... họ và quần xã thựcvật thân gỗ rừng ngập mặn (có đường kính tại vị trí 1,3 m từ 6 cm trở lên) mà chưa nghiên cứu về đa dạng gen của hệ thựcvậtthângỗ rừng ngập mặn và thựcvật có đường kính ... cứu1.4.1. Đối tượng nghiên cứu Tính đa dạng sinh học thựcvậtthângỗ tại tiểu khu 1 rừng ngập mặn Cần Giờ.1.4.2. Khách thể nghiên cứu Thực vậtthângỗ rừng ngập mặn Cần Giờ.1.4.3. Đối tượng khảo ... học thựcvậtthângỗ ở các mức độ loài, họ, quần xã tại tiểu khu 1.1.3. Mục đích nghiên cứuThông qua quá trình điều tra, đánh giá, phân tích các chỉ số đa dạng sinh học thực vậtthân gỗ, ...
... nghiên cứu 3.1. Đối tượng Đối tượng nghiên cứu là các loài thựcvậtthân gỗ: cây gỗ, cây bụi thân gỗ, dây leo thân gỗ, cây ký sinh bì sinh thângỗ trên núi đá vôi tại Khu BTTN Thần Sa - Phượng ... nghiên cứu về thảm thực vật, đa dạng hệ thực vật, thựcvậtthân gỗ, tính đa dạng thựcvật trên núi đá 21 - Cần đưa 2 loài: Thông tre và Kim giao vào nhóm các loài thực vật quý hiếm cần bảo ... thựcvậtthân gỗ, 1 họ, 9 chi. b. Dạng sống của hệ thựcvậtthângỗ được chia thành 6 nhóm, trong đó nhóm cây cây gỗ vừa có chiều cao từ 8 - 25m chiếm tỉ lệ cao nhất trong các nhóm thực vật...
... Đề tài giới hạn đối tƣợng nghiên cứu về đa dạng thựcvậtthângỗlà các loài cây gỗ, cây bụi thân gỗ, dây leo thân gỗ, cây ký sinh bì sinh thângỗ trên núi đá vôi tại Khu BTTN Thần Sa - Phƣợng ... vi nghiên cứu - Về thảm thực vật: Nghiên cứu các kiểu thảm thựcvật tự nhiên trên toàn Khu bảo tồn. - Về hệ thực vật: Đề tài chỉ nghiên cứu các loài thựcvậtthângỗ trên núi đá vôi. - Về ... 4.17. Phổ dạng sống của thựcvậtthângỗ trên núi đá vôi Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phƣợng Hoàng 88 Bảng 4.18. Các yếu tố địa lý thựcvật của hệ thựcvậtthângỗ trên núi đá vôi Khu...
... 4.1. Danh lục các loài thựcvậtthângỗ ở KVNC Bảng 4.2. Các taxon của thựcvậtthângỗ tại tiểu khu 14 VQG Cúc Phương Bảng 4.3. Các chỉ số đa dạng của thựcvậtthângỗ tiểu khu 14 VQG Cúc ... tính đa dạng thực vậtthângỗ tại khu vực nghiên cứu. 3.2. Ý nghĩa thực tiễn Xác định được tính đa dạng thựcvật và các kiểu thảm thựcvậtthângỗ tại khu vực nghiên cứu, làm cơ sở khoa ... dạng của hệ thựcvật và thảm thựcvậtthângỗ ở khu vực nghiên cứu. - Đề xuất các biện pháp cụ thể để bảo tồn đa dạng thựcvậtthângỗ ở khu vực nghiên cứu. 3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn...
... nem2D Stress: 0.23Hình 7 : Các loài thựcvật chính ở tương đồng ở mức 50%:Qua các biểu đồ phân tích trên cho thấy mối quan hệ giữa các loài thực vật thângỗ tại khu BTTN Núi Ông như sau:Ở mức ... đó: RD là mật độ tương đối, RF là tần xuất xuất hiện tương đối, RC là độ tàn che tương đối và RBA là tổng tiết diện thân tương đối của mỗi loài. Chỉ số IVI của một loài đạt giá trị tối đa là 300 ... đây. Đến nay, đã có hơn 360 loài thực vật và 350 loài động vật được đưa vào sách đỏ của Việt Nam và thế giới. Trong đó có 139 loài động vật, 52 loài thựcvật quí hiếm và nguy cấp được bảo vệ...
... Cấu trúc phân bố thảm thựcvật thân gỗ Kết quả xác định Chỉ số giá trị quan trọng IVI, tỷ lệ A/F được tổng hợp tại bảng 3. Bảng 3: Cấu trúc phân bố thảm thựcvậtthângỗ tại Khu BTTN Sơn Trà ... dạng sinh học cho thực vậtthângỗ tại Khu bảo tồn thiên nhiên Sơn Trà - thành phố Đà Nẵng. Kết quả điều tra, khảo sát ở 12 ô tiêu chuẩn ghi nhận được 96 loài thựcvậtthângỗ trên các sinh ... đa dạng sinh học của thảm thực vật và giá trị của đa dạng sinh học. Việc lựa chọn và xác định được các chỉ số định lượng về đa dạng sinh học của thảm thực vật thângỗ của hệ sinh thái rừng...
... tra thựcvậtthângỗ tại Núi Ông Phần III: MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CU3.1 Mc tiờu:ãNm bt thnh phn loi, nhng thụng tin về đa dạng thực vậtthângỗ tại nơi nghiên cứu làm ... dạng sinh học trong tương lai. 3.2 Nội dung: ãiu tra v thnh phn loi, h, mt s cá thể thực vật thângỗ tại 3 kiểu rừng phân bố theo độ cao thuộc Khu Bảo tồn thiên nhiờn Nỳi ễng.ãPhõn tớch ... qun lý bo v tt 3 nhóm quần xã có ô tiêu chuẩn đại diện là O3, O5 và O9 đây là quần xã hiếm trong vựng cn c quan tõm bo tn . ãGii pháp làm giàu rừng, trồng bổ sung các chủng loài cây như Cuống...
... đúng 2/ Làm thế nào để đếm được tuổi của cây?A. Đếm số vòng gỗ trên lát cắt ngang của thân câyB. Đếm số vòng gỗ trên thân câyC. Cả A và B u sai 3/ Cây mớp thuộc loại thân A. Thân bòB. Thân ... quan ở cơ thể thực vật. Nghiên cứu được tiến hành trên 2 nhóm đối tượng: 2 lớp 6 trường THCS Tam Cường. Lớp 6B là lớp thực nghiệm và lớp 6C là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải ... chuyển nước, muối khoáng trong thân, sự lớn lên của thân cây.v.v… Các video clip mô tả các bộ phận của thân cây, cấu tạo trong của thân, cách xác định tuổi của thân cây gỗ qua dác và ròng.v.v… Giáo...
... Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Đây là hoa gì? Cô và trẻ cùng đi xem phim: “thế giới thựcvật Trò chuyện với trẻ về nội dung phim mà trẻ vừa xem? Các con vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu ... vừa xem? Các con vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả và nêu cảm nhận của trẻ về những gì mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ về một số loại cây xương rồng? Con thấy cây xương ... thổi. Ở xa mạc gió rất lớn, vì vậy các cây xương rồng phải đứng thành nhóm với nhau. Các con hãy làm cây xương rồng nhé! Gió thổi gió thổi! Thổi mỗi nhóm 7 bạn. ...
... Kết thúc. Chủ đề: Tìm hiểu thựcvật Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc Nhóm lớp: Lá Gợi ý cho trẻ miêu tả và nêu cảm nhận của trẻ về những gì mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện ... thổi. Ở xa mạc gió rất lớn, vì vậy các cây xương rồng phải đứng thành nhóm với nhau. Các con hãy làm cây xương rồng nhé! Gió thổi gió thổi! Thổi mỗi nhóm 7 bạn. ...
... Đây là hoa gì? Cô và trẻ cùng đi xem phim: “thế giới thựcvật Trò chuyện với trẻ về nội dung phim mà trẻ vừa xem? Các con vừa xem phim gì? Chủ đề: Tìm hiểu thựcvật Đề tài: Cây gì sống ... thổi. Ở xa mạc gió rất lớn, vì vậy các cây xương rồng phải đứng thành nhóm với nhau. Các con hãy làm cây xương rồng nhé! Gió thổi gió thổi! Thổi mỗi nhóm 7 bạn. I. Mục đích yêu cầu: - ... Gợi ý cho trẻ miêu tả và nêu cảm nhận của trẻ về những gì mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ về một số loại cây xương rồng? Con thấy cây xương...
... thân 2.2.2. Hình thái thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân a. Thân chínha. Thân chính- Mấu và gióng (lóng):Mấu là chỗ lá đính vào thân hoặc cành.Gióng (lóng) là ... não) 2.2. Thân 2.2. Thân 2.2.1. Định nghĩa2.2.1. Định nghĩa2.2.2. Hình thái thân 2.2.2. Hình thái thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân a. Thân chínha. Thân chínhHình ... lục làm chức năng bảo vệ. 2.2. Thân 2.2. Thân 2.2.1. Định nghĩa2.2.1. Định nghĩa2.2.2. Hình thái thân 2.2.2. Hình thái thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân 2.2.2.1. Các bộ phận của thân a. Thân...