... phương bị phản xạ vật theo đủ phương Ánh sáng có bước sóng khác tán xạ nhiều khác từ vật gọi tán xạ lọc lựa • Phổ ánh sáng phản xạ hay tán xạ phụ thuộc vào phổ ánh sáng tới tính chất quang học ... + I0 cường độ chùm ánh sáng tới môi trường + α hệ số hấp thụ môi trường 2 Sự hấp thụ lọc lựa Kính màu: a Sự hấp thụ lọc lựa: Sự hấp thụ lọc lựa hệ số hấp thụ α môi trường phụ thuộc vào bước sóng ... luật hấp thụ ánh sáng: Cường độ I chùm ánh sáng đơn sắc truyền quamôi trường hấp thụ giảm theo độ dài d đường theo định luật hàm số mủ với số mủ âm: I = I0.e- αd Với + I0 cường độ chùm ánh sáng...
... -Học kỹ hấp thụ, phản xạ lọc lực ánh sáng, màu sắc vật C CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Chọn câu ĐúngCường độ chùm sáng đơn sắc truyền quamôi trường ... đáp án Câu Chọn câu Đúng A Khi chiếu chùm sáng quamôi trường, cường độ ánh sáng giảm đi, phần lượng tiêu hao thành lượng khác B Cường độ I chùm sáng đơn sắc quamôi trường hấp thụ giảm theo độ ... A Tím B Đỏ C Vàng D Đen Câu Hấp thụ lọc lựa ánh sáng là: A hấp thụ phần ánh sáng chiếu qua làm cường độ chùm sáng giảm B hấp thụ toàn màu sắc ánh sáng qua C bước sóng bị hấp thụ phần, bước sóng...
... bốn phươngpháp vụ HT 3.2 Thảo luận Việc chọn phươngpháp trích phù hợp cho tất loại đất khó Các nhà khoa học thường chọn pH đất để sử dụngphươngpháp trích cho phù hợp Walton and Alle (2002) cho ... tốt với phươngpháp DTPA, nghiên cứu không tìm thấy mối quan hệcho hầu hết nguyên tố (hình 1-8), phươngpháp DTPA không cho tương quan tốt đất trồng lúa Trong nghiên cứu thấy K, phươngpháp CaCl2, ... Khoa học 2011:19a 185-193 Trường Đại học Cần Thơ * ** ** Hình 6: Tương quan hấp thu Mn Mn trích từ bốn phươngpháp vụ ĐX Hình cho thấy có tương quan tốt Mn hút Mn trích từ phươngpháp cao vụ ĐX Phương...
... C KIỂM TRA BÀI CŨ: -Trình bày tiên đề Bo, vận dụng giảithích tạo thành quang phổ vạch hyđrô D TIẾN TRÌNHDẠYHỌC HĐ CỦA GIÁO HĐ CỦA HỌC VIÊN SINH NỘI DUNGKIẾN THỨC + Hiện ... hỏi sau học - Ghi chép tóm xạ, tán xạ phiếu học tập tắt bước sóng khác - Đọc “Em có biết” - Trả lời câu hỏi Trả lời phiếu sau học theo yêu cầu học tập: - Nhận xét, đánh thày giá kết dạy V/ CỦNG ... 1.b, - Đọc SGK phần sáng: tìm hiểu hấp thụ 1.b lọc lựa, kính màu - -Cường độ I Thảo luận chùm sáng đơn sắc - Trình bày hấp nhóm, trình bày truyền quamôi thụ ánh sáng, kính trường hấp thụ , màu...
... III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động : HS : Không hấp thụ tia màu đỏ GV : Tại nhìn ... Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp thụ môi trường Sự hấp thụ lọc lựa Kính màu a) Sự hấp thụ lọc lựa Khi ánh sáng trắng qua chất khác nhau, quang phổ bước sóng khác Điều chứng ... HS : Nêu định nghĩa đặc điểm ? HS : Nêu định nghĩa GV : Điều chứng tỏ ánh sáng Hoạt động : phản xạ có đặc điểm ? HS : Phản xạ, hấp thụ, cho GV : Thế phản xạ lọc lựa ? qua GV : Thế tán xạ lọc lựa...
... Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp thụ môi trường Sự hấp thụ lọc lựa Kính màu a) Sự hấp thụ lọc lựa Khi ánh sáng trắng qua chất khác nhau, quang phổ bước sóng khác Điều chứng ... chùm ánh sáng quamôi trường vật chất bất kì, cường độ sáng bị giảm Một phần lượng chùm sáng bị tiêu hao biến thành lượng khác Đó tượng hấp thụ ánh sáng Cường độ I chùm sáng đơn sắc truyền quamôi ... sáng phản xạ từ vật có đặc HS : Nêu định nghĩa điểm ? Hoạt động : GV : Điều chứng tỏ ánh sáng phản HS : Phản xạ, hấp thụ, choqua xạ có đặc điểm ? GV : Thế phản xạ lọc lựa ? HS : Vật có màu trắng...
... thụ ánh sáng Cường độ I chùm sáng đơn sắc truyền quamôi trường hấp thụ giảm theo độ dài d đường theo định luật hàm số mũ : I = Ioe-d, Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp ... thuyết phôtôn giải thích ’ > ? HS : Học sinh giải thích IV / NỘI DUNG : Hiện tượng hấp thụ ánh sáng Khi chùm ánh sáng quamôi trường vật chất bất kì, cường độ sáng bị giảm Một phần lượng chùm ... khác GV : Điều chứng tỏ ánh sáng phản xạ có đặc điểm ? HS : Nêu định nghĩa GV : Thế phản xạ lọc lựa ? HS : Nêu định nghĩa GV : Thế tán xạ lọc lựa ? Hoạt động : HS : Phản xạ, hấp thụ, cho GV :...
... Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp thụ môi trường Sự hấp thụ lọc lựa Kính màu a) Sự hấp thụ lọc lựa Khi ánh sáng trắng qua chất khác nhau, quang phổ bước sóng khác Điều chứng ... ánh sáng quamôi trường vật chất bất kì, cường độ sáng bị giảm Một phần lượng chùm sáng bị tiêu hao biến thành lượng khác Đó tượng hấp thụ ánh sáng Cường độ I chùm sáng đơn sắc truyền quamôi ... sáng phản xạ từ vật có đặc HS : Nêu định nghĩa điểm ? Hoạt động : GV : Điều chứng tỏ ánh sáng phản HS : Phản xạ, hấp thụ, choqua xạ có đặc điểm ? GV : Thế phản xạ lọc lựa ? HS : Vật có màu trắng...
... thụ ánh sáng Cường độ I chùm sáng đơn sắc truyền quamôi trường hấp thụ giảm theo độ dài d đường theo định luật hàm số mũ : I = Ioe-d, Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp ... thuyết phôtôn giải thích ’ > ? HS : Học sinh giải thích IV / NỘI DUNG : Hiện tượng hấp thụ ánh sáng Khi chùm ánh sáng quamôi trường vật chất bất kì, cường độ sáng bị giảm Một phần lượng chùm ... khác GV : Điều chứng tỏ ánh sáng phản xạ có đặc điểm ? HS : Nêu định nghĩa GV : Thế phản xạ lọc lựa ? HS : Nêu định nghĩa GV : Thế tán xạ lọc lựa ? Hoạt động : HS : Phản xạ, hấp thụ, cho GV :...
... Với Io cường độ chùm sáng tới môi trường, gọi hệ số hấp thụ môi trường Sự hấp thụ lọc lựa Kính màu a) Sự hấp thụ lọc lựa Khi ánh sáng trắng qua chất khác nhau, quang phổ bước sóng khác Điều chứng ... chùm ánh sáng quamôi trường vật chất bất kì, cường độ sáng bị giảm Một phần lượng chùm sáng bị tiêu hao biến thành lượng khác Đó tượng hấp thụ ánh sáng Cường độ I chùm sáng đơn sắc truyền quamôi ... sáng phản xạ từ vật có đặc HS : Nêu định nghĩa điểm ? Hoạt động : GV : Điều chứng tỏ ánh sáng phản HS : Phản xạ, hấp thụ, choqua xạ có đặc điểm ? GV : Thế phản xạ lọc lựa ? HS : Vật có màu trắng...
... kiện, giúp đỡ trình thực đề t i Xin chân th nh cảm ơn giúp đỡ thầy, cô khoa Thú y v khoa Sau Đại học đ tạo điềukiệncho thực đề t i nh có đóng góp quý báu chotrình thực đề t i Nhân cho gửi lời ... trị khoa học đề t i Phần II Tổng quan t i liệu 2.1 Khái niệm dợc động học 2.1.1 Quátrình hấp thu thuốc 2.1.2 Quátrình phân bố thuốc thể 2.1.3 Quátrình chuyển ... thuốc cần phải nghiên cứu dợc động học v dợc lực học thuốc, để từ có sở khoa họccho việc xác định h m lợng thuốc cần dùng, cách cho thuốc, khoảng cách lần cho thuốc Căn v o việc đo h m lợng...
... tăng hiệu sử dụng phân bón tạo điềukiện cung cấp phân đạm cho trồng nhiều cho suất cao urea không phối trộn Agrotain CHƯƠNG PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Phương tiện nghiên cứu 3.1.1 ... đạt 62%N hữu dụngcho cây, cao nhiều so với phươngpháp bón vãi Khía cạnh thứ thân thiện phươngphápmôi trường, giảm thiểu ô nhiễm môi trường (Walter T Bomen, 2008) Ngoài phươngpháp bón phân vùi ... (NH4)2CO3 thuỷ phân men urease Sự biến đổi làm tăng hàm lượng NH4+ nước Các hoạt động tảo tăng làm cho pH tăng Chất ức chế hoạt động tảo làm giảm hoạt động tảo tránh tăng pH nước từ giảm lượng bốc NH3...
... quan tâm tạo điềukiện sở vật chất, công tác đào tạo giảng dạy để chúng em có điềukiệnhọc tập tốt Em xin chân thành cảm ơn khoa Công Nghệ Hóa Học tạo hội điềukiện để chúng em có hội học tập tiếp ... phức chất dung dịch xác định phươngpháp quang phổ hấp thụ tử ngoại khả kiến theo phươngpháp khác phươngpháp biến số liên tục, phươngpháp tỉ lệ mol,… +Phương pháp biến số liên tục: Giả sử ... cấp cho máy hệphươngtrình bậc với n ẩn số hình ma trận gồm n cột tối thiểu n hàng dung dịch chuẩn cấu tử cần xác định Máy sử dụng tính chất cộng độ hấp thu quang để giải hệphươngtrình cho...
... lâu trình tổng hợp vitamin C Bởi enzym mà xúc tác cho bước thực khơi mào qúatrình tổng hợp cho thấy vị trí điều hòa sinh học nên nhà nghiên cứu hi vọng khám phá đưa đến chiến lược việc tăng ... -18 10 Phươngpháp phân tích 18 10.1 .Phương pháp định tính, định lượng -18 10.2 .Phương pháp iod ... Clarke sử dụng làm mẫu vật để nghiên cứu qúatrình lão hóa Trình tự xếp gene cho thấy có mối quan hệ với họ gen bị biến đổi bệnh ung thư, có tên khoa học gene HIT Sự cộng tác phòng thí nghiệm khám...
... Phân bố Sự hấp thu vitamin C Phươngpháp tổng hợp hóa học Tính chất vật lí Tính chất hóa học Giá trị dinh dưỡng Biến đổitrình chế biến bảo quản Giá trị bảo quản Phươngpháp phân tích Các rối loạn ... nặng: 120mg/ngày Phụ nữ có thai,trẻ em: 150mg/ngày Phươngpháp tổng hợp hóa học Giai đoạn 1: Biến đổi D-glucose thành L-sorbose CH2OH CH2OH CHO OH OH OH HO HO HO H2/Pt OH oxh 5° C OH OH 5 OH ... liền sẹo Tham gia điều hòa chu trình Krebs Tạo sức để kháng,chồng nhiễm trùng,nhiễm độc,cảm cúm,stress, Liên quan đến hoạt động tuyến giáp tuyến thượng thận,…… 8.Biến đổitrình chế biến bảo...
... Các phươngpháp xác định[1/18] Có nhiều phươngpháp xác định hệ số hấp thụ phân tử gam: phươngpháp Cama, phươngpháp Yaximirxky sau giới thiệu phươngpháp xác định hệ số hấp thụ phân tử gam phương ... ] Người ta không dùng trực tiếp định luật Beer viết dạng phươngtrình (14) phân tích hoá học Trong điềukiện phòng thí nghiệm phươngpháp thuận tiện để đo I Io dung dịch nghiên cứu cần phải bình ... sở hoá học phân tích [5] Phân tích trắc quang - Trần Tứ Hiếu [6] Phươngpháp phân tích lý hoá - Hồ Viết Quý, Nguyễn Tinh Dung - ĐHSP Hà Nội [7] Các phươngpháp phân tích quang học hoá học - Hồ...