0

truyện chó sói và 7 chú dê con

Luận văn Một số giải pháp khai thác, phát triển tuyến du lịch chủ đề Con đường di sản thế giới nhằm phục vụ cho việc phát triển du lịch tại Quảng Nam và Đà Nẵng

Luận văn Một số giải pháp khai thác, phát triển tuyến du lịch chủ đề Con đường di sản thế giới nhằm phục vụ cho việc phát triển du lịch tại Quảng Nam Đà Nẵng

Dịch vụ - Du lịch

... 2 3 4 5 6 7 8 Tổng doanh thu 43.515 78 .78 2 81,05 121.108 53 ,7 3 120.000 -0,91 - Khách sạn 27. 048 47. 053 73 ,95 75 .960 61,43 73 .840 -2 ,79 - Lữ ... 61,43 73 .840 -2 ,79 - Lữ hành 76 7 1.485 93,61 2.330 56,90 2.220 -4 ,72 - Vận chuyển 936 1.383 47, 76 1 .71 1 23 ,7 2 1.624 -5,08 * Thậm chí giữa ... lợi ích lớn hơn. Lợi nhuận 1. 874 1.506 24,44 2 .70 2 44,18 3. 175 17, 5 Nộp ngân sách 4 .75 1 3.345 42,03 6. 679 40,58 7. 625 14,16 Nguồn: Đại diện văn...
  • 100
  • 772
  • 0
Một số giải pháp khai thác, phát triển tuyến du lịch chủ đề con đường di sản thế giới nhằm phục vụ cho việc phát triển du lịch tại quảng nam & đà nẵng..doc

Một số giải pháp khai thác, phát triển tuyến du lịch chủ đề con đường di sản thế giới nhằm phục vụ cho việc phát triển du lịch tại quảng nam & đà nẵng..doc

Kinh tế - Thương mại

... 2 3 4 5 6 7 8Tổng doanh thu 43.515 78 .78 2 81,05 121.108 53 ,73 120.000 -0,91- Khách sạn 27. 048 47. 053 73 ,95 75 .960 61,43 73 .840 -2 ,79 - Lữ hành 76 7 1.485 93,61 2.330 56,902.220 -4 ,72 - Vận chuyển ... 3.210Lượng khách nội địa Nghìn người 8 07 1.438 2. 276 6.191Tổng lượng khách Nghìn người 1.338 2.448 3. 676 9.401Tổng số đêm lưư trú Nghìn đêm 2.424 4.468 6 .77 4 17. 781Tổng doanh thu du lịch Tỷ đồng ... 3-5 sao năm 1996 là 8 ,78 %, năm 2000 là 27, 17% năm 2003 là 26,32%. Tỷ trọng phòng ngủ đạt tiêu chuẩn từ 1-2 sao năm 1996 là 41,22%, năm 2000 là 36, 67% năm 2003 là 37, 18%.Tuy nhiên vẫn...
  • 60
  • 1,043
  • 6
Truyền hình số và những vấn đề đặt ra trên con đường chuyển đổi

Truyền hình số những vấn đề đặt ra trên con đường chuyển đổi

Kinh tế - Thương mại

... -58 372 30 57, 17 779 2925 -4Số cuối kỳ845882962 1599,8 19685 379 8 121,8 104 273 676 0 1948,8IIICòn lại1Đầu kỳ 73 3 873 270 1 075 ,9 -62698644 92,25 671 174 626 992,62Cuối kỳ-203813194 78 ,6 -1 275 50548 ... 1610842 370 164865 378 82Tăng trong kỳ 9899 878 20 62500000 78 4400003Giảm trong kỳ 115000000 24688582 913 675 04Số cuối kỳ 1006584020 164865 378 8 171 79 570 38IIHao mòn1Số d đầu kỳ 56400 170 80 177 3 070 ... d đầu kỳ1 479 246 170 1224,1 378 11418 102,3 15 170 575 88 1252,82Tăng trong kỳ-9 274 878 20 6,3 15940000 125,5 -9115 478 20 7, 93Giảm trong kỳ-90311418 21,5 -15551832 37, 01 -105863250 7, 94Số cuối...
  • 80
  • 463
  • 0
Tự chọn TOÁN 7-Chủ đề I

Tự chọn TOÁN 7-Chủ đề I

Toán học

... ; 17 9; 17 14; 17 11; 17 1; 17 16; 17 3; 17 12−−−−−−−−>−>−>−>−>−>− 17 16 17 14 17 12 17 11 17 9 17 3 17 1b);115;35;85;45;25; 7 5;95−−−−−−−−>−>−>−>−>−>−253545 7 58595115c) ... Tínha. 162.1 1 1 6 6 68181813 5 7 5 11 13: 7 7 7 7 7 7 979 7913 5 5 11 13 − + + − ÷+ ÷ ÷− + + −  b, 1 1 1 3 3 3 39 7 11 5 25 125 6254 7 4 4 4 4 49 9 11 5 25 125 625− ... dương và không âm khi nào?c, 32, 7 32, 2 d, 3, 67 – 2, 8e, 5225 5325 h, 5225− 53 27 − Bài làma, 12,5 < 13,2 b, -12,5 > – 13,2c, 32, 7 > 32, 2 d, 3, 67 >...
  • 20
  • 364
  • 0
ôn tập chủ đề con người và sức khỏe

ôn tập chủ đề con người sức khỏe

Tiểu học

... k con đ ng đi c a th c ể ườ ủ ứ Hãy k con đ ng đi c a th c ể ườ ủ ứăn?ăn?Trả lời:Thức ăn được đưa vào miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn. Câu 2:Câu 2: Có m y con ... Câu 3:Câu 3: Nh có…… …… mà c ờ ơ Nh có…… …… mà c ờ ơth có th v n đ ng đ cể ể ậ ộ ượth có th v n đ ng đ cể ể ậ ộ ượTrả lời:A.Xương ... b a?ấ ữTrả lời:A. 2 B.3 C.4 CÂU H IỎCÂU H IỎ1 2 3 5Cổ đ ngộ viên (1)6 7 8 910 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25Cổ đ ngộ viên (2)C đ ng ổ ộviên (3)C đ ng ổ ộviên (4)C...
  • 32
  • 1,973
  • 12
Chủ đề: Côn trùng - Đề tài: Bướm và ong - Nhóm lớp: Lá

Chủ đề: Côn trùng - Đề tài: Bướm ong - Nhóm lớp: Lá

Mầm non - Tiểu học

... 1. Hoạt động 1: Bé biết đây là con gì không? TRẻ quan sát hình ảnh của ong bướm. Cùng trò chuyện nêu ý kiến của trẻ về những gì trẻ quan sát được. Gợi ý khuyến khích trẻ nhận xét về ... ong bướm: ong bay thế nào? bướm bay thế nào? Cô trẻ cùng bắt trước ong bướm bay quanh lớp. 3. Hoạt động 3: Bức tranh của bé. Trẻ sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo nên những chú ... lợi ích của một số loài bướm, ong: tham gia vào các hoạt động nghệ thuật phát huy tính sáng tạo trong hoạt động nghệ thuật. - Biết phối hợp màu sắc nhiều nguyên vật liệu khác nhau để tạo...
  • 3
  • 1,356
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Đề tài: cua tôm và cá - Nhóm lớp: Chồi ppt

Tài liệu Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Đề tài: cua tôm cá - Nhóm lớp: Chồi ppt

Mầm non - Tiểu học

... vàng bơi Cô trẻ cùng hát vận động theo nhạc bài hát: cá vàng bơi. Trò chuyện với trẻ về nơi sống lợi ích của cá. Trò chuyện về tên gọi đặc điểm những con vật sống dưới nước mà trẻ ... Hoạt động 2: Cá tôm cua Cô cho trẻ quan sát trên máy tính trò chuyện với trẻ về những con vật trẻ quan sát được trên màn hình: Đếm số con vật Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em ... chép cá điêu hồng. - Nhận biết, phân biệ tôm cua. II. Chuẩn bị: - Bài giảng soạn trên PP - Các hình tam giác đủ màu bằng bitis. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Cá vàng bơi Cô trẻ...
  • 3
  • 2,413
  • 7
Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 62 3.1. Mục đích nhiệm vụ 62 3.2. Phân tích đánh giá kết quả thử nghiệm 74 3.3 Kết luận chương 3 77 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... +) Thay m = -1 vào hàm số đã cho tìm cực trị theo quy tắc +) Thay m = -3 vào hàm số đã cho tìm cực trị theo quy tắc HS tiến hành : * Với m = -1 cho HS thay vào hàm số tìm cực trị ... hàm ứng dụng đạo hàm giữ vai trò chủ đạo, chiếm một khối lượng lớn kiến thức thời gian học của chương trình, có ý nghĩa quan trọng trong các đề thi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào...
  • 87
  • 1,087
  • 5
Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt.pdf

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 62 3.1. Mục đích nhiệm vụ 62 3.2. Phân tích đánh giá kết quả thử nghiệm 74 3.3 Kết luận chương 3 77 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... +) Thay m = -1 vào hàm số đã cho tìm cực trị theo quy tắc +) Thay m = -3 vào hàm số đã cho tìm cực trị theo quy tắc HS tiến hành : * Với m = -1 cho HS thay vào hàm số tìm cực trị ... biến nghịch biến của hàm số. Đ2. Cực đại cực tiểu. Đ3. Giá trị lớn nhât giá tri nhỏ nhất của hàm số. Đ4. Tính lồi lõm điểm uốn của đồ thị. Đ5. Tiệm cận. Đ6. Khảo sát. 7. Một...
  • 87
  • 675
  • 1
Hoàn thiện hệ thống báo cáo kế toán trách nhiệm cho Xí nghiệp 7 trực thuộc Công ty Agifish

Hoàn thiện hệ thống báo cáo kế toán trách nhiệm cho Xí nghiệp 7 trực thuộc Công ty Agifish

Quản trị kinh doanh

... 1.100Kailis15 120- 170 BL5.0 74 370 370 AMD241 170 -220 IQF 570 570 Kailis15 220-280 BL5.0 59 295 295S.De.Ma 120-220 IQF 1.060 1.060S83 120- 170 BL5.0 1.460 1.460Isiodo2 170 -220 BL5.0 171 855 46 230 ... 2,91Kailis15 120- 170 BL5.0 74 370 AMD241 170 -220 IQF 570 Kailis15 220-280 BL5.0 59 295S.De.Ma 120-220 IQF 1.060S83 120- 170 IQF 1.460Isiodo2 170 -220 BL5.0 171 855220-UP BL5.0 239 1.195 170 -220 BL5.0 ... BL5.0 63 315Isiodo1 170 -220 BL5.0 163 815S7 120- 170 IQF 1.440Tồn 220-UP BL5.0 13 65U-150 BL2 .75 1 2 ,75 3 -7 IQF 450Gởi cấp đông F360AMD241 170 -220 IQF 2.000Tổng 829 12.222 ,75 BTPra cá: 18.055...
  • 37
  • 642
  • 1
Hoàn thiện hệ thống báo cáo kế toán trách nhiệm cho Xí nghiệp 7 trực thuộc Công ty Agifish

Hoàn thiện hệ thống báo cáo kế toán trách nhiệm cho Xí nghiệp 7 trực thuộc Công ty Agifish

Quản trị kinh doanh

... công chúng (Public Relations – PR) là chức năng quản lý nhằm đánh giá thái độ của công chúng, xác định các chính sách thủ tục của một cá nhân hoặc một tổ chức với lợi ích của công chúng, ... Khoai lang Ba Hạo ở thị trường Việt Namnhững mối giao kết giữa con người con người để được cùng nhau sinh tồn phát triển 7 - Hồn đấtNếu hiểu “hồn đất” như “chỉ dẫn địa lý” được trình ... của con người gắn liền với một thương hiệu”.8Dựa vào thành phần nhân cách của con người, J.L.Aaker đã đưa ra “Big Five Factors” – vào đầu thập niên 1990 – bao gồm “năm cá tính thương hiệu” và...
  • 75
  • 561
  • 2

Xem thêm