0

trung tâm đào tạo công nghệ thông tin hà nội

Một số vấn đề đặt ra cho việc ðào tạo công nghệ thông tin trong ngành ngân hàng

Một số vấn đề đặt ra cho việc ðào tạo công nghệ thông tin trong ngành ngân hàng

Ngân hàng - Tín dụng

... ngành ngân hàng. Cũng từ những chương trình hợp tác đa phương này, các tổ chức đào tạo của ngành ngân hàng sẽ tiếp thu được công nghệ đào tạo hiện đại, kết hợp với việc gắn liền đào tạo với thực ... VIỆC ÐÀO TẠO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG NGÀNH NGÂN HÀNG TS. Vương Ðức Hoàng Quân ∗ TS. Nguyễn Phương Anh ∗ Trong những năm gần đây, việc áp dụng những tiến bộ của công nghệ thông tin (CNTT) ... trong ngành ngân hàng Việt nam. Cuối cùng, một số vấn đề cần quan tâm trong việc đào tạo CNTT của ngành ngân hàng sẽ được bàn luận. 1. Vai trò của công nghệ thông tin với ngành ngân hàng trong thời...
  • 7
  • 736
  • 1
Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Công nghệ thông tin

... thống thông tin 2.1.Đại cơng về hệ thống thông tin Hệ thống thông tin là một hệ thống bao gồm con ngời, phơng tiện và các phơng pháp xử lý thông tin trong một tổ chức.Hệ thông thông tin bao ... bán hàng sau khi nhận đợc thông tin về đơn hàng sẽ lập hoá đơn bán hàng gửi khách hàng đồng thời lu hoá đơn vào kho hoá đơn bán.Bộ phận viết phiếu xuất kho dựa trên thông tin về hoá đơn bán hàng ... hiệu: Thông tin đầu vào Thông tin đầu raDòng dữ liệu là nội dung thông tin và đờng luân chuyển.-Biểu thị cho kho dữ liệu: Ký hiệu: Tên kho dữ liệu Kho dữ liệu thể hiện các thông tin cần...
  • 78
  • 845
  • 18
Khung chương trình đào tạo Công nghệ thông tin

Khung chương trình đào tạo Công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... 45V.2Chuyên ngành Công nghệ phần mềm11V.2.1 Các môn học bắt buộc 557 INT3031 Thực tập chuyên ngành 2 30 35, 36, 41, 42, 4758 INT3009Các vấn đề hiện đại của Công nghệ phần mềm3 3 30 ... các hệ thống thông tin 3 21 9 6 9 34, 3742 INT2004 Kỹ nghệ phần mềm 2 21 6 3 34, 3743 INT2015 Nhập môn chương trình dịch 2 18 6 3 3 28, 37, 3944 INT2019 Nhập môn trí tuệ nhân tạo 2 18 6 3 ... chỉMôn họctiên quyết(số thứ tựcủa môn học)Lên lớpThực hành, thí nghiệm,Tự học, tự nghiên cứuLý thuyếtBài tậpThảo luận thông tin V.1.1 Các môn học bắt buộc 549 INT3030 Thực tập chuyên...
  • 7
  • 645
  • 4
Quyết định phê duyệt dự án Đào tạo Công nghệ thông tin tỉnh hà nam giai đoạn 2002-2005

Quyết định phê duyệt dự án Đào tạo Công nghệ thông tin tỉnh nam giai đoạn 2002-2005

Tài liệu khác

... Khoa học công nghệ và Môi trường.3. Mục tiêu và nội dung : Đào tạo công nghệ thông tin cho 5 đối tượnga. Mục tiêu: Phấn đấu đến năm 2005.- Hoàn thành cơ bản chương trình phổ cập tin học cho ... Khoa học Công nghệ và Môi trường;QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Phê duyệt dự án " ;Đào tạo công nghệ thông tin tỉnh Nam giai đoạn 2002 - 2005".1. Cơ quan chủ quản : Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam.2. ... năm 2002QUYẾT ĐỊNH CỦA UBND TỈNH NAMV/v phê duyệt dự án " ;Đào tạo Công nghệ thông tin tỉnh Nam giai đoạn 2002 - 2005" UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH NAMCăn cứ Luật tổ chức HĐND và...
  • 3
  • 693
  • 0
HIỆN ĐẠI HOÁ HỆ THỐNG LÃNH ĐẠO VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

HIỆN ĐẠI HOÁ HỆ THỐNG LÃNH ĐẠO VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

Điện - Điện tử - Viễn thông

... HỆ THỐNG LÃNH ĐẠO VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG 1I. Khái quát chung về dự án “Phát triển công nghệ thông tin và truyền thông tại Việt Nam” & dự án thành phần “Hiện đại ... HỆ THỐNG LÃNH ĐẠO VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGI. Khái quát chung về dự án “Phát triển công nghệ thông tin và truyền thông tại Việt Nam” & dự án thành phần “Hiện đại hoá ... phần/Tiểu hợp phần TổngA.4 Đào tạo về quản lý viễn thông và chính sách CNTT-TT 2.500 A.5 Quản lý viễn thôngcông nghệ thông tin 2000 A.6 Thành lập Quỹ Hỗ trợ sáng tạo CNTT-TT 4.000 Tổng chi...
  • 39
  • 536
  • 1
hoạt động sản xuất kinh doanh ở Trung tâm Tân Đạt - Công ty vận tải Hà Nội.doc

hoạt động sản xuất kinh doanh ở Trung tâm Tân Đạt - Công ty vận tải Nội.doc

Kinh tế - Thương mại

... của công ty và các quyết định của cấp trên(nhà nước, tổng công ty, ngành )để xác định nhu cầu đào tạo chung của công ty từ đó lập kế hoạch đào tạo - Lập kế hoạch đào tạo + Kế hoạch đào tạo ... của công ty bao gồm: Cán bộ công nhân viên thuộc danh sách công ty Nội dung đào tạo Dự kiến thời gian đào tạo Dự kiến kinh phíHình thức đào tạo + Trưởng phòng tổ nhân sự lập kế hoạch đào tạo ... đáp và đề xuất xử lí các thông tin đường dây nóng, đơn thư báo chí, khách hàng.- Cập nhật các văn bản , thông báo của trung tâm. - Báo cáo hàng ngày thông tin khách hàng đến đường dây nóng để...
  • 59
  • 1,409
  • 11
Xây dựng chương trình quản lý nhân sự và Tiền lương của Trung tâm CNTT thuộc Công ty Điện lực Hà Nội

Xây dựng chương trình quản lý nhân sự và Tiền lương của Trung tâm CNTT thuộc Công ty Điện lực Nội

Công nghệ thông tin

... Khánh 1944 nội nội Nam Giám Đốc ĐH2 Bế Minh Hoàng 1955 nội nội Nam P.Giám ĐốcĐH3 Lê Văn Trờng 1962 nội nội Nam P.Giám ĐốcĐH4 Trần Xuân Hoà 1960 nội nội Nam TP ĐH5 ... Dơng nội Nam TP ĐH6 Hoàng Xuân Phú 1970 nội nội Nữ TP ĐH7 Lê Văn Lâm 1969 nội nội Nam TP ĐH8 Nguyễn Thi Hờng 1967 Thái Bình nội Nữ TP ĐH9 Nguyễn Hữu Thắng 1968 nội nội ... Loại thông tin luân chuyển chi tiết.- Loại thông tin luân chuyển tổng hợp.Cụ thể là:+ Các thông tin dùng cho tra cứu: Là thông tin đợc dùng chung cho hệ thống và ít thay đổi, các loại thông tin...
  • 110
  • 1,222
  • 5
Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại trung tâm du lịch - Công ty du lịch Hà Nội

Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại trung tâm du lịch - Công ty du lịch Nội

Quản trị kinh doanh

... lớn cho Công ty. Trung tâm du lịch Nội là một bộ phận kinh doanh lữ hành của Công ty du lịch Nội, là đơn vị chuyên hoạt động kinh doanh lữ hành trực thuộc Công ty du lịch Nội được ... chịu sự giám sát của Công ty. Tháng 01/ 1998 Trung tâm du lịch ra đời được đặt tại 18- Lý Thường Kiệt- Nội cùng trụ sở với Công ty. Từ khi thành lập cho đến nay Trung tâm đã thu hút được ... TRƯỜNG THÀNH5 ngày 349TL02HÀ NỘI – BẮC KINH – THƯỢNG HẢI6 ngày 469TL03HỒNG KÔNG – THẨM QUYẾN – QUẢNG CHÂU5 ngày 479TL04HÀ NỘI – BANGKOK – PATTAYA – NỘI5 ngày 255TL05HÀ NỘI- SINGAPORE...
  • 81
  • 427
  • 1
Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại trung tâm du lịch - Công ty du lịch Hà Nội

Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại trung tâm du lịch - Công ty du lịch Nội

Quản trị kinh doanh

... chính vì thế mà Trung tâm du lịch Nội cũng đợc thừa hởng những điều kiện đó.ã Môi trờng bên ngoài Trung tâm du lịch Nội đóng tại 18 Lý Thờng Kiệt Nội, đây là trung tâm chính trị, văn ... sạn, nhà hàng, công ty lữ hành trong việc cung cấp khách. Trung tâm DLHN là chi nhánh trực thuộc của công ty DLHN. Tuy mới đợc thành lập nhng do thừa hởng những điểm mạnh và u thế của Công ty ... chuyển cho bộ phận điều hành. + Bộ phận điều hành của Trung tâm : Có nhiệm vụ nhận thông tin từ bộ phận marketing và bộ phận khách lẻ, từ đó liên hệ trực tiếp với các nhà cung cấp vận chuyển,...
  • 80
  • 1,295
  • 14
Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại Trung tâm du lịch - Công ty du lịch Hà Nội

Thực trạng chính sách sản phẩm đối với thị trường nội địa tại Trung tâm du lịch - Công ty du lịch Nội

Quản trị kinh doanh

... vạn lý trờng thành5 ngày 349TL02 Hà nội bắc kinh thợng hải6 ngày 469TL03Hồng kông thẩm quyến quảng châu5 ngày 479TL04 Hà nội bangkok pattaya nội 5 ngày 255TL05 Hà nội- singapore ... trung gian.Ngoài những sản phẩm chơng trình du lịch trọn gói Trung tâm du lịch Hà Nội còn thực hiện những sản phẩm trung gian để tạo thêm sự phong phú về sản phẩm và tạo nên thu nhập cho Trung ... khác, Trung tâm còn phải có mối quan hệ chặt chẽ với các công ty lữ hành nhận khách để đảm bảo chất lợng cho chơng trình và giá thành lại tơng đối hấp dẫn. Loại chơng trình này trung tâm có...
  • 76
  • 630
  • 0
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trung tâm Công nghệ thông tin thuộc Sở Tài nguyên và Môi trường thành phố Hà Nội.DOC

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trung tâm Công nghệ thông tin thuộc Sở Tài nguyên và Môi trường thành phố Nội.DOC

Kế toán

... UBND thành phố Nội. Thành lập Trung tâm Công nghệ thông tin tài nguyên môi trường Nội trên cơ sở hợp nhất Trung tâm Công nghệ thông tin tài nguyên môi trường ây và bộ phận Thông tin ... TÂM2.1 Tổng quan về Trung tâm 2.1.1 Giới thiệu chung về Trung tâm Công nghệ thông tin tài nguyên môi trường Nội Trung tâm Công nghệ thông tin tài nguyên môi trường Nội được thành lập theo quyết ... phòng thông tin – lưu trữ; phòng khai thác - dịch vụ; chi nhánh Trung tâm công nghệ thông tin tại thành phố Nội và 5 đơn vị sự nghiệp: Trung tâm chuyển giao công nghệ; Trung tâm công nghệ...
  • 50
  • 1,241
  • 14
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên

Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... của công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục 16 1.2.1. Khái niệm công nghệ thông tin 16 1.2.2. Công nghệ thông tin có những đặc điểm sau: 16 1.3. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo ... hình cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên 33 2.3. Năng lực sử dụng CNTT và nhu cần ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo . 35 2.4. Một số nhận ... Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19 1.3.2. Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo 21 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 28 2.1. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáo dục...
  • 73
  • 839
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25