... thầy và trò 2. Giảibàitoántrênmáytính a. Lựa chọn thuật toán Là bước quan trọng nhất để giải một bài toán trênmáytính Một bàitoán có thể được giải bằng nhiều thuật toán khác nhau ... cách giải của bài toán. Nó tương đương với bước Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán để giải một bàitoánGIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH I. Mục tiêu bàihọc 1. Kiến thức Cung cấp cho học sinh ... các bước để giải một bàitoántrênmáytính 2. Yêu cầu Nắm được các bước để giải một bàitoántrênmáy tính. 3. Thái độ Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn...
... tinhọc10 - Tiết 18: GIẢIBÀITOÁNTRÊN MÁY TÍNH I. Mục tiêu bàihọc 1. Kiến thức Cung cấp cho học sinh các bước để giải một bàitoán trên máytính 2. Yêu cầu Nắm được các bước để giải ... tiếp theo là gì? HS trả lời: Tìm cách giải của bài toán. Nó tương đương với bước Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán để giải một bài toán trênmáy tính. ... và Output của bài toán: ax2 + bx + c = 0 với a0. Trong toánhọc trước khi giải một bàitoán việc đầu tiên chúng ta cần phải làm là gì? HS trả lời: Xác định bài toán Xác định những...
... hoặc thiết kế thuật toán để giải một bài toán trênmáy tính. 4. Củng cố Nắm được các bước cần phải thực hiện khi giải một bàitoántrênmáy tính. 5. Dặn dò Đọc trước bài 7 và 8 SGK ... của thầy và trò bài toántrênmáytính Một bàitoán có thể được giải bằng nhiều thuật toán khác nhau nhưng một thuật toán chỉ giải một bàitoán nào đó. b. Diễn tả thuật toán Có hai cách ... học những cách diễn tả thuật toán nào? HS trả lời: liệt kê và sơ đồ khối Gọi hai HS lên bảng trình bày GV nhận xét. Sau khi đã có thuật toán bước tiếp theo để giải một bàitoántrên máy...
... một bàitoántrênmáy tính TIẾT 18:TIẾT 18: GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH 2. LỰA CHỌN HOẶC THIẾT KẾ THUẬT TOÁNb. Diễn tả thuật toán NỘI DUNG1. XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN2. ... CHỈNHTIẾT 18:TIẾT 18: GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH NỘI DUNG1. XÁC ĐịNH BÀI TOÁNNỘI DUNG1. XÁC ĐịNH BÀI TOÁN1. XÁC ĐỊNH BÀI TOÁNVí dụ: Cho bàitoán tìm ước chung ... một vài cách giải Xác định bài toán TIẾT 18:TIẾT 18: GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH 5. VIT TI LIUãTi liu phi mụ t chi tiết toàn bộ bài toán, thuật toán, thiết...
... dấu chấm (.). Ví dụ: 172.154.32.1 Để gói tin đến đúng máy người nhận (máy đích) thì trong gói tin phải có thông tin để xác định máy đích. Mỗi máytính tham gia vào mạng phải có địa chỉ duy ... Các máytính trong Internet hoạt động và trao đổi với nhau được là do chúng cùng sử dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP.3. Các máytính trong Internet giao tiếp với nhau bằng 3. Các máytính ... Một máytính (gọi là máy uỷ quyền Proxy) kết nối với ISP. Mọi yêu cầu truy cập Internet của các máy trong mạng thông qua máy uỷ quyền.Tốc độ ®êng truyÒn cao Internet là mạng máytính toàn...
... đúng thuật toán. Bài 6. Giảibàitoántrênmáy tính BÀI 6. GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH5. Viết tài liệu- Mô tả chi tiết toàn bộ bài toán, thuật toán, thiết kế chương trình, kết quả thử ... khi:SS 5101 010 551525321LượtNhập M ,NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - NĐa ra M ; KÕt thóc M= 25, N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N 10 ... BÀI 6. GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH3. Viết chương trình- Là tổng hợp giữa việc:+ Lựa chọn cách tổ chức dữ liệu.+ Sử dụng ngôn ngữ lập trình diễn đạt đúng thuật toán. Bài 6. Giảibài toán...
... khi tiến hành giảibàitoántrên máy * Về kĩ năng:- Giải được các bàitoán đơn giản trênmáy tính. II. Phương pháp, phương tiện.- Vấn đáp, thuyết trình, mô phỏng.- Máy tính, máy chiếu, bảng ... trò Bài 6: GIẢIBÀITOÁN TRÊNMÁY TÍNH*Các bước giảibài toán: - Xác định bài toán. -Lựa chọn và xây dựng thuật toán. -Viết chương trình.-Hiệu chỉnh.-Viết tài liệu.1.Xác định bài toán. Xác định ... Người soạn: Nguyễn Thị TúLớp : Tin 4ATên bài giảng: Bài 6: Giảibàitoántrênmáy tính I. Mục đích-yêu cầu.* Về kiến thức:- Nắm kĩ các khái niệm: Bài toán, thuật toán, chương trình- Hiểu biết...
... bài toán 2. Lựa chọn và thiết kế thuật toán: Xác định rõ 2 thành phần: INPUT và OUTPUT- Là bước quan trọng nhất để giải một bài toán. - Mỗi thuật toán chỉ giải 1 bài toán, nhưng một bàitoán ... Khi giảibài Khi giảibài toán bằng tay chúng ta toán bằng tay chúng ta cần thực hiện theo cần thực hiện theo những bước nào?những bước nào? ?? Giải bàitoántrênmáytính thông ... x2 = -4 Đ6. GII BI TON TRấN MY TNH 1.1. Xác định bài toán Xác định bài toán Xác định bài Xác định bài toán là cần phải xác toán là cần phải xác định cái gì?định cái gì? Và xác...
... lập trình hay thuật toán không phù hợp, ta có thể quay lại lựa chọn hay thiết kế thuật toán. Bài 6: Giảibàitoántrênmáy tính Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán b. Diễn t thut toỏn.ãVD: ... thuật toán và chương trình. §§SS 5101 010 551525321LượtNhập M, NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - NĐưa ra M, Kết thúc M=25, N =10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 ... Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán a. Lựa chọn thuật toán Là bước quan trọng nhất để giải một bàitoán Các yếu tố cần quan tâm khi lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán: Thời gian thực hiện.Số...
... dàng hơnGIẢI BÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH18 §6.GIẢI BÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH (1,0,0)GIẢI BÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH2 CỦNG CỐ Các bước cơ bản để giảibàitoántrênmáy tính: Bước 1: Xác định bài toán; Bước ... người? Giảibàitoán Hoán vị 2 số A,BGIẢI BÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH19ABBA 2. Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán GIẢI BÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH6Để giải một bàitoán có thể có nhiều cách giải Tiêu ... thuật toán GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH7Ví dụ: Tìm UCLN (M,N) (M,N>0) GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH1Con người đã phải làm gì để máy nh có thể giải quyết những công việc của con người? Giải...
... việc lập trình giảibàitoán là của con ngời, còn việc giảibàitoán là của máy tính không có việc gì khác khi ta sử dụng các thuật toán khác nhau để giải cùng một bàitoántrên máy tính, điều ... RingTiết: 17Đ6. giảIbàItoántrênmáy tính Ngày dạy: 05/ 10/ 2009A - Mục đích, yêu cầu:1. Về kiến thức- Hiểu đợc cách tổ chức và giảibàItoántrênmáy tính, tức là cách dùng máytính thực hiện ... Các thuật toán khác nhau có ảnh h-ởng gì không đối với việc lập trình và giảibàitoán trên máy tính? Vì sao? Giỏo viờn: Trn Thanh Ton Giảibàitoántrênmáy tính: 2/4 T Toỏn Tin Hc Trng...
... án Tinhọc lớp 10 với nhiều bộ Input khác nhau (một lớp các bài toán) . Vì vậy, những bàitoángiảitrên máy tính là những bàitoán có tính tổng quát.Hoạt động 2: Nêu tiến trình thực hiện giải ... quát.Hoạt động 2: Nêu tiến trình thực hiện giải bài toántrênmáy tính. 1. Xác định bài toán: Xác định Input và Output của bài toán. ví dụ: Bàitoán tìm ƯCLN của hai số nguyên dơng M, N.- Input: ... nhà: Các câu hỏi cuối bài học. - Đọc trớc bài 7: Phần mềm máy tính Trần Anh Trúc Tổ ToánTin THPT Việt Bắc4 Giáo án Tinhọc lớp 10 3. Viết chơng trình- Trình bày cho học sinh thấy rõ việc...
... Bài tập về nhà 1. Đọc trƣớc nội dung của bài tiếp theo. 2. Làm các bài tập sách giáo khoa. 3. Ghi nhớ các bƣớc giải một bàitoántrên máy tính. GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH 1. ... trình. Giúp học sinh hiểu về ứng dụng quan trọng của máytình là giải quyết bài toán. Giúp học sinh nắm đƣợc nội dung cụ thể các bƣớc cần thực hiện khi giải một bàitoántrênmáy tính. Phƣơng ... với thuật toán lựa chọn là ít phức tạp nhất. Mục tiêu, phƣơng tiện Mục tiêu: Giới thiệu cách dùng máytính để giảibài toán. Củng cố và làm rõ hơn các khái niệm: bài toán, thuật toán, dữ...
... thể giảibàitoán bằng cách dùng máy tính. Vậy để giải một bàitoán bằng máytính thường được tiến hành như thế nào? Để hiểu rõ hơn, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Giải bàitoántrênmáy tính. ... 5' nhất để giải một bài toán. Mỗi bàitoán có thể có nhiều thuật giải. Cần thiết kế hoặc chọn một thuật toán phù hợp để giảibàitoán cho trước. Ví dụ : Bàitoán tìm kiếm, nếu ... D. Củng cố bài. (2') Như vậy qua bài này chúng ta đã hiểu rõ hơn về cách máytính làm việc với một bàitoán và cách giải một bàitoán bằng máy tính. Để có thể làm được một số bài tập chúng...