... 85%PFđmI Công suất Nhà máy phát lên lới là: PfI = PvhI PtdI = 85%PdmI 10%PvhI = 170 - 17 = 153 (MW) Nh vậy, Nhà máy II phải đảm nhận khoảng: Pf II = Pyc Pf I = 313,39 - 153 = 160,39 (MW) PfII ... lại, thay đổi điện áp có ảnh hởng tới thay đổi tần số Sự cân công suất phản kháng hệ thống đợc biểu diễn biểu thức: Q F + Q B = m. Q pt max + Q ba + Q L + Q td Q c + Q dt (2) Trong : QF : ... Q c + Q dt (2) Trong : QF : Tổng công suất phản kháng phát nhà máy điện QF = PF.tg PF = 400 MW cos = 0,8 tg = 0,75 QF = 400.0,75 = 300 (MVAr) -3- Đồ án thiết kế tốt nghiệp nguyễn văn thái Lớp...
... độ đục Thông qua việc đo độ hấp thụ ánh sáng xác định sinh khối vi sinh vật Khi số lượng tế bào tăng lên dẫn đến việc tăng độ đục, mức độ tán xạ ánh sáng nhiều quang phổ kế đo mức độ tăng lên ... nồng độ tế bào Lúc nồng độ vi khuẩn đạt đến 107 tế bào/ml dịch nuôi cấy vẩn đục, nồng độ tăng độ đục tăngtheo làm cản trở ánh sáng qua dịch nuôi Có thể đo độ tán xạ ánh sáng quang phổ kế (spectrophotometer) ... triển từ tế bào riêng rẽ Vì kết thu từ phương pháp coi số đơn vị hình thành khuẩn lạc (CFU-colony forming unit) CFU không hoàn toàn phù hợp với số tế bào sống mẫu vật Trong trình sử dụng phương pháp...
... tinh khi t F = · - Hàm lượng acid béo tự tính theo: FFA = AV x f (%) Nếu FFA tính theo acid Lauric (dầu dừa), M = 200, Nếu FFA tính theo acid Oleic (dầu nành, mè, phộng), M = 282, Nếu FFA tính theo ... lấy theo phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản Mỗi sản phẩm lô lựa chọn ngẫu nhiên, có hội ngang để chọn làm mẫu kiểm tra - Tập hợp mẫu đơn lẻ, ngẫu nhiên lấy (mẫu chung) chia cách ngẫu nhiên ... pháp lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản Mỗi sản phẩm lô lựa chọn ngẫu nhiên, có hội ngang để chọn làm mẫu kiểm tra - Tập hợp mẫu đơn lẻ, ngẫu nhiên lấy (mẫu chung) chia cách ngẫu nhiên để làm mẫu kiểm...
... lớp B ngă5.1: Vectơ hệ số AR cho thí nghiệm Mở mắt Chớp mắt Liếc trái Liếc ph i Fp1 F7 F8 Fp1 F7 F8 Fp1 F7 F8 Fp1 F7 F8 ao11 ao71 ao81 ac11 ac71 ac81 at11 at71 at81 ap11 ap71 ap81 ao12 ao72 ao82 ... signals were filtered to remove noise and then extracted the delta signal with a band-pass filter Characteristics of the EEG signals were extracted by the coefficients of the AR model The coefficients ... EEG – Electroencephalogram BCI – Brain Computer Interface fNIRS – function Near - Infrared Spectroscopy fMRI – function Magnetic Resonance Imaging MEG – Magnetoencephalography MLP – Multi - Layer...
... độ đục Thông qua việc đo độ hấp thụ ánh sáng xác định sinh khối vi sinh vật Khi số lượng tế bào tăng lên dẫn đến việc tăng độ đục, mức độ tán xạ ánh sáng nhiều quang phổ kế đo mức độ tăng lên ... nồng độ tế bào Lúc nồng độ vi khuẩn đạt đến 107 tế bào/ml dịch nuôi cấy vẩn đục, nồng độ tăng độ đục tăngtheo làm cản trở ánh sáng qua dịch nuôi Có thể đo độ tán xạ ánh sáng quang phổ kế (spectrophotometer) ... triển từ tế bào riêng rẽ Vì kết thu từ phương pháp coi số đơn vị hình thành khuẩn lạc (CFU-colony forming unit) CFU không hoàn toàn phù hợp với số tế bào sống mẫu vật Trong trình sử dụng phương pháp...
... (Iron Defieciency) Thiếu sắt IDA (Iron Defieciency Anemea) Thiếu máu thiếu sắt XRD (X-Ray Diffraction) Nhiễu xạ tia X TGA (Thermal Gravimetric Analysis) Phân tích nhiệt trọng lượng DTA (Differential ... sắt bao gồm akaganeite (β-FeOOH), goethite (α-FeOOH), lepidocrocite (γ-FeOOH), schwertmannite (Fe8O8(OH)6(SO4)·nH2O), ferrihydrite (Fe5HO8.4H2O), feroxyhyte (δ’-FeOOH) FeOOH tổng hợp áp suất cao ... trứng, hay trái rau Hầu hết loại Salmonella gây hại trực tiếp vào bao tử khi n người bệnh đau bụng, tiêu chảy nôn mửa vài ngày Tuy nhiên, có loại vào đường ruột, gây thương hàn khi n người bệnh...
... học, Tập 53, Số 3e12, Trang 208-212 (2015) Nguyễn Đình Vinh, Phan Thị Ngọc Bích, Đào Quốc Hương, Nguyễn Thị Xuyên, Effects of pH value and temperature on the preparation of iron-DEX complex, Tạp ... Bích, Đào Quốc Hương, Nguyễn Thị Hà, Effects of some factors on the formation of the complex between iron and tapioca, Tạp chí Hóa học, Tập 51, Số 3AB, Trang 302-306 (2013) Nguyễn Đình Vinh, ... 27,87 Khi thời gian phản ứng giờ, vật liệu thu có hàm lượng sắt thấp, 18,36 % Khi thời gian phản ứng tăng lên giờ, giá trị tăng nhanh, lên 24,27 % Hàm lượng sắt đạt 27,83 % phản ứng thực Tuy nhiên, ...
... Method for CBR (California Bearing Ratio) of Soils and Unbound Roadbase in Place Phm vi ỏp dng 1.1 Tiờu chun ny quy nh trỡnh t th nghim v tớnh toỏn xỏc nh ch s CBR (California Bearing Ratio) ... xõy dng - Phng phỏp xỏc nh m v hỳt m phũng thớ nghim Thut ng, nh ngha 3.1 Tr s CBR (California Bearing Ratio) L t s (tớnh bng phn trm) gia ỏp lc nộn u xuyờn gõy trờn lp vt liu th nghim v ỏp lc ... khụ ca lp vt liu ti v trớ cỏch im th nghim khong 10 cm bng phng phỏp rút cỏt (theo 22 TCN 346-06) v ly mu xỏc nh m (theo TCVN 41961995) TCVN 8821 : 2011 5.4 Trng hp cn thớ nghim thờm cỏc v trớ...
... EEG – Electroencephalogram BCI – Brain Computer Interface fNIRS – function Near - Infrared Spectroscopy fMRI – function Magnetic Resonance Imaging MEG – Magnetoencephalography MLP – Multi - Layer ... the EEG signals were extracted by the coefficients of the AR model The coefficients are the input layer of the neural networks to classify the activities of the eye In addition, the threshold algorithm ... Hình 3.16: Tín hiệu EEG thu Fp1, F7 , F8 thí nghiệm mở mắt 20 Hình 3.17: Tín hiệu EEG thu Fp1, F7 , F8 thí nghiệm chớp mắt 21 Hình 3.18: Tín hiệu EEG thu Fp1, F7 , F8 thí nghiệm liếc trái 21...
... BÀI CHƯƠNG 2: Đề : Cho mạch điện hình vẽ Xác định dòng điện qua nhánh Biết R1=30Ω; R2=20Ω ; 20 F; E=100v C= Lời giải : Với t>=0 ta có phương trình: E-uc(t)=I1R1 I2R2=uc(I1) uc duc I1=I2+Ic= R ... trình uc E - uc= du R1 uc + R1C c R2 dt duc 1 E + + ÷uc = dt C R1 R2 R1C Với uc(0)=100v Thay giá trị duc 103 103 + uc = dt 0.6 1,5S Chuyển sang toán tử (s + 103 ) 0, 105 + 100 uc = S 1,5 ... phần điện trở R4, thành phần gồm điện trở R1, R2, R3 Y4 −Y4 [Y4 ] = ÷ = [Y123 ] −Y4 Y4 Theo công thức ta có Y11 = I1/U1│U2=0 = i1/[i 1*(r1+r2*r3/(r2+r3))] = (r2+r3)/[ r1*r2+r1*r3+r2*r3]...
... có cờng độ I1 độ lớn : FL = e.v.B (3) Lực Loren FL , hớng vuông góc với vận tốc v , đóng vai trò lực hớng tâm có tác dụng l m cho electron bay qua lới G phải chuyển động theo quỹ đạo tròn bán ... electron Từ trờng B tác dụng lên electron lực - gọi l lực Loren FL , có giá trị : FL = e.v B Vì B hớng vuông góc với v , nên lực FL có I1 = I e 2U 8U = 2 = 2 2 m B1 R n I1 d (6) Trong thí ... riêng e/m electron theo công thức (6) Cách xác định I nh sau : Theo trên, cảm ứng từ B ứng với cờng độ dòng điện I electron không tới đợc anôt A v dòng anôt I = Nh vậy, ta cần theo dõi trình giảm...
... nguyên nhân gây khác TN thật III thí NGHIệM ảO Sau em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH nhóm vừa làm Xê dịch để tăng giảm HĐT M + A + K V V A A 1,5 K A 0,5 B C N B III thí NGHIệM ảO Sau em theo dõi ... công tắc Chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu dặn dò tiết trước II Nội dung thực hành Vẽ sơ đồ mạch điện - A + V + K - A B + - II Nội dung thực hành Mắc mạch điện theo sơ đồ vẽ M + A + K V V A A ... khác tăng dần từ đến 5V vào hai đầu dây dẫn M + A + K V V A B A 1,5 K A N 0,5 C B Đo ghi cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với HĐT vào bảng kết báo cáo Hoàn thành báo cáo thực hành theo...
... RESISTOR OF DERECT CURRENT - ELECRICAL CICUIT IN ORDER TO impruve THINGKING FOR PUPILS Experimental exercises of physics are being effected means for improving thingking of pupils But in teaching practice, ... hình Trong trờng hợp Rx >> RA, (RA điện trở ampe kế, không cần tính đến điện trở vôn kế) mắc mạch điện theo hình 2, RX đợc tính theo công thức (1) Muốn biết RX >> RA hay không cần ngắt ampe kế ... hình theo số ampe kế I2 vôn kế U2; theo định luật Ôm: U (6) RA + Rx = K I1 R Hình Từ biểu thức (5), (6) ta có: 71 Nguyễn Đình Thớc Sử DụNG B I TậP THí NGHIệM XáC ĐịNH , TR 70-74 U2 U U (7) RA...
... Hoạt động 2: Mắc mạch điện theo sơ đồ tiến hành đo Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN (có thể trao đổi nhóm) Theo dõi, giúp đỡ, Các nhóm mắc mạch kiểm tra nhóm mắc điện theo sơ đồ vẽ mạch điện, đặc ... điện, đặc biệt mắc vôn kế ampe kế Tiến hành đo, ghi kết Theo dõi, nhắc nhở vào báo cáo HS phải tham gia hoạt động tích cực 2.Mắc mạch điện theo sơ đồ: Cá nhân hoàn thành Yêu cầu HS nộp báo báo ... Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi GV XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE Kiểm tra việc chuẩn KẾ bị báo cáo thực hành I.CHUẨN BỊ HS Yêu cầu HS nêu công thức tính điện trở Yêu cầu...