0

tuyển chọn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học Hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao - trung học phổ thông

Tuyển chọn xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học Hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao - trung học phổ thông

Sư phạm

... liên quan đến vấn đề kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan Nghiên cứu sở lý luận việc xây dựng câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng, lựa chọn, xếp hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách ... VI Điểm luận văn Tuyển chọn xây dựng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim dùng cho lớp 11 nâng cao – THPT Sử dụng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, đánh ... câu hỏi trắc nghiệm Trong chương II đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần phi kim chương trình hóa học 11 THPT - nâng cao 37 CHƢƠNG II TUYỂN CHỌN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ...
  • 143
  • 2,367
  • 3
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao   trung học phổ thông

Tuyển chọn xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... liên quan đến vấn đề kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan Nghiên cứu sở lý luận việc xây dựng câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng, lựa chọn, xếp hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách ... VI Điểm luận văn Tuyển chọn xây dựng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim dïng cho líp 11 n©ng cao – THPT Sử dụng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, đánh ... dụng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá học sinh THPT IV Giả thuyết khoa học Nếu hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan tuyển chọn xây dung đ-ợc sử dụng vào việc...
  • 38
  • 542
  • 0
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... Đã lựa chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lí thuyết tập pư oxh - k mức độ nhận thức khác theo dạng khác nhau: hệ thống câu hỏi lí thuyết (hình thành khái niệm…, cặp oxi hóa- khử) hệ thống tập (cân ... tơi tiến hành lực chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập phản ứng oxi hóa- khử theo bậc trình nhận thức theo dạng sau: Dạng 1: BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi tập dạng thực tế ... liên quan để làm sở cho phát triển tư duy, đồng thời xây dựng lựa chọn hệ thống câu hỏi lý thuyết tập định tính, định lượng làm phương tiện cho phát triển lực nhận thức tư cho hs Cùng với hệ thống...
  • 168
  • 2,962
  • 11
“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập về pư OXH   KHỬ (PHẦN vô cơ   BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi bài tập về pư OXH KHỬ (PHẦN vô cơ BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Khoa học tự nhiên

... giải vấn đề nêu mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP VỀ PƯ OXH - KHỬ (PHẦN VÔ CƠ - BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG ... Đã lùa chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lí thuyết tập pư oxh - k mức độ trình độ phát triển tư hs cách sử dụng để phát huy lực nhận thức tư cho học sinh, theo dạng khác nhau: hệ thống câu hỏi lí ... tốt hệ thống câu hỏi lí thuyết tập lùa chọn, xây dùng việc phát huy lực nhận thức tư cho hs sau trao đổi với giáo viên tham gia TNSP, tất khẳng định cần thiết tính hiệu hệ thống câu hỏi tập mà...
  • 27
  • 401
  • 0
 Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Thạc sĩ - Cao học

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,493
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

Thạc sĩ - Cao học

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,137
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trƣờng THPT + Kiểm tra tính khả thi hiệu hệ thống câu hỏi tập phân hóa đƣợc xây dựng PHƢƠNG ... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa...
  • 168
  • 2,941
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... thái cuối, không phụ thuộc vào trình biến thiên e) ∆G phản ứng hố học: ∆Gopư = Σ∆GoS(sản phẩm) - Σ∆GoS(tham gia) B - HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI BÀI TẬP PHẦN “NHIỆT HÓA HỌC” : Bài 1: Cho 100 g N2 0oC, ... trụ = ∆Smt + ∆S hệ (1) ∆Hmt = - ∆H hệ (2) ∆H mt ∆H he ∆H he ⇒ ∆Smt = =⇒ ∆S vũ trụ = + ∆S hệ T T T ↔ T ∆S vũ trụ = - ∆H hệ + T ∆S hệ = -∆G hệ Với trình thuận nghịch ∆S vũ trụ = ⇒ ∆G hệ = ↔ ∆Gp = ... T - Trong hệ cô lập δQ = nên: + dS = 0: hệ cô lập entropi hệ khơng đổi xảy q trình thuận nghịch + dS > : hệ cô lập, trình tự xảy (BTN) theo chiều tăng entropi hệ tăng đạt giá trị max hệ đạt trạng...
  • 28
  • 2,108
  • 15
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

Thạc sĩ - Cao học

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,113
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Khoa học tự nhiên

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 823
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao  t

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t

Khoa học xã hội

... Thanh Minhvà đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi bầi tập phân hoá nêu vấn đề phần Rợu Este (Hoá học 12) Năm 2007: Luận văn Thạc sỹ Phan Thị Mai Hơng đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi bầi tập phân ... tập lịch sử Phân loại theo mục đích dạy học: 31 * Bài tập củng cố * Bài tập nâng cao Phân loại theo phơng thức cho điều kiện phơng thức giải: * Bài tập lời * Bài tập tính toán * Bài tập thí nghiệm ... * Bài tập định tính * Bài tập định lợng Phân loại theo mức độ khó dễ : * Bài tập * Bài tập phức hợp Phân loaị tập theo yêu cầu luyện kĩ phát triển t cđa häc sinh: * Bµi tËp lun tËp * Bài tập...
  • 96
  • 1,191
  • 3
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Thạc sĩ - Cao học

... định nội dung kiến thức mã hố thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số công ... học: Có câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ơn tập Theo mức khái quát vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề học, câu hỏi theo ... câu hỏi có từ để hỏi; vừa tập câu trả lời Vậy để trả lời câu hỏi này, học sinh phải vận dụng kiến thức để chứng minh khẳng định 1.2.3 Câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa đƣợc hiểu câu hỏi...
  • 168
  • 961
  • 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trƣờng THPT + Kiểm tra tính khả thi hiệu hệ thống câu hỏi tập phân hóa đƣợc xây dựng PHƢƠNG ... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa...
  • 168
  • 937
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... tài chọn Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học hàm số mũ hàm số lơgarít THPT” (theo chương trình nâng cao) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi ... tượng HS thông độngnhững dạng HS giỏi mẫu”, “nguyên BT quan hệ xa” có quan hệ gần”, có quan hệ xa” (quan hệ nội dung, quan hệ kiến thức, quan hệ phương pháp), nhằm đáp ứng yêu cầu cụ thể tiết học ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐOÀN THỊ THÊM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ...
  • 156
  • 1,668
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Sư phạm hóa

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 20
  • 2,466
  • 0
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trƣờng THPT + Kiểm tra tính khả thi hiệu hệ thống câu hỏi tập phân hóa đƣợc xây dựng PHƢƠNG ... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa...
  • 168
  • 667
  • 0
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MỘT SỐ CHƯƠNG TRONG PHÂN TÍCH LÍ HOÁ pdf

Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP MỘT SỐ CHƯƠNG TRONG PHÂN TÍCH LÍ HOÁ pdf

Thạc sĩ - Cao học

... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 532
  • 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi  và bài tập tự lực để dạy CHUYÊN đề DI TRUYỀN học QUẦN THỂ

XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi bài tập tự lực để dạy CHUYÊN đề DI TRUYỀN học QUẦN THỂ

Sinh học

... thái đạt sau hệ ngẫu phối b Câu hỏiBài tập Câu 25: Cho quần thể người trạng thái cân hệ nhóm máu A, B, O Quần thể có tần số tương đối nhóm máu là: 20 Xây dựng hệ thống câu hỏitập tự lực ... locus gen phân bố cặp NST tương đồng b Câu hỏitập Câu 8: Một locus gen A có n alen, thiết lập cơng thức tính số kiểu gen có Xây dựng hệ thống câu hỏitập tự lực để dạy chuyên đề Di truyền ... huyết qua nhiều hệ b Câu hỏiBài tập Câu 2: Ở cà chua, A – đỏ, a – vàng Cho cà chua đỏ dị hợp tử tự thụ phấn liên tiếp qua nhiều hệ a Hãy xác định cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự thụ phấn...
  • 21
  • 2,144
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose