... liên tục b triều đại pk phương B c đôhộTiết < /b> 29 < /b> B i < /b> 25 < /b> ÔNTẬPCHƯƠNGIII < /b> b/ Têngọi nước taquagiaiđoạnbđôhộ Thời Chính quyền gian đôhộ 179 Nhà Triệu TCN 111 Nhà Hán TCN TKIII Nhà Ngô ... tộc, nông dân công xã, nô tì B Quan lại đô hộ, địa chủ Hán, hào trưởng Việt, nông dân công xã, nông dân lệ thuộc, nô tì C Vua, quí tộc, nông dân công xã, nô tì D Quan lại đô hộ, nông dân công xã, ... tộc ta B i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔNTẬPCHƯƠNGIII < /b> Cuộc đấu tranh nhân dân ta Thời B c thuộc Năm 40 248 542 Tên khởi nghĩa K/n Hai Người lãnh đạo Trưng Trắc, Trưng Nhị Hai b dựng cờ khởi nghĩa Hát Môn...
... chuyển biến xã hội THỜI KÌ BĐÔHỘ THỜI VĂN LANG-ÂU LẠC Quan lại đôhộ Vua Hào trưởng Việt Địa chủ Hán Quý tộc Nông dân công xã Nông dân công xã Nông dân lệ thuộc Nô tì Nô tì B i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔNTẬP ... với têngọi khác Tại sử cũ gọigiaiđoạn lịch sử nướcta từ năm 179TCN đến kỷ X Thời B c thuộc? Vì thời kỳ nướctab triều đại phong kiến phương B c (Trung Quốc) thay đôhộ Tên gọinướctaqua ... B i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔNTẬPCHƯƠNGIII < /b> Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời B c thuộc Sự chuyển biến kinh tế văn hóa xã hội Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân taB i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔN...
... chuyển biến xã hội THỜI KÌ BĐÔHỘ THỜI VĂN LANG-ÂU LẠC Quan lại đôhộ Vua Hào trưởng Việt Địa chủ Hán Quý tộc Nông dân công xã Nông dân công xã Nông dân lệ thuộc Nô tì Nô tì B i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔNTẬP ... với têngọi khác Tại sử cũ gọigiaiđoạn lịch sử nướcta từ năm 179TCN đến kỷ X Thời B c thuộc? Vì thời kỳ nướctab triều đại phong kiến phương B c (Trung Quốc) thay đôhộ Tên gọinướctaqua ... B i < /b> 25,< /b> tiết < /b> 29 < /b> ÔNTẬPCHƯƠNGIII < /b> Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta a) Thời B c thuộc (179TCN-TKX) b) Trong Thời B c thuộc, nướctab tên, b chia ra, nhập...
... Châu An Nam hộ phủ Tiết < /b> 29,< /b> B i < /b> 25 < /b> ƠNTẬPCHƯƠNGIII < /b> Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta a) Thời B c thuộc (179TCN-TKX) b) Trong Thời B c thuộc, nướctab tên, b chia ra, ... têngọi khác nào? Tại sử cũ gọigiaiđoạn lịch sử nướcta từ năm 179TCN đến kỷ X Thời B c thuộc?em biết? Vì thời kỳ nướctab triều đại phong kiến phương B c (Trung Quốc) thay hộ Tên gọinước ... Tiết < /b> 29,< /b> B i < /b> 25 < /b> ƠNTẬPCHƯƠNGIII < /b> Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời B c thuộc Sự biến chuyển kinh tế văn hóa xã hội Tiết < /b> 29,< /b> B i < /b> 25...
... đời sống b y người nguyên thuỷ? HS: Cuộc sống ổn định HĐ3: Tìm hiểu Vì xã hội nguyên thuỷ tan Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? rã - GV cho Hs quan sát công cụ b ng đá được phục chế Như công cụ ... biến thành người tối cổ - Nghề chính: săn b t, hái lượm - Họ biết dùng lửa sống hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên Người tinh khôn sống nào? Người tối cổ Đứng thẳng Đôi tay tự Trán cao phẳng Hộp ... người tinh khôn HS Thảo luận: Em xếp đăc điểm sau cho phù hợp với người tinh khôn người tối cổ Người tinh khôn Đứng thẳng Đôi tay khéo léo Trán thấp, hợt sau Hộp sọ lớn vượn Còn lớp lông mỏng...
... người gây b nh cho người Người ổ chứa nên muỗi Culex có đốt người bb nh sau sang đốt người không bb nh khả truyền b nh B nh số rét: virut mà động vật nguyên sinh (trùng sốt rét) gây Biện pháp ... Nhật B n Theo em, b nh b nh virut? Cần phải làm để phòng chống b nh đó? Ba b nh sốt: B nh số xuất huyết (Dangi):là b nh truyền nhiễm virut Dengue gây nên, phổ biến Việt Nam Sau đốt người b nh, ... Phagơ chứa đoạn gen không thật quan trọng có cắt b không ảnh hưởng đến trình nhân lên chúng - Cắt b gen để thay gen mong muốn biến chúng thành vật chuyển gen B I 45: VIRUT GÂY B NH, ỨNG DỤNG...
... Đây giaiđoạnnướcta tự chủ thường xuyên phải chống lại xâm lược PK phương B c * Ở ý nội dung thứ ta đưa hai tập < /b> sau: B i < /b> tập < /b> 1: Em nối ô cột A với ô cột B cho phù hợp với têngọinướcqua triều ... ý em cho tengọinướctaqua triều đại Phong kiến phương B c đôhộ Đ + Thời nhà Triệu nướctab sát nhập vào Nam Việt + Thời nhà Hán nướcta có quận Giao - Cửu chân - Nhật nam b Đ nhập vào ... dạy 25 < /b> Ôntập < /b> chương < /b> III < /b> - Lịch sử lớp B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I- XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU B I DẠY: Khi tiến hành thiết kế câu hỏi tập < /b> cho tiết < /b> dạy thiết người dạy phải đặc biệt lưu ý đến mục tiêu b i,< /b> ...
... Câu 2: ax + by = c ⇔ by = -ax + c ⇔y= − a c x+ bb a' c' x+ (d') b'b' a a' a b c *Nếu: a' = b' = c' thì: − b = − b' c c' b = b' nên (d) trùng (d') Tương tự: a b c = ≠ a ' b' c ' (d) chứng tỏ ... NguyÔn ThÞ B ch Ph îng THCS Hå Tïng MËu 3y = y= + + −1 3 - ; x= + +1 4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Làm tập < /b> 51 (b, d) ; B i < /b> 43, 44, 46 - Tiết < /b> sau ôn < /b> tập < /b> tiếp _ Tiết < /b> ... nghiệm NguyÔn ThÞ B ch Ph îng THCS Hå Tïng MËu Minh hoạ: y - Tương tự nhóm lên trình b y phần b, c y=- x+1 5 o x 2,5 2 y=- x+ 5 LUYỆN TẬPB i < /b> 51 (a, c) Giải hệ phương trình: a) B i < /b> 51:...
... 24% B 32% C 8% D 16% Cụng thc liờn quan TH liờn kt gen AB GF ab 1AB; AB ab AB ab Ab aB GF GF GF ab ; 1 AB : ab 2 1 Ab : aB 2 AB Ab GF AB ab TH hoỏn v gen 1 AB AB : AB ; 2 aB GF GF 1 AB : aB 2 ... gen ? x AaBb T l s cỏ th ng hp v cp gen : 2 2 AABb : AaBB : Aabb : aaBb 16 16 16 16 T l s cỏ th ng hp v cp gen 1 1 AABB : AAbb : aaBB : aabb 16 16 16 16 A 50% v 25%< /b> B 25%< /b> v 50% C 25%< /b> v 25%< /b> D 50% ... A Ab/aB C AB/ab x Ab/Ab x Ab/aB B Ab/aB D AB/ab x Ab/ab x Ab/ab Cõu 11: Trong quỏ trỡnh gim phõn c th cú kiu gen AB/ab ó xy húan v gen vi tn s f = 32% Cho bit khụng xy t bin T l giao t Ab l...
... gọi thời kì B c GV: Trong thời gian B c thuộc, thuộc đất nướctab tên, b chia ra, nhập vào với quận, huyện Trung Quốc với têngọi khác nào? Em thống kê cụ thể giai đoạn? HS trả lời - Têngọi ... cũ gọigiaiđoạn lịch đại phong kiến Trung Quốc sử nuớcta từ 179 TCN đến kỉ X nhân dân ta thời kì B c thuộc? nào? HS trả lời - Thời kì nướcta liên tiếp b triều đại phong kiến phương B c đô hộ, ... lời : Xã hội nướcta phân hóa GV: Theo em, sau 1000 năm bđô hộ, tổ tiên giữ phong tục, tập < /b> quán gì? Ý nghĩa điều - Sau 1000 năm B c thuộc, tổ này? tiên ta giữ phong HS trả lời tục, tập < /b> quán:...
... trung b nh cộng -Yêu cầu HS đọc BT BT in X 1090 31 35 -Làm BT theo yêu cầu GV -Gọi HS lên b ng làm theo thứ tự câu hỏi III < /b> Đánh giá dạy (2 ph) -Ôn tập < /b> lý thuyết theo b ng hệ thống ôn < /b> tập < /b> chương < /b> ... lập b ng “tần số” theo hàng dọc nhận xét x n x.n B ng tần số: 20 20 25 < /b> 75 30 210 35 315 40 240 45 180 -Tự làm BT 20/23 SGK vào BT -HS lên b ng lập b ng “tần số” -Gọi tiếp HS lên b ng: +HS vẽ biểu ... biểu đồ -Dùng b ng phụ đưa lên b ng sau: Điều tra dấu Thu thập số liệu thống kê: +Lập b ng số liệu ban đầu +Tìm giá trị khác +Tìm tần số giá trị B ng tần số Số trung b nh cộng mốt dấu hiệu B ng...
... CHUẨN B : Giáo viên: Giáo án Hệ thống tập < /b> Học sinh: SGK, ghi Ôntập < /b> kiến thức học chương < /b> III < /b> III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình luyện tập)< /b> ... nguyên hàm, tích phân – Các b ớc giải toán tính diện tích thể tích B I TẬP VỀ NHÀ: Chuẩn b kiểm tra tiết < /b> IV RÚT KINH NGHIỆM, B SUNG: ... D 4 tan x C 4 15 Hoạt động 2: Ôntập < /b> tính tích phân ' H1 Nêu cách tính? Tính: Đ1 a) Đổi biến: t x a) A 2 (t 1)dt 64 b) x 1 x dx 1 x dx x dx b) Tách phân thức...
... thể tròn xoay b * f x .dx F x b a F b F a a 3/ .B i < /b> tập:< /b> Tg Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi b ng viên HĐ 1:Sử dụng B i < /b> Tính: phương pháp đổi a/ x 1 x dx biến số vào ... b ng viên HĐ1:Tìm nguyên B i < /b> 1.Tìm nguyên hàm hàm hàm số( hàm số: Áp dụng công a/.f(x)= sin4x cos22x thức b ng +Học sinh tiến hành ĐS: nguyên hàm) thảo luận lên b ng +Giáo viên ghi đề trình b y ... dụng B i < /b> 6:Tính: e2 phương pháp tích a/ ln x dx phân tứng phần để +Học sinh nhắc lại công tính tích phân x thức +Yêu cầu học sinh b b/ ( x sin x) dx ĐS: b udv uv | vdu b a...
... phiếu học tập,< /b> b ng phụ - Học sinh: giảitập < /b> ôn < /b> chương,< /b> kiến thức chương < /b> III/< /b> PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp , hoạt động nhóm IV/ TIẾN TRÌNH B I HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ B i < /b> mới: tiết < /b> Hoạt ... dung ghi b ng sinh -Làm tập1< /b> BT1: -Hai học sinh a/P/trình mp(BCD): b ng giảitập < /b> 1a; lên b ng x-2y-2z+2 = (1) 1b -Lớp theo dõi; nhận Tọa độ điểm A không -Nhẩm, nhận xét , 5’ -Treo b ng phụ -Gọi học ... giá mp(1) nên A không thuộc -Hỏi để học sinh phát mặt phẳng (BCD) cách 2: b/ AB, AC , AD không đồng phẳng -Trả lời câu hỏi Cos(AB,CD)= AB.CD AB.CD 2 áp dụng vào tập < /b> Vậy (AB,CD)= 450 -Hỏi: Khoảng...
... 3/ .B i < /b> tập:< /b> Tg Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi b ng +Học sinh tiến hành B i1< /b> Tìm nguyên hàm hàm hàm số( Áp thảo luận lên b ng hàm số: dụng công thức trình b y a/ b ng a/ viên ... tròn xoay b f x .dx F x b a * F b F a a 3/ .B i < /b> tập:< /b> Tg Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi b ng +Học sinh nhắc lại B i < /b> Tính: viên 15’ HĐ 1:Sử dụng phương pháp đổi biến phương ... lời giải lên b ng trình b y lời giải +Đối với biểu thức dấu tích phân có chứa căn, thông thường ta làm gì? ta biến đổi để áp dụng công thức nguyên hàm *Giáo viên gợi ý học sinh đổi biến số 20’...
... A ,B, C,D không đồng phẳng VABCD = AB, AC AD b Tính thể tích b Từ câu (a) ta có VABCD C1 Ptmp có dạng Ax + By + Cz + D = c (P) A(1;6;2) (P) (BCD) ta pt c ptmp (BCD) T tự B, C,D (P) Ta hệ , ... A ,B, C,D phút dẫn gv sgk Ta có AB = a Để cm điểm A ,B, C,D phẳng AC = không đồng phẳng ta cần AD = Nên AB, AC = Do 0 AB, AC AD = không cm AB, AC AD - Tính AD = AB = AC = đồng Vậy A ,B, C,D ... BC, BD Gv hdẫn mp qua điểm ta có cách viết hệ ta có A ,B, C,D Viết C1: Ptmp có dạng Ax + By + Cz + D = Ptmp (BCD) quaB ptmp 2x + y + z – 14 = Mặt cầu tâm A(1;6;2) C2: Tìm vtơ pt Viết ptmp b n...
... mét vuông 3/ Dạng chuyển động : Một Canô xuôi dòng từ b n A đến b n B ngược dòng từ b n B bến A Tính khoảng cách hai b n A B , biết vận tốc dòng nước km/h GiảiGọi : x (Km/h) quảng đường AB (x>0) ... ÔNTẬPCHƯƠNGIII < /b> ( tt ) I) PHƯƠNG TRÌNH B C NHẤT MỘT ẨN SỐ 1/ Nêu dạng tổng quát phương trình b c ẩn : ax + b = ( a ≠ ) Áp dụng : Tìm m để phương trình (3m - 9)x + 2011= phương trình b c ... vận tốc canô nước yên lặng (x/4 – ) km/h vận tốc canô ngược dòng Theo đề ta có phương trình x 5( − 4) = x ⇔ x − 80 = x ⇔ x = 80 Vậy hai b n sông A B cách 80 km Giải cách khác : Gọi : x (km/h)...
... phân biệt a ,b mặt phẳng(p); 1C 2C a ⊥ ( P ) Mệnh đề sau sai? 3D A.Nếu b P( P ) b ⊥ a B Nếu b ⊥ ( P ) b Pa 4B C.Nếu b Pa b ⊥ ( P ) D.Nếu b ⊥ a b P( P ) 5C 3.Mệnh đề sau ? 6C A.Hai mặt phẳng vuông ... lên b ng trình b y lời giải trả lời Các HS khác theo dõi , tham gia góp ý a, Dựa vào ĐL Pitago , chứng tỏ BC = AB + AC Suy tam giác ABC vuông A Gọi I trung điểm BC CM BC ⊥ ( AIO) Suy BC ⊥ ... 2 .B i < /b> tập < /b> tự luận B i < /b> 1( tr120-Sgk) Hoat động GV GV đọc đề , yêu cầu HS đọc đề trả lời ycbt Gv vẽ hình lên b ng GV đ ưa câu hỏi gợi ý: H1: Dựa vào gt toán , để chứng tỏ tam giác ABC vuông ta...