... k con đ ng đi c a th c ể ườ ủ ứ Hãy k con đ ng đi c a th c ể ườ ủ ứăn?ăn?Trả lời:Thức ăn được đưa vào miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn. Câu 2:Câu 2: Có m y con ... Câu 3:Câu 3: Nh có…… và …… mà c ờ ơ Nh có…… và …… mà c ờ ơth có th v n đ ng đ cể ể ậ ộ ượth có th v n đ ng đ cể ể ậ ộ ượTrả lời:A.Xương ... quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn. Câu 2:Câu 2: Có m y con đ ng lây ấ ườ Có m y con đ ng lây ấ ườnhi m giun sán.ễnhi m giun sán.ễTrả lời:A. 3 B.4 C.2 Câu 5:Câu 5: M...
... 1. Hoạt động 1: Bé biết đây là con gì không? TRẻ quan sát hình ảnh của ong và bướm. Cùng trò chuyệnvà nêu ý kiến của trẻ về những gì trẻ quan sát được. Gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét về ... từng con mà trẻ được quan sát. 2. Hoạt động 2: Bé biết gì về ong? Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cho trẻ trò chuyện về con ong: ... ong và bướm: ong bay thế nào? bướm bay thế nào? Cô và trẻ cùng bắt trước ong và bướm bay quanh lớp. 3. Hoạt động 3: Bức tranh của bé. Trẻ sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo nên những chú...
... báo đã đến nghe và giới thiệu, đưa bài và hình ảnh Con đường di sản thế giới”. Ban điều hành cũng đã hình thành website:www.worldheritageroad.com để quảng bá và giới thiệu Con đường di sản ... mùa xuân vào buổi sáng, mùa hạ vào buổi trưa, mùa thu vào buổi chiều, mùa đông vào buổi tối. Khí hậu ôn hoà, suối nước rì rào, rừng cây sào sạt làm cho nơi đây trở nên sinh động và được ví ... du lịch chủđề " ;Con đường di sản thế giới" tại Quảng Nam và Đà Nẵng là những người Mỹ cựu chiến binh mong muốn thăm lại quá khứ, chiến trường xưa, con cái họ và những người Mỹ trẻ...
... trong hạnh phúc bên hoàng tử, Bạch Tuyết vẫn không quên bảychú lùn. Nàng xin phép chồng đón bảychú về cung và tìm được bảy cô lùn giúp các chú an hưởng tuổi già. Họ đã cùng ở bên nhau cho đến ... hai ngạc nhiên." Ai đã ăn chút rau của tôi?" Chú lùn thứ ba thốt lên" Và ai đã xơi hết thịt của tôi?" Cuối cùng chú thứ bảy cất tiếng.Cả bảychú lùn đứng đưa mắt nhìn nhau. ... đầu tiên đập vào mắt các chú lùn là bàn ăn của họ. " Ai đã uống chút nước của tôi vậy?" Chú lùn thứ nhất kêu to." Còn ai đã dùng chút cơm của tôi?" Đến lượt chú thứ hai...
... same order in which they had left it. The first said, who has been sitting on my chair.The second, who has been eating off my plate.The third, who has been taking some of my bread.The fourth,...
... Sãi vµ sãcKÓ chuyÖn Sói th Sóc ra, th là Sóc tót lên cây và nói ả ếchõ xu ng:ố4- Ông bu n rũ là vì ông đ c ác, cái đ c ồ ộ ộác nó ... n ta ằ ọ ẻ ọhi n lành và ch ng làm đi u ác cho ai ề ẳ ềc .ả KÓ chuyÖnSãi vµ sãc- Thôi đ c, ta s th mày, có đi u mày hãy nói cho ta ượ ẽ ả ềhay, vì sao h nhà sóc chúng mày lúc nào cũng ... ềhay, vì sao h nhà sóc chúng mày lúc nào cũng vui v ọ ẻnh v y. Ta thì lúc nào cũng bu n rũ, còn chúng mày ư ậ ồthì lúc nào cũng th y đùa ngh ch nh y nhót trên tán ấ ị ảcây cao.3- Ông c th...
... động 1: Thỏ con ăn gì Cô và bé cùng lên xe đi xem phim Kể cho trẻ nghe câu chuyện “Thỏ con ăn gì” Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyệnvà các nhân vật có trong câu chuyện. ... Chủ đề: Con vật bé biết Đề tài: Thỏ con ăn gì? Nhóm lớp: 25 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một số thức ăn của thỏ. - Hiểu được nội dung câu chuyện - Trẻ ... câu chuyện. - Phát triển vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn. II. Chuẩn bị: - Bài giảng soạn trên PP - Một số rau quả nhựa cho cháu chơi trò chơi. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Thỏ con...
... bài hát: Con gà trống. Cho trẻ xem hình ảnh chú gà trống trên máy tính. Trò chuyệnvà cho trẻ quan sát, phân tích các bộ phận của gà trống: đầu, mình, đuôi, cánh, chân.v.v… Trò chuyện với ... tham gia vào các hoạt động nghệ thuật II. Chuẩn bị: - Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP - Màu sáp, bút chì, giấy. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Chú gà trống. Cô và trẻ cùng hát và vận ... giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Con vật gần gũi Đề tài: Bé vẽ con gà trống Nhóm lớp: Mầm Website hỗ trợ giảng dạy và chăm...
... Chủ đề: Con vật sống trong rừng Đề tài: Mình cùng tập đếm Nhóm lớp: Mầm I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm con vật có số lượng 3, nhận biết ... phần mềm PP. - Con vật bằng nhựa để trẻ chơi trò chơi (có thể sử dụng bằng thẻ hình) - Thẻ hình hoặc carot bằng xốp. - Vòng thể dục. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Ta đi vào rừng xanh. ... nhóm con vật có số lượng 3, nhận biết số 3. - Biết tạo nhóm trong phạm vi 3. - Nhận biết một số con vật sống trong rừng. - Trẻ có kỹ năng so sánh 2 nhóm đối tượng, trả lời trọn câu ,nói đúng...
... sống và sự thay đổi màu sắc của con tắc kè.- Phát triển khả năng quan sát, so sánh và phán đoán, suy luận về sựphát triển và đời sống của một số con vật - Rèn luyện kỹ năng đếm, tách gộp và ... quen vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.III. Mạng hoạt động: Con Tắc kèPhát triển nhận thức:- Tìm hiểu về đời sống và đặc điểm của con tắc kè.- Đếm, tách gộp và chia nhóm trong phạm vi ... bảo vệ con vật và bảo vệ môi trường sống.2. Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp:- Trẻ biết trả lời các câu hỏi: tại sao? Như thế nào? để làm gì?- Phát triển khả năng kể chuyện sáng tạo, kể chuyện...
... Xem ai tinh mắt: Trẻ quan sát và so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các con vật về đặc điểm và hoạt động của chúng. Con mèo vàcon gà mái. Con gà trống vàcon vịt trống Các nhóm thảo ... nhau và khác nhau mà bé biết giữa các con vật trên. 3. Hoạt động 3: Nhà bé nuôi con vật nào? Trò chơi: Tìm nhà cho con vật: bé nối con vật với nhà có chữ số tương ứng. Nhà bé nuôi con vật ... khi chiếu đến con vật nào mà nhà bé nuôi, bé sẽ giơ thẻ hình lên và kể về con vật đó cho cô và các bạn cùng nghe. Kết thúc: nhận xét, đánh giá giờ học. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ...