0

tom tat hoc thuyet gia tri thang du

Nội dung cơ bản của học thuyết  giá trị thặng dư (2).DOC

Nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng (2).DOC

Kế toán

... có thời gian cho nhu cầu sinh hoạt tinh thần, vật chất, tôn giáo Từ tất yếu dẫn đến phong trào giai cấp vô sản đấu tranh đòi giai cấp t sản phải rút ngắn thời gian lao động ngày Vì vậy, giai cấp ... gian lao động ngày ngời công nhân điều kiện thời gian lao động cần thiết (hay mức tiền công mà nhà t trả cho công nhân không đổi) Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian ... ngắn thời gian lao động cần thiết để sở mà kéo dài tơng ứng thời gian lao động thặng d, điều kiện độ dài ngày lao động không đổi Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian lao...
  • 11
  • 10,060
  • 28
Nội dung cơ bản của học thuyết  giá trị thặng dư.DOC

Nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng dư.DOC

Kế toán

... có thời gian cho nhu cầu sinh hoạt tinh thần, vật chất, tôn giáo Từ tất yếu dẫn đến phong trào giai cấp vô sản đấu tranh đòi giai cấp t sản phải rút ngắn thời gian lao động ngày Vì vậy, giai cấp ... gian lao động ngày ngời công nhân điều kiện thời gian lao động cần thiết (hay mức tiền công mà nhà t trả cho công nhân không đổi) Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian ... ngắn thời gian lao động cần thiết để sở mà kéo dài tơng ứng thời gian lao động thặng d, điều kiện độ dài ngày lao động không đổi Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian lao...
  • 13
  • 15,095
  • 37
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Kế toán

... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T ... T-H-T, công thức chung T bản, T, = T + dentaT Khi phân tích công thức chung T T-H-T, hai trờng hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, không làm cho tiền tệ lớn lên, từ ... + Sự sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối nội dung mác dùng phơng pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 5
  • 9,283
  • 110
Học thuyết giá trị thặng dư (GTTD)

Học thuyết giá trị thặng (GTTD)

Khoa học xã hội

... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T ... thức chung T bản, T, = T + dentaT Tiểu luận kinh tế trị Khi phân tích công thức chung T T-H-T, hai trờng hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, không làm cho tiền tệ ... + Sự sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối nội dung mác dùng phơng pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 5
  • 2,487
  • 34
Duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng dư của Mác và Anghen

Duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng của Mác và Anghen

Khoa học xã hội

... có giai cấp vị trí tác dụng xã hội với gia đình bị hạn chế, nhng XHCN gia đình tế bào có tác dụng kích hoạt xã hội phát tri n I Mối quan hệ cá nhân gia đình xã hội Và lịch gia đình hình thức gia ... dùng, loại hai sản xuất ngời tồn phát tri n ngời Một trình độ phát tri n gia đình, hai trình độ phát tri n lao động Theo lời Cố Tổng bí th Lê Du n viết "Gia đình tế bào tự nhiên xã hội hình thức ... hội tồn phát tri n đợc Vì lý cộng với mối liên hệ thân xét thấy tầm quan trọng em xin đợc trình bày "Gia đình định tồn phát tri n xã hội" Nội dung Trong chế độ khác nhau, vị trí gia đình có biểu...
  • 13
  • 1,722
  • 5
HỌC THUYẾT  GIÁ TRỊ THẶNG DƯ

HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG

Cao đẳng - Đại học

... để sản xuất giá trị thặng đó, ký hiệu m’ m m' = × 100 0 v hoặc: thoigianla odongthang du m' = × 100 0 thoigianla odongtatye u Tỷ suất giá trị thặng nói lên trình độ bóc 39/144 lột TBCN b ... rút ngắn thời gian lao động tất yếu, nhờ tăng thời gian lao động thặng dư, điều kiện độ dài ngày lao động khơng thay đổi (ví dụ trên) Nếu thời gian lao động tất yếu rút ngắn h, thời gian lao động ... giá trị thặng tạo kéo dài ngày lao động thời gian lao động tất yếu khơng thay đổi Giả sử ngày lao động 10 h h thời gian lao động tất yếu, h thời gian lao động thặng Tỷ suất giá trị thặng dư:...
  • 144
  • 9,543
  • 75
nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng dư

nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng

Khoa học xã hội

... có thời gian cho nhu cầu sinh hoạt tinh thần, vật chất, tôn giáo Từ tất yếu dẫn đến phong trào giai cấp vô sản đấu tranh đòi giai cấp t sản phải rút ngắn thời gian lao động ngày Vì vậy, giai cấp ... gian lao động ngày ngời công nhân điều kiện thời gian lao động cần thiết (hay mức tiền công mà nhà t trả cho công nhân không đổi) Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian ... ngắn thời gian lao động cần thiết để sở mà kéo dài tơng ứng thời gian lao động thặng d, điều kiện độ dài ngày lao động không đổi Giả sử ngày lao động giờ, thời gian lao động cần thiết thời gian lao...
  • 15
  • 2,021
  • 1
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mac

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mac

Kinh tế - Thương mại

... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T ... dentaT Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Khi phân tích công thức chung T T-H-T, hai trờng hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, ... + Sự sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối nội dung mác dùng phơng pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 6
  • 1,580
  • 24
Học thuyết  giá trị thặng dư

Học thuyết giá trị thặng

Kinh tế - Thương mại

... hình kinh tế sở nhng yếu tố khác th ợng tầng kiến trúc, phát tri n mặt trị, pháp luật, tri t học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật dựa phát tri n kinh tế Hoàn toàn điều kiện kinh tế nguyên nhân chủ ... làm thức tỉnh tinh thần đấu tranh giai cấp bị bóc lột Tuy vật, CNXH không tởng có hạn chế cha khai phá hết chất quy luật vận động CNTB, cha phát vai trò lịch sử giai cấp công nhân - lực lợng xã ... làm thuê XHCNTB, không phát quy luật phát tri n chế độ TBCN không tìm thấy lực l ợng xã hội có khả trở thành ng ời sáng tạo xã hội mới" Nhờ hai phát tri n vĩ đại Mác - Ănghen chủ nghĩa vật lịch...
  • 7
  • 1,353
  • 14
Học thuyết giá trị thặng dư

Học thuyết giá trị thặng

Lý luận chính trị

... hình kinh tế sở nhng yếu tố khác th ợng tầng kiến trúc, phát tri n mặt trị, pháp luật, tri t học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật dựa phát tri n kinh tế Hoàn toàn điều kiện kinh tế nguyên nhân chủ ... mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp t sản mâu thuẫn đối kháng, điều hoà Kết thúc vấn đề Nhờ hai phát kiến vĩ đại Mác Ănghen mà sau Lênin thừa kế phát huy, lãnh đạo nhân dân lao động giai cấp ... làm thuê XHCNTB, không phát quy luật phát tri n chế độ TBCN không tìm thấy lực l ợng xã hội có khả trở thành ng ời sáng tạo xã hội mới" Nhờ hai phát tri n vĩ đại Mác - Ănghen chủ nghĩa vật lịch...
  • 7
  • 1,095
  • 6
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mác

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mác

Lý luận chính trị

... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T ... T-H-T, công thức chung T bản, T, = T + dentaT Khi phân tích công thức chung T T-H-T, hai trờng hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, không làm cho tiền tệ lớn lên, từ ... + Sự sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối nội dung mác dùng phơng pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 6
  • 1,642
  • 5
Học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong toàn bộ học thuyết của Các Mác

Học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong toàn bộ học thuyết của Các Mác

Kinh tế - Thương mại

... dài thời gian ngày lao động điều kiện thời gian lao động cần thiết không đổi - Sản xuất giá trị thặng tương đối: phương pháp nâng cao sản xuất giá trị thặng nhờ rút ngắn thời gian lao động ... nghiệp Nhà nước sử dụng vào mục đích phát tri n người, phát tri n xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, VIII, IX NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Văn kiện Hội nghị lần thứ chín ... trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, NXB trị quốc gia, tập 25, phần I, Hà Nội, 1999 Giáo trình Kinh tế Chính trị Mác – LêNin, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà...
  • 10
  • 2,681
  • 27
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác

Lý luận chính trị

... sử thời gian lao động thơi gian lao động cần thiết thời gian lao động thặng d trình độ bóc lột nhà t 100% Giá trị ngày lao động kéo dài thêm thời gian lao động cần thiết không đổi thời gian lao ... gọi thời gian lao động cần thiết: thời gian ngời công nhân tạo đợc lợng giá trị ngang với giá trị sức lao động hay mức tiền công mà nhà t giả cho mình(4 đôla) Phần thời gian lại thời gian lao ... phải dài hạn thời gian lao động tất yếu , nhng vợt qua giới hạn thể chất tinh thần ngời lao động Vì thời gian lao động dài , mà dẫn đến phong trào giai cấp vô sản đấu tranh đòi giai cấp t sản phải...
  • 12
  • 1,304
  • 6
Học thuyết giá trị thặng dư

Học thuyết giá trị thặng

Lý luận chính trị

... - Thời gian sản xuất thời gian tư nằm lĩnh vực sản xuất Thời gian sản xuất bao gồm: thời gian lao động, thời gian gián đoạn lao động thời gian dự trữ lao động - Thời gian lưu thông thời gian tư ... TLSX Sự vận động trải qua giai đoạn: hai giai đoạn lưu thông giai đoạn sản xuất - Giai đoạn 1- giai đoạn lưu thông SLĐ T–H TLSX Giai đoạn tồn hình thái tư tiền tệ, chức giai đoạn mua yếu tố cho ... tiền tệ thành tư sản xuất - Giai đoạn thứ – giai đoạn sản xuất TLSX H SX H’ SLĐ Giai đoạn tư tồn hình thái tư sản xuất - Giai đoạn – giai đoạn lưu thông H’ – T’ Trong giai đoạn tư tồn hình thái...
  • 13
  • 1,081
  • 0
Đề tài: ‘Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế

Đề tài: ‘Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế

Báo cáo khoa học

... công nhân chứng minh : Ba giai đoạn phát tri n lực lượng sản xuất - tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tương đối nhà tư người công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn ... công thức chung Tư bản, T, = T + dentaT Khi phân tích công thức chung Tư T-H-T , hai trường hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, không làm cho tiền tệ lớn lên, từ ... Sự sản xuất giá trị thặng tuyệt đối Ở nội dung mác dùng phương pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 7
  • 1,116
  • 14
Tài liệu Luận văn

Tài liệu Luận văn " duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng " doc

Báo cáo khoa học

... dụng xã hội với gia đình bị hạn chế, XHCN gia đình tế bào có tác dụng kích hoạt xã hội phát tri n I Mối quan hệ cá nhân gia đình xã hội Và lịch gia đình hình thức gia đình phát tri n từ thấp đến ... phát tri n Vì lý cộng với mối liên hệ thân xét thấy tầm quan trọng em xin trình bày "Gia đình định tồn phát tri n xã hội" NỘI DUNG Trong chế độ khác nhau, vị trí gia đình có biểu khác xã hội có giai ... dùng, loại hai sản xuất người tồn phát tri n người Một trình độ phát tri n gia đình, hai trình độ phát tri n lao động Theo lời Cố Tổng bí thư Lê Du n viết "Gia đình tế bào tự nhiên xã hội hình...
  • 15
  • 764
  • 0
Tài liệu Tiểu luận “Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác” doc

Tài liệu Tiểu luận “Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác” doc

Báo cáo khoa học

... công nhân chứng minh : Ba giai đoạn phát tri n lực lượng sản xuất - tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tương đối nhà tư người công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn ... công thức chung Tư bản, T, = T + dentaT Khi phân tích công thức chung Tư T-H-T , hai trường hợp trao đổi ngang giá không ngang giá Mác thấy không sinh dentaT, không làm cho tiền tệ lớn lên, từ ... Sự sản xuất giá trị thặng tuyệt đối Ở nội dung mác dùng phương pháp phân tích từ chung đến riêng ( đặc thù ) để phân tích trình lao động trình làm gia tăng giá trị ( trình sản xuất giá trị thặng...
  • 7
  • 2,145
  • 20
Tài liệu Chương 5 HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ docx

Tài liệu Chương 5 HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG docx

Cao đẳng - Đại học

... để sản xuất giá trị thặng đó, ký hiệu m’ m m' = × 100 0 v hoặc: thoigianla odongthangdu m' = × 100 0 thoigianla odongtatyeu Tỷ suất giá trị thặng nói lên trình độ bóc 39/144 lột TBCN b ... rút ngắn thời gian lao động tất yếu, nhờ tăng thời gian lao động thặng dư, điều kiện độ dài ngày lao động khơng thay đổi (ví dụ trên) Nếu thời gian lao động tất yếu rút ngắn h, thời gian lao động ... giá trị thặng tạo kéo dài ngày lao động thời gian lao động tất yếu khơng thay đổi Giả sử ngày lao động 10 h h thời gian lao động tất yếu, h thời gian lao động thặng Tỷ suất giá trị thặng dư:...
  • 144
  • 4,792
  • 71

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25