0

trình xây dựng câu hỏi bài tập

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11

Sư phạm

... 1.1 Câu hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng 1.1.2 Câu hỏi tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập ... theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 .Câu hỏi, tập đóng câu hỏi, tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng Câu hỏi, tập đóng dạng câu hỏicấu trúc hoàn chỉnh, câu trả lời đợc ... quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
  • 69
  • 645
  • 1
Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12

Sư phạm

... Những đóng góp luận văn Xây dựng số sở lí luận kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực Xây dựng hệ thống câu hỏi tập tác phẩm tự chương trình ngữ văn lớp 12, tập 2, chương trình chuẩn ... luận văn gồm chương Chương I:Cơ sở khoa học việc xây dựng hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu học sinh Chương II: Đề xuất hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu văn chủ đề truyện đại ... sử dụng đa dạng loại công cụ khác (đề kiểm tra viết, câu hỏi lớp, phiếu học tập, tập nhà, ); thiết kế công cụ đánh giá kỹ thuật (câu hỏi tập phải đo lường mức độ chuẩn, đáp ứng yêu cầu dạng trắc...
  • 110
  • 1,341
  • 2
Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn lớp 12

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn lớp 12

Tài liệu khác

... lớp 12 Về chương trình .2.1 Về sách giáo khoa Về dạy Về kiểm tra, đánh giá Yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa 2.2 2.3 2.4 CHƯƠNG II: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG ... Việt Nam” Ví dụ minh họa Bài nói, trình bày miệng học sinh a Bảng mơ tả chuẩn đánh giá nói, trình bày miệng học sinh b Dạng câu hỏi b Câu hỏi nêu hiểu biết tác giả b Câu hỏi tác phẩm: Hoàn cảnh ... 12 Về chương trình .2.1 Về sách giáo khoa Về dạy Về kiểm tra, đánh giá .2.2 2.3 .2.4 Yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa CHƯƠNG II: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁNĂNG...
  • 148
  • 1,201
  • 1
Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi và bài tập dạy học chuyên đề sinh lí học động vật dùng cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông

Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏibài tập dạy học chuyên đề sinh lí học động vật dùng cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông

Sư phạm

... rèn luyện kỹ xây dựng câu hỏi, tập dạy học sinh học cho GV dạy trường THPT vấn đề cấp bách cần thiết Với quy trình xây dựng câu hỏi, tập chuyên đề SLĐV giúp GV có kỹ xây dựng câu hỏi, tập dạy học ... thống, việc xây dựng phải tuân thủ theo quy tắc nêu Khi xây dựng câu hỏi xây dựng số - 40 - lượng câu hỏi nhiều để qua trắc nghiệm thử loại bỏ câu không đạt yêu cầu Các câu hỏi cần xây dựng có hệ ... lời câu hỏi nhỏ GV thống câu hỏi nhỏ này, bỏ bớt câu hỏi không đạt yêu cầu, cho câu hỏi nhỏ bám sát nội dung chương trình câu hỏi có nội dung song song với câu MCQ (thực chất xây dựng MCQ, GV xây...
  • 121
  • 909
  • 0
Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi và bài tập dạy học chuyên đề sinh lí học động vật dùng cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông

Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏibài tập dạy học chuyên đề sinh lí học động vật dùng cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... học động vật làm sở cho việc xõy dựng hệ thống cõu hỏi tập - Xem xột đỏnh giỏ hệ thống cõu hỏi tập sử dụng - Thiết kế giỏo ỏn đú cú sử dụng hệ thống cõu hỏi, tập đƣợc đổi Phƣơng phỏp nghiờn cứu ... xuyờn SL % 18 - Sử dụng cõu hỏi để tổ chức hoạt động học tập tự lực HS - Sử dụng tập để tổ chức hoạt động học tập tự lực HS 16 18 72 Phụ lục : Kết khảo sỏt thỏi độ- PP học tập HS chuyờn học chuyờn ... Ơstrogen B FSH C Testosteron D LH Đỏp ỏn cõu hỏi trắc nghiệm: Cõu đỳng: 1B, 2D Phụ lục HỆ THỐNG CÂU HỎIBÀI TẬP SỬ DỤNG TRONG BỒI DƢỠNG HS GIỎI Phần Cõu hỏi trắc nghiệm 1) Cƣờng giỏp đƣợc đặc trƣng...
  • 55
  • 204
  • 0
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

Công nghệ - Môi trường

... lập nguyên tắc, quy trình xây dựng, sử dụng CH, BT dạy - học chương II SH 11 THPT - Xây dựng hệ thống CH, BT đề xuất biện pháp cụ thể để dạy học chương II SH 11 THPT - Xây dựng số giáo án mẫu ... SH thể trường THPT thực trạng dạy – học phần SH - Thiết kế quy trình xây dựng sử dụng CH, BT để dạy học chương II - Quy trình xây dựng sử dụng SH 11 THPT 10/2011 thể trường THPT CH, BT chương ... sở thực tiễn Chương Xây dựng sử dụng CH, BT nhằm tích cực hóa hoạt động HS chương II SH 11 THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT 2.2 Tiêu chuẩn CH, BT dạy học SH 2.3 Quy trình thiết kế CH, BT...
  • 7
  • 644
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏibài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... từ tập Như vậy, tập tượng khách quan HS, có SGK, hay viết lên bảng Bài tập việc nêu để thực hiện, nhiệm vụ giao phó để thực [30] Bài tập để tích cực hóa hoạt động HS trình dạy - học tập xây dựng ... Câu hỏi Chủ thể Tình có vấn đề Học sinh Bài tập 20 Vấn đề Trong trường hợp câu hỏi, tập hình thức lơgic diễn đạt vấn đề Câu hỏi Khơng xuất tình có vấn đề Chủ thể Học sinh Phán đốn Thơng báo Bài ... bài, với mâu thuẫn kiến thức chưa biết biết, em đặt câu hỏi Nhưng để câu hỏi đặt sát với mục đích dạy học đảm bảo tiến độ học, người thầy phải định hướng cho học sinh câu hỏi Để trả lời câu hỏi...
  • 125
  • 2,419
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di ... chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học ... cực chủ động sáng tạo HS xây dựng câu hỏi- tập làm phương tiện tổ chức cho HS tự học tìm kiếm kiến thức Xuất phát từ lí tác giả định chọn đề tài Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... 12 THPT 27 CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ SINH HỌC 12 THPT 29 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT 29 2.1.1 Quán ... khâu trình dạy học: Từ lí trên, tơi chọn đề tài: Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương I - Cơ chế di truyền biến dị, SH 12 THPT” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu quy trình xây ... cực học tập HS HS sớm biết kết câu trả lời hay sai HS tự đánh giá câu trả lời tham gia đánh giá câu trả lời bạn Những loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan * Câu “đúng – sai” -24- Trước câu dẫn...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Khoa học xã hội

... 17 2.1.2 Quy trình xây dựng sử dụng CH – BT để hình thành kiến thức .17 2.1.2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi tập dạy học……………………… 18 2.1.2.2 Quy trình xây dựng câu hỏi tập nghiên cứu tài ... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎIBÀI TẬP ĐỂ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON” 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH-BT: 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng CH – BT dạy học Khi xây ... Mở Từ TT vào ĐM Đóng Từ TM vào TN vào TT Mở E Bài tập nhà: Trả lời câu hỏi giáo trình trang 84 Làm số tập sau đây: Bài tập 1: Điền (Đ) sai (S) vào câu sau đây: a Tim trẻ sơ sinh chiếm 0.9 % trọng...
  • 83
  • 2,700
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4   5 theo quan điểm kiến tạo

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4 5 theo quan điểm kiến tạo

Khoa học xã hội

... vào xây dựng sử dụng câu hỏi, tập mở 8 5.2 Xây dựng sử dung câu hỏi, tập dạy học Toán - - Nghiên cứu hệ thống tập sgk toán lớp 4, lớp số tài liệu khác có liên quan nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi ... hỏi, tập më SGK To¸n .27 2.2 Quy trình dạy học toán theo hớng sử dụng câu hỏi , tập mở 29 2.3 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi, tập mở 29 2.4 Phơng thức xây dựng hệ thống câu hỏi, ... khái niệm 1.2.1.1 Câu hỏi, tập đóng Theo tài liệu BDTX cho GVTH chu kì III (2003-2007): Câu hỏi đóng câu hỏicâu trả lời có không câu hỏi mà có câu trả lời nhất.Dạng câu hỏi để gợi nhớ thông...
  • 91
  • 1,440
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Khoa học xã hội

... câu hỏi, tập khâu khác trình dạy học, chia câu hỏi, tập thiết kế thành ba dạng sau: Sử dụng câu hỏi, tập để tạo tình học tập Sử dụng câu hỏi, tập để hình thành kiến thức kĩ Sử dụng câu hỏi, tập ... học 1.1.2 Khái niệm câu hỏi, tập Phƣơng pháp phân loại câu hỏi, tập * Khái niệm câu hỏi, tập a Khái niệm câu hỏi: Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ để diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh cần giải ... Loại câu hỏi, tập: Câu hỏi, tập để tổ chức dạy học khâu nghiên cứu tài liệu Câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động củng cố học ôn tập Câu hỏi, tập sử dụng khâu kiểm tra - đánh giá kết học tập...
  • 22
  • 952
  • 4

Xem thêm