... tốt - Điểm < lúng túng, chưa hiểu… Người niên sống có lý tưởng có biểu gì? Lý tưởng sống tniên Việt Nam gì? HS THCS phải làm để trở thành người sống có lý tưởng BGK liên hệ với gv môn để có II ... 1:+ Làm chủ hoạt động hoàn cảnh, tình + Bình tĩnh tự tin, biết điều chỉnh h/vi Câu 2: Để + Con người biết cư xử mực, hài hoạt độngà, có đạo HS trả lời cần đủ ý, cách diễn đạt, đức có vănhóadùng ... + Sưu tầm giá trị vănhoá DT + Tôn trọng gìn giữ di sản VH địaphương + Cần cù chịu khó, động, sáng Câu 7+ câu 8, thời gian tạo cho HS thảo luận , giáo viên hướng Câu 6: TN sống có lý tưởng dẫn...
... vô tư mà em biết địaphương - HS phát biểu, nhận xét, giáo Câu 3: Trong biểu sau, viên hướng dẫn, HS phát biểu em gặp địa phương? a) Làm giaù = sức lao động đáng b) Hiến đất đểxây trường học c) ... nghĩ nói tuỳ - Yêu thích nghệ thuật, ca hát tiện, coi thường phát luật tư tưởng Câu 9: địaphương hẹp hòi địaphương em có truyền thống tốt đêp nhất? - Yêu nước, đoàn kết Củng cố - Em làm để giữ ... thống tốt đẹp DT HD : - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ D Rút kinh nghiệm - HS thựchành = thảo luận nhóm, hái hoa dân chủ ...
... vô tư mà em biết địaphương - HS phát biểu, nhận xét, giáo Câu 3: Trong biểu sau, viên hướng dẫn, HS phát biểu em gặp địa phương? a) Làm giaù = sức lao động đáng b) Hiến đất đểxây trường học c) ... coi thường phát luật tư tưởng - Đoàn kết địaphương hẹp hòi - Cần cù lao động - Hiếu học - Tôn sư trọng đạo - Yêu thích nghệ thuật, ca hát Câu 9: địaphương em có truyền thống tốt đêp nhất? - ... thống tốt đẹp DT HD : - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ D Rút kinh nghiệm - HS thựchành = thảo luận nhóm, hái hoa dân chủ ...
... học chương trình GDCD lớp (Bài đến 9) với vấnđề “Truyền thống quê hương” …………………********………………… Tiết 16 THỰCHÀNHNGOẠIKHOÁCÁCVẤNĐỀ CỦA ĐỊAPHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I Mục tiêu cần đạt ... động ngoạikhoávấnđềđịaphương - Những biểu làm việc có 1 .Vấn đề môi trường suất, chất lượng, hiệu quả? Hoạt động - Vẽ sơ đồ nội dungvấnđềđịaphương tìm hiểu Truyền thống quê hương hai tiết ... cho tiết học Bài mới: Giới thiệu bài: Cácvấn đề: Ô nhiễm môi trường; An toàn giao thông… vấnđề thiết không phạm vi địaphương mà mang tính xã hội Trong tiết học hôm nay, tìm hiểu số vấnđề quan...
... Tiết 32: ThựchànhngoạikhóaChủđề môi trường Phần I: Thực trạng ô nhiễm môi trường • I.Môi trường gì? Môi trường bao gồm ... dụngtiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, tài sản Nhà nước… Phần IV: Sắm vai • Dựa vào chủđề tìm hiểu, em xâydựng tình sắm vai • Yêu cầu: Thảo luận nhóm thể cách xử lí tình • Nêu ý nghĩa vấnđề ... Ô nhiễm nước • - Ô nhiễm đất III .Các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường • 1/ Các khí thải nhà máy, khu công nghiệp, động cơ, bụi… làm ô nhiễm không khí • 2/ Các chất rác thải sinh hoạt hàng...
... Môn : CDCD Tiết 16: Thựchànhngoạikhóavấnđềđịaphương nội dung học A -Thực hành, ngoạikhoávấnđềđịaphươngChủ đề: AN ToàN GIAO THÔNG địaphương Quan sát Bảng thống kê ... chấp hành luật giao thông - Tuyên truyền, nhắc nhở người thực - Xử lí nghiêm khắc người vi phạm luật giao thông ? Hãy nêu số hoạt động tuyên truyền GT trường địaphương em tổ chức? Diễu hành ... huyện Can lộc Hội diễn ATGT nhà vănhóa Xuân Diệu HS nghe phổ biến luật ATGT Thi tiểu phẩm ATGT trường Xuân Diệu IV Một số vấnđề cần biết tham gia giao thông: Chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông:...
... dạy Ngọn đuốc sống Lê Văn Tám Gng Thiu nhi lm vic tt : Cừng bn i hc Theo em thiếu niên nhi đồng phải làm để xứng đáng với tình thương yêu Bác ? - Tôn trọng, kính yêu biết ơn Bác - Thực tốt điều ... (19/5/1890 2/9/1969) Những tình cảm đặc biệt Bác dành cho thiếu nhi Chùm ảnh thể nội dung ? Tiết 15: Ngoạikhoá Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Thiếu niên nhi đồng với Bác Hồ Những tình cảm đặc ... Bác Hồ gương vị lãnh tụ cộng sản, nhà cách mạng vĩ đại tiêu biểu, gương cho toàn thể nhân loại tiến mà không ai, xoá nhoà Tên tuổi hình ảnh nghiệp Người sống thời đại Người hội tụ chuẩn mực đạo...
... sử dụngphương pháp giải vấnđềtiết dạy thực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống Giải vấnđề trình xem xét, phân tích vấnđề tồn xác định bước nhằm cải thiện tình hình, giúp học sinh vạch cách thức ... cần đạt tiếtthực hành, ngoạikhoá gì? Theo tiếtthực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống cấp học, muốn “giáo dục kỹ sống cho em trước hết giáo viên phải giúp em hiểu kỹ sống gì, sau hình thành cho ... kỹ sống Sau xin mạnh dạn đưa số kinh nghiệm mà rút trình thực II Các biện pháp để giải vấnđề Kinh nghiệm việc xác định nội dung, phương pháp để dạy tiếtthực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống...
... Các tôn giáo biết đặt lợi ích chung dân tộc Việt Nam lên với phương châm sống tốt đời, đẹp đạo”, sống phúc âm lòng dân tộc”, “kính Chúa, yêu nước” c) Muốn thực tốt phương châm tôn giáo : sống ... dân tộc họ phải làm tốt việc đời, phải biết đồng hành dân tộc đường xâydựng bảo vệ quê hương, đất nước phồn vinh, giàu mạnh Người có đạo phải biết đề cao cảnh giác, đấu tranh chống lại kẻ đội lốt ... giáo có tư cách pháp nhân hoạt động tỉnh ta Đây hoạt động lợi dụng quyền tự tín nguỡng, tôn giáo kẻ xấu nhằm phá hoại sách đại đoàn kết dân tộc mà toàn Đảng, toàn dân ta dày công xâydựng Hs nên...
... Phương pháp tổ chức hs lớp 8A - thựctiếtthựchànhngoạikhóa mơi trường mơn GDCD - Hình thức tổ chức tiếtthựchành nơi thực địa, ngoạikhóa ( Ngồi trời thời lượng buổi) * Ưu điểm hạn chế phương ... Bàng thựctiếtthựchànhngoạikhóa mơi trường mơn GDCD8” nhằm hình thành ý thức cho học sinh hồn Người thực : Bùi Quốc Bốn Trang 14 Phương pháp tổ chức hs lớp 8A - thựctiếtthựchànhngoạikhóa ... trình thực đạt hiệu khách quan 3.2 Phương pháp tổ chức tiếtthựchànhngoạikhóathựcđịa ( Ngồi trời thời lượng buổi) Ví dụ thựctiếtthựchànhngoại khố mơi trường mơn GDCD (Tiết 17 học kỳ I tiết...
... sử dụngphương pháp giải vấnđềtiết dạy thực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống Giải vấnđề trình xem xét, phân tích vấnđề tồn xác định bước nhằm cải thiện tình hình, giúp học sinh vạch cách thức ... cần đạt tiếtthực hành, ngoạikhoá gì? Theo tiếtthực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống cấp học, muốn “giáo dục kỹ sống cho em trước hết giáo viên phải giúp em hiểu kỹ sống gì, sau hình thành cho ... kỹ sống Sau xin mạnh dạn đưa số kinh nghiệm mà rút trình thực II Các biện pháp để giải vấnđề Kinh nghiệm việc xác định nội dung, phương pháp để dạy tiếtthực hành, ngoạikhoá giáo dục kỹ sống...
... Trọng tiến hành giải pháp phòng chống HIV/AIDS việc tổ chức hoạt động tiếtthựchànhngoạikhóa môn GDCD cụ thể tiết dạy sau: Tiết 15 THỰCHÀNHNGOẠIKHÓA VỀ CÁCVẤNĐỀ CỦA ĐỊAPHƯƠNG VÀ CÁC NỘI ... động lên lớp việc thực số hoạt động qua tiếtthựchànhngoạikhóa quan trọng đặc biệt môn GDCD Hơn trình công tác, thân nhận thấy việc tổ chức tiếtthựchànhngoạikhóachủđề tệ nạn xã hội đặc ... Việc lồng ghép vấnđề tuyên truyền cho học sinh THCS môn GDCD đặc biệt tiếtthựchànhngoạikhoá cần thiết phải thực thường xuyên học, tiết học, tiếtthựchànhngoạikhoá gắn với chủđề Từ nhằm giúp...
... BÀI MỚI Tiếtngoạikhóa THÔNG TIN, SỰ KIỆN: BẢNG THỐNG KÊ TÌNH HÌNH TAI NẠN GIAO THÔNG QUA MỘT SỐ NĂM: NĂM 1990 ... giao cắt đường sắt, ta phải ý quan sát hai phía Nếu có phương tiện đường sắt tới phải kòp thời dừng lại cách rào chắn đường ray khoảng cách an toàn LUYỆN TẬP - Trong hình đây, theo em vi phạm ... lại phương tiện giới, thô sơ người BIỂN HIỆU LỆNH * Có dạng hình tròn, màu xanh lam, có hình vẽ màu trắng đặc trưng cho hiệu lệnh nhằm báo cho người sử dụng đường biết hiệu lệnh phải thi hành...
... ÁP DỤNG Áp dụngtiếtthực hành, ngoạikhóa Áp dụng trường có phòng chức năng, có đầy đủ hệ thống máy tính máy chiếu Áp dụng với học sinh học tin học IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNHXÂYDỰNG NỘI DUNG TRÌNH ... THÚC ĐẨY VIỆC TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CỦA HỌC SINH TRONG TIẾTTHỰCHÀNHNGOẠIKHÓA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CẤP THCS ************* Phần ĐẶT VẤNĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN Những năm gần đây, tích hợp công nghệ ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM THÚC ĐẨY VIỆC TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CỦA HỌC SINH TRONG TIẾTTHỰCHÀNHNGOẠIKHÓA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CẤP THCS MÔN: GDCD TÊN TÁC GIẢ: PHẠM TRỌNG ĐIỆP Xác nhận...
... a nhóm quyền: sống còn, tham gia SAI b nhóm quyền: sống còn, phát triển SAI c nhóm quyền: bảo vệ, tham gia ĐÚNG d nhóm quyền: học tập, nuôi dưỡng Bài 4: Hãy cho biết việc làm thực quyền trẻ ... né tránh hành vi vi phạm pháp luật SAI b phải học tập để hiểu pháp luật an toàn giao thông SAI c tự giác chấp hành luật giao thông SAI d không coi thường cố ý vi phạm luật đường Bài 9: Các loại ... SAI c phát triển toàn diện trở thành nười có ích cho xã hội SAI d có học tập có hiểu biết Bài 18: Trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục SAI SAI ĐÚNG...
... Nêu tính chất H2 khác gliexit? - GV: Nhận xét buổi thựchành - HS làm hoàn thành tờng trình - Thu dọn dụng cụ V Hớng dẫn học nhà - Học - Xem tiết ôn tập NH3 H12O7(dd)+ 2Ag(r) ... Ag glucozơ ống nghiệm saccrozơ - PT phản ứng: C6H12O6(dd)+ Ag2O(dd) C6 Yêu cầu nhóm tiến hành làm TN Các nhóm làm TN theo sơ đồ Gọi nhóm nhận xét tợng HS nêu nhận xét phản ứng Gọi nhóm viết PT...
... nói (người viết) thựchành động nói khác - Vì ,cần xác định trọng tâm thông báo câu tình trật tự xếp phận câu cách thức phục vụ cho mục đích I)TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN B THỰC HÀNH: Bài tập (SGK-157 ... trang sách vài giây… (Theo lịch vănhóa tổng hợp 1987-1990) II)TRẬT TỰ TRONG CÂU GHÉP A) Cácphương pháp đọc nhanh điều lạ năm gần phổ biến rộng B) Trong năm gần đây, phương pháp đọc nhanh điều lạ ... QUA VỀ BỐ CỤC: I) TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN: A) Ôn tập lý thuyết B) Thựchành II) TRẬT TỰ TRONG CÂU GHÉP: A) A) Ôn tập lý thuyết B) Thựchành I) TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN A) ÔN TẬP: (?) Khái niệm câu đơn?...
... lánh Bài tập Hãy kể số hoạt động địa phương, trường, lớp em thực hưởng ứng phong trào chống tệ nạn ma túy Đáp án: - Địa phương: + Tuyên truyền, giáo dục ý thứcthực pháp luật -Trường, lớp: + Phát ... người nghiện tiêu phí 9.339 tỷ đồng Chuyên đề: Phòng, chống tệ nạn I/Thông tin - kiện Biểuxã hội số người nghiện ma tuý địa bàn đồ 12500 12005 11000 525 thành phố Hà Nội 383 370 10697 10500 9298 ... an toàn xã hội, - Đối vớicách, hội kinh Pháninhcuộc sốngtrọngvui giama túygây xã phẩm giá,anxãphá trật tựgiayên hơn, đình, quốc xói mòn đạo lý, tế, hội Nghiêm tác nhân chủ yếu thúc đẩy bệnh kỷ...
... Chn nhng hoa va hộ n, dựng panh kp b cỏnh v nhy hoa - t nh hoa vo a Pettri hoc dng c cú np y EXIT * Lu ý: Phn hoa cú th s dng cho th phn vũng 24 gi iu kin bỡnh thng Tt nht l dựng vũng ting sau ... sau ly phn EXIT Cỏch th phn: thc hin th cụng bng tay Dựnghoa ó b cỏnh v nhy hoa quột phn lờn u nhy ca hoa cn th phn * Lu ý: Mi hoa cho phn dựng th b sung cho t 10 hoa Mi ngy th ln, bui sỏng ... thao tỏc lai ging lỳa bng phng phỏp ct v tru EXIT EXIT Bc 1: Ct v tru l rừ nh c Mt on EXIT Bc 2: Dựng kp rỳt b nh c (kh nh c) EXIT Bc 3: Sau kh nh c bao bụng lỳa lai bng giy kớnh m, cú ghi ngy...
... sát Khi hướng dẫn HS quan sát, GV lưu ý HS cách nhận dạng kỳ dựa vào: - Mức độ co xoắn NST - Phân bố NST (tản mát tế bào hay dàn thành hàng phân thành nhóm) - Quan sát xem có hay hình ảnh phân ... ốc chỉnh thô theo chiều ngược kim đồng hồ (chỉnh lên) cách mẫu vật khoảng cm, xoay đĩa quay vật kính đến độ phóng đại lớn khớp Sau tiến hành chỉnh thô tinh chỉnh để quan sát mẫu - Bước 4: Vệ ... IV.VIẾT THU HOẠCH GV hướng dẫn HS vẽ kỳ theo trình tự xuất chu kỳ tế bào V HƯớNG DẫN Về NHÀ: - Hoàn thành thu hoạch - Soạn trước bài: Dinh dưỡng, chuyển hoá vật chất lượng VSV ...