... nghiệp biết đợc điểm mạnh và điểm yếu, những cơ hội và thách thức làm cơ sở cho việc hoạch định mục tiêu và chiến lợc. Lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp là những kĩ năng và nguồn lực mà doanh ... quy mô và kinh nghiệm làmviệc đợc coi là vô cùng quan trọng, các ngành có công nghệ phát triển mạnh hay việc thâm nhập vào thị trờng mới quá tốn kém hoặc các ngành toàn cầu hoá sản phẩm và các ... cơ hội và đâu là những mối đe doạ đối với doanh nghiệp. Việc phân tích môi trờng phải đi đôi với việc phân tích các nguồn lực của doanh nghiệp để từ đó xác định đợc những điểm mạnh và điểm...
... và nhiệm vụ TrungtâmDạynghềvà Dịch vụ việclàm thanh niên 20 2.1.3 Cơ cấu tổ chức và hoạt động TrungtâmDạynghềvà Dịch vụ việclàm thanh niên 20 2.2 Hoạt động của TrungtâmDạynghề ... tình hình hoạt động và phát triển của TrungtâmDạynghềvà Dịch vụ việclàm thanh niên 182.1 Tổ chức đơn vị 18 2.1.1 Qúa trình ra đời TrungtâmDạynghềvà Dịch vụ việclàm thanh niên 18 ... tình hình hoạt động và phát triển của trung tâmdạynghềvà dịch vụ việclàm Thanh Niên2.1 Tổ chức đơn vị2.1.1 Qúa trình ra đời của TrungtâmDạynghềvà Dịch vụ việclàm NGUYễN XUÂN HOà...
... tạo chỗ ở, việclàm cho TN.tạo chỗ ở, việclàm cho TN.+ Thực hiện xã hội hóa dạy nghề; Hỗtrợ các đối tượng c/s + Thực hiện xã hội hóa dạy nghề; Hỗtrợ các đối tượng c/s học nghề, việc làm; ... nghề nghiệp và giới thiệu việclàm cho thanh về nghề nghiệp và giới thiệu việclàm cho thanh niênniên + Xác định nhu cầu học nghềvàviệclàm của + Xác định nhu cầu học nghềvàviệclàm ... về dạy nghề, việclàm cho TN chưa + Hệ thống c/s về dạy nghề, việclàm cho TN chưa đồng bộ.đồng bộ.+ Kinh phí để thực hiện c/s dạy nghề, tạo việclàm + Kinh phí để thực hiện c/s dạy nghề, ...
... hệ thống cổng thông tin điện tử vàhỗtrợviệclàm cho TT PTND và Đào tạoo Về thực hành- Xây dựng được cổng thông tin điện tử vàhỗtrợviệclàm cho TT PTND và Đào tạo với các tính năng chính ... điện tử về đào tạo vàhỗtrợviệclàm cho TT PT Nội Dung và Đào TạoỨng viên sau khi đăng nhập và xem các công việc được đăng, có thể lưu việcvà nộp hồ sơ ứng tuyển công việc đó bằng cách chọn ... thông tin về đào tạo ngắn hạng vàhỗtrợ việc làm. Bùi Tấn Việt – MM02A Trang6Xây dựng cổng thông tin điện tử về đào tạo vàhỗtrợviệclàm cho TT PT Nội Dung và Đào TạoHình 1.2 Hoạt động...
... Hoãn hoặc miễn chấp hành quyết định đưa vào cơ sở dạynghềvà giải quyết việc làm Thông tin Lĩnh vực thống kê: Phòng, chống tệ nạn xã hội Cơ quan có thẩm ... phiếu, đến nơi nộp nhận quyết định miễn hoặc hoãn chấp hành quyết định đưa vào cơ sở dạynghềvà giải quyết việc làm. Trường hợp không đúng quy định sẽ nhận văn bản trả lời của cơ quan có ... sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn xin hoãn hoặc miễn chấp hành quyết định đưa vào cơ sở dạynghềvà giải quyết việc làm, có xác nhận của Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn nơi người...
... dụng vào việc xây dựng đạo đức cho sinh viên. Kết quả nghiên cứu phục vụ cho thực hiện cuộc vận động học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh hiện nay. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Làm ... oneAnyBizSoftMỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên. Trong những tác phẩm, bài nói, ... thực tế của con người và xã hội Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khái quát thành những chuẩn mực chung nhất của nền đạo đức cách mạng việt Nam. Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến vấn đề giáo dục...
... bộ chủ chốt giới thiệu nhân sự để bổ nhiệm chức danh hiệu trưởng trưởng cao đẳng nghề/ giám đốc trungtâmdạy nghề: ….(1)……….(2)……CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc……… ... CHỐTV/v giới thiệu nhân sự đề nghị bổ nhiệm chức danh hiệu trưởng trường cao đẳng nghề/ giám đốc trung tâmdậy nghề I. Thời gian, địa điểm- Thời gian: Bắt đầu từ … giờ…. ngày … tháng …. năm - ... danh………………………….- Thư ký hội nghị: đ/c …………… ……chức danh ……………………… III. Nội dung1. Người đứng đầu trường /trung tâm trao đổi, thảo luận về:- Nhu cầu bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc, ý kiến phê duyệt về chủ...
... trường trung cấp nghề, trungtâmdạynghề công lập và tư thục. Các nghề đào tạo trình độ sơ cấp nghềvàdạynghề thường xuyên. Thông tin Lĩnh vực thống kê :Dạy nghề Cơ quan có thẩm quyền quyết ... năng nghềvà nghiệp vụ sư phạm theo quy định của pháp luật; đảm bảo tỷ lệ học sinh quy đổi Luật Dạynghề của Quốc hội kh Đăng ký hoạt động dạynghề đối với các trường trung cấp nghề, trung ... nghề đăng ký hoạt động. 4. - Bản sao điều lệ trường trường trung cấp nghề hoặc quy chế trungtâmdạy nghề đã được cơ quan, tổ chức có thẩm quyền phê duyệt. 5. - Chương trình dạy nghề...
... động dạynghề đối với trường trung cấp nghề, trungtâmdạynghề có vốn đầu tư nước ngoài. Các nghề đào tạo trình độ sơ cấp nghềvàdạynghề thường xuyên. Thông tin Lĩnh vực thống kê :Dạy nghề ... các nghề đăng ký hoạt động. 4. - Điều lệ trường trung cấp nghề hoặc Quy chế trungtâmdạynghề đã được Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt; 5. - Chương trình dạynghề của các nghề ... giáo viên cơ hữu cho nghề được tổ chức đào tạo; 3. Có đủ chương trình dạynghề theo quy định. - Việc xây dựng chương trình dạynghề trình độ sơ cấp nghề: thời gian học nghề từ 3 tháng đến...
... theo chương trình dạynghề trình độ sơ cấp. Diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2,5 m2/01 học sinh quy đổi. 5. Thiết bị dạyvà học nghề: Có đủ thiết bị dạy lý thuyết và thực hành phù ... của từng nghề đào tạo theo quy định. Quyết định số 71/2008/QĐ-BLĐT 6. Về khả năng tài chính: Có đủ khả năng tài chính đảm bảo cho việc đầu tư và hoạt động của trungtâmdạy nghề. Vốn ... Quyết định số 71/2008/QĐ-BLĐT Thành lập trungtâmdạynghề tư thục có từ 02 thành viên góp vốn trở lên Thông tin Lĩnh vực thống kê: Dạy nghề Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban...
... trường trung cấp nghề (đối với trường trung cấp nghề tư thục có 2 thành viên góp vốn trở lên trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương thành lập trên cơ sở nâng cấp từ trungtâmdạynghề ... Thiết bị dạyvà học nghề: Thiết bị dạy lý thuyết và thực hành phù hợp với quy mô, trình độ của từng nghề đào tạo theo quy định. 6. Có đủ khả năng tài chính đảm bảo cho việc đầu tư và hoạt ... chuyên môn đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập theo chương trình dạynghề trình độ trung cấp; - Thư viện có chỗ ngồi đáp ứng yêu cầu nghiên cứu của cán bộ giáo viên và học tập của học sinh; -...