tiõt 4 tù nhiªn vµ x· héi ch¨m sãc vµ b¶o vư r¨ng
của vợ chồng.Nhận thấy rõ tầm quan trọng của vấn đề này, em làm bài tập 4 là :“ Tìm hiểu những vướng mắc, bất cập và hướng hoàn thiện quy định của Luật HN & GĐ về chế độ tài sản của vợ chồng
... ca v, chng Trc õy, h thng HN&G nc ta di ch c ó quy nh c th v ny Khon iu 54 Sc lut sú 15/ 64 ngy 23/7/19 64 v khon 4diu 151 B lut Dõn s nm 1972 ó quy nh hoa li ca tt c cỏc ti sn th c trc hay ... 02/2000/NQ HTP ti cao v vic hng dn p dng mt s quy nh ca Lut Hụn nhõn v gia ỡnh (HN&G) nm 2000 (mc , 4, 12) Bờn cnh ú, nn kinh t phỏt trin nhanh chúng, cựng vi nhng quy nh ca h thng phỏp lut c Nh nc ... chng cng cú th c s dng vo cỏc nhu cu thit yu ca gia ỡnh trng hp ti sn chung khụng ỏp ng (khon 4, iu 33) Tuy nhiờn trờn thc t, l ti sn riờng ca mi ngi thng khụng ngang Vỡ vy, cng nh trng hp...
- 15
- 1,265
- 1
Các bước làm bài tập hoàn thành câu
... đàn ông bị kết án 15 năm tù bị chứng minh phạm tội” Câu A D loại có nghĩa không hợp lý (anh ta chứng minh phạm tội) “To be sentenced to + time” nghĩa bị kết án ngồi tù Câu B thiếu giới từ “to” ... cảnh nơi “a view of” dùng động từ view thể bị động câu B Trong phương án, C phương án tối ưu Câu 4: Key: D Hint: Câu câu đơn nên đại từ quan hệ “which”, mặt khác ta có cụm to be recommended to ... can have a better view of our village D From the hilltop, our village can have a better view Câu 4: New factories/ recommend/ open/ in depressed area A New factories which was recommended to open...
- 5
- 5,756
- 84
Đề tài : Phát triển tư duy HS qua các tiết làm bài tập vật lý 10
... nhiệt v ì T1 = 2T4 , T2 = 2T3 , nên theo định luật Gayluy- xác: V1 V4 V T V = ⇒ V4 = = = 20dm T1 T4 T1 V T V2 V3 = ⇒ V2 = = 20dm T2 T3 T3 - Ta có: P1V1 = P2V2; P3V3 = P4V4 , P1 = P4; P2 = P3 - Giải ... sau; Bài tập 4: Bài tập đồ thị Một mol khí lý tưởng thực chu trình - - - (hình vẽ) Biết T = T2 = 40 0K, T3= T4= 200K, V1 = 40 dm3, V3= 10 dm3 V P1, P2, P3, P4 nhận giá trị sau: A P1 = P4 = 0,83.105 ... = P3 = 1,66.105 Pa 40 B P1 = P4 = 1,66.105 Pa, P2 = P3 = 0,83.105 Pa C P1 = P4 = 0,38.105 Pa, P2 = P3 = 6,16.105 Pa dm3 10 D P1 = P4 = 8,3.105 Pa, P2 = P3 = 6,6.105 Pa O 200 40 0 T(0K) Hình vẽ:...
- 10
- 2,947
- 9
Gián án cac cong thuc lam bai tap sinh 12
... với độ dài nu 3 ,4 A0 Vì chiều dài ARN chiều dài ADN tổng hợp nên ARN - Vì LADN = LARN = rN 3,4A0 = N 3 ,4 A0 2 Tính số liên kết hoá trò Đ –P: GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 14 Ơn tập sinh học ... dài : - ARN gồm có mạch rN ribônu với độ dài nu 3 ,4 A0 Vì chiều dài ARN chiều dài ADN tổng hợp nên ARN - Vì LADN = LARN = rN 3,4A0 = N 3 ,4 A0 2 Tính số liên kết hoá trò Đ –P: + Trong chuỗi ... trục chiều dài ADN chiều dài mạch chiều dài trục Mỗi mạch có L= N nuclêôtit, độ dài nu 3 ,4 A0 N 3,4A0 Đơn vò thường dùng : • micrômet = 10 angstron ( A0 ) • micrômet = 103 nanômet ( nm) • mm...
- 20
- 1,104
- 10
SKKN có thể phát triển kỹ năng đọc hiểu cho học sinh 12 nhằm giúp các em làm phần đọc hiểu trong các bài kiểm tra, bài thi một cách hiệu quả nhất
... University Press Gough, P (19 84) Word recognition In P D Pearson (Ed.), Handbook of reading research (pp 225253) New York and London: Longman Johnson, D., & Bauman, J (19 84) Word identification In ... Trong bao gồm: + 01 lớp 12 + 01 lớp 11 + 01 lớp 10 - Thời lượng tiến hành 12 tiết Trong bao gồm: + 04 tiết lý thuyết + 08 tiết htực hành - Thời gian tiến hành nghiên cứu tuần (tháng 11/2009) Kết nghiên ... can guess that something that is fragile must break easily Ex: a Gary is being paid more than $40 0,000 per annum This yearly salary allows him to live very well A in cash B for his services C...
- 23
- 864
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ GỢI Ý GIÚP HỌC SINH NHỚ CHÍNH XÁC CÔNG THỨC VẬT LÝ VÀ TRÁNH NHỮNG SAI LẦM TRONG KHI TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM " doc
... động với biên độ A=5cm chu kì dao động T= 0,4s Nếu kích thích cho vật dao động với biên độ 10cm chu kì dao động nhận giá trị giá trị sau? A 0,2s B 0,4s C 0,8s D Một giá trị khác Trong ví dụ nhiều ... phụ thuộc vào biên độ dao k động A nên biên độ có thay đổi chu kì không thay đổi 0,4s.Vậy đáp án câu B Ví dụ 4: Một sóng học lan truyền sợi dây đàn hồi, khoảng thời gian 6s sóng truyền 6m Vận ... làm trắc nghiệm bị hạn chế, nhắc em sơ qua, hết em tập trung Kết kiểm tra trắc nghiệm lớp 12A1 có 40 % học sinh đạt điểm trung bình điểm giỏi, 60% học sinh đạt điểm trung bình, điểm Còn lớp 12B2...
- 4
- 1,331
- 10
Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7
... 2009 vµ n¨m häc 2009 – 2010 nh sau: N¨m TSHS 2010 7.2 14 16.9 49 91 2009 2009- Kh¸ TS % 83 häc 2008- Giái TS % Trung b×nh TS % 14 15 .4 14 15 .4 51 Ỹu TS % KÐm TS % 59 12 14. 5 56 12 13.2 2 .4 Bµi ... nhãm B2: Gi¸o viªn kỴ « ch÷ vµo ba b¶ng phơ treo lªn b¶ng B3: Häc sinh ba nhãm thi ®ua lªn b¶ng ®iỊn vµo c¸c « ch÷ Nhãm nµo hoµn thµnh « ch÷ tríc vµ ®óng sÏ chiÕn th¾ng B4: Gi¸o viªn yªu cÇu häc ... ch×a kho¸ sÏ xt hiƯn; gi¸o viªn cho häc sinh t×m « ch÷ hµng däc vµ tr×nh bµy hiĨu biÕt cđa em vỊ « ch÷ hµng däc B4: Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm tèt 3.2 ThiÕt kÕ « ch÷ 3.2.1...
- 19
- 1,409
- 0
Vở làm bài tập toán 12 chuyên đề khảo sát hàm số và các vấn đề liên quan
... Bài 34: Cho hàm số y x mx 1 , với m tham số thực a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 1 m Giáo viên: Nguyễn Văn Huy Website: http://thaytoan.net 42 Học thêm toán – 0968 64 65 ... ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Văn Huy Website: http://thaytoan.net 44 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số ……………………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Văn Huy Website: http://thaytoan.net 34 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………...
- 66
- 657
- 0
Thầy soạn 155 bài tập trắc nghiệm tổng ôn kim loại kiềm và kim loại kiềm thổ để các em tự ôn tập chương kiềm và kiềm thổ
... 123.B 1 24. C 125.A 126.B 127.C 128.D 129.D 130.D 131.C 132.B 133.C 1 34. D 135.B 136.A 137.D 138.A 139.C 140 .A 141 .B 142 .B 143 .A 144 .D 145 .C 146 .B 147 .B 148 .D 149 .B 150.B 151.D 152.C 153.B 1 54. A 155.B ... 40 .B 41 .A 42 .B 43 .C 44 .C 45 .B 46 .A 47 .B 48 .C 49 .A 50.D 51.C 52.B 53.B 54. A 55.B 56.A 57.A 58.A 59.C 60.D 61.C 62.1B 62.2C 63.B 64. B 65.C 66.D 67.A 68.D 69.D 70.C 71.A 72.C 73.C 74. C 75.1B 75.2B 76.D ... 3.B 4. B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14. B 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.C 21.B 22.A 23.C 24. C 25.A 26.B 27.C 28.C 29.C 30.A 31.D 32.A 33.B 34. A 35.B 36.B 37.B 38.A 39.B 40 .B 41 .A 42 .B 43 .C...
- 18
- 689
- 1
Phương pháp làm bài tập bất đẳng thức trong các đề thi THPT
... + ,4 − ≤ z ≤ 64 16 z 3((6 z − z )(6 − z ) 3(12 z − z ) z − − = ( z − z − 6) − 64 16 64 z z Do z − 3z − < 0, ∀z ∈ [4 − 3 ;4] nên f ' ( z ) < 0, ∀x ∈ [4 − 3 ;4] Suy giá trị nhỏ f(z) đoạn [4 − 3 ;4] ... ≥ 4 Suy P ≤ ( x + y ) + ( x + y ) − 3( x + y + z ) − z = + − 3− z 2 (4 − z ) (4 − z ) ( x + y) (4 − z ) z (4 − z ) z ⇒ xyz ≤ ⇒2≤ ⇔ ( z − 2)( z − z + 4) ≥ Mặtkhác: xy ≤ 4 ⇔ − ≤ z ≤ 2, (vì z < 4) ... 3 ;4] t t 3t − t +1 ≥ ⇒ t ≤ 4 Suy giá trị nhỏ f(t) đoạn [ 3 ;4] f (3) = f(t) đoạn [ 3 ;4] f (4) = Vậy giá trị nhỏ P là 113 , giá trị nhỏ 12 94 113 t = ⇔ x = y = giá trị lớn P 12 x = 3, y = 94...
- 28
- 455
- 0
Tìm hiểu chung về biến vecto ngẫu nhiên, các đặc trưng thống kê, độc lập, tương quan đối với các biến vecto ngẫu nhiên và áp dụng làm bài tập 8 2 , 8 3, và thử nghiệm dùng phần mềm matlab
... chuẩn chiều %Tạo số ngẫu nhiên mu = [1 -1]; SIGMA = [.9 4; 3]; 26 X = mvnrnd(mu,SIGMA,10); %Ve ham phan phoi mu = [1 -1]; SIGMA = [.9 4; 3]; [X1,X2] = meshgrid(linspace(-1,3,25)',linspace(-3,1,25)'); ... … + n2 (8-22) Nếu biến ngẫu nhiên x1, …., xn độc lập chúng không tương quan Điều chứng minh (7- 14) dối với biến thực Đối với số phức chứng minh tương tự: Nếu biến ngẫu nhiên z1 = x1 + jy1 , …, ... cho X=AZ+µ tồn véc tơ μ ma trận đối xứng, nửa xác định dương cho hàm đặc trưng X (u;µ,Ʃ)=exp(i 14 Nếu ma trận không suy biến, phân phối mô tả hàm mật độ xác suất sau: fX(x1, ,xN)=exp Trong |Ʃ|...
- 34
- 901
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25