... biểu LỜI MỞ ĐẦU Nguồnnhânlựcnguồnlực người nguồnlựcquantrọngpháttriển kinh tế – xã hội Vai trò bắt nguồn từ vai trò yếu tố người Bất pháttriển phải có động lực thúc đẩy Ở Việt Nam, sau ... khoản mục nguồnnhânlực Nguồn: Giáo trình Tổ chức nhân sự, NXB Giáo dục, 2007 NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNCỦA TỔ CHỨC Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức ... 1.1.1 Nguồnnhânlực Bất tổ chức hình thành bới thành viên người hay nguồnnhânlực Do đó, nói nguồnnhânlực tổ chức bao gồm tất người lao động làm việc tổ chức đó, nhânlực hiểu nguồnnhân lực...
... tỡnh hỡnh đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực toàn xó hội…thường xuyên tác động đến nguồnnhânlựccông tác đào tạo nhânlực doanh nghiệp Vỡ thực chất nguồn nhõn lực doanh nghiệp cú nguồn gốc từ thị ... có công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Mặt khỏc, triết lý quản lý, tư tưởng, quan điểm người lónh đạo doanh nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ... doanh nghiệp cần phải hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển để giải tốt vấn đề 1.4.2 Sự cần thiết hoàn thiện công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Dịch vụ Du lịch Đường sắt Hà...
... lực Nguồn: Giáo trình Tổ chức nhân sự, NXB Giáo dục, 2007 NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNCỦA TỔ CHỨC Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức không đứng độc lập ... tính, tiền công - Công đoàn - Cơ hội bình đẳng việc làm Các yếu tố môi trường bên - Chiến lược pháttriển tổ chức: nhân tố quantrọng ảnh hưởng tới công tác đào tạo nguồnnhânlực liên quan tới ... người lao động công việc * Đào tạo pháttriển giải pháp có tính chiến lược tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp hay tổ chức Đốivới tổ chức hành công đào tạo pháttriển vô quantrọng không cho...
... tạo nguồnlực cho tổ chức có trình độ đến đâu ảnh hưởng đến hiệu trình đào tạo 3.2 Chiến lược pháttriển tổ chức: Là nhân tố quantrọng ảnh hưởng tới công tác đào tạo nguồnnhânlực liên quan ... tổ chức 1.2 Mục tiêu vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1 Mục tiêu Mục tiêu chung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực có nâng cao tính hiệu tổ chức thông ... đào tạo= (Hiệu ích đào tạo/ Giá thành đào tạo)*100 Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức: 3.1 Nguồnnhânlực tổ chức: Khi tiến hành lập kế hoạch đào tạo trước hết...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Minh họacông ty Văn Hóa Phương Nam (PNC) Khái niệm đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... số lượng nhânlực kỹ cần thiết cho chiến lược kinh doanh Chiến lược nguồnnhân lực: •Các mục tiêu •Cách thức pháttriểnnguồnnhânlực •Các hoạt động cụ thể Minh hoạ cty Văn Hóa Phương Nam Minh ... có tầm nhìn xa kế hoạch sản xuất kinh doanh => trọngcông tác đào tạo pháttriểnnhânlực Tuyển chọn nhân viên từ phòng ban, nhà sách tham gia Ngân sách cho hoạt động đào tạo pháttriển nguồn...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Minh họacông ty Văn Hóa Phương Nam (PNC) Khái niệm đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... số lượng nhânlực kỹ cần thiết cho chiến lược kinh doanh Chiến lược nguồnnhân lực: •Các mục tiêu •Cách thức pháttriểnnguồnnhânlực •Các hoạt động cụ thể Minh hoạ cty Văn Hóa Phương Nam Minh ... có tầm nhìn xa kế hoạch sản xuất kinh doanh => trọngcông tác đào tạo pháttriểnnhânlực Tuyển chọn nhân viên từ phòng ban, nhà sách tham gia Ngân sách cho hoạt động đào tạo pháttriển nguồn...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... Hot ng o to v phỏt trin Đề án môn học ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht lng ngun nhõn ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... nhiu hn lao ng nam c bit l lao ng n trờn tui lao ng cao hn rt nhiu so vi lao ng nam (gp ln) Nh vy cú th thy l lao ng n nc ta tng s lao ng ca c nc l ln v õy l mt lc lng lao ng rt quan trng, gúp ... chia theo gii v khu vc n v: % Chung Thnh th Nụng thụn Cỏc ch tiờu Nam T 15 tui tr lờn Hoàng Mai Dung N 75,51 67,62 Nam 68,9 N 57,95 Nam 77,9 N 71,3 Đề án môn học Kinh tế Lao động Trong tui lao ng ... cha c quan tõm ỳng mc Nhn thc ca ngi dõn v ca ton xó hi v tm quan trng ca cụng tỏc giỏo dc núi chung v cụng tỏc dy ngh núi riờng l cha tht s ỳng n, khụng coi trng vic dy ngh, hc ngh m ch quan...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... Hot ng o to v phỏt trin Đề án môn học ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht lng ngun nhõn ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... trỡnh tay ngh Hot ng o to v phỏt trin ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng Đề án môn học mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... đợc tình hình công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nớc ta giải pháp cần thực Thấy đợc tầmquantrọngnguồnnhânlực trình pháttriển kinh tế đất nớc- nhân tố quantrọng thúc đẩy ... doanh nghiệp vừa nhỏ lĩnh vực đào tạo nguồnnhânlực chơng (giải pháp kiến nghị) II.Thực trạng công tác đào tạo pháttriển doanh nghiệp Việt NamCông tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... thích hợp Phát triển: trình học tập nhằm mở cho cá nhâncông việc dựa rên định hớng tơng lai tổ chức Ba phận hợp thành pháttriển đào tạo nguồnnhânlực cần thiết cho thành công tổ chức phát triển...
... lực tức nhấn mạnh đến nguồn vốn nhânlực Hướng pháttriểnnguồnnhânlực trình nâng cao chất lượng hiệu sử dụng nguồnlực người Số lượng nguồnnhânlực thể quy mô nguồnnhânlực tốc độ tăng nguồn ... lượng nguồnnhânlực trình độ pháttriển kinh tế xã hội sách đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực phủ quốc gia định 1.2 Khái niệm đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcTrong thực tế hoạt động pháttriểnnguồn ... nguồnnhânlực doanh nghiệp b Chính sách bố trí, sử dụng nguồnnhânlực Chính sách bố trí, sử dụng nguồnnhânlực yếu tố quantrọng tác động đến pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Phân công...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... trỡnh tay ngh Hot ng o to v phỏt trin ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng Đề án môn học mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... quy trình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực * Sự thực chức khác quản trị nhânlực Đào tạo pháttriển có quan hệ với nội dung khác quản trị nhânlực như: Kế hoạch hoánguồnnhân lực, tuyển mộ, tuyển ... chất lượng nguồnnhânlực doanh nghiệp đáp ứng yêu cầu đặt công việc III QUY TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Đào tạo pháttriển trình liên tục không dứt Tất bước quy trình quantrọng cần ... SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Mục đích đào tạo pháttriển Suy cho đào tạo pháttriển nhằm để sử dụng tối đa nguồnnhânlực đạt hiệu cao cho tổ chức...
... trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức Nguồnnhânlực bao gồm tất người làm việc tổ chức với trí lực, thể lực, tâm lực, tài lực họ Nhânlựcnguồnlựcquantrọng định khả pháttriển bền vững ... lai quantâm đến xây dựng, thực công tác đào tạo - pháttriển cho người lao động nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức - Đặc điểm nguồnnhân lực: Nguồnnhânlựcđối tượng công tác đào tạo - pháttriển ... lớn đến xu hướng đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức - Khách hàng: Khách hàng đối tượng quantâm tổ chức, doanh nghiệp Kinh doanh đặc biệt trọng đến quan hệ khách hàng Không đạt mục tiêu...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... trỡnh tay ngh Hot ng o to v phỏt trin ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng Đề án môn học mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... trỡnh tay ngh Hot ng o to v phỏt trin ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng Đề án môn học mc ỏp ng yờu cu nõng cao cht ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...
... Quy trình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực [3] Từ quan niệm đến thực thi… Nắmquan niệm cách thức thực hiện, nhiều tổ chức không triển khai đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực phải cân nhắc ... thực công việc kết mà tổ chức đạt Bảng Phân biệt đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực [2] Xác định nhu cầu Đào tạo Pháttriển Tập trung Công việc Công việc tương lai Phạm vi Cá nhân Tổ chức Cá nhân ... chiến lược đào tạo - pháttriểnnhân viên tổ chức không mang lại kết mong muốn Đây dấu hiệu số tồn sau: 3.1 Thực đào tạo pháttriển chưa phù hợp với hoàn cảnh Đào tạo, pháttriểnnhân viên cần thiết...
... lng vỡ vy phỏt trin ngun nhõn lc liờn quan n c hai khớa cnh ú Tuy nhiờn hin i vi th gii núi chung v tng quc gia núi riờng thỡ cht lng ngun nhõn lc ang l mi quan tõm hng u ú hot ng phỏt trin ngun ... trỡnh tay ngh Hot ng o to v phỏt trin ngun nhõn lc l quan trng i vi bt k t chc no cng nh vi cỏ nhõn ngi lao ng Do ú hot ng ny cn phi c quan tõm ỳng Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software ... nhng liờn quan n ng lc lm vic ca ngi lao ng, thit k cụng vic khụng hp lý, l i tng cn c o to, s sn sng ca ngi lao ng i vi hot ng o to Phõn tớch nhim v bao gm vic xỏc nh cỏc nhim v quan trngv...