0

tuyển sinh đào tạo thạc sĩ luật học

Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Báo cáo khoa học

... Công nghệ sinh học phân tử dượcTin sinh học Các hệ thống và mô hình sinh học Các hệ thống định lượngSàng lọc hiệu năng caoTự động hóaPhối hợp hóa học, sinh học và công nghệ sinh học Xác định ... khoa học chuyên môn của học viên cao học và nghiên cứu sinh. Để thực hiện được mục đích trên, chương trình triết học dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết học ... Đại cương về sinh dược học 22 Sinh khả dụng của thuốc và tương đương sinh học 33 Phương pháp xác định sinh khả dụng và tương đương sinh học in vitro24 Phương pháp xác định sinh khả dụng...
  • 35
  • 1,278
  • 2
v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

Biểu mẫu

... định tham gia dự tuyển (thạc sĩ/ tiến sĩ) ………….Tôi xin cam kết công tác lâu dài tại Đại học Quốc gia Hà Nội ít nhất gấp 3 lần thời gian đào tạo thạc sĩ/ tiến (nếu trúng tuyển) .Kính đề nghị ... phúc––––––––––––––––––––––––………, ngày… tháng… năm……ĐƠN XIN DỰ TUYỂNTHẠC SĨ/TIẾN Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 165Kính gửi: Hội đồng sơ tuyển viên chức đào tạo thạc sĩ/ tiến ở nước ngoài theo đề án 165 của ĐHQGHNHọ ... Chỉ đạo 165, Ban Tổ chức Trung ương về việc tuyển sinh bổ sung cán bộ đi đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến tại Trung Quốc) , tôi tự đánh giá bản thân...
  • 5
  • 715
  • 0
Tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2011

Tuyển sinh đào tạo trình độ tiến năm 2011

Biểu mẫu

... Viện Đào tạo Sau đại học, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 7. Cách thức xét tuyển 7.1. Cách thức xét tuyển thí sinh Đánh giá thí sinh dự tuyển đào tạo tiến bao gồm đánh giá hồ sơ dự tuyển ... thức đào tạo tập trung: thời gian đào tạo là 3 năm (học tập, nghiên cứu và sinh hoạt khoa học tập trung liên tục tại cơ sở đào tạo) .- Hình thức đào tạo không tập trung: thời gian đào tạo là ... Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông báo tuyển sinh nghiên cứu sinh năm 2011 với các nội dung dưới đây.1. Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ tiến là nhằm đào tạo những nhà khoa học, có trình...
  • 5
  • 351
  • 0
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học

Khung chương trình đào tạo thạc ngành ngôn ngữ học

Cao đẳng - Đại học

... ngành học khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn. - Về nghiên cứu: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể tham gia nghiên cứu ngữ học ở những ... các trường Đại học; Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc Ngôn ngữ học theo khung chương trình này cũng có thể thực hiện các nghiệp vụ nghiên cứu ngôn ngữ học, nhân học xã hội v.v ở các Viện ... ngữ học trong thực tiễn hoặc có liên quan đến những khoa học khác nhau thuộc khối xã hội nhân văn; Tạo cơ sở chuyên môn để học viên có thể học tiếp chương trình Tiến ngành Ngôn ngữ học và...
  • 5
  • 1,471
  • 4
Chương trình đào tạo thạc sĩ trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Chương trình đào tạo thạc trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Cao đẳng - Đại học

... ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: Tiếng Việt: Thạc ... 30TTMã môn học Tên môn học Sốtín chỉCán bộ giảng dạyHọ và tênChức danhkhoa học, học vịChuyên ngành đào tạo Đơn vị công tác(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 SGS 5001Triết học (Philosophy)4 ... is flat, Picador Publish, 200713TTMã môn học Tên môn học Sốtín chỉCán bộ giảng dạyHọ và tênChức danhkhoa học, học vịChuyên ngành đào tạo Đơn vị công tác(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)...
  • 31
  • 851
  • 0
thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng  máy tính năm học 2008-2009

thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính năm học 2008-2009

Tài liệu khác

... nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tínhNăm học 2008-20091. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học - Có bằng tốt nghiệp Đại học ngành Công nghệ ... nghề nghiệp- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:+ Tên tiếng Việt: Thạc Công nghệ Thông tin + Tên tiếng Anh: Master in Information Technology4. Khung chương trình đào tạo, giảng viên và ... Đại học ngành Công nghệ Thông tin.- Các điều kiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đào tạo thạc...
  • 7
  • 742
  • 0
Đề thi  tuyển sinh đào tạo trình độ thác sỹ tháng 8 năm 2010

Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ thác sỹ tháng 8 năm 2010

Cao đẳng - Đại học

... http://bydecision.blogspot.com Chia sẻ và trao đổi tài liệu ôn thi, học tập và nghiên cứu. 2 PHẦN II: KINH TẾ VĨ MÔ Câu 1 (1,5 điểm) Xét thị trường trao đổi giữa ... phương diện: mức giá, sản lượng, lương thực tế và việc làm trong ngắn hạn. b. Trước cú sốc ngoại sinh ở trên, hãy cho biết sự thay đổi của sản lượng và mức giá ở câu a dường như nhiều hay ít,...
  • 2
  • 397
  • 1
Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sỹ tháng 8 năm 2010

Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sỹ tháng 8 năm 2010

Cao đẳng - Đại học

... http://bydecision.blogspot.com Chia sẻ và trao đổi tài liệu ôn thi, học tập và nghiên cứu. 2 Câu 5 (2 điểm) Điều tra ngẫu nhiên thu nhập/tháng của 100 nhân viên...
  • 2
  • 394
  • 1
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC

Tài liệu khác

... Giáo dục và Đào tạo; Chương trình đào tạo thạc Toán học của trường Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học sư phạm Đại học Thái nguyên, Đại học sư phạm Vinh.II. Khung chương trình đào tạo Phần kiến ... QUY LUẬT VÀ HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC ĐẠI HỌC3.1. Các quy luật của quá trình dạy học đại học. 3.1.1. Quy luật dạy học. 3.1.2. Một số quy luật của quá trình dạy học đại học. 3.1.3. Quy luật ... trình dạy học đại học, tính quy luật của quá trình dạy học; Nội dung của dạy học đại học; Các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học đại học. Về kỹ năng: Biết vận dụng Lí luận dạy học đại học vào...
  • 70
  • 1,000
  • 1
Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình khung đào tạo thạc ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... Hội đồng của Tiểu ban Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn.4.2. Danh mục chơng trình đào tạo thạc sĩ MÃ số môn học Phần chữ Phần sốTên môn học Khối lợng (ĐVHT)Tng ... 1MTQC517 Sinh thái cảnh quan3 2 1MTQH518Quy hoạch sử dụng đất 3 2 1MTVS519Vệ sinh môi trờng và sức khoẻ cộng đồng * 3 3Luận văn tốt nghiệp20Tổng cộng khung đào tạo thạc khmt87Ghi ... trình loại 2, số môn học và số đơn vị học trình ít nhất ngời học phải hoàn thành để đợc xét tốt nghiệp bao gồm:* Các môn chung: Triết học: 6 ĐVHTNgoại Ngữ: 14 ĐVHT* Các môn học bắt buộc: 41 ĐVHT...
  • 4
  • 623
  • 1
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện

Khung chương trình đào tạo thạc ngành thông tin thư viện

Cao đẳng - Đại học

... trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ tín chỉ: TS (LL/ThH/TH)* Số tiết học: TS (LL/ThH/TH)** STT môn học tiên quyết I Khối kiến thức chung 11 1. Triết học ... TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết định số 4016/SĐH, ngày 26 tháng 10 năm 2007 của Giám đốc Đại học ... VĂN BẰNG VÀ MÔN THI TUYỂN SINH 1. Tên văn bằng - Tên tiếng Việt: Thạc Thông tin – thư viện - Tên tiếng Anh: Master in Library and Information Science 2. Môn thi tuyển sinh - Môn thi cơ...
  • 5
  • 875
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25