... bảng toántiềnlương cho thủ quỹ, kếtoántoán để chuyển qua ngân hang, toánlương cho nhân viênThanhtoántiềnlương đảm bảo khoảnlương chưa toán: phiếu chi séc toánlương kèm theo bảng toántiền ... hữu nghiệp vụ tiềnlương nhân viên ghi chép thực xảy số dư tàikhoảntiềnlươngkhoảntríchtheolươngthực tồn Doanh nghiệp vô tình, cố ý ghi chép nghiệp vụ liên quan đến tiềnlương không thực ... khối lượngcông việc, sản phẩm hoàn thành nhân viên; tính toántiềnlương lập bảng toántiền lương; ghi chép sổ sách tiền lương; kết thúc chức toántiềnlương đảm bảo số lương chưa toán Mỗi chức...
... Đường cong động học trình trích ly thực cách thu mẫu thời điểm khác để xác định lượng chất tan (dầu) thu 2.2.3 Mô hình toán học Việc xây dựng mô hình toán học động học trình trích ly dựa vào việc ... tăng cường động học trình trích ly 2.2.2 Trích ly Quá trình trích ly thực với dung môi hexane, nhiệt độ (69 1)°C, hạt nghiền nhỏ đến kích thước đường kính hạt đem vào trích ly 0.4 mm 46 Tạp chí ... 1: Kết thí nghiệm trích ly dầu dung môi hexane từ hạt jatropha xử lý công nghệ DIC không xử lý (control) sau trích ly Mẫu Giải pháp Crank R2 DIC DIC DIC DIC DIC DIC DIC DIC DIC DIC 10 DIC 11 Control...
... với kế sách làm hỏng bớt quan hệ với gia đình bạn bè, làm họ xa cách bạn Giao tiếp keo dán gắn kết mối quan hệ Hãy theo cách sau để nâng cao kỹ giao tiếp bạn: Diễn tả điều bạn cảm thấy Con ... hoàng hôn trước kia, bạn câu vài mà Hãy sẵn sàng lắng nghe Thỉnh thoảng bạn cần đơn giản điều: có người lắng nghe bạn Mộtthànhviên gia đình người bạn hỗ trợ tinh thần cách làm “thùng nước gạo” ... đỡ Các hội gia đình bạn bè hỏi bạn họ giúp bạn điều Có thể bạn nói bạn thấy có lỗi thừa nhận bạn cần cách cư xử đặc biệt Hoặc họ định giúp bạn cách chọc tức bạn nhiều Họ nghĩ làm cho tâm trạng...
... đại biểu BCHTW Đảng khóa X nêu rõ: “…đẩy mạnh côngnghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế tri thức, đưa nước ta thành nước côngnghiệptheo hướng đại vào năm 2020”[5] Nhà nước Việt Nam định hướng ... làm để HS thành thạo thao tác thực hành, có điều kiện tiếp cận với hoạt động thựctiễn Với TN thực hành HS tự làm, em rèn luyện cách lấy số liệu, đo dạc xác, xử lí số liệu cách trung thực Thông ... dung TNSP 72 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm 72 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 72 3.3 Phương pháp thực nghiệm 72 3.3.1 Chọn mẫu thực nghiệm 72 3.3.2 Quan sát học 73 3.4 Kết thực nghiệm sư phạm 73 3.4.1...
... mà sinh viên ph i th c hi n _ cách ghi nh n k t qu ho t ng) D ki n m t trao i g i ý mà giáo viên có th ưa giúp sinh viên …… ( nh hư ng công vi c th nh t mà sinh viên s làm) ( nh hư ng công vi ... vào nh n d ng v n d ng toán ch ng minh, gi i toán k thu t ph c t p Chú tr ng l c s d ng, khai thác công ngh nghiên c u tìm gi i pháp công ngh m i Coi tr ng kh s d ng tài li u k thu t, s tay công ... v.v 2.4 Ho t ng c a giáo viên sinh viên trình h c t p v i s h tr c a máy tính 2.4.1 Ho t ng c a sinh viênCác ho t ng quan sát, tính toán, tác ng lên i tư ng nghiên c u tr thành m t ph n không th...
... 1 1 Về phía giáo viên Về phía học sinh II.2 KHÓ KHĂN: Về phía giáo viên 2 Về phía học sinh II.3 KẾT QUẢ: III NỘI DUNG III.1 HOẠCH ĐỊNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN III.2.THỰC HIỆN CÁCKẾ HOẠCH ĐÃ HOẠCH ... II.3 KẾT QUẢ: - Một số học sinh học tập theo kiểu đối phó, thầy cô giao việc kiểm tra thường xuyên thi chép tập bạn, học tập theo mùa kiểm tra, mùa thi III NỘI DUNG III.1 HOẠCH ĐỊNH KẾ HOẠCH THỰC ... KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Kế hoặch quản lí học sinh môn: Phổ biến đến lớp cách tổ chức học, cách đánh giá cho điểm Hướng dẫn cách học nhà, cách đọc sách giáo khoa, sách tham khảo Dựa vào chương trình...
... học Từ trò chơi giáo viên tạo trò chơi tương tự Để thựcthànhcông hiệu trò chơi, giáo viên nên ý điểm sau: - Nên hướng dẫn rõ ràng làm mẫu (nếu trò chơi khó) - Nên thiết kế trò chơi sinh động ... quyền trả lời trước -6- PHẦN III KẾT LUẬN Trên số trò chơi Tiếng Anh thông dụng thiết kế đơn giản máy vi tính theo dạy cụ thể Giáo viên nên chọn sử dụng trò chơi cách linh hoạt, sáng tạo phù hợp ... PHẦN I: CÁC LOẠI TRÒ CHƠI TIẾNG ANH VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC TRÒ CHƠI TIẾNG ANH CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH I Các loại trò chơi Tiếng Anh Vocabulary games: Trò...
... GDH trường CĐSP 37 2.3 Thựctrạng tự học môn GDH SV 37 2.3.1 Khái quát tiến trình khảo sát thựctrạng 38 2.3.2 Thựctrạng tự học môn GDH SV trường CĐSP Nghệ An 38 2.3.3 Thựctrạng tổ chức tự học ... Internet công cụ tuyệt vời việc giúp SV thực hành khả làm việc nghiên cứu độc lập - SV làm việc theo nhóm, độc lập hay kết hợp với nhiều thànhviên bên lớp học, thành phố chí quốc gia để thực việc ... máy tính khác Cácthành phần mạng bao gồm: • Các hệ thống đầu cuối (end system) kết nối với tạo thành mạng, máy tính thiết bị khác Nói chung ngày nhiều loại thiết bị có khả kết nối vào mạng máy...
... dựa vào độ phân tán để phân loại cách quát Ngoài ra, theotrạng thi tập hợp môi trường phân tán người ta phân thành keo lỏng, keo rắn, keo khí Theo tương tác với môi trường, người ta phân thành ... tác cách đặc biệt hạt nano mà khác nhiều so với hiệu ứng vật liệu khối Phổ quang học cấu trúc điện tử đám kim loại nhỏ khoảng 5nm so với vật liệu khối Mộtlượng nhỏ nguyên tử kéo theo kết thành ... dải plasmon phân tách thành hai dải tương ứng dao động electron tự theo chiều dọc (longitudinal) ngang (transverse) Sự công hưởng theo chiều dọc giống với hạt hình cầu, theo cách thức dịch chuyển...
... nhng iu chnh hp lý theo ý mỡnh Chng hn cn gia cụg mt mt cong ta cn xỏc nh xem mt cong ú cú th gia cụng c hay khụng, tc l tớnh toỏn xem mt cong ú cú nm lm vic hay khụng? Nu mt cong cú th gia cụng ... tờn Vowtan ca cụng ty AMF-M Cựng nm ny, sn phm mang tờn Unimate ln u tiờn c a vo s dng nh mỏy General Motors Trong nm tip theo, ngi mỏy Daimber Benz xut hin c Trong nhng nm tip theo, cỏc nc khỏc ... khụng gian ny thnh n lỏt ct theo x Cỏc lỏt ct ny ct khụng gian ta xột thnh cỏc tit din Thc hin chia li tit din ny Chia dc theo trc Oy thnh n khong vi mi y i ta li chia dc theo trc z thnh n khong...
... nhƣ môi trƣờng sống - Các chất lỏng ion có độ bền nhiệt cao không bị phân hủy nhiệt khoảng nhiệt độ rộng Vì vậy, thực phản ứng đòi hỏi nhiệt độ cao chất lỏng ion cách hiệu - Các chất ion có khả ... tạp Các phản ứng đƣợc nghiên cứu cho hiệu suất khoảng 78 – 82% nhiệt độ 70 o C sau thời gian khoảng 17 Ba loại chất lỏng ion đƣợc sử dụng 1-butyl-3- methylimidazolium hexafluorophosphate, 1-butyl-3-methylimidazolium ... tách chiết kỹ thuật sinh học Một số enzyme nhƣ lipase, protease hay nấm men thể hoạt tính tốt chất lỏng ion [30,48] S H Ha đồng nghiệp tổng hợp thànhcông biodiesel (fatty acid methyl esters – FAMEs)...
... cần thiết kế kịch soạn giáo án, để làmtiền đề thiết kế giảng thực hành có hỗ trợ CNTT cách thuận lợi nhanh chóng Bước 5: Thiết kế giảng thực hành có hỗ trợ CNTT Tiến hành thiết kế giảng thực hành ... lượngthực vật động vật Từ lý trên, thực sáng kiến với giải pháp “Thiết kế giảng thực hành chương I phần sinh học thể lớp 11 có hỗ trợ công nghệ thông tin” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰCTIỄN 2.1 Các ... tác thực hành yêu cầu công tác thực hành giáo viên áp dụng công nghệ thông tin để để hỗ trợ việc thiết kế giảng tốt hơn, đáp ứng loại công tác thực hành yêu cầu phương pháp thực hành thí nghiệm...
... ĐẦU II THỰCTRẠNG T ƯỚC H ÀM ĐỀ TÀI II.1.THUẬN LỢI: Về phía giáo viên Về phía học sinh HÓ HĂN: Về phía giáo viên 2 Về phía học sinh II.3 KẾT QUẢ: III NỘI DUNG III.1 HOẠCH ĐỊNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ... KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Kế hoặch quản lí học sinh môn: Phổ biến đến lớp cách tổ chức học, cách đánh giá cho điểm Hướng dẫn cách học nhà, cách đọc sách giáo khoa, sách tham khảo Dựa vào chương trình ... áp dụng, triển khai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theotiến độ số tiết tổ trưởng môn triển khai thực lớp A6, A7, A8, A9 Các lớp giáo viên cho em photo tự đọc, giải...
... 99 2.3 Thựctrạng tự học môn GDH SV 37 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2.3.1 Khái quát tiến trình khảo sát thựctrạng 38 PHỤ LỤC 2.3.2 Thựctrạng tự học môn GDH SV trường CĐSP Nghệ An 38 2.3.3 Thựctrạng tổ ... kỹ năng, kỹ xảo mà phán, kết hợp tính mềm dẻo, linh hoạt, sáng tạo tư từ có cách học, hướng vào việc tiếp thu cách thức tổ chức hoạt động học, hay nói cách cách vận dụng theo suy nghĩ Đó mầm mống ... vấn đề cần STT Các mức độ nghiên cứu để đưa kết luận xác SV khoa Qua tiến hành nghiên cứu thu kết sau: 2.3.2 Thựctrạng tự học môn GDH SV trƣờng CĐSP Nghệ An Tổng hợp 2.3.2.1 Thựctrạng nhận thức...
... phổ biến Cái thiếu thốn đại côngnghiệp Chính vậy, phải tiến hành côngnghiệp hóa – đại hóa Trong thời đại ngày nay, côngnghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa Côngnghiệp hóa – đại hóa nước ta ... loài người trải qua nhiều cách mạng Cách mạng thay đổi, lật đổ, … cách mạng mà học hôm cách mạng lĩnh vực khoa học – kĩ thuật Lịch sử có cách mạng cách mạng côngnghiệp kỉ XVIII Nhưng sau chiến tranh, ... lĩnh thành tựu khoa học đáp ứng nhu cầu nghiệpcôngnghiệp hóa, đại hóa đất nước II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: * Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, SGK - Hướng dẫn học sinh sưu tầm Thực...
... Hương giúp đỡ thầy cô Viện Hóa học, ViệnCông nghệ sinh học công nghệ thực phẩm, tiến hành thực đề tài “Nghiên cứu công nghệ tính toán, thiết kế thiết bị trích ly có hỗ trợ sóng siêu âm với suất ... pháp trích ly có hỗ trợ vi sóng hữu hiệu phương pháp trích thông thường chất lượng, thời gian chi phí lượng 1.4.2.3.Viện Côngnghiệpthực phẩm - Trường ĐH Bách khoa Hồ Chí Minh ViệnCôngnghiệpthực ... trình công nghệ trích ly Polyphenol từ chè phế phẩm quy mô phòng thí nghiệm - Trên sở kết tối ưu (các thông số kỹ thuật trình trích ly polyphenol từ chè phế phẩm) để tính toán thiết kế thiết bị trích...
... triển kết nghiên cứu này, viên đăng ký thựcthànhcông dự án sản xuất thử nghiệm độc lập cấp nhà nƣớc mã số DAĐL-2006/06; polyphenol chè xanh >80% sản phẩm dự án Vào năm 2006 Viện Hóa hoc Côngnghiệp ... theo phƣơng pháp trích ly cồn chƣa nghiên cứu ảnh hƣởng yếu tố công nghệ đến hoạt tính sinh học polyphenol Tại Tp HCM năm 2005, phân việnCông nghệ thực phẩm thực đề tài cấp bộ: “Nghiên cứu công ... dịch trích, sử dụng dung môi chloroform (theo tỷ lệ 1:1), dung môi etyl acetat (theo tỷ lệ 2.5:1), nồng đô chè (15oBx) Một nhóm nghiên cứu thuộc Việncông nghệ Hóa học bƣớc đầu nghiên cứu thực trích...