... BÙI THỊ SÁU XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN ... 35 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 37 2.1. ... PHÁP TRIỂN KHAI MÔ HÌNH QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIƢ̃A TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SƢ̉ DỤNG LAO ĐỘNG ...
... lượng dạy học ở trườngTrungcấp Kinh tế - Kỹthuật Bắc Giang. Qua kết quả nghiên cứu thực trạng chất lượng dạy học và quản lý quá trình dạy học ở trường TrungcấpKinh tế- Kỹthuật Bắc Giang, ... nhà trường. [38 ]Chương IIthực trạng chất lượng dạy học và quản lý nâng cao chất lượng dạy học trườngtrungcấp kinh tế - kỹthuật Bắc Giang2.1. Lịch sử phát triển TrườngtrungcấpKinhtế ... quyết định trong việc thực hiện các mục tiêu kinhtế - xã hội của tỉnh đã nêu ở trên. TrườngTrungcấp Kinh tế - Kỹthuật Bắc Giang phải phải nâng cấp đào tạo mới đáp ứng một phần trong việc...
... lượng dạy học và quản lý chất lượng DH ở TrườngtrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Bắc Giang .2.2.1. Một số thành tích chủ yếu của trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang .Trải qua gần 20 năm ... chất lượng dạy học ở trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang . - Chương III: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang đến ... vượt qua mọi khó khăn của tập thể cán bộ giáo viên trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang đã khẳng định được vai trò của một trườngtrungcấp chuyên nghiệp trong sự nghiệp GD&ĐT của...
... nâng cao chất lượng dạy học trườngtrungcấp kinh tế - kỹthuật Bắc Giang2.1. Lịch sử phát triển TrườngtrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Bắc Giang 2.1.1. Đặc điểm kinh tế- xã hội của tỉnh Bắc Giang ... chất lượng dạy học ở trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang . - Chương III: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Giang đến ... lượng dạy học ở trườngTrungcấp Kinh tế - Kỹthuật Bắc Giang. Qua kết quả nghiên cứu thực trạng chất lượng dạy học và quản lý quá trình dạy học ở trường TrungcấpKinh tế- Kỹthuật Bắc Giang,...
... của Trƣờng TrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn. 2.3. Nhiệm vụ của Trƣờng TrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn. Nhiệm vụ và quyền hạn của TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh ... việc của TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật tỉnh Lạng Sơn. 2.3.1. Cơ cấu tổ chức TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn. Theo cơ cấu tổ chức của nhà trường, Hội đồngtrường gồm: ... và đào tạo tại Trường Trung cấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn. Luận văn đã đề xuất được 7 biện pháp quản lý công tác học sinh để áp dụng tại Trường TrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng...
... lượng, cơ cấu đội ngũ giáo viên TrườngTrungcấp Kinh tế - Kỹthuật Lạng sơn như thế nào? Biện pháp nào để phát triển đội ngũ giáo viên TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹ thuật Lạng Sơn nhằm đáp ứng ... triển đội ngũ giáo viên TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Lạng sơn. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Lạng sơn. 5. Vấn đề ... triển đội ngũ giáo viên TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường. Keywords.Quản lý giáo dục; Đội ngũ giáo viên ;Trường Trungcấp Content. 1. Lý do...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN HIỆP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNGCẤPKINH TẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Chuyên ngành: ... 1 25 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG 27 - ... 43 47 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG 50 ...
... triển ca TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn 30 2.3. Nhiệm vụ ca TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn 31 2.3.1. Cơ cấu tổ chức TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật ... TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn 47 2.4.4. Mặt hạn chế ca học sinh TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn 48 2.5. Thực trạng thực hiện công tác học sinh tại Trường ... Quy mô đào tạo ca TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng Sơn 41 2.4.1. Số lượng học sinh từ năm 2007 - 2010 41 2.4.2. Kết quả đào tạo ca TrườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật tỉnh Lạng...
... 3 “Phát triển đội ngũ giáo viên trường TrungcấpKinhtế - Kỹthuật Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay” ... GIÁO DỤC BÙI THỊ BÍCH ĐÀO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT LẠNG SƠN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... 33 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT LẠNG SƠN 34 2.1. 34...
... “Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trườngTrungcấpKinhtế - Kỹthuật Bắc Thăng Long giai đoạn 2011 - 2015” , ... 1 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 37 2.1. - ... DỤC NGÔ VĂN VIẾT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNGCẤPKINHTẾ - KỸTHUẬT BẮC THĂNG LONG GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN...
... thực tập tiếp thu những kinh nghiệm thực tế cùng với kiến thức học được tại trường em sẽ “Khảo sát, thiết kế và xây dựng mạng LAN cho phòng máy Trường TrungcấpKinh tế- Kỹthuật Cà Mau”.Đây chính ... VIÊN HƯỚNG DẨN“Tên chuyên đề:Khảo sát,thiết kế và xây dựng mạng Lan cho phòng máy Trường Trung cấpKinh tế- Kỹthuật Cà Mau”Do SV: Nguyễn Thanh Tùng thực hiện. Chấm ... ĐƠN VỊ THỰC TẬP“Tên chuyên đề:Khảo sát,thiết kế và xây dựng mạng Lan cho phòng máy Trường Trung cấpKinh tế- Kỹthuật Cà Mau”Do SV: Nguyễn Thanh Tùng thực hiện. ...