0

tính chất của nền giáo dục

Tính chất của nền giáo dục Việt Nam

Tính chất của nền giáo dục Việt Nam

Khoa học xã hội

... 92. Tính chất của nền giáo dục VNd. Mối quan hệ giữa các tính chất GIÁO DỤC Tính nhân dân Tính khoa học Tính dân tộc Tính hiện đại Nền GD nước ta lấy CN Mác – Lênin, tư tưởng HCM làm nền ... 2. TÍNH CHẤT CỦA NỀN GIÁO DỤC VN (tiếp theo) 3. NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Giáo sinh thực hiện Nguyễn Thị NaGiảng viên hướng dẫnTh.s. Trịnh Thị Hiếu04/10/13 102. Tính chất của nền giáo dục ... 04/10/13 8d. Tính khoa học và hiện đại04/10/13 1904/10/13 3Chương 5: MĐ, tính chất và nguyên lý GD2. Tính chất của nền giáo dục VNd. Tính khoa học và hiện đại3. Nguyên lý giáo dục a. Khái...
  • 19
  • 11,171
  • 15
Các vai trò mới của nền giáo dục

Các vai trò mới của nền giáo dục

Hóa học

... lập luận, giáo dục về dân tộc, máy tính, khoa học đời sống…Trở thành người công dân tốtTrở thành người công dân tốt và có khả năng giúp đỡ người khácKhuyến khích sự năng nổ của con ngườiKhuyến ... vực của mình. Hầu hết của mình. Hầu hết không tham gia tập không tham gia tập huấn nâng cao trình huấn nâng cao trình độ sau khi đã trở độ sau khi đã trở thành giáo viên. thành giáo ... phức tạp của lý thuyết và phức tạp của lý thuyết và nghiên cứu đòi hỏi phải có nghiên cứu đòi hỏi phải có sự đào tạo kỹ lưỡng cho sự đào tạo kỹ lưỡng cho giáo viên và có sự rèn luyện giáo...
  • 14
  • 362
  • 1
191 Tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Xí nghiệp liên hợp xây dựng của Bộ giáo dục và Đào tạo

191 Tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Xí nghiệp liên hợp xây dựng của Bộ giáo dục và Đào tạo

Kế toán

... các đối tợng tính giá thành trong kỳ tính giá thành .Và để tính đợc giá thành của công trình thi công đà hoàn thành XNLHXD Bộ giáo dục và Đào tạo đà quyết định sử dụng phơng pháp tính giá thành ... Và TíNH GIá THàNH CủA Xí NGHIệP LIÊN HợP XÂY DựNG -Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO :I TìM HIểU CHUNG Về CHI PHí GIá THàNH và QUY TRìNH HạCH TOáN CủA Xí NGHIệP :1.Đối tợng tập hợp chi phí sản xuất của ... 3-6-199 3của Văn Phòng Chính Phủ và quyết định số 1251/QĐngày 11-5-1993 của Bộ Trởng Bộ Giáo Dục và đào tạo có tụu sở tại số 9 Đờng Giải Phóng Quận Hai Bà Trng Hà Nội . XNLHXD thuộc sở hữu của...
  • 32
  • 493
  • 0
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH

Khoa học xã hội

... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáo dục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đại hoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... sách cuả Đảng về giáo dục và đào tạo. Khi xây dựng kế hoạch phải bám sát hệ thống mục tiêu phát triển của nền kinh tế xã hội nhất là mục tiêu của ngành giáo dục 12 - Chất lượng bản kế hoạchVề ... trương, đường lối của Đảng, Nhà nước, tuân theo sự lãnh đạo của cấp trên, dựa vào thực tế của địa phương, mục tiêu phát triển của ngànhgiáo dục. 1.3.2.Nguyên tắc đảm bảo tính tập trung dân...
  • 41
  • 1,077
  • 2
Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới

Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới

Khoa học xã hội

... xây dựng nền giáo dục Việt Nam xà hội chủ nghĩa tiến vào thế kỷ 21 cần: tăng nhanh ngân sách Nhà nớc cho giáo dục, thực sự xem giáo dục là quốc sách hàng đầu, tăng cờng xà hội hoá giáo dục và ... thể- Theo quy định của Chính phủ: Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan quản lý về mặt Nhà nớc về giáo dục và đào tạo, hoạt động về QHQT trong GD - ĐT cũng phải do Bộ giáo dục và Đào tạo quản ... về giáo dục ta có thể học tập, trao đổi để từng bớc hội nhập và tính đến vấn đề tơng đơng bằng cấp từ khu vực ra thế giới. Tăng cờng vai trò của Việt Nam trong SEAMEO và Tiểu ban Giáo dục của...
  • 21
  • 458
  • 0
KẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNG  VỀ GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG

KẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNG VỀ GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG

Khoa học xã hội

... triển lực lượng của mình phải quan tâm đến việc bồi dưỡng các thế hệ kế tiếp. Giáo dục luôn là khát vọng của mọi người dân và là mối quan tâm của các nhà Giáo dục. Kinh nghiệm của nước ta và ... tạo ra những con người sáng tạo” là ước mong từ lâu của biết bao nhà Giáo dục và cũng là ước mong của những nhà Giáo dục tương lai. Giáo dục con người không chỉ là ngày một ngày hai nhưng là ... trình Giáo dục phổ thông, tạo sự đột phá trong quản lý công tác dạy học: phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp kiểm tra đánh giá Giáo dục Phòng đã thực hiện công tác phổ cập Giáo dục...
  • 75
  • 5,380
  • 4
:“ Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường Tiểu học của phòng giáo dục huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc

:“ Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường Tiểu học của phòng giáo dục huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc

Kinh tế - Thương mại

... học của phòng giáo dục 175. Khái niệm về thanh tra giáo dục, phân biệt giữa thanh tra giáo dục và kiểm tra nội bộ trường học.- Thanh tra giaó dục là kiểm tra mang tính chất nhà nước của hệ ... trình quản lý giáo dục nhằm phát triển giáo dục đúng như chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn 2001 - 2010 của Thủ tướng chính phủ đã chỉ rõ:” Đổi mới quản lý giáo dục là khâu ... 162.1.2. Vai trò của quản lý 202.1.3. Chức năng của quản lý: 222.2. Quản lý giáo dục. 222.2.1. Chức năng của quản lý giáo dục 252.3. Kiểm tra: 26 2.3.1. Tính tất yếu của kiểm tra trong...
  • 166
  • 2,341
  • 9
ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

Trung học cơ sở - phổ thông

... vận tốc của chất điểm tỉ lệ thuận với độ lớn li độ của nó. B. Khi động năng của chất điểm giảm thì thế năng của nó tăng. C. Cơ năng của chất điểm được bảo toàn. D. Biên độ dao động của chất điểm ... điều hoà của một chất điểm, phát biểu nào sau đây sai? A. Cơ năng của chất điểm được bảo toàn. B. Khi động năng của chất điểm giảm thì thế năng của nó tăng. C. Độ lớn vận tốc của chất điểm ... điều hoà của một chất điểm, phát biểu nào sau đây sai? A. Cơ năng của chất điểm được bảo toàn. B. Khi động năng của chất điểm giảm thì thế năng của nó tăng. C. Biên độ dao động của chất điểm...
  • 24
  • 1,855
  • 3
BIẾT ƠN LÀ TÍNH CHẤT CỦA ĐẠO ĐỨC

BIẾT ƠN LÀ TÍNH CHẤT CỦA ĐẠO ĐỨC

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... của người phương Đông. Quan niệm như vậy vì người ta cho rằng công ơn sinh thành dưỡng dục của cha mẹ đối với con cái không thể tính kể được nhưng dẫu sao công ơn đó cũng mang ý nghĩa vật chất. ... sinh của người khác. Vì hành động giúp đỡ của người khác đối với chúng ta là biểu hiện của đức hy sinh, lòng tử tế. Người yêu thích sự tử tế, xem trọng sự tử tế nghĩa là xem trọng tính thiện của ... người. Lúc ấy, chúng ta không có một chút giá trị nào vì giá trị của con người được đánh giá trên khía cạnh tinh BIẾT ƠN LÀ TÍNH CHẤT CỦA ĐẠO ĐỨC. Sống trên cuộc đời này, chúng ta đã chịu ơn rất...
  • 4
  • 481
  • 2
Giáo án sinh học lớp 8

Giáo án sinh học lớp 8" Cấu tạo và tính chất của cơ"

Điện - Điện tử

... tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùngphân bố của tơ cơ dày làm cho đĩa sáng ngắnlại , đĩa tối dày lên do đó bắp cơ co ngắn lại vàto về bề ngang . • Tính chất của cơ là gì ?• Cơ co khi nào ?Kết luận ... cơ làm xươngcử động dẫn đến sự vậnđộng của cơ thể .IV . CỦNG CỐ : Mô tả cấu tạo của tế bào cơ  Thực hiện phản xạ đầu gối và giải thích cơ chế của phản xạ . ... ?• Cơ co khi nào ?Kết luận : bài ghi .Hoạt động 3 : Tìm hiểu ý nghĩa của hoạtđộng co cơ .Mục tiêu : Nêu được ý nghĩa của sự co cơ .Tiến hành : – Gv treo tranh H 9.4 yêu cầu HS thảo luậnnhóm...
  • 3
  • 4,009
  • 1
Tài liệu Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên. GV: Phạm Mai - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Tài liệu Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên. GV: Phạm Mai - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Toán học

... phép tính ?(- 12)+ ==25 + (- 25)00hoặc a = - bTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyênTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyêna + b =b + a1) Tính chất giao hoán:2) Tính chất ... là số nguyênTổng của các số nguyên dương x là:xT= (-1+1) + 0 + 2 = 2∈{ }1;0;1;2− a + b = b + a 1) Tính chất giao hoán:2) Tính chất kết hợp:2) Tính chất kết hợp: Tính và so sánh kết ... Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyênTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên(b + c) + a Vậy với ba số nguyên a, b, c ta có:Chỳ ý:Kết quả trên còn gọi là tổng của 3 số a,...
  • 15
  • 425
  • 1
Bài giảng Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên. GV: Phạm Mai - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Bài giảng Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên. GV: Phạm Mai - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Toán học

... phép tính ?(- 12)+ ==25 + (- 25)00hoặc a = - bTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyênTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyêna + b =b + a1) Tính chất giao hoán:2) Tính chất ... Tiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyênTiết 51: Tính chất của phép cộng các số nguyên(b + c) + a Vậy với ba số nguyên a, b, c ta có:Chỳ ý:Kết quả trên còn gọi là tổng của 3 số a, ... nguyªnTiÕt 51: TÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn a + b = b + a 1) Tính chất giao hoán:2) Tính chất kết hợp:2) Tính chất kết hợp: Tính và so sánh kết quả :? 2(a + c)+b = (a+ b)+ c =[(- 3) +...
  • 15
  • 428
  • 1

Xem thêm