tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este lipit và cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao theo mức độ nhận thức
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt
... 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN ESTE, LIPIT VÀ CACBOHIDRAT, HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 20 2.1 Định hướng xây dựng, ... dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm - Nghiên cứu sơ lí luận nhận thức - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12 nâng cao ... lực nhận thức địa bàn huyện 27 CHƢƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN ESTE, LIPIT VÀ CACBOHIDRAT, HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 2.1...
- 122
- 801
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt
... 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN ESTE, LIPIT VÀ CACBOHIDRAT, HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 20 2.1 Định hướng xây dựng, ... dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm - Nghiên cứu sơ lí luận nhận thức - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12 nâng cao ... hệ thống tập trắc nghiệm khách quan theo mức độ nhận thức phần este, lipit cacbohidrat chương trình hóa học lớp 12 nâng cao - Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm thiết kế lên lớp phần este, lipit...
- 28
- 638
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm b
... diễn đạt, số lượng câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra hiệu phương pháp kiểm tra kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ ... học việc đổi mới, lựa chon phương pháp KT - ĐG khách quan, xác dạy học hóa học, tơi chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nguyên tố kim loại nhóm B” Mục đích, nhiệm ... lại sử dụng trắc nghiệm rộng rãi nhiều lĩnh vực 2.1 Tình hình sử dụng trắc nghiệm vào trình dạy học nước giới - Ở Mỹ, đầu kỉ XX, PPTN bắt đầu sử dụng giảng dạy Đến năm 1940 có nhiều hệ thống trắc...
- 56
- 562
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần kim loại nhóm IA,IIA, IIIA
... kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ kĩ năng, kiến thức học sinh chất lượng hệ thống câu hỏi trác nghiệm ... Căn vào nhiệm vụ đề tài, nội dung chương trình hóa học 12 phần kim loại nhóm IA,IIA,IIIA, lý thuyết câu hỏi trắc nghiệm để xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chương trình hóa học 12 phần ... việc xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ phù hợp cần thiết Chính vậy, chọn đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần kim loại nhóm IA, IIA, IIIA” với hi vọng góp phần nhằm nâng cao...
- 96
- 1,913
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm B
... để góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học việc đổi mới, lựa chon phương pháp KT ĐG khách quan, xác dạy học hóa học, chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nguyên ... tra kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ kĩ năng, kiến thức học sinh chất lượng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - ... để đọc câu hỏi Đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm 5.1 Dựa vào độ khó độ phân biệt 5.1.1 Độ khó câu hỏi Độ khó câu hỏi giúp cho việc làm phân tán điểm số Độ khó câu hỏi tính theo cơng thức: ...
- 58
- 413
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT
... nghiệp giáo dục, lựa chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để KTĐG kết học tập chương “ Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng” học sinh lớp 12 THPT” Mục đích nghiên ... thực nghiệm Giả thuyết khoa học Tích cực sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với phương pháp kiểm tra khác nâng cao hiệu việc KTĐG Nếu có hệ thống câu hỏi soạn thảo cách khoa học theo ... loại câu hỏi mà sử dụng chương sau -Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm có hai phần: phần “gốc” phần “lựa chọn +Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Yêu cầu phải tạo cho lựa chọn, ...
- 50
- 874
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... xuất hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có độ tin cậy cao phần hợp chất đa chức, tạp chức polime chương trình hoá học hữu Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng kiểm tra độ tin cậy hệ thống câu hỏi ... trình áp dụng c Về hình thức - Thay hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan Có thể kết hợp trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan (ít 30% trắc nghiệm khách quan) - ... cho câu hỏi, ta nên sử dụng hình thức trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.2 Trắc nghiệm trắc nghiệm khách quan 1.2.1 Trắc nghiệm 1.2.1.1 Khái niệm Trắc nghiệm (test) hình thức đo đạc tiêu chuẩn...
- 121
- 1,718
- 4
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
... kiến thức mà học sinh cần đạt - Vận dụng sở lý luận xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "Dao động sóng điện từ " lớp 12 THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ ... hay sả dụng loại câu hỏi mà sử dụng chương sau 1.3.2 Cấu trúc kĩ thuật soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Một câu hỏi ... pháp trắc nghiệm khách quan Từ thực tế nhận thức thu được, đồng thời qua thực tiễn giảng dạy mơn Vật lí trường THPT lựa chọn đề tài theo hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
- 170
- 1,553
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần điện học vật lý 11(NC)
... tiễn việc xây dựng khai thác, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học Vật lý Chương Nghiên cứu, xây dựng khai thác, sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học phần Điện học Vật ... thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học Vật lý góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Điện học Vật lý 11 NC nói riêng chất lượng dạy học Vật lý ... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Điện học chương trình Vật lý 11 NC - Thiết kế giáo án với việc tăng cường sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
- 116
- 827
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
... chọn đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Phần Sinh vật môi trường, Sinh học lớp -Trung học sở - để góp phần nâng cao hiệu kiểm tra, đánh giá kết học tập học ... nghiên cứu: - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (dạng câu hỏi nhiều lựa chọn) phần Sinh vật môi trường sinh học lớp để góp phần nâng cao hiệu kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh (Bài ... lớp tập huấn kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho toàn giảng viên trường y tế Kết là, xây dựng công cụ đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chuyên khoa, góp phần nâng...
- 36
- 1,082
- 3
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương
... chấm kiểm tra 1.4.2.3 Trắc nghiệm khách quan - TNKQ trắc nghiệm viếtcó câu hỏi trả lời ngắn Bài trắc nghiệm gọi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan trắc nghiệm tự luận Chính ... dạy học tiến hành Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để KTĐG KQHT số học phần khoa trường Năm 2006 trắc nghiệm khách quan sử ... Bước Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm theo ma trận hai chiều Bước Xây dựng đáp án bảng điểm Bước Đánh giá câu hỏi TNKQ phân tích thống kê 1.4.7 Đánh giá TNKQ 1.4.7.1 Độ khó trắc nghiệm Một trắc nghiệm...
- 123
- 1,304
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25