... khách hàng của người bán hàng ……… 642.5. Trưng bày hàng hóa với tâmlý tiêu dùng………………….652.6. Quan hệ tâmlý giữa người bán hàng với người tiêu dùng 71III. Các yếu tố tâmlýcủa quảng cáo ... cáo thương mại…………………………………….954. Các cơ chế tác động tâmlý trong quảng cáo thương mại……………… 110IV. Vấn đề thương hiệu trong tâmlýhọcquảntrị kinh doanh………117V. Chân dung nhân cách nhà ... 3.4. Sách lược tâmlý trong việc định giá và điều chỉnh giá… 44II. Hoạt động bán hàng và tâmlý người bán hàng…………………… 491 Hoạt động bán hàng…………………………………………………….491.1....
... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quảnlý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quảnlý tác động ... tạp của hoạt động quảnlý được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đối tượng quảnlý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm lý ... đến quá trình quảnlý Quản lý là sự tác động có tổ chức, có định hướng của chủ thể lêncác khách thể nhằm đạt được mục tiêu định trước.Họat động quản lý Hoạt động quảnlý là sự tác động qua...
... trọng, có tính chất quyết định từ khách thể của hoạt dộng quảnlý để người lãnh đạo quảnlý giữ gìn và cũng cố uy tín của mìnhThứ tư : Người lãnh đạo quảnlý luôn có ý thức đề cao tự phê bình và ... nhất: là sự tinh nhạy về tâm lý: Nhận biết được phẩm chất và năng lực của người khác, đồng cảm với người khác Thứ hai: sự khéo léo ứng xử về mặt tâmlý uy tín củacủa Đảng, nhà nước, các đoàn ... và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quảnlý là một hiện tượng tâmlý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là...
... động quản lý. - Có cơ sở để ra quyết định quản lý. Để tổ chức thực hiện quyếtđịnh- Biết đối tác để điều hành- Giao tiếp chính là một công cụ sắc bén để tạo ra các mối quanhệ trong quản lý, ... TRONG TIẾP KHÁCHTiếp khách là một lạoi hình giao tiếp quan trọng của người quản lý. Nó chiếm vào khoảng 10-15% thời gian của nhà quảnlý . Có nhiềuloại khách: Cấp trên, người xin việc, khách tham ... ra.b) Chức năng củatâm thế : Tâm thế là sự định hướng của con người đến các vật thể, sựviệc nhất định làm cho con người phủ định, thừa nhận chúng. Đó làkhuynh hướng hai mặt củatâm thế, cùng một...
... họcquảntrị thuộc mảng tâmlýhọc ứng dụng. Trong số các lĩnh vực tâmlýhọc ứng dụng còn có: tâmlýhọc y khoa, tâmlýhọc sư phạm, tâmlýhọc tội phạm, tâmlýhọc nghệ thuật, tâmlýhọc ... nhà tâmlýhọc I/O đều có mô hình người nghiên cứu -ứng dụng, họ được dạy cả cách điều tra nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn. 2. Tâmlýhọcquảntrị và các lĩnh vực tâmlý khác: Tâm lýhọc ... tâmlýhọc với những quantâm ứng dụng và các doanh nghiệp trong việc nâng cao hơn hiệu quả công nghiệp đã góp phần ra đời tâmlýhọcquản trị. I/O. Năm 1910 tâmlýhọc công nghiệp” (từ “quản...
... tâmlýhọc với những quantâm ứng dụng và các doanh nghiệp trong việc nâng cao hơn hiệu quả công nghiệp đã góp phần ra đời tâmlýhọcquản trị. I/O. Năm 1910 tâmlýhọc công nghiệp” (từ quản ... của chính phủ. Các nhà tâmlýhọcquảntrị hiện nay đã chấp nhận tầm quan trọng của việc chịu trách nhiệm pháp lý đối với hành vi của mình. Sự giám sát của pháp luật, nhắc nhở các nhà tâmlý ... lĩnh vực tâmlý học quảntrị - Tạp chí tâmlýhọc ứng dung- bắt đầu được xuất bản. Một số bài báo trong số đầu tiên là “Những mối quan hệ thực tế giữa tâmlýhọc và chiến tranh” của Hall,...
... vực tâmlýhọc ứng dụng còn có: tâmlýhọc y khoa, tâmlýhọc sư phạm, tâmlýhọc tội phạm, tâmlýhọc nghệ thuật, tâmlýhọc tiêu dùng, tâm lý kỹ sư,… IV. Phương pháp nghiên cứu củatâmlýhọc ... lýhọcquản trị: Tâm lýhọcquảntrị là ngành khoa học nghiên cứu việc ứng dụngtâm lý vào công tácquảntrị kinh doanh. Đối tượng nghiên cứu củatâmlýhọcquảntrị là: - Sự thích ứng của ... cứu -ứng dụng, họ được dạy cả cách điều tra nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn. 2. Tâmlýhọcquảntrị và các lĩnh vực tâmlý khác: Tâm lýhọcquảntrị thuộc mảng tâmlýhọc ứng dụng. Trong...
... kiện của hoạt động có ý thức.- Quan điểm củatác giả Nguyễn Văn Tuân, Khoa Tâm lí họcquân sự - Học viện Chính trịquân sự.Chú ý không phải là quá trình tâm lí độc lập mà chỉ là một mặt của ... lợng học tập môn TLHQS củahọc viên lớp GV2G.2.2. Nguyên nhân của thực trạng28quyết định đến kết quả học tập củahọc viên nói chung cũng nh phẩm chất chú ý chú ý nghe giảng môn TLHQS củahọc ... tạo của t duy, khắc phục trạng thái ỳ hoặc phân tán chú ý củahọc viên thờng gặp ở đầu buổi học, giờ học. Do vậy phơng pháp dạy họccủa giáo viên mặc dù là yếu tố khách quan song nó có tác...
... đại cương, Tâm lýhọc lứa tuổi- sư phạm và Tâmlýhọc người thầy giáo. *) Đối tượng nghiên cứu củatâm lí học sư phạm là những quy luật tõm lớ của việc dạy học và giỏo dục. Tâm lí học sư phạm nghiên ... quỏtrỡnh dạy học, xem xột những vấn đề và mối quan hệ qua lại giữa giáo viên và học sinh cũng nhưgiữa học sinh với học sinh.Những phân ngành củatâm lí học sư phạm: tâm lí học dạy học, tâm lí học giáo ... vậy học phần này bao gồm cỏc vấn đề như sau: Tâmlýhọc đại cương là kiến thức chung và cơ bản về hiện tượng tâmlý conngười như bản chất của hiện tượng tâm lý, cỏc lọai hiện tượng tâm lý, ...
... tế họcquảntrị kinh doanh. Họ tên: Đặng Văn Năm. Bài tập.MSSV:10124119. Tâm lí họcquảntrị kinh doan h. Khoa: Kinh tế.Ngành: Quản lí công nghiệp.Câu hỏi:Hãy vận dụng những hiểu biết của ... phải có kế hoạch quảng bá thương hiệu nhằm định vị thương hiệu trong tâm trí người tiêu dùng. Để làm được điều này thì việc vận dụng những kiến thức về tâm lí học vào việc quảng bá thương hiệu ... Kinh tế họcquảntrị kinh doanh. VD 1: khi nhìn vào logo của công ty sản xuất trang phục thể thao NIKE, người ta sẽ dễ dàng nhận ra (nike: thần chiến thắng của hilạp; hình lưỡi...