thực trạng đội ngũ giáo viên các trƣờng trung học phổ thông huyện mê linh thành phố hà nội
Phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện vũ thư tỉnh thái bình
... GDTX Hiện đội ngũ giáo viên dạy hệ Bổ túc Trung học phổ thông (THPT) trung tâm GDTX huyện, thành phố thuộc tỉnh Thái Bình nhiều bất cập Do việc xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm ... dạy cho đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX huyện, thành phố Chuyển đổi trung tâm GDTX Sở Giáo dục Đào tạo quản lý theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo 2.4 Với Trung tâm GDTX huyện, thành phố tỉnh ... Nhà xuất trị quốc gia, Hà Nội, 2010 24 Nhà xuất Đại học sư phạm, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, trung học phổ thông Nhà xuất đại học sư phạm, 2010 25 Hà Nhật Thăng, Xu phát triển giáo...
- 25
- 712
- 0
phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông ban hành theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ GDĐT (2009), Thông tư ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng ... triển đội ngũ giáo viên trường THPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên Vật lý cấp THPT tỉnh Lạng Sơn từ năm 2010 đến 2013 - Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ ... Vấn đề giáo viên - Những nghiên cứu lý luận thực tiễn NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 21 Lê Ngọc Hùng (2006), Xã hội học giáo dục NXB lý luận trị, Hà Nội 22 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo...
- 9
- 315
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay
... Quản lý đội ngũ nhà giáo 16 1.3 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên 16 1.3.1 Giáo viên, đội ngũ giáo viên 16 1.3.2 Phát triển đội ngũ giáo viên 19 1.3.3 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên 20 ... sứ mạng nhà trường Như đội ngũ nhà giáo tập thể nhà quản lý, nhà giáo tổ chức thành lực lượng, thành đội ngũ có nhiệm vụ thực mục tiêu giáo dục nhà trường 26 - Vai trò đội ngũ giáo viên Trong ... thực mục tiêu giáo dục Cũng nói rằng, biện pháp phát triển đội ngũ GV cách thức thực nội dung phát triển đội ngũ 1.3.3 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên gồm nội...
- 114
- 318
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện vũ thư tỉnh Thái Bình
... Hiện đội ngũ giáo viên dạy hệ Bổ túc Trung học phổ thông (THPT) trung tâm GDTX huyện, thành phố thuộc tỉnh Thái Bình nhiều bất cập, là: giáo viên dạy văn hoá, dạy tin học, ngoại ngữ giáo viên ... thống giáo dục quốc dân phải có trình độ đạt chuẩn nhƣ quy định giáo viên dạy cấp giáo viên hệ quy Đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT giáo viên nằm đội ngũ nhà giáo Trung tâm GDTX Đội ngũ có ... niệm đội ngũ giáo viên, giáo viên hệ bổ túc THPT Trung tâm GDTX 1.2.1.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên Có nhiều cách hiểu đội ngũ khác Ngày khái niệm đội ngũ dùng cho tổ chức xã hội rộng rãi nhƣ đội...
- 106
- 550
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện vũ thư tỉnh thái bình
... GDTX Hiện đội ngũ giáo viên dạy hệ Bổ túc Trung học phổ thông (THPT) trung tâm GDTX huyện, thành phố thuộc tỉnh Thái Bình nhiều bất cập Do việc xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm ... dạy cho đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX huyện, thành phố Chuyển đổi trung tâm GDTX Sở Giáo dục Đào tạo quản lý theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo 2.4 Với Trung tâm GDTX huyện, thành phố tỉnh ... ĐNGV, giáo viên hệ bổ túc THPT Trung tâm GDTX 1.2.1.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên tập hợp người làm nghề dạy học, giáo dục, tổ chức thành lực lượng có tổ chức, chung nhiệm vụ thực...
- 24
- 299
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên vật lý cấp trung học phổ thông tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... lượng giáo dục mục tiêu, sứ mạng nhà trường Như đội ngũ nhà giáo tập thể nhà quản lý, nhà giáo tổ chức thành lực lượng, thành đội ngũ có nhiệm vụ thực mục tiêu giáo dục nhà trường - Vai trò đội ngũ ... thực mục tiêu giáo dục Cũng nói rằng, biện pháp phát triển đội ngũ GV cách thức thực nội dung phát triển đội ngũ 1.3.3 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên gồm nội ... hoạch phát triển đội ngũ giáo viên; 28 - Tuyển chọn sử dụng giáo viên; - Đào tạo bồi dưỡng giáo viên; Kiểm tra đánh giá giáo viên; - Thực chế độ sách giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên Quy hoạch...
- 126
- 230
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HÓC MÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... 1.2.1 Giáo viên – Giáo viên THPT 16 1.2.1.1 Giáo viên 16 1.2.1.2 Giáo viên THPT 17 1.2.2 Đội ngũ – Đội ngũ GV THPT 19 1.2.2.1 Đội ngũ 19 1.2.2.2 Đội ngũ ... 1.2.1.1 Giáo viên “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên ” ... Đại học 15.113 GV trung học THPT Đại học 10 17.171 Thư viện viên trung cấp Phổ thông Trung cấp 11 17a.170 Thư viện viên (cao đẳng) Phổ thông Cao đẳng 12 17.170 Thư viện viên Phổ thông Đại học...
- 113
- 306
- 0
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
... lao động trải qua nhà trƣờng từ nhà trẻ, mẫu giáo, trƣờng phổ thông, đại học Nơi sản sinh nhà khoa học, kỹ thuật, nhà văn, nhà báo Sự thành đạt ngƣời gắn với công ơn thầy giáo, giáo, ngƣời dìu dắt, ... Giang, thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa-Vũng Tàu, Đà Nẵng Trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật Thuận An thuộc Trƣờng Đại học sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh Các ý kiến tập trung nhận xét đội ngũ giáo viên ... thành phố Hải Phòng Đầu năm 1980, trƣờng phổ thông 35 sở đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu Hà Nội đời Đây trƣờng dạy trẻ mù miền Bắc (1982) Vào năm 1980, nhiều quận thành phố Hồ Chí Minh thành lập Trung...
- 95
- 1,390
- 1
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC: Thực trạng và giải pháp vận dụng các phương pháp dạy học bộ môn Văn của đội ngũ giáo viên khối 9 trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt.
... Tìm hiểu thực trạng vận dụng phương pháp dạy- học môn Văn đội ngũ giáo viên khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt b Cách thức: Quan sát học lớp giáo viên học sinh Phương pháp trò chuyện: a ... dạy học môn Văn đội ngũ giáo viên khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Khách thể: Học sinh khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Giáo viên giảng dạy môn Văn khối trường Trung Học ... NGHIÊN CỨU: Thực trạng chất lượng giảng dạy môn Văn đội ngũ giáo viên khối trường Trung Học Cơ Sở Lý Thường Kiệt Thực trạng chất lượng học tập môn Văn học sinh khối trường Trung Học Cơ Sở Lý...
- 14
- 775
- 0
Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, cơ sở vật chất ở các trường mầm non trong khu vực thành phố sơn la
... thành phố Sơn La 4.2 Đối tượng nghiên cứu Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, sở vật chất trường Mầm non khu vực thành phố Sơn La 4 Giả thuyết khoa học Điều tra thực trạng đội ngũ ... nghiên cứu: “Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, sở vật chất trường Mầm non khu vực thành phố Sơn La ” Mục đích nghiên cứu Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, sở vật ... Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Tô Hiệu 29 Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Chiềng Lề 30 Bảng Đội ngũ cán giáo viên trường Mầm non Tư thục Ngọc Linh 31 Bảng Đội ngũ...
- 60
- 764
- 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... dục, qn sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu đội ngũ giáo viên lành nghề, ... 2010 5000 học viên đó: + Cao đẳng nghề: 1.200 học viên + Trung cấp nghề: 3.050 học viên + Sơ cấp nghề: 750 học viên Tuy nhiên việc bố trí học sinh/ lớp học theo quy định chưa Do điều kiện Nhà trường...
- 71
- 600
- 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... dục, quân sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... nghiệm giảng dạy II/ Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề ... Khái niệm phân loại giáo viên 23 4.2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ giáo viên dạy nghề 25 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO...
- 75
- 532
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC
... trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu đội ngũ giáo viên lành nghề, ... trình độ đội ngũ giáo viên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên * Phân tích nhu cầu cơng việc: Hiện số giáo viên trường ... đại học bồi dưỡng cho giáo viên trường Như vậy, việc đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên phụ thuaộc nhiều vào tài trợ bên ngồi khơng vào chênh lệch hiệu thành tích cần đạt với hiệu thành tích giáo...
- 28
- 580
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT
... trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu đội ngũ giáo viên lành nghề, ... trình độ đội ngũ giáo viên Tạo điều kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh học viên công tác đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên * Phân tích nhu cầu cơng việc: Hiện số giáo viên trường ... phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.1 Quy mô cầu học sinh * Quy mô đào tạo: Năm học Quy...
- 38
- 489
- 0
Thực trạng đội ngũ giáo viên môn lịch sử trường phổ thông trung học khu vực miền đông nam bộ
... đội ngũ giáo viên tác giả tập trung vào đội ngũ giáo viên phổ thông sở, phổ thông trung học nhƣng giới hạn phạm vi thành phố Hồ Chí Minh 12 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực ... quản lí đội ngũ giáo viên giảng dạy lịch sử phổ thông trung học nhƣ chun viên phụ trách mơn sử phòng phổ thông trung học sỏ Giáo dục Đào tạo, hiệu trƣởng, hiệu phó trƣờng phổ thơng trung học Loại ... nghiên cứu trƣờng phổ thông sở thành phố Hồ Chí Minh trƣớc năm 1989 - Đề tài "Tình hình dạy học mơn khoa học xã hội trƣờng phổ thông trung học (cấp II III) thành phố Hổ Chí Minh" giáo sƣ Hồng...
- 160
- 588
- 0
Luận văn thực trạng đội ngũ giáo viên và tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc
... dục, qn sự, trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy lý thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy ... sinh học viên công tác đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáo viên trường chủ yếu giáo viên trẻ tuổi, kinh nghiệm, hầu hết giáo viên vừa phải kiêm dạy thực ... dạy thực hành lý thuyết Hơn nữa, giáo viên thực hành có tay nghề cao chưa nhiều nên nhu cầu đội ngũ giáo viên lành nghề, chuyên môn sâu cần thiết Mặt khác công việc dạy học u cầu giáo viên phải...
- 71
- 560
- 1
Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
... chất n ng l c nhà giáo, đ m nh n vai trò ch chốt s nghiệp giáo d c tiểu học c a Thành phố Tu nhiên đội ngũ giáo viên tiểu học nhiều hạn ch c n hắc ph c Nh ng hạn ch c a đội ngũ giáo viên nh ng yêu ... có 39% giáo viên có nhà riêng, 51,5% nhờ nhà gia đình bố mẹ 95% giáo viên có xe má hư v v i mức thu nh p c a giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh cao so v i địa phư ng hác, sống thành phố có ... 92,2%), số giáo viên tốt nghiệp đại học chi m số đ ng (chi m 69,9%), cá biệt số trường tiểu học đ có giáo viên có trình độ sau đại học (chi m 1,1%) hư v đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí...
- 136
- 394
- 0
thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giáo án của giáo viên một số trường trung học cơ sở huyện củ chi, thành phố hồ chí minh
... 10 Trung học sở THCS 11 Trung học phổ thông THPT 12 Thành phố TP 13 Thành phố Hồ Chí Minh TP HCM DANH MỤC CÁC BẢNG STT Ký hiệu Tên bảng Bảng 2.1 Các số liệu trường, lớp, học sinh, cán bộ, viên ... triển nhân cách trò, qua đạt mục đích dạy học Các nhà giáo dục đúc kết thành tố hoạt động dạy học gồm có: - Giáo viên; - Học sinh; - Mục đích dạy học; - Nội dung dạy học; - Phương pháp dạy học; - ... việc soạn giáo án giáo viên số trường THCS huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh xây dựng dựa sở sau: 2.1.1 Cơ sở lý luận dạy học Như phần nêu, thành tố hoạt động dạy học gồm: giáo viên, học sinh,...
- 114
- 413
- 0
THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY XÂM NHẬP NHÀ TRƢỜNG VÀ TỪ ĐÓ ĐỀ RA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... trình học tập Trường Đại học Sư Phạm thành phố Hồ Chí Minh q trình cơng tác tác giả Phòng Giáo dục - Đào tạo Quận Thành Phố Hồ Chí Minh thực hoàn thành với giúp đỡ quý báu quý Thầy, Cô giáo, ... Phú Định, trung học sở Nguyễn Đức Cảnh, trung học sở Bán công Hậu Giang, trung học sở Bán công Lam Sơn, trung học phổ thơng Dân lập Phan Bội Châu thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Thành Phố Hồ Chí ... xa Tác giả xin chân thành cảm ơn - Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, - Q Thầy, Cơ Phòng Khoa học Công nghệ Sau Đại học trường Đại học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, -...
- 23
- 485
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25