tiếp tục hoàn thiện quy trình và nâng cao chất lượng đào tạo để góp phần xây dựng môi trường văn hoá trường học trường đại học công đoàn nề nếp văn minh hiện đại
... đại học, quan trọng 410 ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀOTẠO khơng chức đàotạo Thầy giáo sinh viên khơng nghiên cứu khoa học khơng thể nângcaochấtlượng giảng dạy học tập Thế thực tiễn ... đánh giá Sinh viên học cách đánh giá việc học riêng mình, việc học bạn mình, để giúp tổ, lớp 414 ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀOTẠOhọc hiệu Để đánh giá thực chất việc học tập sinh viên, ... lớp học nhiều trường chưa hợp lý nên chấtlượng hiệu giảng dạy mơn học khơng cao Có trường tổ chức ghép lớp học lại với nhau, nên có nhiều buổi học có lớp tới đến trăm sinh viên Với lớp học hiệu...
... thời đại ng, m v n tiếp tụ ó ảnh hƣởng to lớn thời đại n y v m i sau M t số b i họ rút r gópphầnnâng o hất lƣợng giảng dạy v họ t p m n kho họ L lu n Má –Lênin Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh: Bài học thứ ... đƣợ kiểm nghiệm thự ti n đểtiếp tụ đƣợ điều hỉnh, bổ sung v nâng o nữ Lý luận 208 Hội nghị khoa học tổng kết năm đàotạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực ... l mụ tiêu m phƣơng thứ sản xuất tƣ đại theo đuổi, v n l quy lu t kinh tế định hất ủ Chủ nghĩ tƣ đại v n đ ng hứng minh ho quy lu t n y, mặ d hình thứ biểu quy lu t n y ó điểm mới, tinh vi hơn,...
... động dạy - học chưa đủ để đảm bảo chấtlượngđàotạoChấtlượngđàotạo phụ thuộc nhiều chấtlượng sinh viên - đối tượng trực tiếptiếp nhận trìnhđào tạo, cụ thể là: Tiêu chí 11: Chấtlượng sinh ... bảo chấtlượng Trên sở đảm bảo chấtlượngtiếptục giải pháp khác đểnângcaochấtlượng giảng dạy, học tập 1.2 CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHẤTLƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP Chấtlượngđàotạo đích cuối ... nguồn lực cải tiến nângcaochấtlượng chuyên môn nghiệp vụ mình, gópphầnnângcaochấtlượngđàotạo Lĩnh vực 5: Nghiên cứu khoa học: Song song với nhiệm vụ đào tạo, trườngđạihọc phải trung tâm...
... bảo đảm quy n tự tín ngưỡng nguyên tắc Quy n mặt pháp lý mà thể thực tiễn đời sống xã hội Nội dungquy n tự tín ngưỡng là: - Mọi người quy n hoàn toàn tự theo không theo tôn giáo Việc vào đạo, ... tôn giáo vào điều kiện cụ thể Việt Nam Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minhvấnđề tôn giáo gồm điểm sau đây: Đoàn kết lương giáo, hòa hợp dân tộc - Hồ chủ tịch cho việc đoàn kết lương giáo, đoàn kết ... Mac-Lênin - Tư tưởng Hồ Chí Minh giải vấnđề Tôn giáo Tôn trọng bảo đảm quy n tự tín ngưỡng nhân dân - Quy n tự tín ngưỡng không tín ngưỡng quy n đáng người Hạn chế vi phạm quy n ngược với xu tiến...
... lý trình dạy học môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng HCM gópphần làm phong phú lý luận quản lý giáo dục bậc Đại học, Cao đẳng - Gópphầnnângcaochấtlượng giảng dạy - học tập học môn khoa học ... HCM xâydựng đồng sở kết hợp sở lý luận, kế thừa kinh nghiệm quản lý đàotạo vốn có phát triển kinh nghiệm điều kiện đổi giáo dục đạihọccao đẳng nay, chắn gópphầnnângcaochấtlượngđàotạo ... môn caoHọc ĐH, CĐ trình nhận thức đặc biệt, yêu cầ cao tính tự giác, tích cực, tự lực người học Do đó, thực chất dạy học ĐH, CĐ “biến trìnhđàotạo thành trình tự đàotạo : - Học ĐH, CĐ trình...
... công tác: trường THPT Ngô Quy n II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cao nhất: Cử nhân văn chương - Năm nhận bằng: 2005 - Chuyên ngành đào tạo: Vănhọc III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: ... ba tiết học chương trìnhhọc thức có thêm hai tiết tự chọn để triển khai học thuận lợi Học sinh có thời gian chuẩn bị tài liệu liên quan đến tác phẩm tác giả - Môitrườnghọc thân thiện, học sinh ... Chí Minh thông qua môn khoa học xã hội, hoạt động đoàn thể Bản thân em nhận thức vai trò công lao to lớn Bác dân tộc Việt Nam - Thông qua hoạt động học tập đểhọc sinh tiếp cận, khám phá, học...
... đạo Đảng cộng sản, tăng cường chất giai cấp công nhân, đoàn kết thống quân đội với nhân dân, trung thành với chủ nghĩa quốc tế vô sản, xâydựng quy, không ngừng hoànthiện cấu tổ chức, phát triển ... chức lực lượng nhân dân Việt Nam - Quân đội nhân dân Xâydựng lực lượng vũ trang (LLVT), theo Chủ tịch Hồ Chí Minh phải sở xâydựng lực lượng trị quần chúng tổ chức, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ ... tịch HCM coi trọng xâydựng củng cố quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, xâydựng quân đội nhân dân, coi lực lượng chủ chốt để bảo vệ Tổ quốc Người dặn : Chúng ta phải xâydựng quân đội ngày...
... cơng tác: trường THPT Ngơ Quy n II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Trình độ chun mơn, nghiệp vụ cao nhất: Cử nhân văn chương - Năm nhận bằng: 2005 - Chun ngành đào tạo: Vănhọc III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh ... tiết học chương trìnhhọc thức có thêm hai tiết tự chọn để triển khai học thuận lợi Học sinh có thời gian chuẩn bị tài liệu liên quan đến tác phẩm tác giả - Mơitrườnghọc thân thiện, học sinh ... hình Phần mềm Phim ảnh NĂM HỌC 2011 - 2012 Hiện vật khác SỞ GIÁO DỤC VÀĐÀOTẠO ĐỒNG NAI Đơn vị THPT Ngơ Quy n Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh q trình...
... Chí Minh Viện Đạihọc Mở Hà Nội nh- phân tích có ảnh h-ởng nhiều đến việc tiếp thu, đến chất l-ợng học tập môn học sinh viên 2.2.2 Về kết học tập môn Khoa học Mác Lê nin, T- t-ởng Hồ Chí Minh ... song song với nhiệm vụ hoàn thành tốt giảng, nghiên cứu khoa học tiêu chí quan trọng để xếp loại, bình xét thi đua giảng viên qua học kỳ, năm học Đây sở để đảm bảo nângcaochất l-ợng giảng Cũng ... Lênin, T- t-ởng Hồ Chí Minh Viện Đạihọc Mở Hà Nội hạn chế Điều đ-ợc phân tích rõ qua đánh giá chất l-ợng lao động đội ngũ mục d-ới - Về chất l-ợng giảng viên Hiện Viện Đạihọc Mở Hà Nội giảng viên...
... Thnh ph H Chớ Minh, 1988 Tr n Tam T nh, Th p giỏ v l i gm, NXB TP H Chớ Minh, TP H Chớ Minh, 1990 Trng Bỏ C n, Cụng giỏo Vi t Nam sau quỏ trỡnh nm mi nm (1945 - 1995), TP H Chớ Minh, 1996 Trng ... ng H Chớ Minh v tụn giỏo 2.1 T t ng H Chớ Minh v tụn giỏo giai o n tr c 1945 2.1.1 Con ng ginh c l p dõn t c v v n tụn giỏo 2.1.2 M t s c trng c a tụn giỏo Vi t Nam 10 2.2 T t ng H Chớ Minh v ... t ng hnh cựng dõn t c Thụng qua cỏc ki n, ch th , ngh quy t c a ng v Nh n c v tụn giỏo v cụng tỏc tụn giỏo, mụn h c ny cũn lm cho h c viờn Cao h c nh n th c ỳng n, khỏch quan v khoa h c v v trớ,...
... ging dy nhm lm m bo cho giỏo viờn thc hin ỳng quy ch quy nh, ỳng quy hoch v t c mc tiờu vi cht lng, hiu qu cao nht - Hot ng ging dy ca thy l cú vai trũ quyt nh trc tip cht lng, hiu qu hc ca hc sinh ... cú kh nng gii quyt nhng thụng thng thuc chuyờn ngnh o to [iu 39 - Lut Giỏo dc] 1.3.1 Cỏc nhim v c bn ca giỏo dc cao ng Cỏc nhim v c bn ca mt trng cao ng ó c xỏc nh rừ [iu l trng cao ng]: 1) o ... 1.3 Qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc trng Cao ng 1.3.1 V trớ ca bc cao ng h thng giỏo dc quc dõn 1.3.1 V trớ v mc tiờu ca giỏo dc cao ng V mc tiờu o to: o to trỡnh cao ng giỳp cho sinh viờn cú kin thc...
... trng cao ng 1.3.2.1 Ni dung qun lý quỏ trỡnh dy hc C s phỏp lý ca qun lý quỏ trỡnh dy hc trng cao ng ghi rừ iu l trng Cao ng (iu 10) nh sau: Trng cao ng c quyn t ch v chu trỏch nhim theo quy ... vic nõng cao cht lng o to 1.3.1 Cỏc nhim v c bn ca giỏo dc cao ng Trong iu l trng cao ng (ban hnh kốm theo quyt nh s 56 2003/Q-BGD & T ca b trng b GD & T), cỏc nhim v c bn ca mt trng cao ng (iu ... cỏc trng Cao ng 1.3.1 V trớ ca bc cao ng h thng giỏo dc quc dõn 1.3.1 V trớ v mc tiờu ca giỏo dc cao ng Theo Lut giỏo dc ca nc Cng ho Xó hi ch ngha Vit Nam 2005 ti iu 42 cú quy nh trng cao ng l...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THÁI BÌNH CHỦ NGHĨA MÁC‐LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TÔN GIÁO ... hội, nhiều trở thành giá trị vănhoá tinh thần nhân loại Tôn giáo thành tố vănhoá Các vănminh lớn giới thường mang dấu ấn tôn giáo Thí dụ Vănhoá Cơ đốc giáo, vănhoá Phật giáo…Tôn giáo mảnh ... việc bảo tồn di sản vănhoá dân tộc, có di sản vănhoá tôn giáo vật thể phi vật thể, gồm: chùa chiền, thánh đường, hình thức lễ hội… Đểxâydựngvănhoá Việt Nam, Hồ Chí Minh trân trọng, chắt...
... quân Trong trình đấu tranh giành giữ quy n, giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc, bên cạnh việc chăm lo xâydựng lực lượng trị, phải chăm lo xây dựng, củng cố lực lượng vũ trang, xâydựng quốc phòng ... tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đạiđoàn kết dân tộc; quy n làm chủ nhân dân, xâydựng Nhà nước thật dân, dân, dân; quốc phòng toàn dân, xâydựng lực lượng vũ trang nhân dân; ... HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG VÀXÂYDỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN Tư tưởng quốc phòng toàn dân, xâydựng lực lượng vũ trang nhân dân Vậndụng sáng tạo tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin bạo lực cách mạng, Hồ Chí Minh...
... hội công ,dân chủ ,văn minh 3.Tự phê bình phê bình nguyên tắc sinh hoạt Đảng,là quy luật phát triển Đảng Hồ Chí Minh coi trọng nguyên tắc này,nó vũ khí để rèn luyện đảng viên , đểnângcaotrình ... 5 .Đoàn kết thống Đảng nguyên tắc quan trọng Đảng Có thực đoàn kết thống ý chí hành động tổ chức Đảng Xâydựngđoàn kết thống Đảng để làm nòng cốt cho việc xâydựngđoàn kết thống nhân dân ,xây ... bình để tiến ,để đến đoàn kết .Đoàn kết,phê bình,tự phê bình thật để đến đoàn kết nữa”.Về thái độ việc tự phê bình,Hồ Chí Minh cho rằng,phải thành khẩn,trung thực kiên có vănhóa Theo Hồ Chí Minh, ...
... phải đoàn kết dân chúng bị áp để đánh đổ giai cấp áp mình, nhờ 5, người giết 2,3 anh vua, 9, 10 anh quan Người kêu gọi: Đoàn kết, đoàn kết, đạiđoàn kết Thành công, thành công, đại thành công ... huy quy n làm chủ nhân dân tham gia phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, đối ngoại, bảo đảm quốc phòng, an ninh, gópphầnxâydựng đất nước ngày giàu mạnh, không ngừng nângcao vị Việt Nam trường ... nội dungcông tác dân vận: Đoàn kết, “vận động tất lực lượng người dân” để “thực hành công việc nên làm, công việc Chính phủ Đoàn thể giao cho nội dungcông tác dân vận Chủ tịch Hồ Chí Minh viết:...