... quen tưduycủa họ hiệu quả hơn”. Cần phải phá bỏ mọi giới hạn tư duy, mọi mâu thuẫn xung đột tưduycủa con người và hình thành nên một lối tưduy mới gọi là Tưduy song song”. Với lối tưduy ... hướng tưduycủa sự sáng tạo, được hình thành trên cơ sở thông tin có được từ hướng tưduy đêm tối và các hướng tư duy khác để giải quyết những vấn đề của đêm tối. Bóng đèn thay lối tưduy ... trình tưduycủa cá nhân và tập thể. Bầu trời được dùng để kiểm soát các hướng tưduy khác trong quá trình tưduy giải quyết vấn đề. Hướng tư duy này giám sát tưduy và đảm bảo rằng luật của...
... tƣ duy, năng lực sángtạo cho học sinh trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ 1.2. TƢ DUY VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.2.1. Tƣ duy và các loại tƣ duy 1.2.1.1. Tưduy ... luật vận động của chúng và sử dụng những tri thức khái quát đó để cải tạo bản thân và làm biến đổi thế giới tự nhiên, phục vụ lợi ích của mình. c) Tưduy lôgic: Tƣ duy lôgic là tƣ duy tuân theo ... vậy, không thể rèn luyện năng lực sángtạo tách rời, độclập với học tập kiến thức về một lĩnh vực nào đó. Đặc trƣng tâm lí quan trọng của hoạt động sángtạo là tính chất hai mặt chủ quan...
... tiễn của đề tài bao gồm: 1. Năng lực sángtạocủa HS, những biểu hiện của năng lực sángtạo và cách kiểm tra đánh giá. 2. Các xu hƣớng đổi mới PP DH để nâng cao năng lực độclậpsángtạocủa ... mọi ngƣời đều có khả năng sáng tạo, sángtạo nhỏ hay sángtạo lớn. Nếu đƣợc rèn luyện thì sáng tạo sẽ phát triển không ngừng và ngƣợc lại nếu không rèn luyện thì sángtạo sẽ dần mai một. 1.3. ... Những biểu hiện của năng lực sángtạocủa học sinh Trong quá trình học tập của học sinh, sángtạo là yêu cầu cao nhất trong bốn cấp độ nhận thức: biết, hiểu, vận dụng, sáng tạo. Tuy nhiên ngay...
... thức, phát triển tưduy và rèn luyện năng lực hành động cho HS một cách hiệu quả nhất. 1.2. NĂNG LỰC ĐỘCLẬP SÁNG TẠOCỦA HỌC SINH 1.2.1. Quan niệm về năng lực độclậpsángtạocủa học sinh ... sản sinh ra nét tưduyđộclậpsángtạo và được biểu hiện ở những dấu hiệu sau: - Hăng hái trả lời các câu hỏi của GV, bổ sung các câu trả lời của bạn, thích phát biểu ý kiến của mình trước ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 4 1.1. Hoạt động nhận thức và sự phát triển tưduycủa học sinh trong quá trình dạy học 4 1.2. Năng lực độclậpsángtạocủa học sinh 11 1.3. Đổi...
... việc học, trình độ lập luận cao và tưduy phê phán. Nhóm làm việc còn cho phép các em thể hiện vai trò tích cực đối với việc học của mình - hỏi, biểu đạt, đánh giá công việc của bạn, thể hiện ... pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sángtạocủa HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ ... nghiệm duy nhất là các học sinh của lớp 10A3 tại trung tâm GDTX Ninh Hòa, tỉnh Khánh Hòa. Tôi tiến hành khảo sát hứng thú học tập của các em trước tác động, kiểm tra kết quả học tập của các...
... độ nhận thức. - Sángtạo là hoạt động đặc trng bởi tính không lặp lại, tính độc đáo, tính duy nhất. - Học tập và sángtạo không phải là hai hoạt động tách biệt mà là hai mặt của một quá trình ... hóa. 1.6.2. Những phẩm chất của hoạt động trí tuệ Ngày nay phải nhấn mạnh đến việc rèn t duy nh: t duy logic, t duy biện chứng, t duy hình tợng Biện pháp để rèn t duy chính là tổ chức các hoạt ... hợp (độ khó) của hệ thống bài tập nhận thức so với trình độ của HS. - Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệ thống bài tập nhận thức nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạocủa HS trong...
... lực độclậpsángtạo cho SV ĐH kĩ thuật; Đề xuất định hướng, nguyên tắc phát triển năng lực độclậpsángtạo cho SV ĐH kĩ thuật; Đề xuất 4 biện pháp phát triển năng lực độclậpsángtạocủa ... độclậpsángtạocủa SV, một số biểu hiện của năng lực độclậpsángtạo và cách kiểm tra đánh giá năng lực của SV, một số PPDH tích cực góp phần phát triển năng lực độclậpsángtạo cho SV như: ... TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘCLẬPSÁNGTẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KĨ THUẬT.61.1. Khái niệm về năng lực, năng lực nghề nghiệp, sáng tạo, tưduysáng tạo, tính độc lập ………………………………………………………………...
... cách khoa học hơn, sángtạo hơn .Tạo ra sự hứng thú trong học tập đồng thời giúp các em rèn luyện phương pháp giải bài tập không những loại bài tập này mà còn vận dụng cách tưduy đó cho các loại ... để chứng minh? Để giúp học sinh khắc phục tình trạng trên,giúp cho các em có sự say mê, tưduysángtạo trong việc học phần đại số tổ hợp .Tôi đã đọc tài liệu,nghiên cứu,phân tích,cải tiến ... triển ,mở rộng ra được các bài tập mới và từ đó giúp cho học sinh tập làm quen với khả năng tư duy, sángtạo trong học toán. Giáo viên cũng yêu cầu học sinh về nhà tự tìm tòi ra các bài tập khác...
... mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo 1. Cốt lõi củatư tưởng Hồ Chí Minh là độclập dân tộc gắn liền với CNXH 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng độclập dân ... là hiện thân sáng chói củatư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạo . Khi áp dụng vào thực tế, tư tưởng Hồ Chí ... thì không xứng đáng được độclập .Vận dụng sángtạotư tưởng Độclập dân tộc gắn liền với CNXH” và tinh thần Độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạocủa Hồ Chí Minh trong bối...
... con đường cách mạng vô sản” . Độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tư tưởng chính trị đặc sắc của Hồ Chí Minh còn thể hiện ở tưduysángtạođộc đáo của Người đối với Chủ nghĩa Mác ... có viết: “ Người là hiện thân sáng chói củatư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là mẫu mực của tinh thần độclậptự cường, đổi mới và sáng tạo . Hãy phân tích và chứng minh ... Bài học của Đại hội X về độclập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, sau 20 năm đổi mới, là sự trung thành và phát triển sángtạotư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội của Đảng...
... Người là hiện thân sáng chói củatư tưởng độclập dân tộc gắn liền với Chủ Nghĩa Xã Hội, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo. Độclập dân tộc gắn liền ... con đường cách mạng vô sản.”. Độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tư tưởng chính trị đặc sắc của Hồ Chí Minh còn thể hiện ở tưduysángtạođộc đáo của Người đối với Chủ nghĩa Mác ... vậy “Người là hiện thân sáng chói củatư tưởng độclập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, là mẫu mực của tinh thần độclậptự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sángtạo Để cho toàn Đảng,...