... ít.Trong khi đó kho tàng truyệncổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổtích thần kỳ hay truyệncổtích sinh hoạt đều mang nội ... chương trình đa số là truyện hiện đại và thơ truyệncổtích còn ít . Chính vì vậy để đạt được mục đích đề ra tôi đã tổ chức cho trẻ làm quen với truyệncổtíchViệtNam mọi lúc mọi nơi mọi ... văn học cho cả một năm ngay từ đầu năm. Tìm hiểu theo từng chủ điểm của ban giám hiệu xem có bao nhi u bài mà có nội dung là truyệncổtíchViệtNam từ đó điều chỉnh,bổ xung một số truyện mà...
... lượng truyệncổtíchViệt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... từng chủ điểm của ban giám hiệu xem có bao nhi u bài mà có nội dung là truyệncổtích Việt Nam từ đó điều chỉnh,bổ xung một số truyện mà tôi sưu tầm sao cho phù hợp với đặc điểm của trẻ cuẩ lớp ... Non Việt Long Người thực hiện:Nguyễn Thị NgânTên đề tài:một số biện pháp giáo dụclễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyệncổtích Việt Nam. Đối tượng : 5-6 Tuổi.1 -Trường mầm non Việt...
... thưởng- phạt trong truyệncổtích Việt Nam. Trong chương này, luận văn cónhi m vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức thưởng- phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Từ những nguồn truyện đọc được, ... Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) . ... tình của con người đất Việt. 2.1. Phân loại, mô tả các hình thức thưởng phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Điều hấp dẫn và lý thú của truyệncổtích chính là cốt truyện chứ không phải...
... thưởng- phạt trong truyệncổtích Việt Nam. Trong chương này, luận văn cónhi m vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức thưởng- phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Từ những nguồn truyện đọc được, ... trong truyệncổtíchViệtNam cũng khá phong phú và đa dạng. Phần này chúng tôi sẽ trình bày ở phần sau. Có bao nhi u sự trợ giúp dànhcho nhân vật chính diện cũng chính là bấy nhi u hình phạt dành ... Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) ....
... Việt Nam mà hẹp hơn là truyệncổtíchViệt Nam. 6. Mục đích và nhi m vụ 6.1. Mục đích Mục đích của khóa luận là tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong các truyệncổtíchViệt ... cứu là sự KTGT trong văn học dân gian ViệtNam mà cụ thể hơn là trong truyệncổtíchViệt Nam, gắn với những quan niệm của người Việt về sự bình đẳng nam nữ còn tồn tại trong xã hội và được ... những tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong văn học dân gian Việt Nam, mà hẹp hơn là trong truyệncổtích Việt Nam. 10 Quan điểm cho rằng ngôn ngữ chỉ thuần túy phản ánh thực tế thường được...
... thì thể loại cổtích vẫn giữ được vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của nhân dân. 1.1.3. Phân loại truyệncổtích 1.1.3.1. Truyệncổtích loài vật Là loại truyệncổtích chủ yếu ... quát chung về truyệncổtích và kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam. Chương 2: Tìm hiểu mô típ người hoá thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá ... kẻ xấu trong thế giới truyện cổ tích. Do đó đạo đức trong truyệncổtích vừa là đạo đức thực tiễn vừa là đạo đức lí tưởng của nhân dân. 1.1.5. Nghệ thuật truyệncổtích 1.1.5.1. Quan niệm...
... luận Truyệncổtích cũng đề cập tới nguồn gốc và sự xuất hiện đặc biệt của các nhân vật mang lốt trong truyệncổ tích: “Trong kho tàng truyệncổtích thần kì Việt Nam, cũng như truyệncổtích ... cao thượng. Quan niệm 25 trong kho tàng truyệncổtích các dân tộc Việt Nam. Việc khảo sát 70 truyệncổ tích ViệtNam bất kỳ thuộc kiểu truyện này cho thấy các dạng lốt của các nhân vật tương ... người mang lốt vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam. 2. Nhi m vụ nghiên cứu Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam, chúng tôi tiến hành nghiên cứu...
... kháng.Như ta đã biết , truyệncổtích ra đời và phát triển khi xã hội đã phân chia giai cấp .Truyện cổtích phản ánh cuộc đấu tranh giai cấp ấy.Yếu tố kì ảo được sử dụng để hỗ trợ cho cái Thiện , giúp ... đến thiện -ác trong dân gian-Giới thiệutruyệncổtích Tấm Cám và bài học đạo đức về sự chiến thắng của cái thiện.2/Thân Bài:-Đặc trưng thể loại cổtích phản ánh cuộc đấu tranh giai cấp trong ... sử dân tộc ,cho đến ngày nay và sẽ mãi mãi mai sau,câu chuyện Tấm Cám được người Việt giữ gìn,truyền lại cho nhau như người xưa giữ lửa và truyền lửa qua mỗi nếp nhà .Ấy là ngọn lửa cho truyền...
... xuống phước cho chúng con, ban cho một đứa con, dù là gái, xấu xí bé nhỏ cũng được, vì chúng con tuổi mỗi ngày một già mà không có tiếng trẻ làm vui.Sau đó mấy hôm thì người vợ quả nhi n có nghén. ... lại, rồi truyền rằng:- Ta truyềncho các con, nội trong bảy hôm, các con hãy dẫn đến cho ta nhìn mặt ba nàng dâu cùng với lễ vật. Mỗi người con dâu phải mang cho ta một bộ y phục, gồm đầy đủ ... còn cách nào hơn. Nay cha dựng cho con cái chòi này, cùng miếng rẫy kia, để con trồng dưa sống tạm qua ngày. Thỉnh thoảng cha sẽ đến thăm con. Cha cầu trời phù hộ cho con được an lành, thoát...