... thính giác họcsinh nữ 69 26 Bảng 3.22 Trạngtháicảmxúchọcsinh theo tuổi 71 27 Bảng 3.23 Trạngtháicảmxúc sức khỏe họcsinh 73 28 Bảng 3.24 Trạngtháicảmxúc tính tích cực họcsinh 75 29 Bảng ... 3.25 Trạngtháicảmxúc tâm trạnghọcsinh 77 30 Bảng 3.26 Độ tập trung ý họcsinh theo tuổi 80 31 Bảng 3. 27 Độ tập trung ý họcsinh theo giới tính 81 32 Bảng 3.28 Độ xác ý họcsinh theo tuổi ... CỦAHỌCSINH TỪ ĐẾN 15TUỔI 3.1.1.Chiều cao họcsinh 3.1.1.1 Chiều cao đứng họcsinh nam Kết nghiên cứu chiều cao họcsinh nam từ 7- 15tuổi thể bảng 3.1 hình 3.1 Bảng 3.1 Chiều cao đứng học sinh...
... 31 % 10 ,75 8,50 12 ,75 7, 75 102 83 103 54 29 Lp Nam % 14 ,75 12,25 13,00 5 ,75 7, 25 29 7, 25 58 Cng 53,00 47, 00 400 212 188 Nhn xột: T l hc sinh nam c iu tra chim 53,0%, hc sinh n l 47, 0% Hc sinh nam ... n % 51 12 ,75 51 12 ,75 102 25,50 47 11 ,75 36 9,00 83 20 ,75 60 15, 00 43 10 ,75 103 25 ,75 29 7, 25 25 6,25 54 13,50 18 4,50 40 10,00 58 14,50 205 51,25 195 48 ,75 400 100 Cng Nhn xột: Hc sinh lp c ... sinh trng Ngha L mc viờm li l 13, 17% cao hn trng Nm Bỳng 3,59% vi p
... 31 % 10 ,75 8,50 12 ,75 7, 75 102 83 103 54 29 Lp Nam % 14 ,75 12,25 13,00 5 ,75 7, 25 29 7, 25 58 Cng 53,00 47, 00 400 212 188 Nhn xột: T l hc sinh nam c iu tra chim 53,0%, hc sinh n l 47, 0% Hc sinh nam ... n % 51 12 ,75 51 12 ,75 102 25,50 47 11 ,75 36 9,00 83 20 ,75 60 15, 00 43 10 ,75 103 25 ,75 29 7, 25 25 6,25 54 13,50 18 4,50 40 10,00 58 14,50 205 51,25 195 48 ,75 400 100 Cng Nhn xột: Hc sinh lp c ... sinh trng Ngha L mc viờm li l 13, 17% cao hn trng Nm Bỳng 3,59% vi p
... hc sinh v bnh rng ming 41 Bng 3.14 Kin thc ca hc sinh v bnh rng 41 Bng 3 .15 Mc thỏi chung ca hc sinh v bnh rng ming 42 Bng 3.16 Thỏi ca hc sinh v phũng bnh rng ming 42 Bng 3. 17 Mc ... Trong nhng nm t 1946 n 1 975 , hu ht cỏc nc phỏt trin, ch s sõu mt trỏm (SMT) ca tr em la tui 12 nm khong 7, 4 - 10 ,7 cú ngha l trung bỡnh mi tr em sõu t 7, 4 n 10 ,7 rng T 1 979 n 1982 ch s SMT ca la ... ming 47 Bng 4.23 Liờn quan gia thỏi vi bnh sõu rng 47 Bng 4.24 Liờn quan gia thc hnh v sinh rng ming vi BRM 47 Bng 4.25 Liờn quan gia thúi quen n vt vi bnh rng ming 47 Bng 4.26...
... n 76 % 75 .2 39 188 72 .3 72 72 .0 192 73 .6 221 71 .8 43 81.1 228 72 .8 36 75 .0 251 73 .8 13 61.9 11 84.6 253 72 .7 29 70 .7 235 73 .4 99 74 .4 165 72 .4 Nhận xét: Trong yếu tố đặc điểm gia đình họcsinh ... số yếu tố học tập vui chơi với vấn đề SKTT họcsinh Bình thường n % 73 .4 66 .7 77. 4 72 .7 70.1 78 .6 73 .1 72 .7 n 43 28 29 15 44 Nhận xét: Không có mối liên quan đặc điểm họcsinh có góc học tập riêng, ... thao Tỷ lệ % họcsinh có chơi thể thao Học thêm Tỷ lệ % họcsinh có học thêm Trường đẹp Tỷ lệ % họcsinh thấy trường đẹp Hoạt động ngoại khóa Tỷ lệ % họcsinh trả lời trường trường họchọc có hoạt...
... Tiết kiệm Giản dị 78 61 20 27 24 22 39 80 73 76 76 72 93 82 74 41 59 64 83 17 80 63 37 77 54 46 80 51 39 47 36 65 69 73 49 61 53 64 35 31 27 72 69 78 82 70 72 81 37 63 68 57 61 65 43 39 35 80 ... xã hội Tâm, sinh lý họcsinh có biến đổi phức tạp, khác xa so với học “Tâm lý học cách hàng thập kỷ Thầy cô chưa nắm hết tâm tư, nguyện vọng, tình cảmhọcsinh biểu khác học tập, sinh hoạt hàng ... hình thành nhân cách họcsinh Cho đến thời điểm tại, chưa có họcsinh tham gia nghiên cứu cụ thể quan niệm nhận thức giá trị sống họcsinh THPT Do việc khảo sát thực trạnghọcsinh phổ thông địa...
... Tiết kiệm Giản dị 78 61 20 27 24 22 39 80 73 76 76 72 93 82 74 41 59 64 83 17 80 63 37 77 54 46 80 51 39 47 36 65 69 73 49 61 53 64 35 31 27 72 69 78 82 70 72 81 37 63 68 57 61 65 43 39 35 80 ... xã hội Tâm, sinh lý họcsinh có biến đổi phức tạp, khác xa so với học “Tâm lý học cách hàng thập kỷ Thầy cô chưa nắm hết tâm tư, nguyện vọng, tình cảmhọcsinh biểu khác học tập, sinh hoạt hàng ... hình thành nhân cách họcsinh Cho đến thời điểm tại, chưa có họcsinh tham gia nghiên cứu cụ thể quan niệm nhận thức giá trị sống họcsinh THPT Do việc khảo sát thực trạnghọcsinh phổ thông địa...
... Tiết kiệm Giản dị 78 61 20 27 24 22 39 80 73 76 76 72 93 82 74 41 59 64 83 17 80 63 37 77 54 46 80 51 39 47 36 65 69 73 49 61 53 64 35 31 27 72 69 78 82 70 72 81 37 63 68 57 61 65 43 39 35 80 ... xã hội Tâm, sinh lý họcsinh có biến đổi phức tạp, khác xa so với học “Tâm lý học cách hàng thập kỷ Thầy cô chưa nắm hết tâm tư, nguyện vọng, tình cảmhọcsinh biểu khác học tập, sinh hoạt hàng ... hình thành nhân cách họcsinh Cho đến thời điểm tại, chưa có họcsinh tham gia nghiên cứu cụ thể quan niệm nhận thức giá trị sống họcsinh THPT Do việc khảo sát thực trạnghọcsinh phổ thông địa...
... trạng nhu cầu tham vấn tâm lí họcsinh THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh BàRịa – Vũng Tàu Cụ thể là: Mức độ cần tham vấn tâm lí lĩnh vực họcsinh THPT, lí họcsinh THPT cần tham vấn, mong muốn họcsinh ... khỏe sinh sản học sinhTHPT tác giả Nguyễn Hà Thành (2009) đưa kết luận: Tất họcsinh THPT có nhu cầu hiểu biết giáo dục sức khỏe sinh sản Họcsinh THPT mong muốn chương trình giáo dục sức khỏe sinh ... cứu tham vấn học đường nhìn từ góc độ giới đề cập đến khác biệt nhu cầu tham vấn họcsinh nam nữ Theo nhóm tác giả, nhà tham vấn học đường cần nắm mối quan tâm khác họcsinh nam họcsinh nữ, phân...