chức phân tán đơn vị số liệu tổng hợp, báo cáo, thống kê phải tổ chức trung tâm liệu Bưu tập trung Tổng công ty Tổ chức ... vị Tổ chức quản lý phát triển hệ thống thông tin Trực ca Báo cáo    Chế độ báo cáo đơn vị Chế độ báo cáo Post*Net Nội dung báo cáo − − − − − Báo cáo ngày Báo cáo tuần Báo cáo tháng Báo cáo ... mạng tin học đơn vị Các thành viên tham gia sử dụng vận hành hệ thống thông tin Tổ chức mạng Post*Net  Tại Tổng công ty: tổ chức hệ thống máy chủ trung tâm liệu Bưu tập trung Tổng công ty, trung...
  • 27
  • 781
  • 0
Phân tích đặc thù của hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam và cho biết thực trạng và phương hướng phát triển hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam  đến năm 2020

Phân tích đặc thù của hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam và cho biết thực trạng và phương hướng phát triển hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam đến năm 2020

Quản lý giáo dục

... dục hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục - Về hệ thống giáo dục đại học: + Về tổ chức quản lý hệ thống giáo dục đại học phân tán trách nhiệm quản lý cho nhiều nhiều tỉnh thành chủ quản ... đại học Bộ Giáo dục Đào tạo với ngành khác làm cho việc quản lý nhà nước hệ thống giáo dục chồng chéo, phân tán, thiếu thống + Về tổ chức quản lý hệ thống giáo dục đại học Việt Nam tách rời trường ... + Về tổ chức quản lý hệ thống giáo dục đại học phân tán nhiều trường đại học học viện theo nhiều chuyên ngành riêng rẽ với chương trình đào tạo q hẹp theo mơ hình Liên Xơ cũ Chính việc tổ chức...
  • 11
  • 3,824
  • 34
KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập TÍCH PHÂN, dần HÌNH THÀNH HƯỚNG SUY NGHĨ, tìm tòi PHÁT HIỆN RA lời GIẢI

KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập TÍCH PHÂN, dần HÌNH THÀNH HƯỚNG SUY NGHĨ, tìm tòi PHÁT HIỆN RA lời GIẢI

Trung học cơ sở - phổ thông

... quát cho dạng tốn tích phân cụ thể, hay nêu tốn tổng qt lời giải tổng qt cho tích phân ấy, mà giúp học sinh “định hướng cho học sinh niềm tin, suy luận được, tìm tòi , giải khó khăn để quy lạ ... sinh tìm tòi cách giải khác tốn tích phân cụ thể, để: 1) Học sinh chủ động giải toán, qua cách giải tự nhận khó khăn(hạn chế), thuận lợi(ưu thế) cách giải mà lựa chọn cách giải thích hợp cho toán ... hướng suy nghĩ, tìm tòi phát lời giải A Đặt vấn đề Trong tốn học phổ thơng có nhiều tốn chưa khơng có thuật giải cụ thể, gặp tốn học sinh thường lung túng khơng biết hướng suy nghĩ tìm tòi lời giải...
  • 19
  • 231
  • 0
Tài liệu MẪU PHƯƠNG ÁN Bồi thường, hỗ trợ và tái định cư cho các hộ gia đình, cá nhân, tổ chức khi Nhà nước thu hồi đất để thực hiện dự án xây dựng ... potx

Tài liệu MẪU PHƯƠNG ÁN Bồi thường, hỗ trợ và tái định cư cho các hộ gia đình, nhân, tổ chức khi Nhà nước thu hồi đất để thực hiện dự án xây dựng ... potx

Biểu mẫu

... theo Pháp luật VIII KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: - Tổ chức họp dân thơng báo kế họach giải phóng mặt bằng: Từ ngày Đến ngày - Tổ chức kiểm kê thực tế lập hồ sơ đền bù cho đối tượng nằm khu vực giải tỏa: ... nhiệm: Khi có khiếu nại tổ chức, hộ gia đình, nhân, Cơ quan làm nhiệm vụ BTHTTĐC , UBND xã (phường, thị trấn) nơi tiếp nhận hồ sơ phối hợp giải thắc mắc tổ chức, hộ gia đình, nhân có liên quan ... CHẾ ĐỘ BÁO CÁO: Báo cáo cơng tác tài kế tốn: thực theo quy định Pháp lệnh Thống kê kế toán hành Báo cáo thống kê kế hoạch thực bao gồm: + Kết quả, tiến độ thực công tác giải phóng mặt + Các vấn...
  • 6
  • 2,405
  • 16
Xóa đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất, tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức trong nước, người Việt Nam định cư ở nước ngoài thực hiện dự án đầu tư, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài pptx

Xóa đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất, tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức trong nước, người Việt Nam định cư ở nước ngoài thực hiện dự án đầu tư, tổ chức nước ngoài, nhân nước ngoài pptx

Thủ tục hành chính

... lãnh) nhân nước kê khai chứng minh nhân dân; người Việt Nam định cư nước ngoài, nhân nước ngồi kê khai hộ chiếu; tổ chức kê khai Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh Quyết định thành lập Giấy ... (Ký, ghi rõ họ tên đóng dấu, tổ chức) BÊN NHẬN THẾ CHẤP/NHẬN BẢO LÃNH (HOẶC NGƯỜI ĐƯỢC BÊN NHẬN THẾ CHẤP/NHẬN BẢO LÃNH ỦY QUYỀN) (Ký, ghi rõ họ tên đóng dấu, tổ chức) PHẦN CHỨNG NHẬN CỦA CƠ QUAN ... yêu cầu xóa đăng ký: Bên bảo lãnh Bên nhận bảo lãnh 1.1 Tên đầy đủ tổ chức, nhân: (viết chữ IN HOA) 1.2 Địa liên hệ: 1.3 Số điện thoại (nếu có): Fax (nếu có): ...
  • 5
  • 462
  • 0
Xóa đăng ký thế chấp, bảo lãnh bằng quyền sử dụng đất cho đối tượng là tổ chức, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài docx

Xóa đăng ký thế chấp, bảo lãnh bằng quyền sử dụng đất cho đối tượng là tổ chức, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, nhân nước ngoài docx

Thủ tục hành chính

... Các bước Mô tả bước Tên bước - Các bên tham gia chấp quyền sử dụng đất nộp hồ sơ Văn phòng đăng ký quyền sử dụng ... Văn qui định Thông tư liên tịch số 05/2005 Nội dung sau: Nghĩa vụ bảo đảm chấp, bảo lãnh thực hiện; Việc chấp, bảo lãnh hủy bỏ thay biện pháp bảo đảm khác; Hợp đồng chấp, bảo lãnh bị chấm dứt...
  • 4
  • 392
  • 0
Đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất cho đối tượng là tổ chức, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài ppt

Đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất cho đối tượng là tổ chức, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, nhân nước ngoài ppt

Thủ tục hành chính

... Thành phần hồ sơ pháp luật; e) Giấy tờ quan có thẩm quyền thuộc chế độ cũ cấp cho người sử dụng đất f) Hộ gia đình, nhân sử dụng đất có loại giấy tờ nêu (từ khoản a đến khoản e) mà giấy tờ ghi ... 1993 quan có thẩm quyền cấp q trình thực sách đất đai Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ, Chính phủ Cách mạng lâm thời Cộng hoà miền Nam Việt Nam Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; b) Giấy ... có thẩm quyền cấp có tên sổ đăng ký ruộng đất, sổ địa chính; c) Giấy tờ hợp pháp thừa kế, tặng cho quyền sử dụng đất tài sản gắn liền với đất; giấy tờ giao nhà tình nghĩa gắn liền với đất; d)...
  • 5
  • 308
  • 0
Đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất, quyền sở hữu tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức trong nước, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài thực hiện dự án đầu tư, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài potx

Đăng ký thế chấp bằng quyền sử dụng đất, quyền sở hữu tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức trong nước, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài thực hiện dự án đầu tư, tổ chức nước ngoài, nhân nước ngoài potx

Thủ tục hành chính

... lăm (35) ngày làm việc Đối tượng thực hiện :Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Lệ phí đăng ký Mức phí Văn qui định 60.000 đ Kết việc thực TTHC: Các bước Mô tả bước Tên bước Một bên bên ... hợp với pháp luật; định quan, tổ chức có thẩm quyền việc chia tách sáp nhập tổ chức; văn việc chia tách sáp nhập tổ chức kinh tế phù hợp với pháp luật (trong trường hợp tách nhận quyền sử dụng ... khiếu nại, tố cáo đất đai, trích lục án định Toà án nhân dân, định thi hành án quan thi hành án; văn công nhận kết đấu giá quyền sử dụng đất phù hợp với pháp luật; định quan, tổ chức có thẩm quyền...
  • 7
  • 506
  • 0
Đăng ký thế chấp, bảo lãnh, góp vốn bằng tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài pot

Đăng ký thế chấp, bảo lãnh, góp vốn bằng tài sản gắn liền với đất cho đối tượng là tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, nhân nước ngoài pot

Thủ tục hành chính

... 60.000đ Văn qui định Thông tư liên tịch số 03/2007 Kết việc thực TTHC:Giấy chứng nhận Các bước Mô tả bước Tên bước - Các bên tham gia chấp bảo lãnh, góp vốn tài sản gắn liền với đất nộp hồ sơ Văn phòng ... đất theo quy định pháp luật; e) Giấy tờ quan có thẩm quyền thuộc chế độ cũ cấp cho người sử dụng đất f) Hộ gia đình, nhân sử dụng đất có loại giấy tờ nêu (từ khoản a đến khoản e) mà giấy tờ ghi ... sơ thẩm quyền cấp có tên sổ đăng ký ruộng đất, sổ địa chính; c) Giấy tờ hợp pháp thừa kế, tặng cho quyền sử dụng đất tài sản gắn liền với đất; giấy tờ giao nhà tình nghĩa gắn liền với đất; d)...
  • 5
  • 401
  • 0

Xem thêm