... giới hạn sinh thái C Trong sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc, có chung nguồn sống dẫn đến xu hướng phân ly ổ sinh thái D Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái sinh vật ... phân ly, ♀ không bị ĐB, kết thụ tinh tạo thể lệch bội 2n+1 : AAaBb Ab Cho thể mang KG tự thụ phấn, hoán vj aB gien tế bào sinh hạt phấn sinh noãn ab 20% Con lai mang KG sinh có tỷ lệ aB mặt lý ... vật, sau tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp đợt tạo số tế bào có tất 208 NST.Trả lời phương án sai: Bộ NST 2n loài 12 thể lêch bội 2n + = 13 Bộ NST 2n loài 14 thể lêch bội 2n - = 13...
... TẠO GIA LAI TRƯỜNGTHPT LÊ THÁNH TÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinhhọc 10 Thời gian làm bài:Trắc nghiệm 20’, Tự luận 25’ ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề thi 202 Họ tên thí sinh: ... GIA LAI TRƯỜNGTHPT LÊ THÁNH TÔNG ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinhhọc 10 Thời gian làm bài:Trắc nghiệm 20’, Tự luận 25’ A TRẮC NGHIỆM: ( Phần chung cho tất thí sinh) (5 ... kí sinh không bắt buộc B Sống hoại sinh C Sống cộng sinh D Sống kí sinh bắt buộc Câu 14: Giai đoạn sau xảy liên kết thụ thể virut với thụ thể tế bào chủ ? A Giai đoạn xâm nhập B Giai đoạn sinh...
... A môi trường khởi đầu B, diễn biến diễn C, kết diễn D, điều kiện môi trường Câu 21 hệ sinh thái bao gồm yếu tố cấu thành ? A chuỗi lưới thức ăn C sinh vật sản xuất , sinh vật tiêu thụ , sinh vật ... mần mống thể sống đàu tiên hình thành giai đoạn A tiến hóa hóa học B.tiến hóa sinhhọc C Tiến hóa tiền sinhhọc D tiến hóa lí học Câu 43 nhân tố tiến hóa làm nghèo vốn gen quần thể , giảm đa ... tiêu hóa tuần hoàn giun đũa ví dụ A tượng thoái sinhhọc B hình thành nòi sinh thái C tượng biến đổi theo môi trường sống D hình thành loài đường sinh thái Câu 46 , dạng vượn người hóa thạch cuối...
... có xanh, có màu trắng 18/ Dùng consixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội Cho thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp bố mẹ giảm phân bình thường, tính theo lí thuyết tỉ ... c Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân làm toàn thân có màu trắng d Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, ... nhân gây bệnh bạch tạng ? a Đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, có trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng b Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen...
... không hạt cách : A Xử lí hooc môn B Tạo tam bội xử lí hooc môn www.chuyenthaibinh.edu.vn Trang 3/6 - Mã đề thi 132 C Tạo tam bội tứ bội D Tạo tứ bội xử lí hooc môn Câu 26: Ở người, cách phát ... kết đối tượng vật nuôi mà kết trồng Câu 44: Bảo vệ đa dạng sinhhọc : A Bảo vệ phong phú nguồn gen, mối quan hệ loài hệ sinh thái B Bảo vệ phong phú nguồn gen, loài hệ sinh thái C Bảo vệ phong ... quần xã cao loài có ổ sinh thái hẹp B Độ đa dạng quần xã cao loài có ổ sinh thái rộng C Độ đa dạng quần xã thấp loài có ổ sinh thái hẹp D Độ đa dạng quần xã thấp loài có ổ sinh thái rộng Câu 15:...
... cỏc cỏ th ph h Xỏc sut cp v chng th h III ph h ny sinh a trai b mc bnh trờn l: A 1/12 B 1/18 C 1/32 D 1/9 Cõu 17: Khi núi v c ch di truyn sinh vt nhõn thc, iu kin khụng cú t bin xy ra, phỏt ... bình thờng Alen a gây bệnh bạch tạng, nằm NST thờng Nếu bố, mẹ có kiểu gen dị hợp, họ sinh đợc Hỏi khả họ sinh đợc gái bình thờng, trai bình thờng gái bị bệnh bạch tạng bao nhiêu? A 0.00556 B.0.0556 ... giỳp cho quỏ trỡnh tng hp enzim A c thc hin C Cht dinh dng B l cn thit cho loi vi sinh vt ny, chỳng thuc vi sinh vt khuyt dng D Cú cht c ch lm cn tr vic liờn kt ca ARN-polymeraza vựng ng Khi...
... -HẾT - SỞ GD & ĐT HƯNG YÊN TRƯỜNGTHPT TRIỆU QUANG PHỤC _ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN II NĂM 2013 Môn: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: ... WWW.THUVIENSINHHOC.COM C Mạch đơn có chiều 5’ → 3’ D Trên hai mạch đơn Câu 42 Sự không phân li nhiễm sắc thể 2n đỉnh sinhtrưởng cành tạo nên A cành tứ bội lưỡng bội B cành đa bội lệch C thể tứ bội ... hai mạch đơn Câu 47 Sự không phân li nhiễm sắc thể 2n đỉnh sinhtrưởng cành tạo nên A cành tứ bội lưỡng bội B cành đa bội lệch C thể tứ bội D thể bốn nhiễm Câu 48 Cho phép lai ♂AaBBCcDdEe x ♀aaBBccDDEe.Các...
... nhõn phỏt sinh loi mi C C quan no hot ng nhiu s phỏt trin, c quan no khụng hot ng dn dn b tiờu bin D Cỏc sinh vt luụn phỏt sinh bin d cỏ th theo nhiu hng khỏc nhau, lõu dn lm phỏt sinh cỏc loi ... mỡnh D H gen ca nú c ngi lm bin i cho phự hp vi li ớch ca mỡnh Cõu 15: Ti mt nh h sinh, ngi ta nhm ln a tr s sinh vi Trng hp no sau õy khụng cn bit nhúm mỏu ca ngi cha m cú th xỏc nh c a tr no ... n: A Hoỏn v gen B t bin th lch bi C t bin o on NST D t bin lp on v mt on NST Cõu 14: Sinh vt bin i gen l sinh vt A H gen ca nú c ngi lai to cho phự hp vi li ớch ca mỡnh B H gen ca nú c ngi to...
... bội? A Có nhiễm sắc thể đơn bội hai loài bố mẹ B Dạng đột biến làm tăng số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài lớn 2n C Thường xảy động vật, gặp thực vật D Được tạo cách lai xa kết hợp đa bội ... đồng sinh D Di truyền quần thể Câu 34: Điều sau nói thể lệch bội? A Tế bào sinh dưỡng thiếu nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể B Tế bào sinh dưỡng mang ba nhiễm sắc thể tất cặp nhiễm sắc thể C Tế bào sinh ... nhiễm sắc thể 4n D Tế bào sinh dưỡng mang nhiễm sắc thể 2n Câu 35: Đặc điểm có thể dị đa bội mà thể tự đa bội là: A Tế bào mang nhiễm sắc thể lưỡng bội hai loài khác B Bộ nhiễm sắc thể tồn theo...
... pháp dạy học giảng dạy tri thức môn học: Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học Chuyên đề-4: Đổi phương pháp họchọcsinh theo hướng tăng cường việc rèn kĩ tự học cho họcsinh khóa ... dạy họcmôn học: Toán học, Vật Lý, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học để thúc đẩy chất lượng đổi PPDH Chuyên đề 4: Rèn kỹ tự học hợp tác tự học, phong trào thi đua tự học khóa lên lớp môn học: ... tự học thông qua câu lạc học tập mônhọc cho họcsinh toàn trường biện pháp: đề để họcsinh toàn trường thi đua rèn kĩ vận dụng vấn đề học vào giải vấn đề đòi hỏi thực tiễn đời sống khoa học môn, ...
... chuỗi thức ăn, dòng lượng hệ sinh thái bị trung bình 90%, phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường phần sinh vật không sử dụng được, rơi rụng phần sinh vật thải dạng chất tiết ... 5000 kg/ha; C = 1000 kg/ha; D = 50 kg/ha Tháp sinh khối minh họa cho A hệ sinh thái đồng ngô B hệ sinh thái rừng nhiệt đới C hệ sinh thái nước D hệ sinh thái cạn - - ... Một hệ sinh thái nhận lượng mặt trời 106kcal/m2/ngày Chỉ có 2,5% lượng dùng quang hợp Số lượng hô hấp 90% Sinh vật tiêu thụ cấp I sử dụng 25kcal; sinh vật tiêu thụ cấp II sử dụng 2,5 kcal; sinh...
... Quang Vinh 92 Chuyờn SINH L MU 121 ThS Lờ ỡnh Tun 71 Chuyờn 6.Một số vấn đề lí thuyết tập Sinhhọc thể thực vật GS.TS.V Vn V 167 B Thc hnh Chuyờn Húa sinh T bo 190 Chuyờn Sinh lý hc thc vt 205 ... cú mi quan h sinh thỏi mt thit vi - Cp h sinh thỏi l t hp qun xó v mụi trng (sinh cnh) ú chỳng sng to nờn mt th thng nht Tp hp tt c h sinh thỏi khớ quyn, a quyn, thu quyn to nờn sinh quyn ca ... Nam v B GDT cú nhiu kinh nghim bi dng hc sinh gii mụn Sinh hc ó biờn son Ti liu Hi tho hun phỏt trin chuyờn mụn giỏo viờn trng THPT chuyờn nm 2012, mụn Sinh hc vi mt s ni dung sau õy: A Mc tiờu...
... Tuấn Trường Trần Văn Tuấn THPTĐoànkếtTrường Trần Văn Tuấn THPTĐoànkếtTrường Tháng 04/ 2013 Trần Văn Tuấn THPTĐoànkết 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu: TrườngTHPTĐoàn Kết, huyện Tân Phú, tỉnh ... 31 em họcsinh nữ lớp 12A1 TrườngTHPTĐoàn Kết, ứng dụng tập xác định từ mục tiêu (1) Nhóm đối chứng: Gồm 33 em họcsinh nữ lớp 12A2 TrườngTHPTĐoàn Kết, huyện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai, học theo ... tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho họcsinh nữ lớp 12A1&12A2 trườngTHPTĐoàn Kết, huyện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai Khách thể nghiên cứu: Gồm 64 em họcsinh nữ hai lớp 12A1&12A2 TrườngTHPTĐoàn Kết, ...
... lý kết q ả nghiên Trần Văn T ấn Trường Trần Văn T ấn THPTĐoànkếtTrường Trần Văn T ấn THPTĐoànkếtTrường Tháng 04/ 2013 Trần Văn T ấn THPTĐoànkết 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu: TrườngTHPTĐoàn ... 31 em họcsinh nữ lớp 12A1 TrườngTHPTĐoàn Kết, ứng dụng tập xác định từ mục tiê (1) Nhóm đối chứng: Gồm 33 em họcsinh nữ lớp 12A2 TrườngTHPTĐoàn Kết, h yện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai, học theo ... tích môn nhảy xa kiể n th n cho họcsinh nữ lớp 12A1&12A2 trườngTHPTĐoàn Kết, huyện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai Khách thể nghiên cứu: Gồm 64 em họcsinh nữ hai lớp 12A1&12A2 TrườngTHPTĐoàn Kết, ...
... cấp cho họcsinh kiến thức Cơ chế điều Tác động tác động hoocmôn lên trình hòa sinh sản hoocmôn qua sinh tinh nam Họcsinh biết (bài 46 sách chế điều testostêrôn tham gia vào Cơ hòa sinh tinh ... dục phòng chống tác hại thuốc trườnghọc mục tiêu mà Bộ Giáo dục Đào tạo hướng tới - Được ủng hộ nhiệt tình từ Ban giám hiệu nhà trường, BCH Đoàn trường, BCH Công đoàn, đặc biệt giúp đỡ giáo viên ... giảm nhiều Từ lớp ban đầu có 5, em họcsinh nam hút thuốc đến vài em lớp, có nhiều lớp không họcsinh hút thuốc lá, kết đáng mừng PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ I Bài học kinh nghiệm 34 - Qua việc thực...
... phần xây dựng môi trườnghọc đường môi trường “ không khói thuốc” Trên tinh thần mạnh dạn đưa đề tài “ Phòng chống tác hại thuốc trườnghọc thông qua giảng dạy mônsinhhọctrườngTHPT II THỰC TRẠNG ... - Bộmônsinhhọcmôn có nội dung kiến thức liên quan đến giáo dục phòng chống tác hại thuốc - Các em họcsinhTHPT phần lớn chưa hút thuốc bắt đầu hút thuốc nên việc giáo dục dễ đạt hiệu - Trường ... giáo dục cho họcsinhTHPT việc phòng chống tác hại thuốc .8 2.1 Giáo dục cho họcsinh thông qua giảng có nội dung kiến thức liên quan 2.2 Giáo dục cho họcsinh thông...
... dục giới tính – sức khỏe sinh sản vị thành niên cho họcsinhTHPT qua mônsinhhọc 2.2.1 Các học có nội dung giáo dục giới tính – sức khỏe sinh sản: Chương trình sinhhọc lớp 10 Chương/Bài Mục ... niên có họcsinh trung học phổ thông mà chưa có giải pháp ngăn chặn hữu hiệu, xin đưa đề tài: “TÍCH HỢP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH – SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN QUA BỘMÔNSINHHỌC Ở TRƯỜNGTHPT II ... điều hòa sinh tinh sinh trứng - Ảnh hưởng thần kinh môi trường sống đến trình sinh tinh sinh trứng - Cung cấp cho họcsinh kiến thức tác động hoocmon lên trình sinh trứng nữ, qua đó: Họcsinh biết...
... Đối tượng (tuổi) Họcsinh Nữ % 7.27 Nam % 4.6 Tổng % 5.59 TLTK 1871 Họcsinh (5 – 19) Họcsinh (5 – 12) Họcsinh (12 – 14) Bệnh nhân chỉnh nha Họcsinh (8-9) Họcsinh (9-10) Họcsinh (12) Bệnh ... TRVVBS 40 Nhận xét : Trong 53 họcsinh TRVVBS có họcsinh (gồm nam nữ) nhận thức bị thiếu Trong họcsinh có họcsinh thiếu cửa bên hàm họcsinh thiếu răng cửa Cả họcsinh biết bị thiếu sau khám ... tỉ lệ thiếu vĩnh viễn bẩm sinhhọcsinh 15-17 tuổi ( trườngTHPTĐoànKết -Hai Bà Trưng - TP Hà Nội ) Nhận xét hình thái lệch lạc khớp cắn họcsinh thiếu vĩnh viễn bẩm sinh 3 Chương I TỔNG QUAN...