... kết và báo cáo định kì, quý và năm, 2. Câuhỏi và câutrảlời tương ứng?- Hỏi: Báo cáo tạo ra với mục đích gì? 3. Các thao tác để lọc các họcsinh nữ, sinh ngày 01/09/1991:- Nháy nút lọc theo ... trong ba thao tác sau:- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình. Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN1. Gợi ý: Họcsinh có một câutrảlời hoàn chỉnh, cụ thể nói rõ thêm:- Trong CSDL đó có những thông ... mẫu hỏi nguồn.- Đưa các trường dùng để sắp xếp các bản ghi trong mẫu hỏi. - Đưa vào các điều kiện tìm kiếm, lọc, gộp nhóm. 3. Cho một ví dụ về biểu thức trong Access.Ví dụ: Biểu thức số học...
... hoá học và tiến hoá tiền sinh học. B. Tiến hoá tiền sinhhọc và tiến hoá sinh học. C. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinhhọc và tiến hoá sinh học. D. Tiến hoá hoá học và tiến hoá sinh học. 19. ... enzim. 37 . Sự phát sinh sự sống trên Trái đất là kết quả của quá trình:A. Tiến hoá lí học B. Tiến hoá hoá học, rồi đến tiến hoá tiền sinh học C. Sáng tạo của Thượng đếD. Tiến hoá sinhhọc 38 . ... lệ:A. 3 : 1B. 3 : 3 : 1 : 1C. 9 : 3 : 3 : 1D. 1 : 1E. 1 : 1 : 1 : 1 118 . Một cơ thể có kiểu gen AabbCCDd phân li độc lập sẽ tạo ra số loại giao tử là:A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8 119 . Cho...
... thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.+ Bài tập 3: (Viết) 33. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc thành tiếng.- Nhiều cặp HS thực hành.- 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm.- ... kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trảlờicâuhỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câutrảlời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong ... . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người...
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời đồng ý ... giao tiếp.- Rèn kó năng viết trảlời về biển.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ cảnh biển.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3.Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt ... (Nói lời đồng ý- Đáp lời đồng ý).25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: Miệng- Yêu cầu HS đọc 3 tình...
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE TRẢLỜICÂU HỎI.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, họcsinh có khả năng.- Biết đáp lại lời phủ định ... cô bé và anh hoï. nào ?- GV lần lượt nêu câu hỏi. Yêu cầu HS trả lời. 2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS trảlờicâu hỏi. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . ... DẠY HỌC :- Các tình huống viết vào giấy.- Các câuhỏi gợi ý viết vào bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’Gọi HS đọc bài tập 3- Nhận xét cho điểm. 3. Bài...
... HS chỉ viết câutrảlờicâuhỏi d 33. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Qua mẫu câu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì ?- Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát ... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : NGHE - TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 30 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng nghe hiểu: - Nghe kể câu chuyện Qua suối – Nhớ và trảlời được 4 câuhỏi về ... Qua bài tập HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: (Miệng) - GV kể chuyện 3 lần giọng chậm rãi nhẹ nhàng.- Treo bảng phụ ghi sẵn 4 câuhỏi lần lượt hỏi từng câu hỏi. + Bài tập...
... tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao?Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2Họ và tên: Lớp: Đề số:I. Trắc nghiệm Câu 1. Cảm ứng ở động vật là:a. ... bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa.Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của môi trường sống.d. Chuỗi phản ứng mà cơ thể trảlời lại ... nghiệm trong quá trình sống. Câu 14. Phần lớn các tập tính sinh sản là:a. Tập tính bẩm sinh. b. Tập tính học được.c. Tập tính hỗn hợp.d. Tập tính học được, hỗn hợp. Câu 15.Tập tính ở người khác...
... từ “Để” và chúng đều là bộ phận chỉ mục đích. Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm gì?” Câu Bộ phận câutrảlờicâuhỏi “ Để làm gì”a) Con phải đến bác thợ rèn ... điền dấu chấm ( . ) . Cuối câuhỏi ta điền dấu chấm hỏi ( ? ) .Cuối lời đáp (câu cảm ) ta điền dấu chấm than ( ! ) . Kết luận : Các bộ phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm gì? ” đều có điểm ... NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.Ghi nhớ: Bèo lục...
... DÒ:NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.Ghi nhớ: Bèo lục ... phận câutrảlời cho câuhỏi “Để làm gì? ” đều có điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầu bằng từ “Để” và chúng đều là bộ phận chỉ mục đích. Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câutrảlời ... CÁCH ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. - Về nhà xem lại các bài tập và tập kể lại chuyện vui : nhìn bài của bạn cho người thân nghe.- Chuẩn bị bài sau :...
... TRAHỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-20 13 MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútHọ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 136 I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các họcsinh ) : 5 điểm Câu ... TRAHỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-20 13 MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútHọ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 209I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các họcsinh ) : 5 điểm Câu ... THÁNH TÔNGĐÁP ÁN KIỂM TRAHỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-20 13 MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútI.Trắc nghiệmMÃ ĐỀ 136 Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Ý A...