... XÂYDỰNGCÁC GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG 76 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP ... PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƢỜNG ĐH DÂNLẬP HP 3.1 Căn xâydựng giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọcDânlập Hải Phòng 3.2 Những giải pháp xây ... Mục đích việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên: Việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên nhằm đạt tới mục tiêu “chất lƣợng độingũgiảngviên Chất lƣợng độingũgiảngviên bao gồm yếu...
... XÂYDỰNGCÁC GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG 76 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP ... xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chƣơng Thực trạng độingũgiảngviên hữu trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng Chƣơng Những giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hữu trƣờng Đạihọc ... tiễn xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng - Điều tra, khảo sát - Lấy ý kiến chuyên gia vấn đề xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hữu trƣờng ĐạihọcDân lập...
... Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên – Một nhiệm vụ quantrọngtrường ĐHDL 1.5 Nội dungcôngtácxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIẢNG ... suất côngtác cá nhân độingũ 27 1.4 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên – Một nhiệm vụ quantrọng trƣờng đạihọcdânlập 1.4.1 Những đặc trưng độingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Sự ... 3.1 Định hướng pháttriểntrường ĐHDL QL&KD HN vấn đề đặt cho việc xây dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên 3.2 Các biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảnggiảngviêntrường ĐHDL QL&KD HN...
... khái niệm công cụ 1.2 Quan điểm Đảng Nhà nước xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3 Vai trò, nhiệm vụ yêu cầu độingũgiảngviên 1.4 Tầmquantrọng vai trò độingũgiảngviênTrường Cao ... trưởng việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênTrường Cao đẳng PT-TH II Chương 2: Thực trạng độingũgiảngviên biện pháp xây dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên Hiệu trưởngTrường Cao đẳng ... luận thực tiễn vấn đề xây dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên - Thứ hai: làm rõ thực trạng độingũgiảngviên biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hiệu trưởngTrường Cao đẳng PT-TH...
... cán quản lí, giảng viên, nhân viên 72 vai trò, tầmquantrọngxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐại học, Cao đẳng 3.2.2 Xâydựng qui hoạch pháttriểnđộingũgiảngviêntrường 75 ĐHCN ... Cácquan điểm xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Có nhiều quan điểm khác xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Nhưng có ba quan điểm nhiều người đề cập: - Quan điểm xâydựngpháttriểnđội ... trường ngang Đó hợp tác, cộng đồng trách nhiệm, cơngtácxâydựngpháttriển ĐNGV đạt hiệu * Nội dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênQuan niệm xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Xây...
... dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1.1 Xâydựng tiêu chuẩn độingũgiảngviên nhà trườngCác tiêu chuẩn độingũgiảngviên Nhà trường, ... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh Chương Một số giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảng ... dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên Thực trạng việc pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh năm qua Đề xuất số biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrường đại...
... niệm xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.1.3.1 XâydựngđộingũgiảngviênXâydựngđộingũgiảngviênxâydựng cách toàn diện số lượng, chất lượng cấu XâydựngđộingũgiảngviêntrườngĐại ... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương 2: Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọc Điện lực Chương 3: Các giải pháp quản lý xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên ... gánh vác trọng trách pháttriểnđổi giáo dục đạihọc 1.3 Nội dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1 Côngtác tuyển dụngđộingũgiảngviên 1.3.1.1 Số lượng độingũgiảng viên: Là biểu...
... viên thật thỏa đáng để giáo viên, giảngviên ngày có chất lƣợng cao 1.2.2 Xâydựngđộingũgiảng viên, cán quản lý số trường cao đẳng, đạihọc nước 1.2.2.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên, ... NHẰM XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT PHÚ THỌ 74 4.1 QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƢỚNG, MỤC TIÊU XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, ... 1.2.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên, cán quản lý nƣớc pháttriển 23 1.2.2 Xâydựngđộingũgiảng viên, cán quản lý số trƣờng cao đẳng, đạihọc nƣớc 25 1.2.3 Bài học...
... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh Chương Một số giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảng ... luận xây dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên Thực trạng việc pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh năm qua Đề xuất số biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên ... xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Để làm tốt côngtácpháttriểnđộingũgiảng viên, trước hết phải nâng cao nhận thức tổ chức, bao gồm đội ngũ...
... TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNCỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảngviên phân loại độingũgiảngviên 1.1.1 Khái niệm độingũgiảngviên 1.1.2 Phân loại độingũ ... tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọcCơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNCỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảng ... côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviên đạt hiệu cao cơngtác KHH độingũgiảngviên cần cung cấp thơng tin xác trạng độingũgiảngviên Kế hoạch hóa độingũgiảngviên (ĐNGV) công tác...
... TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNCỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảngviên phân loại độingũgiảngviên 1.1.1 Khái niệm độingũgiảngviên 1.1.2 Phân loại độingũ ... 1.2 Đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviên chức .Vì vậy, pháttriểnđộingũgiảngviên là: Đào tạo pháttriển hoạt động để trì nâng cao chất lƣợng nguồn Pháttriểnđộingũgiảngviên q trình ... đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviên số trƣờng đạihọc nƣớc Các trƣờng đạihọc lớn có văn hóa kinh doanh làm việc chuyên nghiệp trọng cho côngtác đào tạo pháttriểngiảngviên trƣờng đạihọc Dƣới...
... TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNCỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảngviên phân loại độingũgiảngviên 1.1.1 Khái niệm độingũgiảngviên 1.1.2 Phân loại độingũ ... tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọcCơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNCỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảng ... đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọc Chương Thực trạng côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọcCơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Chương Hồn thiện cơngtác đào...
... - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênđại hc Nội dung : Thực trạng độingũ GV so sánh Những lực cần có độingũ GV QL phát ... UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUT TP HCM III .Xây dựngpháttriểnđộingũgiảngviên GD ĐH UTE - I HC S PHM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM K THUT TP HCM Các giải pháp 1 .Phát triểnđộingũ mặt ... THUẬT TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM Xâydựng đÒ cơng kế hoạch chiến lợc pháttriểnđộingũgiảngviên Mỗi Trờng ĐH càn lập kế hoạch chiến lợc pháttriểnđộingũ Một đề cơng đơn...
... trườngĐạihọc Chương 2: Thực trạng côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọc Sao Đỏ Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrường ... lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọc Sao Đỏ 61 2.3.1 Chất lượng độingũgiảng viên, giáo viên 62 2.3.2 Chất lượng côngtácxâydựngpháttriểnđộingũ 66 2.3.2.1 Các ... II: THỰC TRẠNG CÔNGTÁC ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC SAO ĐỎ 2.1.Khái quát trườngĐạihọc Sao Đỏ 2.1.1 Quá trình hình thành pháttriển Tên trường: Đạihọc Sao Đỏ Sao...
... dungcôngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviênCôngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviên gồm nội dung có quan hệ với theo quy trình chặt chẽ: Bảng 1.2: Nội dungcơngtác đào tạo pháttriển ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRONGTRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Giảngviên khái niệm đào tạo, pháttriểnđộingũgiảngviên 1.1.1 Giảngviên 1.1.1.1 ... tạo pháttriển nguồn nhân lực, lấy làm sở để phân tích cơngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrường cao đẳng, đạihọc - Thứ hai, phân tích thực trạng đào tạo pháttriểnđộingũgiảng viên...
... trườngĐạihọc Chương 2: Thực trạng côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọc Sao Đỏ Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện côngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrường ... lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọc Sao Đỏ 61 2.3.1 Chất lượng độingũgiảng viên, giáo viên 62 2.3.2 Chất lượng côngtácxâydựngpháttriểnđộingũ 66 2.3.2.1 Các ... II: THỰC TRẠNG CÔNGTÁC ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC SAO ĐỎ 2.1.Khái quát trườngĐạihọc Sao Đỏ 2.1.1 Quá trình hình thành pháttriển Tên trường: Đạihọc Sao Đỏ Sao...