tiết 1 bài 1 tự chăm sĩc rèn luyện thân thể 1tiết 1 truyện đọc 2 nội dung bài học a sức khỏe là gì b thế nào là tự chăm sóc sức khỏe c ý nghĩa của sức khỏe
Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
... thu c có hại cho s c < /b> khoẻ Khi m c b nh, tích c c ch a < /b> b nh triệt để B i < /b> 1:< /b> tự < /b> chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Tìm hiểu ( truyện < /b> đ c) < /b> Nội < /b> dung:< /b> ý ngh a < /b> vi c chăm < /b> s c s c < /b> khoẻ, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> a < /b> ý ... thể < /b> B i < /b> 1:< /b> tự < /b> chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Tìm hiểu ( truyện < /b> đ c) < /b> Nội < /b> dung:< /b> ý ngh a < /b> vi c chăm < /b> s c s c < /b> khoẻ, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> a < /b> ý ngh a:< /b> - S c < /b> khoẻ vốn quý người - S c < /b> khoẻ tốt giúp cho h c < /b> ... ch a < /b> b nh cho khỏi b nh B i < /b> 1:< /b> tự < /b> chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Tìm hiểu ( truyện < /b> đ c) < /b> Nội < /b> dung:< /b> ý ngh a < /b> vi c chăm < /b> s c s c < /b> khoẻ, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> a < /b> ý ngh a:< /b> 3 .Luyện < /b> tập: - S c < /b> khoẻ vốn quý L a < /b> chọn...
- 12
- 2,337
- 5
bài 1. Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
... Khương CD khỏe < /b> rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> - Chia lớp làm nhóm & hướngdẫn h c < /b> sinh thảo luận theo nhóm với chủ đề sau: Nhóm 1:< /b> “ S c < /b> khỏe < /b> h c < /b> tập” trình b y kiến nhóm trư c lớp người - S c < /b> khỏe < /b> tốt giúp h c < /b> ... Gợi ý: + Khi m c tích c c B i < /b> tập 2:< /b> Em nêu 2/< /b> T c hại vi c nghiện ch a < /b> b nh t c hại vi c nghiện thu c lá, rượu thần - B i < /b> tập thu c lá, rượu? kinh, tinh thần … dễ b + B i < /b> tập Kết luận chung b nh ... động c thể < /b> đ a < /b> phương em rèn < /b> luyện < /b> s c < /b> khỏe?< /b> 2< /b> Dặn dò: - Về nhà h c < /b> làm tập - Chuẩn b cho tiết < /b> sau: + Xây dựng kòch sắm vai + Tìm ca dao t c ngữ nói chủ đề + Đ c trứ c m c đặt vấn đề ...
- 2
- 2,523
- 3
Giao an GDCD6 - tiet 1- Tu cham soc ren luyen than the.doc
... b trư c) C ng c -S c < /b> khoẻ gì?< /b> -C ch giữ gìn s c < /b> khoẻ? -Ý ngh a < /b> vi c chăm < /b> s c s c < /b> khoẻ? Hướng dẫn h c < /b> nhà H c < /b> Làm tập lại Xem trư c 2:< /b> Siêng năng, kiên trì Đ c phần truyện < /b> đ c, < /b> trả lời c u hỏi ... tập thể < /b> thao b i lội H 2:< /b> Tìm hiểu h c < /b> Nội < /b> dung < /b> h c < /b> a < /b> S c < /b> khỏe < /b> gì?< /b> C ch giữ gìn s c < /b> khỏe?< /b> S c < /b> khoẻ vốn quý S c < /b> khoẻ người? người C n giữ vệ sinh c nhân, Giữ gìn s c < /b> khoẻ người phải làm gì?< /b> ... tham gia hoạt động tập thể < /b> Giúp ta h c < /b> tập, lao động S c < /b> khỏe < /b> giúp ích cho ta h c < /b> tập, lao c hiệu quả, sống l c quan vui động sống? vẻ Liên hệ: Em làm để chăm < /b> s c, giữ gìn s c < /b> khoẻ? Nếu b dụ...
- 3
- 3,754
- 5
Bai 1: Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
... vui chơi giải trí… - B ng rổ, b ng chuyền, đu xà, chạy vào buổi sáng, chạy xe đạp… H 2 < /b> : Tìm hiểu ý ngh a < /b> vi c tự < /b> chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> c ch rèn < /b> luyện < /b> s c < /b> khoẻ - S c < /b> khoẻ giúp - Tự < /b> b y ... ngày luyện < /b> tập thể < /b> d c - Năng chơi thể < /b> thao - Tích c c phòng b nh, m c b nh phải tích c c ch a < /b> cho khỏi b nh C ng c kiến th c : Đ a < /b> tình : - L a < /b> chọn ý kiến - Đáp án : a < /b> B , mẹ sáng lên b ng ... tỏ ý kiến c Ý ngh a < /b> vi c tự < /b> nhân chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> ? thể < /b> : - Ghi vào - Nhận xét, kết luận - S c < /b> khoẻ vốn quý người - S c < /b> khoẻ giúp h c < /b> tập, lao động c hiệu sống l c quan, vui vẻ Tự < /b> chăm...
- 3
- 2,010
- 0
Bài 1. Tiêt1.L6.Tự chăm sóc,rèn luyện thân thể.
... TIẾT B I TỰ CHĂM S C , RÈN LUYỆN THÂN THỂ (1TIẾT) TRUYỆN Đ C: NỘI DUNG < /b> B I H C: a/< /b> S c < /b> khỏe < /b> ? b/ Thế tự < /b> chăm < /b> s c s c < /b> khỏe < /b> ? c/ Ý ngh a < /b> s c < /b> khỏe < /b> B I TỰ CHĂM S C, RÈN LUYỆN THÂN THỂ ( 1Tiết)< /b> < /b> 1/< /b> ... ho¹t ®éng nh: h c tËp, lao ®éng, vui ch¬i, gi¶i trÝ 2.< /b> Néi dung < /b> b i h c: a/< /b> S c kháe lµ g× ? S c kháe lµ vèn q c a < /b> ngêi b/ Thế tự < /b> chăm < /b> s c s c < /b> khỏe?< /b> - Biết giữ gìn vệ sinh c nhân, ăn uống ... không hút thu c chất gây nghiện, ngày luyện < /b> tập thể < /b> d c thể < /b> thao để s c < /b> khỏe < /b> ngày tốt -Tích c c phòng b nh, c b nh phải ch a < /b> cho khỏi b nh THẢO LUẬN NHÓM: (3 phút) C u hỏi: Nhóm 1:< /b> S c < /b> khỏe < /b> không...
- 34
- 766
- 2
bài 1: tư cham sóc và rèn luyện thân thể
... B I 27< /b> B I TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG B I 1:< /b> TỰ CHĂM S C RÈN LUYỆN THÂN THỂ Em làm vi c để tự < /b> chăm < /b> s c cho thân < /b> ch a?< /b> Hãy viết vi c làm c thể < /b> em (3phút ) B I 1:< /b> TỰ CHĂM S C RÈN LUYỆN THÂN ... CHĂM S C RÈN LUYỆN THÂN THỂ I Khái niệm B I 1:< /b> TỰ CHĂM S C RÈN LUYỆN THÂN THỂ II Rèn < /b> luyện < /b> chăm < /b> s c thân < /b> Khi b n biết yêu thương thân < /b> chắn b n nhiều người yêu mến KẾT QUẢ TR C NGHIỆM ...
- 8
- 433
- 0
Bài giảng GDCD 6 Bài 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ
... khỏe < /b> rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> B i < /b> 1:< /b> TỰ CHĂM S C, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I Truyện < /b> đ c < /b> II Nội < /b> dung < /b> h c < /b> Ý ngh a < /b> vi c tự < /b> chăm < /b> s c rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> • • S c < /b> khỏe < /b> vốn quý người S c < /b> khỏe < /b> tốt giúp cho h c < /b> tập ... d c – thể < /b> thao, phòng b nh ch a < /b> b nh - Khi m c b nh phải tích c c ch a < /b> b nh cho khỏi b nh B i < /b> 1:< /b> TỰ CHĂM S C, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I Truyện < /b> đ c < /b> II Nội < /b> dung < /b> h c < /b> III Luyện < /b> tập Chọn đáp án a < /b> b c ... THÂN THỂ I Truyện < /b> đ c < /b> II Nội < /b> dung < /b> h c < /b> Ý ngh a < /b> vi c tự < /b> chăm < /b> s c rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Rèn < /b> luyện < /b> s c < /b> khỏe < /b> nào? - Ăn uống điều độ đủ chất dinh dưỡng ( ý an toàn th c ph ẩm) - Hàng ngày luyện < /b> tập thể...
- 13
- 4,339
- 3
Bài 1 tự chăm sóc, rèn luyện thân thể 1
... tối a < /b> 30 điểm Ch c đội thành c ng! Thể < /b> lệ sau: Ban tổ ch c đ a < /b> Ô chữ, đội phải đoán ô chữ hàng ngang, đội c đáp án trư c giành quyền trả lời, 10< /b> điểm, sai nhường quyền cho đội kh c; Từ sau hàng ... Sênh hát “ C c cách tùng cheng” Đội hoa Đào làm âm thanh la Đội hoa Mơ làm âm tiếng mõ Đội hoa Ban làm âm tiếng trống Hát đáp án 10< /b> điểm; Hát to 10< /b> điểm; hát hay 10< /b> điểm Tổng điểm phần chơi đội ... hoa mơ mai rừng, c lẽ nở vào dịp xuân về, mà lại loài hoa đại diện cho ngày tết NỘI DUNG:< /b> Gồm c phần 1/< /b> Khởi động 2/< /b> Vượt chướng ngại vật 3/ Tăng t c 4/ Về đích Thể < /b> lệ sau: Đội hoa Mai làm...
- 12
- 194
- 0
Bài 1 tự chăm sóc, rèn luyện thân thể 4
... b t ®Çu Khởi ngh a < /b> Mai Th c Loan Đã hết 12 /b> s 19< /b> s 28< /b> s 21< /b> s 30s 29< /b> s 24< /b> s 25< /b> s 11< /b> s 17< /b> s 23< /b> s 16< /b> s 22< /b> s 2s 5s 3s 18< /b> s 6s 27< /b> s 14< /b> s 13< /b> s 1s 10< /b> s 20< /b> s 9s 0s 4s 15< /b> s 26< /b> s 7s 8s Trởlại Rung chu«ng vµng • B i < /b> thể < /b> d c ... Thuở nao C người đ c hiếu cao Dâng cha mâm b nh đựng bao ngh a < /b> tình” Em cho biết người đoạn thơ ai? 30 gi©y b t ®Çu 12 /b> s 19< /b> s 28< /b> s 21< /b> s 30s 29< /b> s 24< /b> s 25< /b> s 11< /b> s 17< /b> s 23< /b> s 16< /b> s 22< /b> s 2s 5s 3s 18< /b> s 6s 27< /b> s 14< /b> s 13< /b> s ... dấu ba chấm: What about ……… to Nha Trang D/ going A/< /b> go B/ Togo C/ goes D/ going Đã hết 12 /b> s 19< /b> s 28< /b> s 21< /b> s 30s 29< /b> s 24< /b> s 25< /b> s 11< /b> s 17< /b> s 23< /b> s 16< /b> s 22< /b> s 2s 5s 3s 18< /b> s 6s 27< /b> s 14< /b> s 13< /b> s 1s 10< /b> s 20< /b> s 9s 0s 4s 15< /b> s 26< /b> s...
- 32
- 273
- 0
Bài 1 tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
... không? A < /b> Con r a < /b> B Con rồng C Con chim Đáp án: B C u 7: B i < /b> hát tên gì?< /b> Đáp án: C a < /b> Thùy Chi, Gi c mơ tr a < /b> C u 8: B i < /b> hát tên gì?< /b> Đáp án: Gi c mơ thần tiên C u 9: Phó từ gì?< /b> • Đáp án: Phó từ từ chuyên ... C B xử lí trung tâm , b n phím chuột , máy in hình • Đáp án : A < /b> C u 3: B i < /b> hát Đi C y nơi nào? A < /b> B c Ninh B Thanh H a < /b> C B c Ninh Đáp án: B C u 4: Con số giống y C ng vào thành trừ A < /b> Con hổ B ... v a < /b> gầy mà c n nặng 26< /b> kg? A < /b> Trường B Tú Anh C Giang Đáp án: B C u 2:< /b> C c khối ch c cấu tr c chung máy tính theo Von Neuman gồm: • A < /b> B nhớ , b n phím , hình • B Bộ xử lí trung tâm , thiết b ...
- 20
- 316
- 0
Học tiếng anh giao tiếp qua hội thoại 07 sức khỏe rèn luyện thân thể
... fit = B n giữ dáng, b n tập thể < /b> d c, b n giữ thể < /b> khỏe < /b> mạnh 02 < /b> :11< /b> - The word Fit means healthy = Tù Fit c ngh a < /b> v a < /b> vặn 02 < /b> :14< /b> - It means that a < /b> person who is in good health or good shape = t c người ... healthy!! = Ch c b n sống lâu Sống lành mạnh nhé!! 04 :19< /b> - This is Mister Duncan in England saying = Đây ngài Duncan người Anh 04 :22< /b> - Thanks for watching and bye-bye for now! = C m ơn ý theo dõi b n ... giúp thể < /b> khỏe < /b> mạnh 03 : 12 /b> - The most important part of exercising is to make your body work = Phần vi c quan trọng rèn < /b> luyên thân < /b> thể < /b> hoạt động thể < /b> 03 :18< /b> - Your heart must beat fast = Tim b n phải...
- 3
- 7,306
- 18
TIỂU LUẬN TRIẾT học một số vấn đề về PHÉP BIỆN CHỨNG TRONG tác PHẨM CHỐNG ĐUY RINH và ý NGHĨA của nó TRONG VIỆC rèn LUYỆN, PHÁT TRIỂN tư DUY của NGƯỜI CỘNG sản HIỆN NAY
... phép biện chứng tự < /b> phát phép biện chứng tự < /b> gi c Theo ông, phép biện chứng tự < /b> phát vốn c th c khách quan người ch a < /b> nhận th c Còn phép biện chứng tự < /b> gi c phép biện chứng khoa h c, < /b> phép biện chứng ... Triết h c < /b> dùng cho nghiên c u sinh cao h c < /b> không chuyên, Nxb CTQG, H 19< /b> 93, tr .14< /b> 1 M c- Ăngghen, Toàn tập, Tập 20< /b> , Nxb CTQG, thật, H .19< /b> 94, tr 2 < /b> 01 < /b> 16< /b> trải qua từ l c nảy mầm l c thành c ng (c i phủ ... trường hợp c n thiết, b n c nh “ho c là< /b> ho c là< /b> ” c “v a < /b> là< /b> v a < /b> là< /b> ” Chẳng hạn, theo quan điểm biện chứng, vật hữu hình l c v a < /b> v a < /b> nó; tên bay l c v a < /b> vị vị trí A < /b> lại v a < /b> không vị trí A;< /b> khẳng...
- 19
- 538
- 0
L6 T2 Tu cham soc ren luyen than the.doc
... b trư c) C ng c -S c < /b> khoẻ gì?< /b> -C ch giữ gìn s c < /b> khoẻ? -Ý ngh a < /b> vi c chăm < /b> s c s c < /b> khoẻ? Hướng dẫn h c < /b> nhà H c < /b> Làm tập lại Xem trư c 2:< /b> Siêng năng, kiên trì Đ c phần truyện < /b> đ c, < /b> trả lời c u hỏi ... tập thể < /b> thao b i lội H 2:< /b> Tìm hiểu h c < /b> Nội < /b> dung < /b> h c < /b> a < /b> S c < /b> khỏe < /b> gì?< /b> C ch giữ gìn s c < /b> khỏe?< /b> S c < /b> khoẻ vốn quý S c < /b> khoẻ người? người C n giữ vệ sinh c nhân, Giữ gìn s c < /b> khoẻ người phải làm gì?< /b> ... tham gia hoạt động tập thể < /b> Giúp ta h c < /b> tập, lao động S c < /b> khỏe < /b> giúp ích cho ta h c < /b> tập, lao c hiệu quả, sống l c quan vui động sống? vẻ Liên hệ: Em làm để chăm < /b> s c, giữ gìn s c < /b> khoẻ? Nếu b dụ...
- 3
- 758
- 0
Trẻ cần 1 giờ để rèn luyện thân thể mỗi ngày ppt
... Anh cho biết: trẻ Anh c trẻ b b o phì trường h c < /b> b t đầu tiến hành kiểm tra thường xuyên để x c định số h c < /b> sinh th a < /b> c n Yêu s c < /b> khỏe < /b> - S c < /b> khỏe!< /b> Chuyên m c tin t c s c < /b> khỏe,< /b> tư vấn tr c tuyến, ... tuyến, gia đình, tin t c làm đẹp, đời sống, y tế Từ năm tới, tất h c < /b> sinh phải kiểm tra chiều cao c n nặng trư c họ vào h c < /b> tiểu h c < /b> trư c trường C c b c phụ huynh c b b o phì từ – 10< /b> tuổi nhận ... nhỏ c n phải luyện < /b> tập ngày ăn loại th c phẩm c lợi cho s c < /b> khỏe < /b> tránh nguy b o phì C thể < /b> nói, vi c luyện < /b> tập nhỏ quan trọng, xem tảng cho s c < /b> khỏe < /b> lớn lên BS Mike Knapton Quỹ Tim mạch Anh cho...
- 4
- 601
- 1
tu cham soc ren luyen than the
... tay totay to ra, áo may hồi hè giờ ních Lan tâm sự với thân < /b> là < /b> Ng c chậtchật ních Lan tâm với b n b n thânNg c biết biết Ng c như Thế b n b n đòch đòch Ng c Thế quyếtquyết ăn ăn kiêng • Vi c ... luyện < /b> thân < /b> thể?< /b> - Tự < /b> chăm < /b> s c, rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> biết giữ gìn vệ sinh c nhân C ch rèn < /b> luyện < /b> - n uống điều độ -Ăn xuyên luyện < /b> - Thườnguống điều độ tập thể < /b> d c, thể < /b> thao -Giữ vệ sinh c t kích ... B i < /b> 1:< /b> Tự < /b> Chăm < /b> S c, Rèn < /b> Luyện < /b> Thân < /b> Thể < /b> I/ Truyện < /b> đ c: < /b> Thảo luận nhóm: Nhóm 1:< /b> Điều kì diệu đến với Minh m a < /b> hè qua? Nhóm 2:< /b> Vì Minh c điều kì diệu ấy? Nhóm 3: S c < /b> khoẻ c c n cho người...
- 12
- 320
- 0
nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện thân thể đối với học sinh lớp 6a3 trường thcs bàu năng nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện
... sinh c ý th c tự < /b> gi c tích c c tập luyện < /b> thể < /b> d c với số lượng ch a < /b> cao Từ th c tế trên, năm h c < /b> 2 < /b> 010< /b> – 2 < /b> 011< /b> , chọn th c đề tài: “Nâng cao ý th c tự < /b> gi c tích c c h c < /b> môn Thể < /b> d c qua xây dựng phiếu ... pháp dạy h c, < /b> dạy h c < /b> theo hướng tích c c nhằm nâng cao ý th c tự < /b> gi c, tích c c h c < /b> môn thể < /b> d c h c < /b> sinh thông qua xây dựng phiếu rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> II NỘI DUNG < /b> C sở lý luận: 1.< /b> 1 C c văn đạo ... với h c < /b> sinh: H c < /b> sinh tích c c, tự < /b> gi c, chủ động, sáng tạo, rèn < /b> luyện < /b> khả tự < /b> h c < /b> tập luyện < /b> C n x c định m c tiêu rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Nắm Tiêu chuẩn rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> kết rèn < /b> luyện < /b> thân < /b> thể < /b> Tích...
- 15
- 2,382
- 3
Quan điểm của triết học Mác - Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng và ý nghĩa của nó ở Việt Nam hiện nay
... lên ch ngh a < /b> xã hội c a < /b> ch ngh a < /b> xã hội kh a < /b> h c (c i chung) điều kiện c thể < /b> c a < /b> nư c ta, tr ng vi c x c định c n đường lên ch ngh a < /b> xã hội nư c ta (c i riêng) 51 < /b> ũng sở phân tích ch ngh a < /b> tư b n, ... c a < /b> ông ch a < /b> đựng ý ngh a < /b> tích c c, ngh a < /b> kh ng định tồn khách quan c a < /b> vật b n ng ài g c độ antơ thể < /b> nhà vật 1.< /b> 1.5 Hêghen (17< /b> 70 - 18< /b> 31)< /b> Ti p sau antơ, Hêghen xem đại biểu ưu tú c a < /b> tri t h c ... riêng, c a < /b> nư c xã hội ch ngh a < /b> th c, kh ng h ảng c a < /b> chung, c a < /b> lý luận ch ngh a < /b> xã hội kh a < /b> h c c a < /b> h c thuy t vụ b vệ ch ngh a < /b> c - Lênin Dó đó, nhiệm c - Lênin nói chung nguyên lý c a < /b> nhà...
- 107
- 912
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25