... 97 3.3 .3. 3 Nâng cao vai trò GVCN quảnlýnội dung tự học 98 3. 3.4 Biệnphápquảnlý phương pháp tự học 98 3. 3.4.1 Biệnpháp GV hướng dẫn phương pháp tự học cho SV 99 3. 3.4.2 Biệnpháp GV giao ... 95 3. 3.2.2 Vềquảnlý việc thực kế hoạch tự học 96 3.3 .3 Quảnlýnội dung tự học 96 3.3 .3. 1 Vềbiệnpháp GV giao nhiệm vụ cụ thể cho SV 97 3.3 .3. 2.Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cho ... 1.4 Quảnlý hoạt động tự học sinhviênnộitrú 21 1.4.1 Bản chất quảnlý hoạt động tự học sinhviênnộitrú 22 1.4.2 Mục tiêu quảnlý hoạt động tự học sinhviênnộitrú . 23 1.4 .3 Nội dung quản...
... tác quảnlýgiáodụcnếpsống kí túc xá trườngCaođẳngGiaothôngVậntải 3, chọn đề tài “Một số biệnphápquảnlýgiáodụcnếpsốngchosinhviênnộitrútrườngCaođẳngGiaothôngVậntải3 ... chosinhviên Giả thiết nghiên cứu NếpsốngsinhviênnộitrútrườngCaođẳngGiaothôngVận tải3 phụ thuộc vào biệnphápquảnlýgiáodụcnếpsốngsinhviêntrườngCaođẳngGiaothôngVậntải ... rõ thựctrạng số biệnphápquảnlýgiáodụcnếpsốngchosinhviênnộitrútrườngCaođẳngGiaothôngVậntải sở đề xuất số biệnpháp tăng cường quảnlý nhằm nâng cao hiệu giáodụcnếpsống cho...
... sở lý luận đề tài - Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýgiáodụcnếpsốngchosinhviênnộitrúTrườngcaođẳng nghề Việt Xô số 1, Bộ Xây dựng - Chương 3: Một số biệnphápquảnlýgiáodụcnếp ... giáodục lối sốngchosinhviên PGS PTS Mạc VănTrang làm chủ nhiệm đề tài (Năm 1998, mã số B94 -38 -32 ) - CácbiệnphápquảnlýgiáodụcnếpsốngchosinhviêntrườngCaođẳng Sư Phạm Mâu giáo ... 1.2.4.2 Quảnlýsinhviênnộitrú Công tác quảnlý SV nộitrú phần quan trọng công tác HSSV công tác quảnlý nhà giáo dục, lực lượng giáodục tổ chức đoàn thể, trị xã hội Mục đích quảnlý SV nội trú...
... 5.2 Điều tra, khảo sát thựctrạng HĐTH, biệnphápquảnlý HĐTH sinhviênnộitrútrườngCaođẳng Hàng hải I 5 .3 Đề xuất biệnphápquảnlý HĐTH sinhviênnộitrútrườngCaođẳng Hàng hải I 5.4 Khảo ... sở lý luận quảnlý hoạt động tự học sinhviênnộitrútrườngCaođẳng Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlý hoạt động tự học sinhviênnộitrútrườngCaođẳng Hàng hải I Chương 3: Cácbiệnpháp ... 2 .3. 3.4 Vềquảnlý việc hướng dẫn cho SV phương pháp tự học 56 2 .3. 3.5 Vềquảnlý thời gian tự học sinhviên 57 2 .3. 3.6 Vềquảnlý sở vật chất, trang thiết bị 57 2 .3. 3.7 Vềquản lý...
... Bộ Giáodục & Đào tạo việc giáodục BVMT thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tuy nhiên, 3, 3% cán quản lý, 5,6% giảng viên 3, 3% sinhviên chưa coi trọng công tác giáodục BVMT, họ chogiáo ... luyện kỹ sinhviên lựa chọn với tỷ lệ 66, 83% , 81,75% 47 ,30 % Tỷ lệ giảng viên cán quảnlýcao Điều chứng tỏ mục tiêu giáodục BVMT chưa sinhviên nhận thức cách đầy đủ Trong giáodục BVMT, nhà trường ... hành vi rèn luyện kỹ BVMT cho SV 3. 2 Thựctrạng công tác giáodục bảo vệ môi trường Đại học Huế 3. 2.1 Thựctrạng hình thứcgiáodục nhà trường3. 2.1.1 Chương trình giáodục BVMT khóa Qua khảo sát,...
... định pháp luật 3.3 Đào tạo, bồi dưỡng phát triển nhân - Đào tạo du lịch nằm hệ thốnggiáodục quốc dân, Nhà nước thực chủ trương xã hội hóa nghiệp giáodục ,giáo dục du lịch thực xã hội hóa Được thực ... kinh doanh Quảnlý lao động giúp góp phần giáodục người tạo đội ngũ lao động có trình độ làm việc lợi ích cho khách sạn, cho xã hội, cho lợi ích thân 2.4 Chức quảnlý nguồn nhân lực Quảnlý nguồn ... nhân viên có hội thể khả mình ,giao lưu trao đổi kinh nghiệm với nhân viên khác Điều dó giúp cán quảnlý đánh giá khả tinh thần làm việc nhân viên, từ dó có biệnphápquảnlý đào tạo nhân viên...
... phápquảnlý 1.2.4 Sinhviênsinhviênnộitrú 1.2.5 Biệnphápquảnlýsinhviênnộitrú 1 .3 Hoạt động quảnlýsinhviêntrườngCaođẳng 1 .3. 1 Vị trí, vai trò hoạt động QLSV trườngCaođẳng 1 .3. 2 ... đến quảnlýsinhviênnộitrúCác yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýsinhviênnộitrútrườngCaođẳng Vĩnh Phúc gồm có yếu tố 13 Chương BIỆNPHÁPQUẢNLÝSINHVIÊNNỘITRÚTRƯỜNGCAOĐẲNG VĨNH PHÚC NỘI ... Phúc ThựctrạngsinhviênnộitrútrườngCaođẳng Vĩnh Phúc Tiểu kết chương Thựctrạng hoạt động QLSV nộitrútrườngCaođẳng Vĩnh Phúc 10 2 .3. 2 Thựctrạng hoạt động quảnlýsinhviênnộitrú trường...
... ng 3. 4 M c ñ c n thi t Tên bi n pháp M c ñ kh thi 4ñ Nâng th c 2ñ 1ñ TB 4ñ 3 2ñ 1ñ TB 32 38 0 3. 5 35 35 0 3. 5 42 26 3. 6 40 30 0 3. 6 29 41 0 3. 4 22 48 0 3.3 27 43 0 3. 4 25 27 15 2.9 19 51 0 3.3 ... B ng 3.3 M c ñ c n thi t Tên bi n pháp Nâng M c ñ kh thi 4ñ 3 2ñ 1ñ TB 4ñ 3 2ñ 1ñ TB 14 16 0 3. 5 12 17 3. 4 18 12 0 3. 6 20 3. 6 21 0 3. 7 15 11 3. 4 19 11 0 3. 6 15 13 1 3. 4 cao nh n th c cho CBQL, ... B i dư ng k t h c chosinhviên - Qu n lý ñi u ki n h tr cho ho t ñ ng t h c c a sinhviên - T ch c ki m tra, ñánh giá nh m nâng cao ch t lư ng t h c chosinhviênCác bi n pháp ph thu c l n...
... Quảnlýgiáodục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quảnlý đến tất đối t-ợng, khách thể quảnlý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực giáodục nhà tr-ờng để thực mục tiêu giáo ... hc ca sinh viờn 53 2 .3. 4 Thc trng qun lý hot ng dy hc 54 2 .3. 5 Huy ng ngun lc qun lý quỏ trỡnh hc ca sinh viờn 54 2 .3. 6 Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc 55 2 .3. 7 iu ... n v ý t hc chosinh viờn 62 3. 3.2 Bin phỏp Tng cng giỳp sinh viờn xõy dng k hoch hc bỏm sỏt vo s i mi quy trỡnh T theo HCTC 65 3.3 .3 Bin phỏp T chc cho ging viờn...
... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Cácbiệnphápquảnlý hoạt động tự học sinhviên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu ... hc ca sinh viờn cú s hng dn chosinh viờn chn la mụn hc phự hp nhu cu - kh nng 30 1.5.2 Qun lý cung cp hc liu phc v t hc theo mụn hc ng ký 31 1.5 .3 Qun lý hot ng ca ging viờn, sinh ... 63 3.2 xut cỏc nhúm bin phỏp qun lý hot ng t hc ca sinh viờn 65 3. 2.1 Nhúm bin phỏp 1: Nõng cao nhn thc, bi dng ng c ỳng n v ý t hc chosinh viờn 65 3. 2.2 Nhúm bin...
... để thực trình cần phải có sách đặc biệt 2 .3 Văn hoá giáodụcVăn hoá giáodục thể phát triển đất nứơc ,đối nước Công nghiệp thấy giáodục đất nước phát triển mức cao , trình độ mặt chung giáodục ... đợc thực cách tốt Do trình độ có hạn em mong góp ý bảo thầy cô toàn thể bạn Hà Nội, ngà25 tháng 11 năm 2002 Sinhviên Đoàn văn Tuấn Chương : sở lý luận việc ứng dụng tin học hoá quảnlý I Các ... dụng tin học để quảnlý việc thu thuế nông nghiệp hợp tác xã.Đề án chia làm ba chương: chương : Cơ sở lý luận việc ứng dụng tin học quảnlý chương hai : Thựctrạng hoạt động quảnlý thuế nông nghiệp...
... sát, thu th p thông tin, tài liêu, s li u 38 3.3 .3 Phương pháp th ng kê, so sánh 38 3. 3.4 Phương pháp x lý s li u s d ng ph n m m vi tính 39 3. 3.5 Phương pháp t ng h p trình bày k t qu 39 Trư ng ... 37 3. 2 N i dung nghiên c u .37 3.3 Phương pháp nghiên c u .37 3. 3.1 Phương pháp tham kh o, k th a tài li u có liên quan ñ n ñ tài nghiên c u 37 3. 3.2 Phương pháp ñi ... (520 ,38 ha, chi m 36 ,54%), quan nhà nư c (11 .33 1, 93 ha, chi m 32 , 03% ), qu c phòng, an ninh (92.708,11 ha, chi m 27,78%), t ch c xã h i (740, 83 ha, chi m 23, 34%), t ch c ngo i giao (3, 01 ha, chi m...
... % mơn tổ chun giáo 35 .9 59.0 53 80 5.1 1.69 1.67 1.69 17 35 .3 53. 3 11 .3 26 66.7 30 .8 96 47 64.0 31 .3 25 13 64.1 33 .3 98 1.76 12 65 .3 44 2.6 4.7 2.6 1 .36 1.41 1 .38 29 .3 5 .3 1.40 viên Từ bảng 2.6, ... thể quảnlý nhằm thực mục tiêu quảnlý “Tổ hợp chức quảnlý tạo nên nội dung q trình quản lý, nội dung lao động đội ngũ cán quảnlý sở cho việc phân cơng lao động quảnlý người cán quảnlý tảng ... THPT 30 T T 1.4.1 Các chức quảnlýgiáodục 30 T T 1.4.2 Nội dung quảnlý việc thực phương pháp dạy học tích cực 31 T T CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢN LÍ VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY...
... triển giaothông Với nguồn tài dồi dào, năm nhận hàng tỷ USD vốn đầu tư, PMU 18 "siêu ban" quảnlý nhiều dự án lớn Bộ GiaothôngVậntải Trong thời gian 13 năm từ 19 93 đến 2006, đơn vị quảnlý khoảng ... chính) 18,2 94 .36 22,2 09.11 257 82 281 15,5 19 ,3 1,55 1,50 925 2,1 52.22 919 04 621 68 21, 289.85 2.96 49 5 63 17 25 .39 7.09 25, 895. 93 73 53. 96 1,8 90.69 1,91 3. 39 18,9 16.05 1,9 61. 83 23, 9 42.51 ... trình độ quảnlý người đứng mũi chịu sào nhiều hạn chế ảnh hưởng tư quảnlý cũ tâm lý ỷ lại vào “đỡ đầu” Nhà nước 3.3Thựctrạng hoàn trả nợ: Từ năm 2006 đến trung bình năm Việt Nam dành 3% GDP...
... nhận hàng tỷ USD vốn đầu tư, PMU 18 "siêu ban" quảnlý nhiều dự án lớn Bộ GiaothôngVậntải Trong thời gian 13 năm từ 19 93 đến 2006, đơn vị quảnlý khoảng tỷ USD Ngân hàng Quốc tế (World Bank), ... NGÂN 19 93- 1995 6. 131 4.858,07 1.875 1996-2000 11.546,5 9.008,00 6.142 2001-2005 14.889,2 11. 237 ,76 7.887 2006-2009 23. 849,8 17.282,97 10 .31 9 Nguồn: Bộ Kế hoạch đầu tư Thựctrạng sử dụng quảnlý nguồn ... Nội dung Lý thuyết nợ công Nguy khủng hoảng nợ công mối đe dọa hệ thốngtài quốc tế Thựctrạngquản lý, sử dụng hoàn trả nợ nước Việt Nam Giải phápquản lý, sử dụng hoàn...
... cho phép, chịu kiểm tra quanquảnlýgiáodục địa phơng Các Sở giáodục - đào tạo cho phép dạy thêm theo chơng trình Trung học phổ thông, Phòng giáodục - đào tạo cho phép dạy thêm theo chơng ... thởng hợp lýcho đội ngu giáoviên để khuyến khích họ chuyên tâm cho nghiệp giáodục 6/ Có chế thích đángchogiáodục để tính tự chủ ngành ngày nâng cao, có đáp ứng yêu cầu học tập cho xã hội ... ràng, mang tính pháplýcao để sở giáodụcthực đạt hiệu 2/ Cần có hoạt động đồng ban ngành, đoàn thể công tác vận động kiếm tra việc thực quy định quảnlý dạy thêm học thêm 3/ Cải tiến chơng...
... hình thựctrạngquản lí nguồn vốn quản lí nợ nước Việt Nam 2.1 Các công cụ, chế chế tàiquản lí nợ nước Việt Nam a Cơ cấu phân công trách nhiệm quảnlý nợ nước - Cácquan chịu trách nhiệm quảnlý ... gặp nhiều khó khăn Vậy thựctrạngvấn đề Việt Nam giải pháp khắc phục Chúng xin thảo luận chủ đề: “THỰC TRẠNG VÀ CÁCBIỆNPHÁPQUẢN LÍ TRẢ NỢ NƯỚC NGOÀI TẠI VIỆT NAM” I PHẦN LÝ THUYẾT CHUNG Khái ... vốn vay nợ nước cách tốt Thực tế cho thấy Việt Nam kinh nghiệm thực tiễn quảnlý nợ nước kinh tế thị trường nước ta chưa có nhiều hệ thốngquảnlý nợ nước trình hoàn thiện nên việc quản lí nguồn...
... 55 2 .3. 3Thựctrạngquảnlý hoạt động cho th quyền sử dụng đất huyện Hóc Mơn 56 2 .3. 4 Thựctrạngquảnlý hoạt động chấp QSDĐ 57 2 .3. 5 Nhận xét cơng tác quảnlý nhà nƣớc ... 20 137 20762 22186 +Lao động SX CN 135 67 132 47 134 35 137 44 14852 6588 6649 6702 7018 733 4 Lao động ngành TM DV 4 036 4 40992 46750 50 630 54266 +Lao động Thƣơng nghiệp 20182 20496 233 75 2 531 5 27 133 ... 63 3 .3 Giải pháptài đất đai 65 3. 4 Giải phápquảnlý dịch vụ hỗ trợ thị trƣờng 66 3. 5 Giải pháp ứng dụng cơng nghệ thơng tin đăng ký biến động đất đai, quảnlýgiao dịch...