... dinh dưỡng thích hợp có ý nghóa quan trọng để nhân nấm đạt kết tốt tăng tính độc diệt sâu tăng sinh khối nấm Đây điều cần thiết sản xuất chế phẩmsinhhọc đạt hiệu cao Môi trường thích hợp môi trường ... công nghệ sinhhọc toàn quốc Hà Nội 11-12/4/2005, trang 494 -497 Phạm Thò Thuỳ, Nguyễn Thò Vân, 2000 Thành phần vi sinh vật sâu tơ hại rau Đà Lạt Tạp chí Nông nghiệp Công nghiệp thựcphẩm soá ... ảnh hưởng phát triển khả tạo bào tử cao nấm đến thiên đòch sâu hại Đại học Nông Lâm Tp HCM Tạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 1&2/2007 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT 62 Bảng Khả hình thành bào tử...
... vai trò chất xúc tácTácnhân quang học ánh sáng UV bước sóng dài phối hợp với riboflavin làm tácnhân khởi động TEMED làm tácnhân xúc tác Quá trình hình thành gel dẫn đến sinh nhiệt nên việc ... phần acrylamide bisacrylamide Các sợi polyacrylamide hình thành nhờ tácnhân hóa học hay tácnhân quang học Có hai tácnhân hóa học cần thiết, ammonium persulfate đóng vai trò peroxide khởi động ... CẢM ƠN Thực tập tốt nghiệp thật hội quan trọng để sinh viên nói chung, sinh viên chun ngành Cơng nghệ Sinhhọc nói riêng tiếp cận thực tế nghề nghiệp, rèn luyện phương pháp nghiên cứu khoa học hoàn...
... nghiên cứu số tác giả khác [3,34,39] 3.5 Khảsinh axit số chủng nấm sợi đại diện ba miền Khảsinh axit tiêu để đánh giá mức độ gây hại nấm sợi kính Đánh giá khảgây phá hủy kính quang học tiến hành ... thời số vi sinh vật gây tổn thất khơng nhỏ q trình phá hủy sinhhọc vi sinh vật gây nên [5] Việt Nam có khí hậu nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều Điều kiện thuận lợi cho phát triển vi sinh vật nói ... nấm xâm nhiễm vào thiết bị quang học khơng có cách phòng tránh hiệu [44] 1.2 Nấm sợi gây phá hủy thiết bị quang học 1.2.1 Tác động nấm sợi lên vật liệu kính Thuật ngữ phá hủy sinhhọc thay đổi...
... LOÀI, MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINHHỌCVÀKHẢNĂNGGÂY HẠI Do sinh viên Huỳnh Thanh Đức thực bảo vệ trước hội đồng ngày Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu Luận ... L.): THÀNH PHẦN LOÀI, MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINHHỌCVÀKHẢNĂNGGÂY HẠI Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu Do sinh viên Huỳnh Thanh Đức thực đề nạp Kính trình hội đồng chấm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ -OOO- Huỳnh Thanh Đức CÔN TRÙNG GÂY THỐI BÔNG TRÊN CÂY HUỆ TRẮNG (Polianthes tuberosa L.): THÀNH PHẦN LOÀI, MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINHHỌCVÀKHẢNĂNGGÂY HẠI...
... năm 2011 Phan Thị Hạnh Trang iii TÓM TẮT Tác giả: Phan Thị Hạnh Trang Trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh Đề tài: “Khảo sát đặc điểm sinhhọckhảgây hại lúa rầy phấn trắng Aleurocybotus ... cứu rầy phấn trắng Aleurocybotus sp Xuất phát từ thực tế trên, tiến hành thực đề tài “Khảo sát đặc điểm sinhhọckhảgây hại lúa rầy phấn trắng Aleurocybotus sp (Homoptera: Aleyrodidae)” nhằm ... thời gian thực đề tài Kỹ sư Huỳnh Thị Ngọc Diễm, nhân viên phòng kỹ thuật Trung tâm Bảo vệ thực vật phía Nam hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình thực đề tài Ban giám đốc Trung tâm bảo vệ thực vật phía...
... màng kiểm soát tácnhân bên bên tế bào Tiểu luận chuyên đề Sinhhọc tế bào Sự kiểm sốt tính linh hoạt màng phụ thuộc hệ vi sợi, vi ống nằm sát màng sinh chất liên kết với màng sinh chất qua protein ... thấm chọn lọc mà màng sinhhọc cho phép vài chất hay vào tế bào dễ dàng chất khác cản vào số chất khác qua màng Có hai đặc tính cấu trúc màng giải thích tính thấm chọn lọc màng sinh chất: + Các phân ... hiệu hố học vật lý học - Xử lý thông tin: + Nhân diện: nhận diện tế bào quen , lạ , kẻ thù + Kích thích ức chế tiếp xúc tế bào, tế bào với chất - Làm giá thể cho enzyme xúc tác phản ứng sinh học...
... (2005), Cơ sở sinhhọc vi sinh vật, tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Nguyễn Như Hiền (2006), Giáo trình sinhhọc tế bào, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Như Hiền (2005), Công nghệ sinh học, tập 1, ... bào vơ nhiễm khơng xảy biến đổi hoá học rõ rệt bào tương nhânKhả ứng dụng phân chia tế bào công nghệ sinhhọc Nhờ hiểu biết cấu trúc, chức năng, thành phần sinh hoá, di truyền, chu kỳ tế bào ... hình thức phân chia tế bào nhân thực, ý nghĩa sinhhọcnhân tố ảnh hưởng tới phân bào bình thường khơng bình thường tế bào Có nhiều hình thức phân chia tế bào nhânthực như: nguyên phân, giảm...
... với Nhọc, Trâm Nhưng Xoay loài sinh trưởng chậm - Khả tái sinh tự nhiên Xoay trung bình, Xoay tái sinh chịu bóng nhỏ Việc tạo vườn ươm có triển vọng Rất khó để đưa Xoay trồng ngồi vùng sinh thái ... tầng trội rừng Thăm dò khảgây trồng Xoay Đặc điểm tái sinh Xoay hoa kết tương đối đều, năm cho Năm sai phụ thuộc vào thời tiết chu kỳ sai loài, nhiên vùng Kon Hà Nừng tác động việc thu hái Xoay ... Nghiên cứu số đặc điểm sinh lý, sinh thái Huỷnh Giổi xanh làm sở xây dựng giải pháp kỹ thuật gây trồng Tài liệu hội thảo Bảo Huy cộng sự, 1997 Nghiên cứu số đặc điểm sinh thái sinh trưởng loài địa...
... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM NGUYỄN XN KHOA NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG SINHHỌCVÀKHẢNĂNGNHÂN GIỐNG HOA ... hom Về chia thành hai nhóm nhân tố nội sinhnhân tố ngoại sinh a) Các nhân tố nội sinh a1 Đặc điểm di truyền lồi theo khả giâm hom chia thực vật làm hai nhóm : + Nhóm sinh sản chủ yếu hom cành ... thống hoa màu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vàng có Đỗ quyên vàng lam, Đỗ quyên vàng nâu, Đỗ quyên vàng thẫm, vàng nhạt, vàng xanh,… [2],[10],[12] Theo...
... CẢM ƠN Với mong muốn góp phần cơng sức vào nghiệp bảo tồn đa dạng sinh học, từ năm 2008 đến nay, tơi thực đề tài “Nghiên cứu tính đa dạng sinhhọckhảnhân giống hoa Đỗ quyên Vườn Quốc gia Hoàng ... thiên nhiên VQG Hoàng Liên Xuất phát từ thực tế yêu cầu sản xuất bảo tồn đa dạng sinhhọc nên tiến hành thực đề tài: “Nghiên cứu tính đa dạng sinhhọckhảnhân giống hoa Đỗ quyên Vườn Quốc gia ... [4], Lê Đình Khả, Đồn Thị Bích (1997) [13], có nhiều nhân tố ảnh hưởng đến tỷ lệ rễ trình giâm giâm hom Về chia thành hai nhóm nhân tố nội sinhnhân tố ngoại sinh a) Các nhân tố nội sinh a1 Đặc...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LÊ THÀNH CƯƠNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINHHỌCVÀKHẢNĂNGNHÂN GIỐNG BẰNG HOM LOÀI HẢI ĐƯỜNG VÀNG (Camellia tienii ... thái, sinh trưởng, giá trị sử dụng… Xuất phát từ thực tiễn trên, đề tài “Nghiên cứu số đặc điểm sinhhọckhảnhân giống hom loài Hải đường vàng (Camellia tienii Ninh,Tr.) VQG Tam Đảo” thực cần ... hình thái, sinh thái học lồi Hải đường vàng .46 4.2.1 Đặc điểm hình thái .46 4.2.2 Đặc điểm sinh thái học 55 4.3 Kết nghiên cứu thử nghiệm nhân giống hom Hải đường vàng .71 4.3.1...
... yếu lĩnh vực sinhhọc lâm học Nghĩa tìm hiểu sơ đặc điểm sinh học: đặc điểm hình thái, đặc điểm sinh thái, sinh trưởng phát triển khảnhân giống Đảng sâm Đề tài triển khai nghiên cứu thực nghiệm ... javanica) vào trồng trọt thực có ý nghĩa khoa họcthực tiễn Chính vậy, để có sở cho việc bảo tồn phát triển trồng Đảng sâm Việt Nam, chọn đề tài “Nghiên cứu số đặc điểm sinhhọckhảnhân trồng ... điểm sinhhọckhảnhân trồng Đảng sâm (Codonopsis javanica (Blume) Hook f &Thomson) - Xây dựng hướng dẫn kỹ thuật nhân giống Đảng sâm phục vụ công tác bảo tồn phát triển - Tổng kết kinh nghiệm gây...
... người dân địa phương - Xác định số đặc điểm sinhhọckhả sản xuất lợn Bảo Lạc Ý nghĩa khoa họcthực tiễn đề tài Trên sở nghiên cứu số đặc điểm sinhhọckhả sản xuất lợn Bảo Lạc, để từ làm tiền đề ... [7] Dựa vào đặc điểm ngoại hình giúp khảo sát, phân biệt nhóm lợn đặc thù vùng sinh thái khác 1.1.5 Đặc điểm sinh trưởng, khả sản xuất phẩm chất thịt lợn 1.1.5.1 Sinh trưởng, sở di truyền sinh trưởng ... thành loại: Nhân tố di truyền nhân tố ngoại cảnh Trong nhân tố ngoại cảnh có nhân tố tác động thiên nhiên, thời tiết, khí hậu nhân tố tác động người, kỹ thuật chăn nuôi, thụ tinh nhân tạo, cai...
... vitro thực phòng Cơng nghệ Tế bào- khoa Sinh - KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - Thí nghiệm phân tích tiêu hóa sinh, phân tử thực phòng Di truyền học, Cơng nghệ gen, khoa Sinh ... khác có khả tái sinh cao dao động từ 40,64% đến 100% Một số nghiên cứu rằng, khả tái sinh phụ thuộc vào nguồn gốc mô sẹo mô sẹo dạng phơi có nguồn gốc từ đỉnh sinh trưởng mầm nên dễ tái sinh thành ... sẹo sống sót có khả tái sinhKhả tái sinh mơ sẹo sống sót sau xử lý ngưỡng cao so với ngưỡng lại Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 (3) Khả chịu hạn mức...
... Bercks, 1970) Virus X gây bệnh khảm lá, khảm hoa Khi nhiễm nhiều loại virus thường gây triệu chứng nặnggây xoăn Virus X không truyền côn trùng, truyền tiếp xúc học Thiệt hại virus gây khoảng 10% Ở ... thuộc vào giống, màu trắng, trắng nhạt, vàng, hay vàng nhạt v.v * Mầm: Mầm khoai tây phát triển từ điểm sinh trưởng mắt củ, quan sinh sản vơ tính khoai tây Màu sắc mầm khác phụ thuộc vào giống ... Thị Kim Thanh, 1998)[13],[12] Năm 2004, Viện Sinhhọc Nông nghiệp – Trường Đại học Nông nghiệp I kết hợp với Bộ môn Sinh lý thực vật – Trường Đại học Nông nghiệp I tiến hành xây dựng đưa hệ thống...
... hoàn thành trình sinh trởng phát triển Ưu lai biểu toàn thể cây, quan sinh trởng sinh dỡng sinh trởng sinhthực Những biểu đợc quan sát tính trạng hình thái, sinh lý, sinh hoá, khả chống chịu thích ... điểm nông sinhhọckhả tổ hợp dòng EGMS với dòng R chọn tạo Việt Nam 1.2 Mục đích Đánh giá đặc điểm nông sinhhọckhả tổ hợp dòng EGMS với dòng R tính trạng số lợng, đặc tính nông sinhhọc suất ... [61] 16 c T¹o dòng EGMS phơng pháp gây đột biến Là phơng pháp có hiệu gây nên biến động di truyền Ta dùng tácnhân vật lý, hoá họctác động lên hạt giống để gây đột biến Đột biến tạo hàng loạt...
... (%) Theo dõi khảsinh trưởng đàn gà Hồ thương phẩm nuôi theo phương thức chăn nuôi bán công nghiệp thông qua tiêu khối lượng thể: khối lượng gà sơ sinh sau tuần tuổi cân cá thể vào buổi sáng ... lượng tỷ lệ cá thể xuất ứng với màu đặc điểm quan sát tổng số gà Hồ khảo sát Theo dõi khảsinh sản cách xác định tuổi thành thụcsinh dục (tuổi đẻ bói), sản lượng trứng; xác định số tiêu chất lượng ... hậu mơn ) da có màu đỏ gà chọi, giết thịt trống mài có da màu vàng, thịt trắng 3.3 Một số tiêu sinh sản gà Hồ nơng hộ Gà Hồ có khảsinh sản thấp, tuổi thành thục muộn (248,1 ngày) khối lượng gà...
... bư c vào th i kỳ sinh s n Theo Devendra bunr (1983)[35] th i kỳ sinh s n c a dê t 7-10 năm Trong th i kỳ sinh s n, dê đ c thư ng có ho t đ ng sinh s n thư ng xuyên liên t c, dê có ho t đ ng sinh ... r ng tác ñ ng c a c p alen d h p t Aa l n tác ñ ng c a c p alen ñ ng h p t AA aa Aa > AA > aa Thuy t gia tăng tác ñ ng tương h c a gen khơng locut: Tác đ ng tương h c a gen không locut (tác đ ... A-A’, B-B’, A-A’, B-B’ tác ñ ng tương h gi a gen alen, lo i tác đ ng tương h khác tác ñ ng tương h gi a gen khơng alen Ngồi có th thêm tác ñ ng tương h c p hai AA’-B, AA’B’ tác ñ ng tương h c p...