thực trạng về lập kế hoạch và thiết kế đào tạo đáp ứng nhu cầu phát triển các kcn tại vùng kttđ miền trung
Trong thời đại “Kinh tế tri thức” đòi hỏi các trường Đại học phải luôn tìm kiếm những giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu của “Thị trường lao động”.
... người dạy làm trung tâm” chuyể n sang quan điể m “lấ y người học làm trung tâm” ở các bâ ̣c ho ̣c từ tiể u ho ̣c đế n đa ̣i ho ̣c Khi “lấ y người học làm trung tâm” thì phương ... thể (đố i tươ ̣ng) ta ̣o cho thực thể (đố i tươ ̣ng) đó khả thoả man những nhu ̃ cầ u đã nêu hoă ̣c nhu cầ u tiề m ẩ n -Theo INQAAHE (international Network for Quanlity Assurance ... ̣c và Mầ m non) - Bâ ̣c Trung cấ p ( TCSP Tiể u ho ̣c, Mầ m non) Tổ ng : +Năm ho ̣c 2006-2007: - Bâ ̣c Cao đẳ ng ( CĐSP THCS, Tiể u ho ̣c và Mầ m non) - Bâ ̣c Trung cấ p ( TCSP Tiể...
- 24
- 824
- 2
Câu hỏi: Để đáp ứng nhu cầu phát triển thương hiệu, các NHTM đã và đang làm các hoạt động như thế nào tại Việt Nam và trên Thế giới?
... Chương II: Thực trạng giải pháp phát triển thương hiệu Sacombank kinh tế thị trường A Thực trạng xây dựng thương hiệu Ngân hàng TMCP Sài Giòn Thương Tín Lịch sử hình thành phát triển 21/12/1991 ... 2011-2020, : - Phát triển mơ hình tập đồn - Gia tăng giá trị cổ đông - Thỏa mãn nhu cầu khách hàng sản phẩm, dịch vụ chất lượng phục vụ - Mang lại thình vượng cho nhân viên - Góp phần vào phát triển phồn ... triển phồn vinh văn xã hội, cộng đồng 2 Giải pháp phát triển thương hiệu Sacombank 2.1 Giải pháp định hướng phát triển: Thành lập Phòng/Ban phát triển thương hiệu chuyên biệt Xây dựng sách thương...
- 29
- 631
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " DẠY TIẾNG NGA NHƯ NGOẠI NGỮ NHẰM ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN DU LỊCH QUỐC TẾ: KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP" doc
... dã ngoại Kết luận Trong xu hội nhập khu vực quốc tế, để đáp ứng nhu cầu phát triển ngày cao du lịch, Khoa tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng cần phải có kế hoạch đào tạo hiệu ... KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33).2009 Giải thích cách phát âm - hình ảnh âm Yêu cầu sinh viên lớp phát âm đồng lại âm 2-3 lần Yêu cầu sinh viên phát âm lại âm cho chuẩn b) Thực hành ... sinh viên trở thành hướng dẫn viên du lịch vừa hồng lại vừa chuyên, đáp ứng nhu cầu phát triển ngành du lịch thời kỳ toàn cầu hoá hội nhập kinh tế, văn hoá, … TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Климентенко...
- 8
- 583
- 0
Thay đổi cả lượng và chất trong hoạt động tài chính tại việt nam nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển ppt
... phát triển với phát triển TTCK nước có TTCK phát triển CTCK hoạt động tấp lập họ tác nhân quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế nói chung TTCK nói riêng Ngày nay, kể nước phát triển, CTCK đời ... CTCK thực tự doanh thơng qua việc mua bán chứng khốn, tạo tính khoản thị trường cấp hai Trên TTCK phát triển, nhà tạo lập thị trường sử dụng nghiệp vụ mua bán chứng khoán thị trường OTC để tạo ... lỗ phần phụ thuộc vào yếu tỗ pháp lý quan quản lý giám sát thị trường ban hành 1.3.2.3 Sự phát triển TTCK CTCK tồn tách rời khỏi TTCK Sự phát triển TTCK phát triển cung cầu chứng khoán, thành...
- 115
- 220
- 0
Phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế
... thiết phải phát triển DNV&N để đáp ứng nhu cầu 31 II thực trạng phát triển DNV&N Để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế Việt nam giai đoạn 40 Thực trạng phát triển DNV&N để đáp ứng nhu cầu ... Việt Nam ngày sâu II THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DNV&N ĐỂ ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Thực trạng phát triển DNV&N để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế 1.1 Sự ... nhỏ phát triển kinh tế Phần 2: Phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế Việt Nam Phần 3: Một số giải pháp phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ để đáp ứng nhu cầu phát triển...
- 112
- 368
- 0
nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của ngành du lịch và quản lý khách sạn
... thích ứng cử viên Khảo sát hiệu làm việc thời gian thử việc để biết ứng cử viên đáp ứng yêu cầu công việc hay không Chúng ta dựa giấy tờ ứng viên nộp, dựa vào vấn khảo sát khác nhau, kết để hiểu ứng ... Sự linh động kế hoạch quản lý tuyển chọn nhân viên giúp cho bạn thấy tầm quan trọng việc chọn lựa nhân viên Chất lượng hoạt động dịch vụ cung ứng cải tiến chiến lược phát triển đào tạo nhân viên ... tới nhu cầu tâm lý nhân viên Ngày nay, phương pháp nghiên cứu phiến diện thay đổi Quan niệm “năng suất phụ thuộc vào người” làm cho nhà quản lý thấy công việcđược thực tốt phải xét đến nhu cầu...
- 24
- 299
- 0
Hội Nghị CDIO Toàn Quốc 2012 Đào Tạo Đáp Ứng Nhu Cầu Xã Hội Và Hội Nhập Quốc Tế Mô Hình CDIO
... trình đào tạo thiết kế chuỗi kinh nghiệm học tập để đáp ứng nhu cầu ĐHQGHCM thí điểm tiếp nhận áp dụng phương pháp tiếp cận CDIO khung chuẩn phát triển chương trình đào tạo khơng để đáp ứng nhu cầu ... cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu thực tiễn, bao gồm việc xây dựng chuẩn đầu ra, thiết kế chương trình đào tạo, triển khai chương trình đào tạo đánh giá hiệu chương trình đào tạo để cải tiến ... định nhu cầu học tập sinh viên CTĐT thiết kế chuỗi kinh nghiệm học tập để đáp ứng nhu cầu Để phát triển bền vững, việc áp dụng CDIO cho ngành kỹ thuật hay áp dụng thích ứng cho ngành đào tạo lĩnh...
- 381
- 377
- 0
Đầu tư phát triển các KCN – KCX vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ. Thực trạng và giải pháp.doc
... nước 1.3.2 Nhu cầu phát triển KCN vùng KTTĐ Bắc Bộ Với lợi tập trung nguồn lực, dễ dàng việc quản lý triển khai sách kích thích phát triển, KCN vùng KTTĐ góp phần khơng nhỏ tốc độ phát triển chung ... gắn kết nhiều chiều quy hoạch KCN, KCX với quy hoạch ngành, vùng, quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất KCN, KCX, quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế-xã hội địa phương nước Quy hoạch phát triển KCN ... dựng sở đào tạo nghề để đáp ứng nhu cầu lao động có kỹ nghề trình độ cao cho miền Bắc; xây dựng sách phát triển hệ thống thông tin cho Vùng 2.2 Phân tích SOWT hoạt động đầu tư phát triển KCN vùng...
- 60
- 896
- 8
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... người đào tạo cần phải tiến hành trước đặt vào vị trí người đào tạo Đánh giá chương trình kết đào tạo Đánh giá hiệu đào tạo bước cuối chương trình đào tạo phát triển Về chất, cần thực đánh giá cách ... tích nhu cầu đào tạo .38 Quá trình xây dựng thực chương trình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên 39 2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 39 2.2 Chủ thể chương trình đào tạo phát triển ... Xây dựng thực chương trình đào tạo Phân tích nhu cầu đào tạo Đánh giá kết đào tạo Nguồn: giáo trình Khoa học quản lý tập II, nhà xuất khoa học kỹ thuật, năm 2002 3.1 Xác định nhu cầu đào tạo Là...
- 71
- 600
- 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... đề thực tập tốt nghiệp 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Quá trình xây dựng chương trình đào tạo phát triển Xác định nhu cầu đào tạo Tiến hành đào tạo Đánh giá cơng tác đào ... động tổ chức mà có kế hoạch đào tạo bổ sung, đào tạo thay hay đào tạo nâng cao Nếu tổ chức thiếu nguồn lực mảng nào, tương lai cần đến nhu cầu đào tạo bổ sung đào tạo thay cần thiết, ngược lại ... Tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo 2.1.1 Các cấp độ phân tích nhu cầu đào tạo * Phân tích cấp tổ chức: Đào tạo người...
- 75
- 532
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC
... thay đổi để đáp ứng nhu cầu thực tế nguồn kinh phí cho đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên, bổ sung mua sắm thiết bị phục vụ giảng dạy Năm 2007-2008 kinh phí dành cho đào tạo phát triển giáo ... tài kế tốn: có chức cung cấp thơng tin kinh phí đào tạo - Về cán thực cơng tác đào tạo: trưởng phòng đào tạo có nhiệm vụ nghiên cứu, tham mưu đưa đề xuất cho hiệu trưởng công tác đào tạo phát triển ... viên cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 2.6 Cơ sở vật chất kinh phí đào tạo * Về sở vật chất: Nhìn chung chủng loại sở vật chất trang thiết bị đại đáp ứng yêu cầu đào tạo nhà trường...
- 28
- 580
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT
... hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo 2.1.1 Các cấp độ phân tích nhu cầu đào tạo * Phân tích cấp tổ chức: Đào tạo người ... xác định nhu cầu đào tạo chưa sâu sát 2.1.3 Các tiêu chí xác định nhu cầu đào tạo - Nhà trường thường xuyên thống kê số giáo viên học hay nghỉ phép… để có kế hoạch tuyển mộ đào tạo người vào vị ... công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực * Đào tạo giáo viên: Nhà trường đào tạo giáo viên nhân nhà trường giáo viên trường tham gia liên kết đào tạo 2.2.6 Kinh phí đào tạo sở vật chất * Về sở...
- 38
- 489
- 0
Báo cáo đề tài:" thực trạng tình hình kinh doanh và công tác đào tạo nguồn lực tại công ty cổ phần Sông Đà 9" pdf
... GVHD:T.S: Nguyễn Quốc Tuấn Về phía doanh nghiệp: Đào tạo phát triển nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu tổ chức nghĩa đáp ứng nhu cầu tồn phát triển doanh nghiệp Đào tạo phát triển nguồn nhân lực mang ... 2.2 Mục đích đào tạo phát triển nguồn nhân lực 10 2.3 Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực .10 2.4 Nguyên tắc đào tạo phát triển: 12 3.Mơ hình đào tạo phát triển nguồn nhân ... động 2.3 Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhằm: Về mặt xã hội: Đào tạo phát triển nguồn nhân lực vấn đề sống đất nước, định phát triển xã hội, giải...
- 96
- 1,854
- 0
Thực trạng tình hình kinh doanh và hoạt động đào tạo và phát triển nhân nhân lực tại Khách sạn Hilton hà Nội Opera
... động đào tạo Đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ Đào tạo trình độ, ngoại ngữ + Tiếng Anh + Tiếng Trung Đào tạo kĩ giao tiếp, ứng xử Đào tạo kĩ quản lý Thời gian đào tạo bồi dưỡng Chi phí đào tạo bồi ... đề đào tạo Nội dung đào tạo giám đốc đào tạo hoạch địch thông qua tổng giám đốc, giám đốc đào tạo trực dõi nhân viên việc tham dự khóa đào tạo Chính đào tạo nghiệp vụ cách thường xuyên đào tạo ... khách sạn thực điều kiện nhiều khó khăn hiệu kinh doanh khách sạn giảm PHẦN 3: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI KHÁCH SẠN HILTON HÀ NỘI OPERA 3.1 Thực trạng đào tạo phát triển nhân...
- 51
- 1,427
- 17
Thực trạng và những giải pháp cơ bản thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế việt nam giai đoạn 2001 2010
... hố, hình thành vùng chuyên canh hoa màu, khai thác phát triển nghề ni trồng thuỷ sản Phát huy vai trò trung tâm thương mại y tế, giáo dục, đào tạo nước Phát triển mạnh du lịch vùng Dành phần ... tập trung vào nước không ngừng tăng lên Các nước phát triển lực lượng thứ yếu việc thu hút thúc đẩy vốn FDI quốc tế Mặc dù tăng lên quy mô tỷ trọng FDI vào nước phát triển liên tục giảm đầu tư vào ... tiếp nước FDI vào Việt Nam giai đoạn 2005- 2010 I- Phương hướng phát triển dự báo kinh tế thời kỳ 2005- 2010 1- Mục tiêu tổng quát kế hoạch 2005- 2010 Mục tiêu tổng quát kế hoạch phát triển kinh...
- 58
- 314
- 0
Luận văn thực trạng đội ngũ giáo viên và tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc
... khác sử dụng để thực phân tích nhu cầu tiến hành đào tạo Các chương trình đào tạo thức nhà đào tạo chuyên nghiệp thực Sự có mặt nhà đào tạo qua đào tạo nhân tố để chương trình đào tạo thành công ... giá hiệu đào tạo bước cuối chương trình đào tạo phát triển Về chất, cần thực đánh giá cách so sánh kết (ích lợi) với mục tiêu chương trình đào tạo phát triển thiết lập bước đánh giá Các phương ... tích nhu cầu đào tạo 38 Quá trình xây dựng thực chương trình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên 39 2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 39 2.2 Chủ thể chương trình đào tạo phát triển...
- 71
- 560
- 1
kháo sát thực trạng đào tạo giáo viên dạy kỹ thuật và nghề theo quan điểm đáp ứng nhu cầu xã hội và nghiên cứu đề xuất giải pháp
... HCM đào tạo theo nhu cầu xã hội – TS Lưu Đức Tiến Trang Đào tạo theo nhu cầu xã hội hiểu chung đào tạo đáp ứng nhu cầu ba nhóm đối tượng Theo quan điểm thị trường đào tạo, đào tạo theo nhu cầu ... rằng: Đào tạo theo nhu cầu xã hội trình độ người học sau tốt nghiệp phải đáp ứng mong đợi người sử dụng Nhu cầu xã hội đào tạo có nhóm đối tượng sau1: (1) Nhu cầu nhà nước: Nhu cầu Nhà nước nhu cầu ... trước nhu cầu đào tạo doanh nghiệp nhu cầu người học Nhu cầu đào tạo có số lượng lớn, có sở để dự đốn năm (2) Nhu cầu doanh nghiệp: Nhu cầu phát triển nguồn nhân lực bao gồm đào tạo cán quản lý...
- 54
- 637
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008