0

trò của phương pháp graph trong dạy học

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... sau: Phƣơng pháp graph tốn học Ψ Phƣơng pháp graph dạy học 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học * Dùng graph để hệ thống hoá khái niệm: Trong việc dạy học toán, nhƣ việc dạy học khoa học trƣờng ... phƣơng pháp graph dạy học 29 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học 29 1.4.4 Ý nghĩa việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học ... dụng phƣơng pháp graph dạy học 22 1.3.4 Tổng quan việc nghiên cứu graph dạy học 25 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học 28 28 1.4.2 Chuyển hoá graph thành...
  • 114
  • 1,509
  • 5
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Kinh tế

... phƣơng pháp graph dạy học hình thành phƣơng pháp phù hợp với mục tiêu nội dung đặc Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học hƣớng thù hoạt động việc đổi phƣơng pháp dạy học Phƣơng pháp graph toán học phƣơng ... hoạt động dạy học graph nội dung” mô tả mặt “động” hoạt động graph hoạt động dạy ax b (1) học Nhƣ vậy, graph dạy học bao gồm: graph nội dung graph hoạt động (H 2.1) a =0 a GRAPH DẠY HỌC GRAPH ... pháp graph để xây dựng số graph nội nghiên cứu - Việc vận dụng phƣơng pháp graph dạy học toán học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn học trƣờng THPT, đƣợc xem nhƣ dung graph hoạt động vào dạy...
  • 57
  • 589
  • 1
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Quản trị kinh doanh

... sau: Phƣơng pháp graph toán học Ψ Phƣơng pháp graph dạy học 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học * Dùng graph để hệ thống hoá khái niệm: Trong việc dạy học toán, nhƣ việc dạy học khoa học trƣờng ... ngƣời (2005) 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học hƣớng việc đổi phƣơng pháp dạy học Graph có tác dụng mơ hình hố đối ... tâm lý học nhận thức việc áp dụng phƣơng pháp graph dạy học 22 1.3.4 Tổng quan việc nghiên cứu graph dạy học 25 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học 28...
  • 114
  • 379
  • 0
Vai trò và khả năng ứng dụng phương pháp graph trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết

Vai trò và khả năng ứng dụng phương pháp graph trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng phương pháp Graph vào dạy ơn tập, tổng kết chương trình lịch sử THPT (Chương trình chuẩn) B PHẦN NỘI DUNG I Vai trò khả ứng dụng phương pháp Graph dạy học ôn tập, tổng kết 1.Vai trò phương pháp ... dụng phương pháp Graph vào dạy học ôn tập, tổng kết chương trình lịch sử C KẾT LUẬN 15 I Kết Thông qua việc sử dụng phương pháp Graph vào dạy học ôn tập tổng kết lịch sử, thấy phương pháp Graph ... đổi phương pháp dạy học nói chung ơn tập nói riêng để gây hứng thú cho HS, chưa tạo “mới” “cũ” cho HS Từ thực tế thấy cần phải mạnh dạn đổi phương pháp dạy học lịch sử, có đổi phương pháp dạy học...
  • 17
  • 257
  • 0
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt

sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt

Giáo dục học

... thành học vấn thân II-1.3 Phương pháp graph dạy học: Xét từ góc độ phương pháp dạy học, graph nghiên cứu toán học chuyển hố thành phương pháp dạy học thơng qua việc xử lí sư phạm Việc tìm tòi phương ... dụng phương pháp graph vào dạy học VIII.ĐÓNG GÓP VÀ ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI Đề xuất sở lí luận ứng dụng phương pháp Graph dạy học phần sinh thái học Xây dựng hệ thống Graph phần sinh thái học sinh học ... sinh học 1.2 Mét đường có hiệu để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh phương pháp graph 1.3 Việc thiết kế học sinh thái học 12 THPT sử dụng phương pháp graph...
  • 17
  • 640
  • 0
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt

sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt

Giáo dục học

... thành học vấn thân II-1.3 Phương pháp graph dạy học: Xét từ góc độ phương pháp dạy học, graph nghiên cứu toán học chuyển hố thành phương pháp dạy học thơng qua việc xử lí sư phạm Việc tìm tòi phương ... dụng phương pháp graph vào dạy học VIII.ĐÓNG GÓP VÀ ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI Đề xuất sở lí luận ứng dụng phương pháp Graph dạy học phần sinh thái học Xây dựng hệ thống Graph phần sinh thái học sinh học ... sinh học 1.2 Mét đường có hiệu để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh phương pháp graph 1.3 Việc thiết kế học sinh thái học 12 THPT sử dụng phương pháp graph...
  • 17
  • 455
  • 2
SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11

SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11

Giáo dục học

... dụng hài hòa phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động tư cho học sinh như: phương pháp Graph dạy học, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp dạy học nêu vấn đề… - Để phương pháp dạy học phát huy ... người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương pháp đại vào trình dạy học ” Về đổi phương pháp dạy học, theo Đỗ Mạnh Cường (2006): “…đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng hiệu dạy ... dụng phương pháp graph dạy học môn Công nghệ 11” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận phương pháp “Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” 1.1 Khái niệm phương pháp dạy...
  • 41
  • 736
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11

Giáo dục học

... dụng hài hòa phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động tư cho học sinh như: phương pháp Graph dạy học, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp dạy học nêu vấn đề… - Để phương pháp dạy học phát huy ... người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương pháp đại vào trình dạy học ” Về đổi phương pháp dạy học, theo Đỗ Mạnh Cường (2006): “…đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng hiệu dạy ... người học tìm kiến thức hiểu so với phương pháp dạy học truyền thống Dạy học phương pháp Graph, người giáo viên giữ vai trò người hướng dẫn học sinh khám phá kiến thức mới, học sinh đóng vai trò...
  • 41
  • 521
  • 0
SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.

SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.

Tài liệu khác

... đổi phương pháp dạy học Thầy dạy học lấy học sinh làm trung tâm môn Ngữ Văn đem lại hứng thú cho thầy lẫn trò Học trò bộc lộ thân, đánh giá nhiều phía, thầy hiểu thực chất trò để từ có phương pháp ... dụng phương pháp Graph có nâng cao hứng thú hiệu học tập - Sử dụng phương pháp Graph có rèn cho học sinh kĩ tổng hợp, ghi nhớ biết hệ thống hóa kiến thức học, chương học, phần học PHƯƠNG PHÁP ... “Muốn học sinh học tích cực giáo viên phải có phương pháp dạy học tích cực” Tơi hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, lĩnh hội, hệ thống hóa kiến thức, tơi áp dụng kỹ thuật dạy học sử dụng phương pháp Graph...
  • 16
  • 251
  • 0
vai trò của an gô rít trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở bậc trung học cơ sở tại lào

vai trò của an gô rít trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở bậc trung học cơ sở tại lào

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VOLADETH Phoothone VAI TRỊ CỦA AN-GƠ-RÍT TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI LÀO CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... an-gơ-rit dạy học phương trình hệ phương trình lớp Lào đưa vào giảng dạy lớp 7, 8, Đây nội dung hay khó học sinh Trước đây, học sinh biết quy tắc an-gơ-rit dạy học phương trình hệ phương trình ... xuất phát Khái niệm an-gơ-rit dạy học phương trình hệ phương trình lớp Lào có vai trò quan trọng phát triển toán học thực tế Ý nghĩa an-gô-rit dạy học phương trình hệ phương trình lớp Lào tìm thấy...
  • 59
  • 453
  • 0
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Công nghệ thông tin

... cộng đồng b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội ... trọng Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người họcphương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có người, kết học ... giảng điện tử Học sinh - Ôn lại kiến thức cấu tạo chất học chương trình THCS III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO - Phương pháp dạy học giải vấn đề - Phương pháp mơ hình hố 43 IV LOGIC PHÁT TRIỂN BÀI HỌC * Các...
  • 55
  • 1,187
  • 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

Công nghệ thông tin

... dạy học thiết kế Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu văn kiện Đảng, thị Bộ Giáo dục Đào tạo, sách, báo, tạp chí chuyên ngành dạy học đổi phương pháp dạy học ... cần phải nắm rõ chương động học, động lực học chất điểm nghiên cứu chương Trang bị cho HS phương pháp để giải toán học phương pháp lượng phương pháp động lực học học chương trước Chương giúp ... - Thí nghiệm phận phương pháp nhận thức vật lí Thí nghiệm bồi dưỡng cho HS phương pháp nhận thức dùng phổ biến nghiên cứu (phương pháp thực nghiệm phương pháp mơ hình) Phương pháp thực nghiệm...
  • 123
  • 1,639
  • 12
Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Sinh học

... áp dụng phương pháp grap dạy học sinh học hướng nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học sinh học Nội dung Những vấn đề chung đổi phương pháp dạy học sinh học Những tiếp cận lý luận dạy học Những ... sánh phương pháp dạy học áp dụng cho nội dung, nội dung dạy phương pháp khác trình tự logíc tình dạy học khác Từ giải thích hiệu phương pháp dạy học V.P.Garkumôp sử dụng phương pháp grap dạy học ... tòi phương pháp biện pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học Các phương pháp dạy học đặc thù cần hỗ trợ phương phápphương pháp mô hình hố mà phương pháp grap ưu Từ hình...
  • 159
  • 884
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Báo cáo khoa học

... Viết Ngữ pháp Ngữ âm Văn học Anh Đất nớc học Dịch Lí luận dạy học môn Nhìn vào bảng ta thấy, lớp chất lợng cao phơng pháp Project đợc áp dụng dạy học hầu hết môn (trừ môn Lí luận dạy học môn) ... hoạt động học tập kiểu Project Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Nâng cao nhận thức giáo viên học sinh phơng pháp học tập kiểu Project Phơng pháp Project phơng pháp dạy- học thịnh ... Ngọc 48 - Những học sinh cha quen với học động khó đáp ứng yêu cầu phơng pháp Project II Tình hình vận dụng phơng pháp Project vào hoạt động dạy học Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà...
  • 9
  • 861
  • 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Tiến sĩ

... nhận thức cho HS dạy học vật lý Để trình đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu cao, nhà giáo dục phải sở nghiên cứu tâm lý học để từ xây dựng tiến trình dạy học phù hợp Việc học tập học sinh có chất ... MVT, mét sè TN ảo TN mô để hỗ trợ cho việc giảng dạy phần học nhiệt học trờng THPT + Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể số học phần học, nhiệt học có sử dụng TN Vật lý xây dựng đợc với hỗ trợ ... dạy học phần học nhiệt học chơng trình Vật lý động thẳng biến đổi đều; Bài Sự rơi tự vật; Bài Định 10 THPT thông qua tiến trình dạy học xây dựng Đánh giá luật III Niutơn hiệu tiến trình dạy học...
  • 13
  • 671
  • 1
phương pháp BTNB trong dạy học môn hóa học cấp THCS

phương pháp BTNB trong dạy học môn hóa học cấp THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... hệ phƣơng pháp BTNB với phƣơng pháp dạy học khác Ngày nay, trình đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng phổ thông, thấy xuất nhiều phƣơng pháp hình thức dạy học nhƣ: Dạy học giải vấn đề; Dạy học nêu giải ... 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi - nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phƣơng pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học ... khoa học 74 3.12 Đánh giá học sinh dạy học theo phƣơng pháp BTNB 74 CHƢƠNG 76 VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC...
  • 219
  • 989
  • 7
skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn

skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn

Giáo dục học

... Cha hiu rõ chất đổi phương pháp dạy học, đặc biệt thể chất qua số phương pháp dạy học đại sắm vai + Chưa nắm quy trình tổ chức phương pháp dạy học nên áp dụng phương pháp dạy học lúng túng thiếu ... luận: Nhóm phương pháp phương pháp kịch, phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách chưa sử dụng nhiều dạy học văn Trong thực tế, lại phương dạy học có hiệu với dạy hc Ng Chính tồn mà phơng pháp hng ... môn học, lớp học; thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương Cốt lõi trình dạy học Ngữ văn theo phương pháp với tất biểu thực chuyển từ thụ động sang chủ động, tích cực học...
  • 25
  • 795
  • 0

Xem thêm