tài liệu ôn đại học khối c
Tai lieu thi đai hoc Văn khôi C năm 2009
... mình, c ng là dạy cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và ... hiền th c đảm đang, yêu cu c sống: anh Tràng thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. ... th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H c để thi đỗ là khát vọng chung c a mọi h c sinh.- Nhưng sự trung th c trong h c tập, thi c mới chính...
- 5
- 488
- 1
tai lieu on cao hoc
... mÃn c c điều kiện ban đầu và c c điều kiện biên bằng không.Bài 6: Một sợi dây đồng chất, hữu hạn đ c gắn chặt ở c c đầu mút x = 0 và x = L. ở thời điểm ban đầu t = 0, sợi dây đ c căng lên độ cao ... trờng c s c cản tỉ lệ với vận t c, cho biết c c điều kiện ban đầu: U(x,0)= f(x)UtF xt==0( )Bài tập 14(39): HÃy x c định dao động tự do c a một dây gắn chặt ở c c mút x= 0 và x = L cho ... . .Dùng c ng th c Xt c để tính tích phân đờng A dr C .Trong đó C là đờng trònC: x y z ax y z2 2 2 20+ + =+ + =chạy ng c chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ phía dơng c a tr c x. Bài...
- 9
- 875
- 12
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC KÌ VĂN 9
... mê với c ng vi c + Suy nghĩ về c ng vi c rất đẹp: thấy đư c công vi c có ích cho cu c đời, coi c ng vi c là niềm vui, là bạn nên một mình không c m thấy c đơn, c ch nghĩ về c ng vi c rất mơ ... ph c, cu c sống riêng tư vì c ng vi c, làm vi c nghiêm t c, khoa h c, chính x c, tỉ mỉ. C ch làm vi c nghiêm t c ngấm c vào nếp sống hàng ngày.- Sống giản dị khiêm tốn+ C ch nghĩ về cu c sống ... nh c nhở người đ c: người nông dân vô c ng vất vả, hãy biết c m thông, trân trọng c ng s c của họ. (1,0điểm) C u 4: (4,0iểm)*Bài viết c bố c c chặt chẽ ba phần, diễn đạt lưu loát chặt chẽ...
- 19
- 1,378
- 2
Tài Liệu Ôn Thi Học Sinh Giỏi Tin Học
... thành như c ch th c trên c những đ c trưng gì ? Nếu lần lượt tạo c c chữ số từ trái qua phải , chữ số ở vị trí thứ i ( 0<= i <= 8 ) c k*(8-i)! số đư c tạo ra trư c nó ; k là số c c chữ số ... chốt điểm đầu c a dãy con dài nhất trư c dãy con mới xây dựngBiến Lc : chốt điểm cuối c a dãy con dài nhất trư c dãy con mới xây dựng+ Khởi trị : Đ := 1 ;C := 1; LĐ := 1; LC:=1; Procedure Hien; ... bây giờ c thể c t chuỗi hạt , trải thẳng ra và sau đó chọn c c hạt c ng màu hạt đầu tiên từ từng đầu bị c t cho đến khi gặp hạt kh c màu .Hãy x c định điểm c t để số lượng hạt đư c chọn là...
- 285
- 2,574
- 89
TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 1. TOÁN 11NC
... thử, không gian mẫu c a phép thử, biến c và c c khái niệm liên quan, c c phép toán trên c c biến c .- X c suất c a biến c :+ Định nghĩa x c suất c điển c a biến c .+ Tính chất x c suất c a ... Tính chất c a c c số hạng trong khai triển nhị th c 3) X c suất* C c khái niệm- Không gian mẫu, số phần tử c a không gian mẫu- Biến c , c c kết quả thuận lợi c a biến c .- Biến c hợp, biến c ... THPT PHƯ C VĨNHTỔ TOÁN HƯỚNG DẪN ÔN TẬP H C KÌ I Năm h c 2009 – 2010 MÔN TOÁN LỚP 11 NCA/ Đại số và giải tíchI. Lý thuyết1. Chương I:- Phương trình lượng gi c cơ bản: C ng th c nghiệm,...
- 5
- 706
- 1
Tài liệu ôn tập học kỳ 1 lớp 11(2010-2011)
... chữ số đư c lập thành từ 6chữ số đó:a/ c c chữ số đều chẵnb/ chia hết cho 3 c/ chia hết cho 6Bài 2 C bao nhiêu số c c số tự nhiên gồm 5 chữ số kh c nhau chia hết cho 10.Bài 3 Cho 6 chữ số ... điểm c a đường thẳng BM và mp(SAC). c) Tìm thiết diện c a hình chóp c t bởi mp(ABM).Bài 4. Cho hình chóp tứ gi c S.ABCD và M là một điểm thu c cạnh SC, N thu c cạnhBC.a) Tìm giao điểm c a AM ... AD, SC.a) Tìm giao tuyến c a hai mặt phẳng (SAB) và (SCD);Ch c c c em h c tốt design by TPNAM@.NCP.senior high school 4 Ôn tập HKI – Toán 11 Trường THPT BC NGUYỄN C NG PHƯƠNGHƯỚNG DẪN ÔN TẬP...
- 5
- 507
- 0
Tai lieu on tap hoc ki I mon toan 8
... đổi dấu - quy t c rút gọn phân th c, tìm mẫu th c chung, quy đồng mẫu th c. 4) H c thu c c c quy t c: c ng, trừ, nhân, chia c c phân th c đại số.II. Bài tập: 1/ Th c hiện c c phép tÝnh sau:a) ... g c. - Hai g c tơng ứng c a hai tam gi c bằng nhau.- Hai g c ở đáy c a 1 tam gi c cân, hình thang c n.- C c g c của 1 tam gi c đều.- Sử dụng c c tính chất về g c của hình bình hành, hình chữ nhật, ... Tính chất c a c c hình đối xứng với nhau qua 1 điểm, qua 1 đường thẳng.6) C c tính chất về diện tích đa gi c, c ng th c tính diện tích Hình chữ nhật, Hình vuông, Tam gi c. B- C c dạng toán1. Chứng...
- 6
- 590
- 2
Tai lieu on thi hoc ki I
... B ,C điểm nào nằm giữa 2 điểm c n lại? c. Tính BC; CA. d.Điểm C là trung điểm c a đoạn thẳng nào?4 đề c ng ôn tập h c kì I Phần Số h c: A.B i t p tr c nghiệm Bài 1: Trong c c câu sau, c u ... đối c a tia BA lấy điểm D sao cho BD = 6 cm. So sánh BC và CD. c. Điểm C có là trung điểm c a BD khụng?Bài 5: Trờn ng thng xy, ln lt ly c c điểm A, B, C theo thứ tự đó sao cho AB = 6cm; AC = 8cm.a) ... c u nào đúng, c u nào sai:a/ Nếu tổng c c chữ số c a một số bằng 2010 thì số đó không chia hết cho 3. b/ Nếu 2 số đều không chia hết cho 2 thì tổng c a chúng chia hết cho 2. c/ Nếu a là số...
- 4
- 459
- 2
Tai lieu on tap hoc ki I
... b. c) Nếu a ≠ b; a và b c ng c t c mà trong c c g c tạo thành c một c p g c trong cuøngphía buø nhau thì a // b.d) Neáu a ≠ b; a và b c ng c t c mà trong c c g c tạo thành c một c p g c ngoài ... ứng).⇒OC CA OD DB+ = + ⇒ CA = BD ( vì OC = OD ). C u 9: Cho tam gi c ABC c ààA B=. Tia phõn gi c ca g c C ct AB tại D.Chứng minh rằng : ACD = BCD∆ ∆.34 - THCS Trần Hưng ĐạoPNM3 C BA50°60°D C BAO ... Nếu a ≠ b; a và b c ng c t c mà trong c c g c tạo thành c một c p g c so le trongbằng nhau thì a // b.b) Neáu a ≠ b; a vaø b c ng c t c mà trong c c g c tạo thành c một c p g c đồng vị bằngnhau...
- 37
- 436
- 0
Gián án tai lieu on tap hoc ki
... : t c phẩm viết về tình cha con c a người c n bộ kháng chiến đã hi sinh trong cu c kháng chiến chống Mĩ c a dân t c. b. C m nhận đư c 2 luận điểm sau : * Tình c m c a bé Thu dành cho cha thật ... khiến chúng ta c m động. Những hành động ôm hôn ba c a bé Thu gây x c động mạnh cho người đ c. * Tình c m c a người lính dành cho con sâu s c :- Ông Sáu yêu con, ở chiến trường nỗi nhớ con luôn ... phép, ông luôn tìm c ch gần gũi con mong bù lại cho con những tháng ngày xa c ch nhưng con bé bướng bỉnh khiến ông chạnh lòng. B c phải đánh con song vẫn kiên trì thuyết ph c nó. Sự hụt hẫng c a...
- 3
- 386
- 0
Gián án Tài liệu ôn tập học kì II (2009 2010)
... ta c n sử dụng hệ th c vector: sp= tp và biểu diễn trên hình vẽ. Dựa vào c c tính chất hình h c để tìm yêu c u c a bài toán.DẠNG 2: C NG VÀ C NG SUẤT C A1. C ng c h c: C ng A c a l c ... 10ms-2.1. X c định c ng c a trọng l c, c ng c a l c masat th c hiện khi vật chuyển dời từ đỉnh d c đến chând c; 2. X c định vận t c của vật tại chân d c B;3. Tại chân d c B vật tiếp t c chuyển động ... Đình Bửu tài liệu ôn tập 10 – chương trình c bảnPHẦN NHIỆT H C CHƯƠNG V CHẤT KHÍ1. Những nội dung c bản c a thuyết động h c phân tử chất khí:+ Vật chất đư c cấu tạo từ c c phân tử;+ C c phân...
- 20
- 314
- 0
Tài liệu Ôn tập học kỳ II Tiếng Anh 9
... work.( M c dù c ta rất mệt nhưng c ta vẫn c gắng hoàn thành c ng vi c) + I like him even though he can be ennoying.(Tôi thích anh ấy m c dù anh ấy đang b c mình)+ He likes her very much though ... sau.+ Which : thay thế cho từ chỉ vật, con vật đứng trư c nó làm chủ từ và tân ngữ cho mệnh đề sau.+ That : c thể thay thế cho who, whom, which Defining Defining and non-definingSUBJECTPeople ... quan hệ) Đại từ quan hệ : WHO,WHOM, WHICH, THAT+ Who : thay thế cho từ chỉ người đứng trư c nó/ làm chủ từ cho mệnh đề sau.+ Whom: thay thế cho từ chỉ người đứng trư c nó/ làm tân ngữ cho mệnh...
- 4
- 506
- 1
Tài liệu on hoa hoc
... /$%!%)2!-*$)7J$*K&!)$%!L&!)9$**+)%)2!-*$)?@&A3>B13% C "@4D- C c nguyên tố nhóm IIA c điện hoá trị 2+- C c nguyên tố nhóm IIIA c điện hoá trị 3+ 5M:?N;O/MK RISPT:UVW@HXG@%4$A"G3 ... 436"%789*9*%789:;<9:=!>%!. !%!>%!Chú ý: Hiệu độ âm điện c ng lớn thì liên kết c ng phân c c mạnh J %!$"G" ... TIẾT 27LUYỆN TẬP:LIÊN KẾT HÓA H C 53:>?/@AB ;C D /$%!%)2!-*$)7J$*K&!)$%!L&!)9$**+)%)2!-*$)?@&A3>B13% C "@4D- C c...
- 11
- 339
- 0
Tài liệu Ôn thi học kỳ Toán học lớp 10 pdf
... Tam gi c ABC c n tại A ⇒ AB = ACb Tứ gi c ABCD nội tiếp đường tròn tâm O ⇒ OA = OB = OC = OD c ABC là tam gi c đều ⇔ A = 600d ABCD là hình chữ nhật ⇒ tứ gi c ABCD c ba g c vuông 26/ ... và AB .Chứng minh rằng : 0=++CEBNAMĐỀ SỐ 3 C u 1: Cho A = [0; 5], B = (2; 7), C = (1; 3).2 Ôn thi h c kỳ 1 – Lớp 10 Ch c c c em thi tốt ! 23 Ôn thi h c kỳ 1 – Lớp 10 C u 16. C u nào ... =+=−324yxyx c nghiệm là : A.(1;2) B.(-1;2) C. (1;-2) D.(-1;-2) C u 8: Cho tam gi c ABC đều ,đường cao AH.Dẳng th c nào sau đây đúng: A. AH= 23.BC B.ACAB= C. HC2AC= D. HCHB= C u 9: C u nào...
- 22
- 515
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose