tư tưởng hồ chí minh về tính cần thiết kế thừa và phát triển văn hoá trong xây

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG dạy học 1số CHỦ đề TÍCH hợp hóa học 10 THPT

... thành - Bước 4: Xây dựng nội dung học tích hợp Căn vào thời gian dự kiến, mục tiêu, chí đặc điểm tâm sinh lí yếu tố vùng miền để xây dựng nội dung cho phù hợp - Bước 5: Xây dựng kế hoạch học tích ... đối tư ng thể thống nét chất thành phần đối tư ng, phép cộng giản đơn thuộc tính thành phần Như tích hợp có hai tính chất bản, liên hệ mật thiết với nhau, quy định lẫn nhau, tính liên kết tính ... thầy/cô, chủ đề dạy học tích hợp Webquest cần đạt tiêu chí sau đây? Thống kê: Bảng 1.8 Kết điều tra câu Ý kiến quý thầy/cô STT Tiêu chí Cần thiết Không cần thiết SL % SL % Nội dung chủ đề mẻ, hấp...

bài giảng liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat

Danh mục: Hóa học

... dụng cụ TN Lịch sử nghề gốm nước ta: - Gốm cổ truyền Việt Nam có cách sáu, bảy ngàn năm Gốm xuất di thuộc văn hóa Hòa Bình, văn hóa Bắc Sơn, văn hóa Hạ Long Rồi ta thấy di thuộc hậu kỳ đồ đá Phùng ... đoạn Phùng Nguyên phát triển mạnh, người biết nghĩ bàn xoay chế tạo thứ men để phủ ngoài, tăng thêm vẻ dẹp kỳ diệu đồ gốm - Thời kỳ nước Văn Lang thời Âu Lạc, kỹ nghệ gốm phát triển mạnh Nghề nung ... thoi, lò gar - Bao nung - Nhiên liệu - Chồng lò - Đốt lò Quá trình tạo cốt gốm: Tạo dáng Xử lí hàng phơ: Phơi, sấy Trang trí hoa văn phủ men Nhóm 4: Tiềm phát triển ngành gốm nước ta - Nguồn tài...

giáo án liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc DỰ ÁN CÔNG NGHIỆP SILICAT TIỀM NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN NGÀNH GỐM SỨ Ở VIỆT NAM LIÊN MÔN: Hóa học – Lịch sử - Địa lý – GDCD – Lý – Toán - Văn học Giáo ... liên môn Xây Tổ chức cho học sinh dựng phát triển mạng ý tiểu chủ tư ng đề -Thảo luận với học sinh để lược bớt ý kiến trùng hình thành nhiệm vụ dự án Lập kế - Cho học sinh hoạch nhiệm vụ cần thực ... nhiên môi trường Bài 26, 27: Phát triển kinh tế Bài 28: Vốn đất sử dụng vốn đất Bài 37: Vấn đề phát triển công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng Bài 44: Vấn đề phát triển du lịch Lớp 12NC HS biết...

Tham luận minh họa thử tích hợp các học phần Tiếng Việt

Danh mục: Báo cáo khoa học

... học Đại cương tiếng Việt Số tiết 30 30 - Ngữ âm tiếng Việt Ghi Vốn ghép Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt Ngữ pháp tiếng Việt Ngữ pháp tiếng Việt Phong cách học tiếng Việt Văn tiếng Việt Ngữ dụng học ... ghép vào học phần Từ vựng tiếng Việt hình thành học phần Từ vựng học Từ vựng tiếng Việt Phần Ngữ pháp học (D) lồng ghép vào học phần Ngữ pháp tiếng Việt đồng thời kết hợp với học phần Văn tiếng Việt ... phần nội dung phương pháp giảng dạy tập làm văn lồng ghép vào học phần Làm văn, phần văn hóa địa phương lồng ghép vào học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam hợp lý dạy - học có hiệu Qua điều trình bày...

Dạy học hóa học vô cơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và công nghệ thông tin

Danh mục: Sư phạm

... học tập người học Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm, sáng tạo Phát triển lực giải vấn đề phức hợp Phát triển lực cộng tác làm việc Rèn luyện tính bền bỉ, kiên nhẫn Phát triển lực đánh giá ... – Thiết kế dự án – Bài học triển khai thành dự án – Thiết kế tài liệu hỗ trợ – Xây dựng câu hỏi định hướng – Các điều kiện thực Như vậy, để tổ chức dạy học theo quan điểm dạy học theo dự án cần: ... pháp thực dự án, ccong việc cần thực (thực giải pháp), địa điểm thực dự án, kết dự án thu 45 Từ ý tư ng dự án nội dung kiến thức cần học (cần vận dụng), hóc sinh thiết kế ba tập để trả lời câu hỏi...

Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Danh mục: Giáo dục học

... gẫm: 3.1 Việc du nhập tư tưởng sư phạm xu toàn cầu hóa, kết nối giới phẳng rộng sâu, giúp giáo giới Việt Nam tiếp nhận nhiều tư tưởng sư phạm tích hợp số 3.2 Tích hợp tư tưởng, triết lý, nguyên ... Cái cần biết, cần đạt tới tâm - Cách vật khảo sát tâm Cái thể tâm lớn Nếu phát huy cực tâm ta, hòa hợp với Trời - Vương Dương Minh kế thừa tư tưởng đưa số kiến giải khiến hệ tư tưởng siêu hình ... (1848) ‘ Phát huy cao lực cá nhân, phát triển người điều kiện cho phát triển cho người ’’ Tư tưởng nhân văn luận điểm triết học phản ánh rõ nét vào giáo dục đào tạo Một giáo dục nhân văn đòi hỏi...

261
1,112
3

TÍCH hợp SINH học 10 bai3 các nguyên tố hóa học và nước

Danh mục: Sinh học

... đc phá vỡ nên giải phóng nhiệt vào không khí B Các liên kết hiđrô đợc hình thành giải phóng nhiệt vào không khí C Sự thay đổi mật độ phân tử nc chúng ngng kết D Nc kết hợp với phân tử khác có không ... lp 6.2 Kim tra bi c K tờn cỏc gii sinh vt ? S khỏc bit c bn gia gii ng vt v gii thc vt 6.3 Bi mi Trong c th ngi cú nhng nguyờn t húa hc no? HS tr li GV dn dt vo bi Hot ng ca giỏo Hot ng ca hc ... nguyờn - C, H, O, N l cỏc t cú c th sng nguyờn t cú mt l ph bin v cn thit tt c cỏc c th sng v nht .Trong ú C, H, O, chim t l ln ( 96%) N chim khong 96% - C l nguyờn t gi vai lng c th sng tro quan...

Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... AlCl3 có tư ng sau A Xuất kết tủa kết tủa tan B Xuất kết tủa kết tủa khơng tan cho NaOH đến dư C Xuất kết tủa có khí màu vàng lục làm màu quỳ tím ẩm D Xuất kết tủa keo, kết tủa tăng đến cực đại ... Crom có tính khử yếu sắt B Cr2O3 Cr(OH)3 có tính lưỡng tính C Cu2O vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử D CuSO4 khan dùng để phát nước có lẫn xăng dầu hỏa Câu 12: Hòa tan hồn tồn 8,32 g Cu vào dung ... sau tạo kết tủa sau phản ứng xảy hồn tồn? A Thêm dư NaOH vào dd AlCl3 B Thêm dư AlCl3 vào dung dịch NaOH C Thêm dư HCl vào ddNaAlO2 D Thêm dư CO2vào dung dịch NaOH Câu 38: Thêm NaOH vào dung...

108
1,927
16

Phân tích văn hoá học đường trong trường học

Danh mục: Khoa học xã hội

... đức, pháp luật cho em Tóm lại, văn hoá tinh thần hay văn hoá phi vật thể, văn hoá ứng xử, văn hoá giao tiếp nhà trường khắp nơi có vấn đề phải quan tâm Để xây dựng văn hoá học đường phải làm nhiều ... khoa học, giáo dục, văn hoá; đến nghệ thuật, phong tục Định nghĩa lực thói quen mà người học Đây kết giáo dục mong đợi - hình thành phát huy nhân cách văn hoá – sắc văn hoá, văn hoá ứng xử - hệ ... tồn” Mục tiêu chung văn hoá học đường xây dựng trường học lành mạnh – sở quan trọng để đảm bảo chất lượng thật Về văn hoá học đường”, có ý kiến khác nhau, khái quát lại, văn hoá học đường hệ chuẩn...

9
4,826
46

đánh giá chất lượng xử lý nước rỉ rác bằng phương pháp vi sinh kết hợp hóa học

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... nhiệm vụ mang tính khoa học công nghệ cao Trong thời gian qua hỗ trợ tích cực trường Đại học Bách Khoa Tp .Hồ Chí Minh, trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Trường Đại học Nông Lâm Tp Hồ Chí Minh, Viện ... nghệ xử lý nước rỉ rác xây dựng dựa vào sau: • Tính chất thành phần nước rỉ rác Bãi chôn lấp rác số 1: Dựa vào tính chất, thành phần để xác đònh sơ đồ công nghệ thiết kế công đoạn xử lý Đây sở ... phủ bạt hai lớp chống thấm Các hồ chứa thiết kế đảm bảo giảm thiểu ứng suất trượt đất thành hồ chứa nhờ cần thuỷ lực hai bên thành hồ Nhờ cấu tạo hồ chứa dạng hồ đập thuỷ lợi, nên đảm bảo sau...

71
1,010
3

Bai 39 thuc hanh 6 Tich chat hoa hoc cua nuoc

Danh mục: Hóa học

... được) - Xem phim Nước tác dụng với vôi sống CaO Cách tiến hành: Cho vào chén sứ cục nhỏ vôi sống CaO Rót nước vào Quan sát tư ng Cho giọt dung dịch phenolphtalein dung dịch nước vôi tạo thành ... P đỏ vào thìa đốt Đốt cháy P không khí đưa nhanh vào lọ thủy tinh có chứa nước (3ml) Khi P ngừng cháy lấy thìa đốt ra, đậy nắp lọ Lắc cho khói trắng P2O5 tan hết nước Cho mẩu giấy quỳ tím vào ... giấy quỳ tím vào dung dịch tạo thành lọ Nhận xét, giải thích tư ng quan sát Xem phim Hiện tư ng giải thích Nước tác dụng với natri Hiện tư ng: Mẩu natri nhanh chóng bị chảy tự bốc cháy Giải thích:...

10
4,947
20

TỔNG hợp HOÁ học hữu cơ

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... 15: Phát biểu A Tính axit phenol yếu ancol B Cao su thiên nhiên sản phẩm trùng hợp isopren C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng trùng hợp D Tính bazơ anilin mạnh amoniac Câu 16: Trong ... tử C4H6O4 tác dụng với dung dịch NaOH (đun nóng) theo phương trình hoá học: C4H6O4 + 2NaOH  2Z + Y → Để oxi hoá hết a mol Y cần vừa đủ 2a mol CuO (đun nóng), sau phản ứng tạo thành a mol chất ... ; (6) ancol không no (có liên kết đôi C=C), mạch hở ; (7) ankin ; (8) anđehit no, đơn chức, mạch hở ; (9) axit no, đơn chức, mạch hở ; (10) axit không no (có liên kết đôi C=C), đơn chức Dãy gồm...

8
1,254
8

Tổng hợp hóa học của boxmath vn

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 0,32(l ) B àn eletron D Phát bi Trong m Phát bi : Trong m ion sau ph H H Trong m ìt ìt Trang http://boxmath.vn Ca ; b(mol) Fe3 c(mol) SO4 Ví d 2a 3b(mol ) 2c(mol ) Và c Ta có 2a 3b H Cân b ... nguyên t Phát bi - Trong ph nguyên t kh H a Ngo b Trong ph àn kh ì nguyên t ên t kh mà chuy c ch Trong m Ví d àn, ngh làm m àn kh òn m àn liên k Ví d ên t ày sang ch ên t ành.( Lauvisier tìm vào th ... - TN1 N - TN2 N B Al2O3 , CuO, N a2O ti ành thí nghi òn l êm vào m Al2O3 b Al2O3 h tan vào Al2O3 b Al2O3 h tan vào òn l - TN3 N êm vào m òn l Kh Al2O3 CuO A l à: A 7,5 gam ; gam B gam ; 7,5 gam...

Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit docx

Danh mục: Điện - Điện tử

... khuôn Trong đoạn ADN sợi kép hình thành có vị trí kết cặp sai, theo nguyên tắc PCR, phân đoạn ADN tạo phản ứng sau mang đột biến vị trí kết cặp sai Các đoạn oligonucleotit sử dụng theo cách tư ng ... 30 nucleotit Với thiết bị tổng hợp oligonucleotit nay, người nghiên cứu dễ dàng tổng hợp trình tự ADN ngắn đơn giản cách gõ nhập trình tự nucleotit mong muốn vào phần mềm máy tính điều khiển máy ... trật tự định gọi hợp chất phosphoamidine (xem hình minh họa ) Phản ứng kéo dài chuỗi oligonucleotit diễn việc gắn thêm tiền chất nucleotit vào phía đầu 5’, ngược chiều với phản ứng kéo dài chuỗi...

Tài liệu phương pháp bảo toàn điện tích trong hoá học doc

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... Ba(OH)2 M vào dung dịch A thu đ-ợc l-ợng khối l-ợng kết tủa lớn Giá trị V lít là: A 0,4 lít B 0,2 lít C 0,1 lít D 0,15 lít Bài giải: Ta có: Ba 1M, OH 2M để thu đ-ợc l-ợng kết tủa lớn cần 0,1 ... đ-ợc 6,72 lít H2 (đktc) dung dịch X Thể tích HCl M cần cho vào X để thu đ-ợc kết tủa lớn : A 0,25 lít B 0,35 lít C 0,5 lít D 0,244 lít Bài giải: Trong dung dịch X chứa AlO2- OH- (nếu d-) Dung dịch ... axit HCl vào dung dịch X ta có ptp- sau: H+ + OH- H2O H+ + AlO2- + H2O Al(OH)3 Để thu đ-ợc kết lớn n H n AlO n OH 0,5mol VHCl 0,5 0,25lit A dung Chú ý : Nếu sử dụng ph-ơng pháp thừa kiện...

Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit doc

Danh mục: Điện - Điện tử

... khuôn Trong đoạn ADN sợi kép hình thành có vị trí kết cặp sai, theo nguyên tắc PCR, phân đoạn ADN tạo phản ứng sau mang đột biến vị trí kết cặp sai Các đoạn oligonucleotit sử dụng theo cách tư ng ... nucleotit mong muốn vào phần mềm máy tính điều khiển máy tổng hợp tự động Tuy vậy, phân tử ADN tổng hợp có kích thước lớn độ xác trình tự độ đồng sản phẩm tạo thành giảm lỗi cố hữu mang tính kỹ thuật ... đoạn ADN cần khuếch đại (đoạn gọi mồi xuôi), đoạn trình tự thứ hai bổ sung với đầu 5’ mạch đối diện (mồi ngược) Phân tử ADN làm khuôn làm biến tính (bởi nhiệt) mồi xuôi môi ngược gắn vào trình...

Luận văn Nghiên cứu tối ưu hóa quá trình sản xuất Chitin theo phương pháp sinh học kết hợp hóa học doc

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... NaOH(trái), PLT khử protein khử khoáng C6H5COOH 23 LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài: Ở Việt Nam chủ yếu sản xuất chitin-chitosan theo phương pháp hoá học có sử dụng loại hoá chất với nồng độ cao, ... Bảng 24 Kết hàm lượng khoáng lại phế liệu tôm chế độ khử khoáng HCl 55 Bảng 25 Thí nghiệm tâm phương án công đoạn khử khoáng HCl 55 Bảng 26 Kết đo OD330nm .1 Bảng 27 Kết đo OD570nm ... đo bước sóng 330nm Kết đo tư ng ứng với giá trị y (OD330nm), dựa vào phương trình đường chuẩn tính hàm lượng protein có ml dịch Từ tính phần trăm protein có mẫu theo công thức tính sau: % protein...

96
1,013
4

Sáng kiến vận dụng phương pháp tỉ lện vào giải toán hỗn hợp hóa học 9

Danh mục: Hóa học

... hết cốc vào cốc kia: a- Đổ từ từ cốc B vào cốc A b- Đổ từ từ cốc A vào cốc B Hớng giải: Đối với toán này, học sinh cần hiểu rõ chất hóa học phản ứng xảy hai trờng hợp a- Khi đổ từ từ cốc B vào cốc ... nhiều toán khó Từ phát huy đợc khả sáng tạo em Trong kỳ thi học sinh giỏi huyện, tỉnh hàng năm, gặp dạng toán em giải tốt Trong năm học 2006- 2007, thân vận dụng phơng pháp tỷ lệ vào giải toán hỗn ... Thể tích khí CO2 thoát (ở đktc) là: V CO = 2,5 x 22,4 = (lít) Nh vậy, toán muốn giải đợc ý (b) cần phải ý đến tỷ lệ số mol muối cho Bài 2: Hỗn hợp X gồm Al Cu Cho hỗn hợp X vào cốc đựng dung...

Tích cực hóa học sinh khi dạy học bài 9 Công nghệ lớp 10

Danh mục: Công nghệ

... học: a.Phiếu phát triển kỹ quan sát Quan sát tri giác có mục đích, có kế hoạch chủ thể trước tư ng, đối tư ng sống nhằm nhận thức dấu hiệu bên ngoài, trực quan đối tư ng Do để phát triển kỹ quan ... vật-hiện tư ng .Phát triển tư so sánh giúp học sinh hình thành khái niệm, đặc biệt việc tìm dấu hiệu chung để phân biệt điểm khác để phân chia khái niệm d Phát triển kỹ quy nạp, khái quát hoá Quy ... phát huy tính tích cực học sinh - Xây dựng ngân hàng băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập phục vụ dạy học môn Công nghệ lớp 10 - Thực nghiệm sử dụng băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập thiết kế...

20
4,496
6

NHỮNG KIẾN THỨC TỔNG HỢP HÓA HỌC pdf

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... quặng, có tư ng múa tôn giáo, từ 4000 năm trước công nguyên! Ở Việt Nam, nước Văn Lang, thời vua Hùng, biết sản xuất đồ gốm, nấu đồng, luyện sắt, đúc chuông, tư ng, trống đồng, vũ khí… Nền văn minh ... cứu tính chất ứng dụng Urani, xác định chất nhuộm màu vàng đẹp cho thủy tinh sành sứ Năm 1896, sau Becoren phát tính phóng xạ Uurani, vào năm 1903, Marie Curi chồng Pierre Curi phát Radi có tính ... dung dịch từ vàng cam sang đỏ vòng phút Trong số tài liệu khác nói màu mơ kết âm tính Màu sắc thí nghiệm kết phụ thuộc vào nồng độ chất mẫu, vài loại đường glucose không biến màu chí sau mười...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

tư tưởng hồ chí minh về tính cần thiết kế thừa và phát triển văn hoá trong xây dựng nền văn hoá mới việt nam