0

trường nữ trung học lê văn duyệt

Đề trắc nghiệm Khoa học-Lê Văn Hoà

Đề trắc nghiệm Khoa học-Lê Văn Hoà

Tư liệu khác

... ghi Đ, sai ghi S vào ô trống. - 33 -Trong quá trình sống, con người lấy , , từ môi trường và thải ra môi trường những , Qúa trìnhđó được gọi là quá trình 2. Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng ... nóng là 1000Cd. Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi 3. Nêu một số ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ĐÁP ... khác?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ĐÁP ÁNCâu 1 2 3ý đúng bBÀI 33 – 34 – ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I1. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống. - 18 -1. Tại sao ban ngày có gió từ biển thổi vào...
  • 34
  • 1,543
  • 13
Danh nhân Đất Việt - nhà sử học Lê Văn Hưu

Danh nhân Đất Việt - nhà sử học Văn Hưu

Tư liệu khác

... Danh Nhân Đất Việtnhà sử học lỗi lạc Lê Văn Hưu L ê Văn Hưu người làng Phủ Lý, huyện Đông Sơn, tỉnh ThanhHóa (nay thuộc xã Triệu Trung, huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa).Theo ... địa phương thì đất Triệu Trung vốn là trang trạicủa vị tổ khai sáng dòng họ - quan Trấn quốc bộc xạ Lươngthời Đinh Tiên Hoàng, đến nay đã được hơn hai mươi đời. Văn Hưu là ông tổ thứ ... đâu là nguyên văn Đại Việt sử ký trong bộ quốc sử lớn đời Lê này. Tuy vậy, rất may là trong Đại Việt sử ký toàn thư hiện đanglưu hành vẫn còn có 29 đoạn ghi rõ là lời văn của Văn Hưu vớimấy...
  • 4
  • 1,326
  • 1
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dạy văn học ở các khoa ngữ văn cũng như yêu cầu giảng dạy bộ môn văn ở các trường trung học. Cách chia này có ưu điểm là kết hợp truyền thống phân loại phương Tây với đặc điểm của văn học ... pháp và việc dạy học văn trong nhà trường hầu như đều có quan hệ đến vấn đề loại thể văn học. Ngoài ra, những tài liệu về lịch sử văn học, các chuyên khảo về từng loại thể văn học đã giúp GV ... phẩm văn chương. Gần đây, việc dạy học văn theo đặc trưng loại thể được chú ý nhiều trong các tài liệu bồi dưỡng cho GV vănTrung học phổ thông. Nhờ nguồn tài liệu phong phú, việc dạy học văn...
  • 140
  • 1,224
  • 2
Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Thạc sĩ - Cao học

... NGỮ VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (TRÊN CỨ LIỆU NHỮNG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT LƢƠNG THẾ VINH - THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC ... NGÔN NGỮ VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (TRÊN CỨ LIỆU NHỮNG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT LƢƠNG THẾ VINH - THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Chuyên ... tạo lập văn bản viết và văn bản nói đã dẫn đến các kết quả khác biệt trong Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Luận văn này được...
  • 77
  • 2,429
  • 18
Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH ________________ Trần Thị Tú Anh TÍCH HỢP CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ ... TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 12 TRƯỜNG THPT 30 2.1. Tổng quan về chương trình hóa học lớp 12 nâng cao 30 2.1.1. Cấu trúc các bài học trong SGK hóa học lớp 12 nâng ... dụng Hoá học và vấn đề phát triển kinh tế xã hội, môi trường Hoá học và vấn đề môi trường Nhận biết ô nhiễm môi trường. Giáo dục cho HS các hành động cụ thể về bảo vệ môi trường ...
  • 150
  • 4,227
  • 12
Khẩu phần ăn và tình trạng thiếu máu của học sinh nữ hai trường phổ thông trung học B và C huyện Lục BÌnh, Hà Nam

Khẩu phần ăn và tình trạng thiếu máu của học sinh nữ hai trường phổ thông trung học B và C huyện Lục BÌnh, Hà Nam

Báo cáo khoa học

... của nữ vị thành niên, đặc biệt là trên đối tượng học sinh phổ thông trung học chưa nhiều. Vì vậy, nghiên cứu “Khẩu phần ăn và tình trạng thiếu máu của học sinh nữ hai trường phổ thông trung học ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI LÊ THANH THỦY KHẨU PHẦN ĂN VẦ TÌNH TRẠNG THIẾU MÁU CỦA HỌC SINH NỮ HAI TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC B VÀ C, HUYỆN BÌNH LỤC, ... phần của học sinh nữ 2 trường PTTH B và C, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. 2. Đánh giá tình trạng thiếu máu của học sinh nữ 2 trường trên. 27Ghi chú: * : Khẩu phần có giá trị sinh học sắt thấp...
  • 62
  • 940
  • 5
Phát triển thị trường khoa học và công nghệ kinh nghiệm của Trung Quốc và vận dụng vào Việt Nam

Phát triển thị trường khoa học và công nghệ kinh nghiệm của Trung Quốc và vận dụng vào Việt Nam

Tiến sĩ

... về thị trường khoa học và công nghệ. Chương 2. Phát triển thị trường khoa học và công nghệ ở Trung Quốc. Chương 3. Vận dụng kinh nghiệm phát triển thị trường khoa học và công nghệ của Trung ... nghệ. + Chức năng của thị trường khoa học và công nghệ Thị trường KH&CN là một thị trường bộ phận của hệ thống thị trường do vậy nó có đầy đủ các chức năng của thị trường: (1) chức năng ... tế thị trường chính bản thân sản phẩm khoa học và công nghệ đã trở thành hàng hoá được mua bán, trao đổi trên thị trường, vì thế đã hình thành thị trường KH&CN. Vai trò của thị trường...
  • 27
  • 805
  • 2
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... chức thư viện, viên chức thí nghiệm của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc từng nhóm môn học ở từng cấp học THCS, trung học phổ thông. Mỗi tổ chuyên môn có tổ ... Theo điều 30, Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học: " GV trường THCS là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường, gồm: HT, phó ... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào...
  • 145
  • 1,534
  • 8
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống.d) Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học theo tình huống là một quan điểm dạy học, trong đó việc dạy học được ... dạy học lấy HS làm trung tâm, nhằm khắc phục nhược điểm của dạy học truyền thống coi thầy giáo là trung tâm. Ban đầu, phương pháp dự án (PPDA) được sử dụng trong dạy học thực hành các môn học ... dạy và học phù hợp với mục đích đặt ra. Có thể đưa ra những đặc điểm sau đây của PP trường hợp:• Trường hợp được rút ra từ thực tiễn dạy học hoặc phản ánh một tình huống thực tiễn dạy học. Do...
  • 67
  • 4,411
  • 37
VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

Báo cáo khoa học

... cao hiệu quả dạy học TPVC ở trường THPT Nguyễn Văn Tươi – Lớp DH5C2 2TPVC không phải là một văn bản duy nhất trong mối quan hệ đơn phương với người GV. Trong lớp học, một văn bản ít nhất ... nhìn khác nhau: văn bản của tác giả - văn bản của GV - văn bản của HS. Nhiệm vụ của giờ dạy học văn là làm sao phải tạo ra mối tương tác của ba mối quan hệ vốn có: tác phẩm - nhà văn, GV và bản ... yếu, trung bình sẽ có điều kiện học tập, trao đổi Vận dụng hình thức TLN nhằm nâng cao hiệu quả dạy học TPVC ở trường THPT Nguyễn Văn Tươi – Lớp DH5C2 12- Vận dụng TLN trong việc dạy học...
  • 106
  • 756
  • 6
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Văn Tám

Khoa học xã hội

... giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trờng TH Văn Tám . II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.Thấy rõ thực trạng việc dạy đạo đức cho học sinh của trờng tiểu học Văn Tám.*Mục đích.- ... học sinh trờng tiểu học Văn Tám trong năm học 2005 2006 và trong những năm học tiếp theo đạt kết quả cao hơn.B Nội dung Nghiên cứu.Chơng I.Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học ... Giáo dục học Trờng Đại học s phạm I Hà Nội 1997. Giáo dục học - Trờng Đại học s phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Khoa tiểu học Trờng...
  • 20
  • 2,874
  • 10

Xem thêm