0

tài liệu môn đánh giá trong giáo dục đại học

Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học

Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học

Quản lý giáo dục

... các loại hình đánh giá trong giáo dục đại học 7. Các yêu cầu đối với đánh giá trong giáo dục đại học, đánh giá việc thực hiện các yêu cầunày trong thực tiễn một sơ sở giáo dục đại học. 8. Phân ... chung về đánh giá trong giáo dục đại học I. Đánh giá và một số khái niệm có liên quan ……………………………… II. Đánh giá và đảm bảo chất lượng giáo dục đại học …………………… III. Phân loại đánh giá và qui ... chất lượng giáo dục đại học I. Khái quát về kiểm định chất lượng giáo dục dại học ………………………II. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam III. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở một...
  • 59
  • 16,932
  • 399
Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

Sư phạm

... VềphíagiảngviênVềphíaSV Giá trị của đánh giá  Giá trị của đánh giá không phải do nội dung bài đánh gía hay phương pháp, phương tiện đánh giá mà là do kết luận từ bài đánh giá hay cách sử dụng bài đánh giá ... Các chủ đề chính Khái quát về đánh giá Nội dung đánh giá Các ph uơng pháp đánh giá Yêu cầu về phẩm chất của ng ời đánh gía Đánh gía? Đánh giá trong đào tạo bao gồm việc thu thập ... pháp đánh giá, trong đó GV đ a ra các câu hỏi ngắn để học viên trả lời. Ng ời học có thể đ ợc chuẩn bị, hoặc không đợc chuẩn bị tr ớc câu hỏi. Căn cứ vào các câu trả lời, GVcó thể đánh giá...
  • 62
  • 6,236
  • 17
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học

Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học

Cao đẳng - Đại học

... - Giáo dục Số trang: 350 Học phần 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNNội dung chính:1.Các khái niệm cơ bản: Kết quả học tập; Kiểm tra;Đo lường;lượng giá; Đánh giá; Đánh ... sách: Giáo dục đại học Hoa KỳTác giả: Lâm Quang Thiệp -D.Bruce Johnstone - Phillip G.Albach (đồng chủ biên)Dịch giả: Đỗ Thị Diệu NgọcBản quyền: NXB Giáo dục Nhà xuất bản: Giáo Dục Ngày ... phần-60%): Xây dựngchương trình đánh giá KQHT của SV qua 1 môn học cụ thể. 2. Các khái niệm, quan niệm về CL và đánh giá CLGDĐH2.2. Chất lượng giáo dục đại học Có 3 trường phái nghiên...
  • 20
  • 1,419
  • 4
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

Sinh học

... giao tiếp; 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTài liệu tập huấn Môn: SINH HỌCCẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ (Tài liệu lưu hành nội ... CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔTHÔNG1. Một số quan ñiểm chỉ ñạo ñổi mới giáo dục trung học Việc ñổi mới giáo dục trung học dựa trên những ñường lối, quan ñiểm chỉ ñạo giáo dục của nhà nước, ... và ñánh giá kết quả giáo dục theo hướng ñánh giá năng lực của người học; kết hợp ñánh giá cả quá trình với ñánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình của các nước có nền giáo dục phát...
  • 239
  • 3,670
  • 7
TIỂU LUẬN và bài KIỂM TRA GIỮA kỳ môn ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO dục

TIỂU LUẬN và bài KIỂM TRA GIỮA kỳ môn ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO dục

Sư phạm

... trong đánh giá. Trong đánh giá sựnghiệp giáo dục chủ thể và khách thể đánh giá là tương đối và có thểhoán đổi vị trí cho nhau tùy mục đích đánh giá. + Chức năng đánh giá trong giáo dục: là sự ... trình đánh giá lên đối tượng đánh giá, được phát huy trước, trong và sau đánh giá theo chiều hướng mà chủ thể đánh giá mong muốn.+ Các loại hình đánh giá trong giáo dục: có nhiều loại hình đánh giá trong ... năng đánh giá, phân loại theo nội dung đánh giá .- Đối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu đánh giá giáo dục 4+ Đối tượng nghiên cứu của đánh giá giáo dục: là loại hình hoạtđộng giáo dục, ...
  • 24
  • 3,346
  • 14
Tài liệu Đổi mới chương trình giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế doc

Tài liệu Đổi mới chương trình giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế doc

Cao đẳng - Đại học

... “chương trình giáo dục a. Phụ thuộc vào quan điểm tiếp cận với giáo dục  Tiếp cận nội dung Tiếp cận mục tiêu Tiếp cận phát triểnb. “Chương trình giáo dục Đại học theo luật giáo dục 2005” ... tiờu giáo dục Đại học; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục Đại học, phương pháp và hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối với mỗi môn học, ... niệm “chương trình giáo dục 3. Đổi mới chương trình giáo dục liên quan chặt chẽ với đổi mới cơ cấu hệthống giáo dục quốc dân4. 3 cấp độ hội nhập về chương trình giáo dục 5. 5 điều kiện bảo...
  • 9
  • 575
  • 6
Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt

Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt

Cao đẳng - Đại học

... nhận 500 học sinh6. Các đại học có đủ phương tiện và có thày giáo có khả năng lấy giải Nobel có thể lên tới 100. Vấn đề kinh doanh đại học ở Mỹ Giáo dục ở Mỹ về cơ bản là giáo dục công ... công nhận là có tư cách đại học. Lại còn những đại học bán bằng tiến sĩ cho bất cứ ai. Những đại học này không nằm trong danh sách 4200 đại học (trong đó 2365 là đại học 4 năm hoặc cao hơn)11 ... nước đối với đại học Đại học Mỹ hoàn toàn tự quản và không chịu sự quản lý của chính phủ hoặc trung ương hay địa phương về chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, bổ nhiệm giáo sư và tuyển...
  • 17
  • 1,325
  • 9
Tài liệu Đo lường và đánh giá trong giáo dục ppt

Tài liệu Đo lường và đánh giá trong giáo dục ppt

Cao đẳng - Đại học

... chính sách giáo dục. Đối với quản lí giáo dục tầm vĩ mô Là một biện pháp quan trọng nhằm đi sâu cải cách giáo dục  Là một thủ thuật để nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, có tác ... BÀI GIẢNG MÔN HỌCĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC CẢI TIẾN, DỰ BÁONhờ có đánh giá mới phát hiện được những vấn đề tồn tại trong công tác dạy và học, từ đó tiến hành sử dụng các ... Kiểm tra - đánh giá Hình thức tổ chức dạy học (Kiểm tra đánh giá th ờng xuyên) Phơngphápdạy PhơngpháphọcMụ hình quá trình đào tạoVỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH...
  • 32
  • 3,013
  • 44
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Khoa học xã hội

... CẬN ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ (AUTHENTIC ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dụcĐại ... hoạt độ ng dạy – học môn ĐL&ĐG trong giáo dục? 14""a. Chuẩn nội dung môn học ĐL&ĐG trong giáo dục: - Phân tích các khái niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục, trình bày ... lường và đánh giá trong giáo dục 9 1.2.1. Một số khái niệm cơ bản 9 1.2.2. Chức năng của đo lường và đánh giá trong giáo dục 12 1.2.3. Những yêu cầu với hoạt động đánh giá trong giáo dục 14...
  • 32
  • 1,538
  • 8
Đề tài

Đề tài "Đo lường và đánh giá trong giáo dục" pdf

Vật lý

... Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm - ĐHQGHN Đánh giá Tổng hợpPhân tíchVận dụngHiểuNhớCCáácckkỹỹnăngnăngtưtưduyduy Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư ... Quốc hội 10.- Luật Giáo dục (cấp bộ, ngành).Mục tiêu của giáo dục (hệ mục tiêu) (Objectives).Cấp trường, khoa, bộ môn CƠ SỞ XÂY DỰNG MỤC TIÊU Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm ... dục Khoa Sư phạm - ĐHQGHNĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm - HQGHNNH GI TRã Xỏc nh, nhn nh chớnh xỏc về giá trịcủa đối tượng:Thu thập xửlý...
  • 138
  • 1,160
  • 15
vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục

vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục

Khoa học xã hội

... CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục – Đ ại học Quốc gia Hà Nội) Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong ... lường và đánh giá trong giáo dục a. Chức năng định hướng Đánh giá trong giáo dục có nhiệm vụ chỉ ra được bức tranh thực trạng của giáo dục và sự phát triển củ a cá nhân trong nền giáo dục ấy. ... CẬN ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ (AUTHENTIC ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục – Đại...
  • 147
  • 1,506
  • 2
TIỂU LUẬN MÔN HỌC ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC

TIỂU LUẬN MÔN HỌC ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC

Sư phạm

... bộ gắn với nâng cao chất lượng giáo dục tiến tới xây dựng nền giáo dục tiên tiến, hiện đại. Bên cạnh đó, cần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chú trọng giáo dục mũi nhọn; đổi mới cơ chế ... năm gần đây ngành giáo dục và đào tạo đã và đang đạt được nhiều thành tựu to lớn trong công tác giáo dục. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế đòi hỏi toàn ngành giáo dục phải không ngừng ... gian trong việcchuẩn bị thiết bị , đồ dùng dạy học. 1.4. Đặc điểm của người học trong xã hội đương đại Trong bối cảnh mới, người học không còn là người thụ động tiếp nhận kiến tức từ giáo viên,...
  • 12
  • 2,859
  • 9
Tài liệu Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Tài liệu Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Tư liệu khác

... PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆTLÝ DOCHỌN ĐỀ TÀITHỰC TRẠNGNỘI DUNGĐỀ TÀIKẾT QUẢBÀI HỌC KINHNGHIỆMKẾT ... GD&ĐT ĐỒNG NAIPHÒNG GD&ĐT VĨNH CỬUSỰ PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆTBÁO CÁO THAM LUẬNChuyên đềThực hiện: ... Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường Toản1CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI NGHỊCHUYÊN ĐỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNĂM HỌC:2010-2011 12/02/13 Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường...
  • 4
  • 397
  • 0

Xem thêm