... sởSGK: sách giáo khoaSGV: sách giáo viên HS: học sinhGV: giáo viên Đ/c: đồng chíGD và ĐT: Giáo dục và Đào tạoKT: kiểm traPPCT: phân phối chương trìnhGDPT: giáo dục phổ thôngGDĐT: giáo dục ... tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên mọi cố gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan tự mãn, bảo thủ và xử lý mọi hành vi thiếu tinh thần trách nhiệm; (ii) ... Trách nhiệm của GV:+ Mỗi GV cần xác định thái độ cầu thị, tinh thần học suốt đời, không chủ quan thỏa mãn; tự giác tham gia các lớp bồi dưỡng, tự bồidưỡng thường xuyên và sẵn sàng hoàn thành nhiệm...
... nhóm: sinh vật tự dưỡng (gồm sinh vật quang tự dưỡng và sinh vật hoá tự dưỡng) và nhóm sinhvật dị dưỡng (gồm sinh vật quang dị dưỡng và hoá dị dưỡng) . Các sinh vật quang tự dưỡng có khả năng ... ViếtKhoa Sinh – Kĩ thuật nông nghiệp, Trường ĐHSP Hà Nội1. Mục tiêuChuyên đề bồidưỡng thường xuyên cho giáoviên THPT giảng dạy Sinh học 10, phần Tế bào học, nhằm cung cấp cho người học những ... dinh dưỡng. ở thực vật, sự vận chuyển tích cực cho phép rễ có thể hấp thu các chất dinh dưỡng từ trong đất vào tế bào. Nếu như không có sự vận chuyển tích cực như thế thì các chất dinh dưỡng...
... Nguyễn Quốc TuấnLu hành nội bộ(Dùng cho giáoviên và cán bộ quản lý giáo dục) TàI LIệUBồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12để lấy nguồn ngữ liệu sử dụng trong quá trình viết, động ... Các bớc lên lớp với bài ôn tập2. Một số giáo án minh hoạVI. Một số đề KIểM TRA gợi ý Tài liệu tham khảo58664 TàI LIệUBồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12kiểm tra 45 phút ... làm quen với chủ đề sắp nghe- Động nÃo- Thảo luận- Đố vui20 TàI LIệUBồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12có tác dụng gợi ý hớng giải quyết cho một bài viết giáoviên cần lu...
... giáo dục.Những đối tượng được đánh giá chủ yếu trong giáo dục phổ thông là: Chươngtrình, sách giáo khoa, tài liệu; Cơ sở giáo dục phổ thông; Cán bộ quản lý, Nhà giáo; Học sinh. Tuy nhiên, tài ... tới khoa học.Trên cơ sở tàiliệu của Bộ, giáoviên có thể phát triển tàiliệu phù hợp vớiđiều kiện, hoàn cảnh thực tế địa phương, phù hợp với năng lực, trình độ của giáo viên, học sinh. Nội dung ... gọi tắt là đối tượng) chủ yếu là: Chương trình, sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu; Cơ sở giáo dục; Cán bộquản lý và Nhà giáo; Học sinh.3.2. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục (sau đây gọi...
... TẠOPHÒNG GIÁO DỤCTRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁOVIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ... THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGMÔN TIẾNG ANH CẤP THCS (Tài liệubồidưỡnggiáo viên) Ninh Thuận – 8/2010 4.2. Lưu ý khi biên soạn đề kiểm tra:- Hình thức bài kiểm ... ANHBáo cáo viên: MẠCH HỒNG LIÊN CHÂN THÀNH C M N TH Y CÔ Ả Ơ ẦÃ H P TÁC CHÚNG TÔI Đ Ợ ĐỂHOÀN THÀNH BÁO CÁO C A ỦMÌNH( CHÚNG TA HẠNH PHÚC KHI MỌI NGƯỜI ĐƯỢC HẠNH PHÚC) SỞ GIÁO DỤC VÀ...
... KT, ĐG.- Sử dụng kết hợp tàiliệu này với các tàiliệu CT GDPT, Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KT-KN trong CT GDPT, SGK và các loại tàiliệu tham khảo khác.- Sử dụng tàiliệu này trong việc thiết ... tiết đến 1,5 tiết, dạy các chủ đề tự chọn”; GV, HS chọn theo BGH. Chủ đề tự chọn chia làm hai loại: Chủ đề tự chọn bám sát và chủ đề tự chọn nâng cao. Kèm theo đó là tài 10làm ở nhà. Gồm một ... cựcPhần thứ ba: Hưỡng dẫn tổ chức tập huấn tại các địa phương4. Yêu cầu của việc sử dụng tàiliệu - Tàiliệu này được xem là một văn bản chỉ đạo của Vụ GDTrH về chuyên môn, nghiệp vụ trong dạy...
... dung và định dạng (Chốn âm thanh - hỡnh ảnh, định dạng nền, khai thác hỡnh ảnh trên mạng, tạo tài khoản trong thư viện bài giảng) Tiết 3: Trỡnh chiếu và tạo hiệu ứng, ụn lại cách thiết kế ... thuế.uêhuệbông huệuyhuyhuy hiệutàu thủykhuy áocây vạn tuếxum xuêLuyện đọc bài trong sách giáo khoatuần: 23tiết: 9814*Q#]^OP!YR%3#B]^!,+S_`3_!!"...
... GD&T: kết quả đánh giá ch kết quả đánh giá ch ơng trình giáo dục và ơng trình giáo dục và sách giáo khoa phổ sách giáo khoa phổ thông năm 2008thông năm 2008Baocaodanhgiachuongtrinhgiaoduc146-BC-BGDDT.doc ... ?Míi ?Khã ?Mới: Kiến thức. Khó: Kiến thức nào, Bài giảng nào Trao đổi 2 giáo án sau:Trao đổi 2 giáo án sau:1.1.Bài Bài §6. Bi§6. Biểu mẫuểu mẫu2.2.Bài tập và thực hành ... ®iÓm khã®iÓm khã5. Một số giờ thực hành trên CSDL, cần có thời gian dành cho nhập dữ liệu 6. Một số khái niệm: Khoá, toàn vẹn tham chiếu, thiết kế biểu mẫu, báo cáo… biện pháp 5biện...
... việc xây dựng kế hoạch chủnhiệm lớp (năm, tháng, tuần, công việc).− Tự giác, tích cực rèn luyện được kĩ năng lập kế hoạch chủnhiệm lớp. − Điều chỉnh được tàiliệubồidưỡng và áp dụng tổ chức ... KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦNHIỆM LỚP2A. MỤC TIÊUSau bài học, học viên có khả năng:− Hiểu được thực chất của kế hoạch chủnhiệm và trình bày được quy trình xây dựng kế hoạch chủnhiệm lớp.− Vận ... động 7Để đạt được hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm, GVCN phải xây dựng Kế hoạch công tác chủnhiệm theo kĩ thuật mới.Có thể bổ sung tàiliệu phù hợp và áp dụng tổ chức học tích cực để...
... của giáoviênchủ nhiệm bậc trung học phổ thông trong quá trình giáo dục, từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm giúp giáoviênchủnhiệm nâng cao năng lực hiểu học sinh trong quá trình giáo ... quan đến đề tài. Xác định quan hệ giữa EQ và kỹ năng làm chủnhiệm lớp của sinh viên. Đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao kết quả rèn luyện kỹ năng làm chủnhiệm lớp cho sinh viên trường ... nghiệp của giáoviên tâm lý giáo dục ở 1 số trườn sư phạm Hà nội, nguyên nhân của thực trạng trên và bước đầu đề xuất 1 số biện pháp bồi dư?g thái độ nghề nghiệp của các giáoviên tâm lý giáo dục...
... vinh dự và trách nhiệm của mình, luôn động viên, khuyến khích và tạo điều kiện, giúp các em hoàn thành công việc mà Đội TNTP giao phó cho đội viên. 8/ Bồi dưỡng, giáo dục đội viên phát triển ... là nhiệm vụ “ Bồidưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau ” theo tinh thần Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tuy nhiên việc xác định nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục về Đoàn cho đội viên ... Vai trò của giáoviênchủnhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểu học LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò của giáoviênchủ nhiệm - người Phụ trách...
... BỊLÊN KẾHOẠCHĐÁNH GIÁDỮ LIỆUPHÂN TÍCH DỮLIỆUTHU THẬP DỮ LIỆUHOẠT ĐỘNG3Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao của ngời học Tính nhân vn cao của giáo dục Bản chất của dạy ... thúc1Bộ Giáo dụcvàĐào tạoDự án Việt-BỉTẬP HUẤN GIẢNG VIÊNTRUNG ƯƠNG VỀDẠY VÀ HỌC TÍCH CỰCHà nội tháng 5- 2006DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC23Lắng nghe là một kĩ năng quan trọng của tập huấn viên 4Nguyên ... nếumình tự kiểmsoátvàcó trách nhiệm đầy đủ, mình sẽ có thể thànhcông.Thích nghi, hưởng ứng, tự tin Cho nên, nếumìnhchưahọc được - đólàthầysai- nguồntư liệukhôngphù hợp, hoặc nhiềukhả...