... với ứng dụng công nghệ thông tin giảng học sinh nhiệt tình hưởng ứng Vì vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến Sửdụng phương pháp đóng vai kếthợpvới ứng dụng công nghệ thông tin giảng số môn Công nghệ ... chất, kĩ thuậtsửdụngsố loại phân bón Trong sửdụng cách sau: + Cách 1: Đóng vai bà nông dân sửdụng loại phân bón + Cách 2: Đóng vai người bán hàng phân bón + Cách 3: Đóng vai loại phân bón ... việc sửdụng phương pháp đóng vai kếthợpvới ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Bài “Biện pháp cải tạo sửdụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá - Công nghệ 10” nhằm phát huy tính tích...
... Sửdụng phương pháp sosánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS a.3 Sosánh tiến hành phântích văn Được áp dụng để làm rõ chi tiết nội dung hay nghệthuật văn b Sosánh nhằm khái ... dạy chưa sửdụng linh hoạt phương pháp dạy học Đặc biệt có liên hệ so sánh, có có mức độ sơ sài, chưa thấy tácdụng việc sửdụng phương pháp sosánh dạy học phần văn bản.Việc giáo viên sửdụng phương ... phụ thuộc lực giáo viên 1.4 Một số ý sửdụng phương pháp sosánh Sử dụng phương pháp sosánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS Sửdụng phương pháp sosánh dạy học phần văn môn Ngữ văn cần ý...
... riêng Sự biến đổi phân đạm bón vào đất theo hƣớng kếthợpvới tuần hoàn giải thích chất gây ô nhiễm việc bón phân đạm không hợp lý Hiệu suất sửdụngphân đạm lúa Phân urê đƣợc sửdụng rộng rãi ... bón phânhợp lý nhằm làm giảm đáng kể lƣợng đạm bị đi, phù hợpvới điều kiện kinh tế canh tác nông dân [32] Bón phân Urê kếthợp chế phẩm Neb đƣợc coi phƣơng pháp bón phân mang lại hiệu sửdụng ... liều lƣợng phân đạm bón vào đến tỷ lệ đạm lúa hút Không phải bón nhiều đạm tỷ lệ đạm lúa sửdụng nhiều Ở mức phân đạm 80 kg N/ha, tỷ lệ sửdụng đạm 46,6%, sovới mức đạm có phối hợpvớiphân chuồng...
... 2012- 2013, sửdụng phương pháp giảng dạy khác lớp Lớp 10A lớp đối sánh, lớp sửdụng phương pháp thuyết trình kếthợpvới vấn đáp để dạy tiết ôn tập Lớp 10B lớp thực nghiệm, lớp sửdụng phương ... học sinh ôn tập theo kĩ thuật đồ tư chuẩn bị điều kiện cho tiết ôn tập Kiểm chứng kết quả: Để kiểm chứng hiệu sáng kiến sửdụng lớp có sức học tương đương với để áp dụngsosánh * Chất lượng thi ... lớp thực nghiệm, lớp sửdụng phương pháp thảo luận nhóm kếthợpvới kĩ thuật đồ tư để dạy tiết ôn tập phần đạo đức Sau áp dụngsosánh thu kết quả: Điểm giỏi Điểm TB Điểm yếu ( 8- 10) Lớp Điểm...
... khái niệm ban đầu phânsốPhânsố phép chia số tự nhiên + Phânsố Tính chất phânsố + Rút gọn phânsố + Quy đồng mẫu sốphânsố + Sosánhphânsố (trƣờng hợp có mẫu số trƣờng hợp mẫu số khác nhau) ... đƣợc kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phânsố (trƣờng hợpphânsố lớn 1) Bƣớc đầu sosánhphânsốvới II PHƢƠNG PHÁP, PHƢƠNG TIỆN Phƣơng pháp: Trực quan kếthợpvới gợi ... xuất cách sửdụng phƣơng pháp trực quan kếthợpvới phƣơng pháp gợi mở - vấn đáp dạy học hình thành kiến thức nội dungphânsố Toán CHƢƠNG ĐỀ XUẤT RA CÁCH SỬDỤNG PHƢƠNG PHÁP TRỰC QUAN KẾTHỢP PHƢƠNG...
... bón phânhợp lý nhằm làm giảm đáng kể lượng đạm bị đi, phù hợpvới điều kiện kinh tế canh tác nông dân [32] Bón phân Urê kếthợp chế phẩm Neb coi phương pháp bón phân mang lại hiệu sửdụngphân ... riêng Sự biến đổi phân đạm bón vào đất theo hướng kếthợpvới tuần hoàn giải thích chất gây ô nhiễm việc bón phân đạm không hợp lý • Hiệu suất sửdụngphân đạm lúa Phân urê sửdụng rộng rãi trồng ... liều lượng phân đạm bón vào đến tỷ lệ đạm lúa hút Không phải bón nhiều đạm tỷ lệ đạm lúa sửdụng nhiều Ở mức phân đạm 80 kg N/ha, tỷ lệ sửdụng đạm 46,6%, sovới mức đạm có phối hợpvớiphân chuồng...
... MTV Than Nam Mẫu - TKV phối hợpvới Viện Khoa học Công nghệ Mỏ lập Dự án đầu t áp dụng thử nghiệm công nghệ giới hóa đồng khai thác sửdụng dàn chống tự hành kếthợpvới máy khấu than Công ty TNHH ... kỹ thuật quốc gia an toàn bảo quản, vận chuyển, sửdụng tiêu hủy Vật liệu nổ công nghiệp - Dự án đầu t áp dụng thử nghiệm công nghệ giới hóa đồng khai thác sửdụng dàn chống tự hành kếthợpvới ... án đầu t áp dụng thử nghiệm công nghệ giới hóa đồng khai thác sửdụng dàn chống tự hành kếthợpvới máy khấu than Công ty TNHH MTV than Nam Mẫu -tkv Phần II Giải pháp kỹ thuật công nghệ ...
... 2, 3% vật chất khô) kếthợpvới urê (2%), sodium nitrate (2%) biochar mức (0,5; 1%) kếthợpvới urê (2%) với lần lặp lại Kết cho thấy khác mức bổ sung vỏ măng cụt kếthợpvới urê Khẩu phần bổ ... lượng trầm tích lớn nhất) để phân biệt với kali nitrate Những ứng dụng chủ yếu sodium nitrate: - Sodium nitrate sửdụng rộng rãi làm phân bón nguyên liệu thô sản xuất thuốc súng Nó kếthợpvới sắt ... (g/ngày); QSF6 tỷ lệ giải phóng SF6 từ ống thấm, [CH4] [SF6] đo nồng độ ống đựng (g/ngày) Johnson et al (1994) sosánh 55 lần đo sửdụng kỹ thuật SF6 với 25 lần đo sửdụng kỹ thuật buồng hô hấp...
... đạm bón kếthợpvới chế phẩm Neb26 đến suất yếu tố cấu thành suất giống lúa ĐS1 65 4.2.8 Hiệu kinh tế sửdụng chế phẩm Neb-26 kếthợpvớiphân đạm giống lúa ĐS1 67 PHẦN 5: KẾT LUẬN ... nghiên cứu 31 3.2.5 Sosánhsố giống lúa chất lƣợng 33 3.3 Phƣơng pháp phântíchsố liệu 43 PHẦN 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 44 4.1 Kết thí nghiệm sosánh giống lúa 44 ... qua phântích sinh hoá .55 Bảng 4.10 Ảnh hƣởng mức đạm bón kếthợpvới chế phẩm Neb-26 đến thời gian sinh trƣởng giống lúa ĐS1 (ngày) .56 Bảng 4.11Ảnh hƣởng mức đạm bón kếthợpvới chế...
... tổng hợp (PGF2) với liều 25 mg/con Kếttácdụng prostaglandin đợc thể bảng Số liệu bảng cho thấy: sửdụng PGF2 tiêm cho bò vàng tồn lu bệnh lý có 83,3% số bò động dục nhóm F1 v 87,5% nhóm F2 với ... F2 có tỷ lệ thụ thai cao F1: 20,0 v 16,7% với
... trạng công nghệ sản xuất vật liệu thay gỗ phế liệu thứ liệu lâm nông nghiệp Hoàng Thanh Hương, 2002 Nghiên cứu công nghệ sản xuất ván tre lồ ô, gỗ cao sukết hợp, Luận án tiến sỹ kỹ thuật, Viện ... cụng thc thớ nghim cú t l dm VH cng ln so vi dm g thỡ bn un tnh v bn kộo vuụng gúc ca vỏn cng thp bn un tnh v bn kộo vuụng gúc ca vỏn dm kt hp kộm hn so vi vỏn i chng tng ng Kt qu nhn c trờn ... phi trn v cao hn so vi vỏn i chng Vi s tham gia ca v ht iu cú lng th tớch cao hn lng th tớch g thớ nghim, ú cú tỏc ng lm tng lng th tớch ca vỏn dm + dón n ca vỏn dm kt hp thp hn so vi vỏn i chng...
... tắt phong trào cách mạng Nghệ Tĩnh” [8, tr 70 – 72] Với đoạn tài liệu sửdụngkếthợpvới đồ Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh 15 [16] Việc sửdụng tài liệu thành văn kếthợpvới đồ trên, giúp học ... thức dạy học Thông qua việc sửdụng tài liệu thành văn kếthợpvới đồ, để thu hút học sinh đến với môn, đến yêu thích lịch sử Nên việc sửdụng tài liệu thành văn kếthợpvới đổ giáo khoa có ý nghĩa ... tác động mạnh mẽ đến tư duy, tình cảm em Sửdụng tài liệu thành văn kếthợpvới đồ giáo khoa phương pháp dạy học trực quan cao DHLS Bởi vì, học sinh, việc sửdụng tài liệu thành văn kếthợp với...
... cao, song thời gian có hạn, kinh nghiệm ỏi Vì phạm vi đề tài đề cập đến kinh nghiệm sửdụng phương pháp trực quan kếthợpvới phương pháp khác việc giảng dạy Sinh học lớp 6, nhằm phát huy tính tích ... … để phù hợpvới nội dung giảng đem lại kết giảng dạy cao Trường Trung học sở Tuan Dao Sáng kiến Bùi Thanh Hải III - kết luận chung Sinh học môn khoa học thực nghiệm gần gũi với thiên ... ngày 26 tháng năm 2008 Người thực Bùi Thị Thạnh Sửdụng phương pháp trực quan kếthợpvới phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác học sinh việc tiếp thu kiến...
... cứu Quy trình sửdụng phương pháp điều tra kếthợpvới thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu sửdụng PPĐT kếthợpvới TLN theo quy trình hợp lí phù hợpvới nội dung ... hợpSửdụng PPĐT kếthợpvới TLN nhóm phương pháp dạy học đại giáo dục tiểu học ngày Đây phương pháp dạy học tích cực phù hợpvới yêu cầu đào tạo người xã hội chủ nghĩa Khi sửdụng PPĐT kếthợp ... luận việc sửdụng PPĐT kếthợpvới TLN dạy học môn Khoa học tiểu học 5.2.Tìm hiểu thực trạng việc sửdụng PPĐT kếthợpvới TLN dạy học môn Khoa học tiểu học 5.3.Xây dựng qui trình sửdụng phương...
... hệ thống tích trữ lượng nguồn ắcquy BESS thuộc nhóm thiết bị bù song song hệ thống BESS đời nhờ kếthợp tiến công nghệ ăcquy với công nghệ điện tử công suất dựa tảng chỉnh lưu PWM vớithuật toán ... Hình 4.3: Sơ đồ nguyên lý mạch giảm áp sửdụng IC LM2569S 53 Hình 4.4: Điện áp đầu vào mạch giảm áp sửdụng IC LM2569S 53 Hình 4.5: Điện áp đầu nhỏ mạch giảm áp sửdụng IC LM2569S 54 ... Thiết bị kho điện sửdụng siêu tụ tíchhợp vào nguồn điện độc lập theo phương án bù phân tán cho hệ thống pin NLMT, minh họa Hình 2.7 Hình 2.7: Thiết bị kho điện sửdụng siêu tụ tíchhợp vào nguồn...
... mở rộng hiểu biết… B Nhóm giải pháp thứ hai: Cảm nhận tốt giá trị nghệthuật Giáo viên phântích đặc sắc nghệthuật truyện thơ trung dại - Đó kết tinh thành tựu nghệthuật văn học dân tộc ngôn ... Nguyễn Đình Chiểu) • Lưu ý : Để giúp HS cảm nhận tốt giá trị nghệ thuật, việc phântích minh hoạ, GV cần tíchhợp việc vận dụng đặc sắc nghệthuật vào việc đọc hiểu văn thực hành Tập làm văn V Những ... - Kếthợp rèn kĩ học tập môn, kĩ tiếp cận văn bản, trau dồi khả cảm thụ văn học, trau dồi tình cảm mĩ cảm cho học sinh - Thông qua việc cảm nhận tốt giá trị nội dung, nghệthuật học sinh để tích...
... s d ng m t s phương pháp sau: a) Phương pháp sosánh d li u th trư ng: Phương pháp d li u th trư ng (phương pháp so sánh) nh ng v mua bán có th sosánh ñư c th trư ng ðây phương pháp ñ nh giá ... khác trung bình ñ n ð t phù sa không ñư c b i (P) Di n tích 365,37ha chi m 3,90% so v i di n tích ñi u tra 3,30% so v i di n tích ñ t t nhiên Phân b xã Hoà Ti n, Hoà Long, Tam Giang, Dũng Li t, ... canh tác 1,50-2% Kali t ng s d tiêu cao, Lân t ng s d tiêu nghèo ð t phù sa glây (pg) Di n tích 4476,80ha chi m 4,80% so v i ñ t ñi u tra 40% so v i di n tích t nhiên, ñây lo i ñ t có di n tích...
... cứu Thực đề tài sửdụngsố phương pháp sau: - Phương pháp thống kê, phân loại - Phương pháp phântíchtác phẩm văn học - Phương pháp sosánh văn học - Phương pháp phân tích, tổng hợp Cấu trúc khóa ... dung, nghệthuật Chuyện kể điện thoại (Gianni Rodari) vai trò tác phẩm với việc giáo dục học sinh tiểu học” kết trực tiếp tìm tòi, nghiên cứu Trong trình nghiên cứu có sửdụng tài liệu sốtácgiả ... ngập tiếng cười 1.2 Sosánh truyện cổ tích đại truyện cổ tích đại Gianni Rodari Truyện cổ tích đại thể loại truyện thuộc sáng tác cá nhân, lưu truyền văn bản, tác phẩm có tácgiả rõ ràng, văn cố...