... 1 đến 5 )11 trong giảng dạy ngoại ngữ là một trong những phương pháp hữu hiệu có thể làm tăng động cơ học tập cho học sinh, một trong những yếu tố quyết định đến thành công trong việc học ... trình học tập. Trong đề tài này, tôi muốn trình bày một số kinh nghiệm của bản thân trong quá trình giảng dạy TiếngAnh theo hương đổi mới bằng cách sử dụng một số tròchơitrong giảng dạy ... học. Vì thế trong khuôn khổ đề tài này, tôi xin được đưa ra một số kinh nghiệm của bản thân trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu và áp dụng một số tròchơitrong giảng dạy tiếng Anh nhằm tạo...
... ngày nay tiếngAnh ngày càng trở nên quan trọngtrong giao tiếp. Vì vậy, hiểu và biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp là một kỹ nămg rất quan trọng đối với người họctiếng Anh. Trong thời đại ... TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT HÀM RỒNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TRÒCHƠITRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANHLỚP 10 Người thực hiện: Trương Thị Thanh Hà Chức vụ : Giáo viên SKKN thuộc môn: Tiếng Anh ... nhóm- Cho HS xem xét đồ vật, tranh vẽ, hoặc các từ trong một khoảng thời gian ngắn. Yêu cầu học sinh không được viết mà chỉ ghi nhớ trong đầu .- Cất các đồ vật, tranh vẽ, hoặc xóa từ đi.- Gọi...
... · I’m sorry. · Sorry about that. · Sorry I’m late. Bí quyết đặt câu hỏi hay tronglớp học tiếngAnh 5. Asking for help: Yêu cầu giúp đỡ Ví dụ: · I don’t understand. · Can you...
... parts, namely Introduction, Development andConclusion. Part I, the Introduction, presents the rationale, the aims, the scope, the method and thedesign of the study. Part II, the development, consists ... lên chơi, khi nghe cô đọc từ nàocác bạn chạy nhanh lấy bóng có màu đó. Ví dụ red, chạy lên lấy red. Mỗi lần chỉ lấy 1bóng thôi. Sau đó chạy nhanh bỏ bóng vào giỏ của đội mình và tiếp tục chạy ... principle is quite popular in several countries including Vietnam.One can easily realize the strong preference of Vietnamese learners of English fornative speakers of English through the advertisements...
... âm nhạc trong giờ họcTiếngAnh - Dạy kỹ năng nghe hiểu để lấy ý chính và chi tiết 3. Một số gợi ý về việc sử dụng âm nhạc tronglớphọc Rất nhiều giáo viên cố gắng sử dụng âm nhạc tronglớp ... Ngữ pháp online - Phần mềm họctiếng Anh Có rất nhiều cách khác nhau để sử dụng âm nhạc trong lớp học. Một số giáo viên thích sử dụng nhạc làm nền trong suốt giờ dạy, số khác lại thích ... - Dạy đọc hiểu - Gây cảm hứng cho các buổi thảo luận nhóm của lớp Sử dụng âm nhạc tronglớphọc tiếng Anh 1. Lợi ích của việc sử dụng âm nhạc Bạn đã bao giờ nghe thấy có ai nói “Tôi không...
... Tình huống 5. Khi học sinh hỏi vặn, tranh luận với giáo viên. Cách ứng xử của giáo viên: Giải quyết những tình huống khó xử trong lớp họctiếngAnh Trong quá trình dạy học giáo viên gặp ... viên đặc biệt đó trong giờ giải lao của lớp. Hỏi trực tiếp cá nhân học sinh để bắt buộc họ phải trả lời. Sử dụng phương pháp giao tiếp bằng ánh mắt. Điều này có nghĩa là trong lớp học, giáo ... sáng tạo tronghọc sinh? Tình huống 1: Khi học sinh bị lạc đề. Cách ứng xử của giáo viên: Lấy lại sự chú ý của học sinh bằng cách nói lại một cách rõ ràng những điểm cần lưu ý trong bài....
... .etc…. * Picture drill:- Giáo viên chuẩn bị từ 6- 8 tranh vẽ.- Lướt qua các từ vựng trong tranh vẽ.- Đưa tranh vẽ lên.Học sinh đặt câu dựa vào tranh vẽ sử dụng cấu trúc đang học. * Questions and ... chung: Trên đây là một vài kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình giảng dạy môn tiếng Anh. Nhiều người cho rằng sử dụng Language games trong giờ học sẽ tốn nhiều thời gian.Thế nhưng nếu ... thực hiện language games trong mỗi giờ học một cách linh hoạt,đa dạng và hiệu quả. 5. Phạm vi ứng dụng:- Có thể áp dụng Language games trong tất cả các lớphọctiếngAnh có trình độ từ thấp...
... cho häcsinh trong giê häc TiÕng Anh kiÖn để cho giáo viên dạy TiếngAnhtrong huyện đợc theo học các khóa họcnâng cao ở trong và ngoài tỉnh. Hầu hết các giáo viên dạy TiếngAnh trên địa bànhuyện ... thân trong việcnâng cao chất lợng giảng dạy bộ môn TiếngAnh ở trờng THCS Hồng Thủy.Thiếu sót là điều không thể tránh khỏi, tôi mong nhận đợc sự góp ý của các bạnđồng nghiệp trong nhà trờng, trong ... ứng với với số từ trong mỗi câu. + Giáo viên xáo trộn các từ trong câu trớc khi phát cho số học sinh đ-ợc gọi lên bảng, mỗi em một từ. . night / watched / I / T.V / last . strong / enough /...
... những học sinh ( nhóm) làm nhanh và đúng+Đáp án có thể: Trò chơi: Xây nhàBài: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10(Cú thể sử dụng trong nhiều tiết học cộng trừ các số trong phạm vi đã học )- 10 ... dụng các từ nhiều hơn, ít hơn trong khi chơi.- 6 - B. Giải quyết vấn đề I. Vị trớ của mụn Toán trong trường Tiểu học :Bậc Tiểu học là bậc học góp phần quan trọngtrong việc đặt nền móng choviệc ... kiến thức đã được học từ đầu năm, rèn luyện tư duy trong giờ ngoại kkoá. - Cấu tạo số trong phạm vi 10, 100. - Củng cố phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10, 100 ( không nhớ ). Mối quan hệ phép...
... chơitrong dạy học Toán31 Thực trạng 32 Kết quả của thực trạng việc tổ chức tròchơitrong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi62Thiết kế một số tròchơitrong ... đà có sự đầu tnhất định trong bài dạy của mình. Hầu hết các giáo viên đều đọc các tài liệu thamkhảo nhng chủ yếu nhng chỉ là sách giáo viên. Việc thiết kế tròchơitrong dạy họctoán còn rất ... trong dạy họctoán còn rất hạn chế. 2. Kết quả của thực trạng việc tổ chức tròchơitrong dạy học toán . Trong quá trình chỉ đạo chuyên môn ở trờng tôi thờng xuyên dự giờ thăm lớp.Do khuôn...
... nêu trong đề tài phát huy được tính độc lập, khả năng tư duy trong hoạt động viết nói riêng và tronghọc tập bộ môn TiếngAnh nói chung; góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu của giáo dục trong ... ThúyLun kĩ năng viết cho học sinh trong giờ họctiếngAnh líp 7Trang 1 Đề tài SKKN : Lê Thị Hữu Thúy Lun kĩ năng viết cho học sinh trong giờ họctiếngAnh líp 7Trang 16 Đề tài SKKN : ... được tronghọc kỳ I vừa qua ở 3 lớp 7 tôi dạy rất khả quan. Đa số các em rất hứng thú với bộ môn, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động do giáo viên yêu cầu trong mỗi tiết writing nói riêng và trong...
... tính c th. Lên lp 4, 5 phân tích tng hp trong óc phát trin mnh, vi khái nim d hiu các em phân tích trong óc mi tt. Trong hong trng khái quát hoá: Hc ... tp 2.4. Các loại tròchơitrong dạy học phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12 y, trong quá trì i m ... i ching trong s nghip gic. Nhân cách con i Vit Nam trong thi k dc và gi c hoc nhng nhân cách ln ca th gii trong các thi k là nhng...
... tạo, chủ động của học sinh trong việc tìm hiểu, tiếp cận và lĩnh hội tri thức”. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy - học Lịch sử ? Trong thực tế dạy – học, có ... chức tròchơitrong giờ học lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9 ” Đề tài này được cá nhân tôi thực nghiệm trong 2 năm học 2010 – 2011và 2011 – 2012 và cũng được đồng nghiệp áp dụng trong một số ... được nhiều sự hứng thú cho HS trong khi học tập. Trong khi đó chưa có nhiều giáo trình, một đề tài, Sáng kiến kinh nghiệm nào nghiên cứu về cách tổ chức tròchơitrong giảng dạy môn lịch sử một...
... nhất trong kết quả từ phiếu điều tra (xem bảng 1). Tuy vậy cả phiếu điều tra và nhật ký học tập của sinh viên đều chỉ ra rằng mâu thuẫn về ý và tranh cãi trong hoạt động nhóm là một trong ... niên 1980 và đã trở thành một phần không thể thiếu được trong các lớphọctiếng Anh. Trong những lớphọc động gồm 40 đến 50 học viên trong bối cảnh Việt Nam, hoạt động nhóm là một kỹ thuật ... câu h i nêu ra trong b ng này. Hai vấn đề mà sinh viên cho là hạn chế của việc học theo nhóm là sử dụng tiếng Việt trong khi thực hành sử dụng tiếngAnh (59%) và các thành viên tranh cãi (57%)....
... tròchơi là thực sự cần thiết trong dạy họcTiếng Việt ở tiểu học. Bởi đây là một trong những phương pháp thực sự phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo tronghọc tập của học sinh.2.2.8. ... quả dạy Học vần - Khi tổ chức tròchơi dạy Học vần trong giờ lên lớp ta có thể tổ chức trong tiết dạy học âm vần mới hoặc có thể sử dụng trong các tiết ôn tập âm vần học để củng cố những kiến ... tàiChương 2: Thực trạng sử dụng tròchơihọc tập trong dạy Học vần ở tiểu họcChương 3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sử dụng tròchơihọc tập trong dạy Học vần ở tiểu họcHXJX>?e...