thực trạng dạy học tự học hiện nay
skkn phương pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn bản hiện nay
... trọng, đặc biệt dạy phần văn (phần văn học theo tên gọi cũ) Một thực tế mà hầu hết giáo viên dạy văn nhận thấy là: Dạy phần văn khó Dạy đúng, đủ, xác vấn đề dễ dàng: dạy hay, học sinh học hào hứng ... Một số giải pháp 1.1 Phương pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn nay: Thực trạng dạy học phần văn môn Ngữ văn hầu hết trường THCS cho thấy rằng: Để dạy tốt phần văn việc tương đối khó khăn giáo ... Nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học Tiếng Việt để đêm lại hứng thú học tập nâng cao chất lượng môn học Đối tượng nghiên cứu Là học sinh khối 7,8 Trường Trunh Học Cơ Sở Phan Chu Trinh...
- 12
- 421
- 0
Thực trạng dạy học nội dung Tổ hợp – xác suất ở trường THPT hiện nay”.
... giúp học sinh phân biệt quy tắc cộng quy tắc nhân nên tổ chức cho học sinh học tập theo cách thức dạy học tối ưu ? Tổng số phiếu Nội dung a Dạy học PH & GQVĐ b Dạy học theo kiểu hợp tác c Dạy học ... nhằm dạy học chủ đề TH – XS cho HS, qua đánh giá thực trạng dạy học nội dung đề xuất phương pháp giúp việc dạy học hiệu Kết khảo sát 3.1 Kết khảo sát dành cho giáo viên Câu Theo thầy (cô), việc dạy ... A2 Ak ) = P ( A1 ) P ( A2 ) P ( Ak ) II: THỰC TRẠNG DẠY HỌC NỘI DUNG TH-XS Ở TRƯỜNG THPT Đối tượng khảo sát Để tìm hiểu thực trạng dạy học TH – XS cho học sinh trường THPT tiến hành khảo sát GV...
- 54
- 1,096
- 1
Tài liệu Tiểu luận triết học - Thực trạng thi cử của SV hiện nay docx
... rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, ... lực thích ứng với phương pháp dạy học tích cực như: giác ngộ mục đích học tập, tự giác học tập, có ý thức trách nhiệm kết học tập kết chung lớp, biết tự học tranh thủ học nơi, lúc, phát triển loại ... qua dạy kiến thức để dạy học sinh cách suy luận khoa học, rèn luyện tư độc lập, sáng tạo cho học sinh, khuyến khích tìm tòi khám phá Nói chung việc giảng dạy chủ yếu dạy kiến thức mà dạy cho học...
- 16
- 1,247
- 4
Từ những đặc điểm của thời đại phát triển kinh tế - xã hội hiện nay,hãy nêu những định hướng đổi mới dạy học hiện nay
... chuyển dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào ... tính tích cực, tự lực sáng tạo mức độ hạn chế; • Việc gắn nội dung dạy học với tình thực tiễn chưa trọng; • Dạy học thí nghiệm, thực hành, dạy học thông qua hoạt động thực tiễn thực hiện; • Việc ... Cần xây dựng văn hoá học tập mới, khắc phục văn hoá học tập nặng tính hàn lâm kinh viện, xa rời thực tiễn NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN NAY 3.1 Dạy học lấy học sinh làm trung...
- 13
- 4,946
- 26
Bài hội thảo khoa học Thực trạng nhà ở xã hội hiện nay, Khoa Kinh Tế HVTC
... xác nhận hộ khẩu, tình trạng nhà ở, thu nhập,… thực từ trước người dân kí hợp đồng mua bán với chủ đầu tư tránh tình trạng người khơng có thu nhập thấp đăng kí mua NƠXH ... tới năm 2020 triệu hộ đáp ứng 10.000 căn/năm Hiện có 284.000 hộ sống nhà thiếu kiên cố đơn sơ, số nhà 30m (dưới 7m2/người) 1.131.000 hộ Bài toán tương tự số nhà đáp ứng 20% đối tượng công nhân khu ... dụng 85/95 dự án, giải chỗ cho khoảng 220.000 sinh viên; 10 dự án giai đoạn xong phần thô Số lượng học sinh, sinh viên bố trí vào đạt tỷ lệ bình qn khoảng 80% Thứ ba, gói hỗ trợ 30.000 tỷ đồng theo...
- 5
- 452
- 7
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ
... điểm lực học tập học sinh Tiểu học Nhờ thực hoạt động học mà hình thành học sinh lực học tập với cách học hệ thống kỹ học tập Tình cảm học sinh Tiểu học Khái niệm tình cảm: Tình cảm học sinh ... dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 1 .Thực trạng công dạy học ... nghiên cứu: - Nghiên cứu sở tâm lý học học sinh Tiểu học Nghiên cứu sở ngôn ngữ học - Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi mônTtiếng Việt Tiểu học - Đề xuất số biện pháp nhằm...
- 26
- 3,357
- 25
SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8
... trình dạy học không tách biệt mà bổ trợ cho nhau, đồng thời phương pháp dạy học đưa vào vận dụng dạy học Phương pháp dạy học khẳng đònh nhấn mạnh tính tích cực học tập học sinh hoạt động học: ... pháp dạy học tích cực phải quan tâm đến mối quan hệ nội dung học với phương pháp dạy học: + Phải trọng rèn luyện phương pháp tự học + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh + Tăng cường học ... tạo học sinh phù hợp với đặc điểm môn học, lớp học, bồi dưỡng phương pháp tự học Dạy học Ngữ văn không quỹ đạo chung tạo cho học sinh có khả phát triển tư duy, sáng tạo, chủ động tích cực học...
- 21
- 932
- 17
Thực trạng dạy học
... Trong trình dạy học, việc đánh giá học sinh không nhằm nhận định thực trạng kết việc học tập điều chỉnh hoạt động học sinh mà nhằm đánh giá lại thực trạng thầy Trong phơng pháp dạy học tích cực, ... Đối với học sinh Phơng pháp dạy học tích cực dạy học theo hớng phát huy tính tích cực ngời học Ngời học học sinh phải chủ động chiếm lĩnh tri thức dới điều khiển ngời dạy Phơng pháp dạy học tích ... 37 100 1.2/ Chỉ số giáo viên dạy khối GV chia theo môn dạy Số lợng Trình độ chuyên môn Chuyên ngành Năm trờng Dạy Toán Dạy Lý Dạy Văn Dạy Sử Dạy Sinh Dạy Địa Dạy CN Dạy GDCD D¹y Nh¹c D¹y Häa D¹y...
- 31
- 351
- 1
Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông thanh hoá
... phơng pháp dạy học Ngoài đồ dùng dạy học có sẵn giáo viên tự thiết kế số đồ dùng dạy học vật liệu dễ kiếm để học sinh động, tự nhiên nhẹ nhàng hấp dẫn, lôi học sinh vào hoạt động học tập Quy ... Hoá - Thực trạng kỹ sử dụng tiếng Việt học sinh Mông-Thanh Hoá cuối lớp - Thực trạng khó khăn học sinh Mông-Thanh Hoá học môn tiếng Việt Những vấn đề đợc thực nội dung cụ thể sau: 2.1 Thực trạng ... tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 57 Bảng 8: Thực trạng kĩ nói tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 58 Bảng 9: Thực trạng kĩ đọc tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 59 Bảng 10: Thực trạng kĩ viết...
- 127
- 1,017
- 1
Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm
... cộng dạy- học đạo đức y học Đạo đức y học đưa 35 36 vào chương trình thức một học riêng, khóa học đạo đức y học, nội dung lồng ghép nhiều môn học khác [42] Tại Australia, dạy- học đạo đức y học ... y học Từ yêu cầu cấp thiết này, thực đề tài “Nghiên cứu thực trạng dạy- học môn Đạo đức y học đào tạo bác sĩ trường Đại học Y đánh giá kết can thiệp thử nghiệm” với ba mục tiêu: Mô tả thực trạng ... Nghiên cứu thực trạng dạy- học đạo đức y học đào tạo bác sĩ tám trường Đại học Y năm học 46 48 2009-2010 ……………………………………………… 2.3.2 Mục tiêu Đề xuất chương trình, tài liệu, phương pháp dạy- học, phương...
- 211
- 1,297
- 6
Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc
... trình dạy học bao gồm: đối tượng trình dạy học; chủ thể q trình dạy học; mục đích dạy học; nội dung dạy học; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; kết dạy 19 học; mơi trường dạy học ... thành tựu khoa học đại vào trình dạy học nhằm giúp trình dạy học đạt hiệu tối ưu, nhiều cách tiếp cận cấu trúc q trình dạy học khác (Ví dụ: cấu trúc q trình dạy học theo Cơng nghệ dạy học Lê ... nói riêng q trình dạy học Như vậy, chất trình dạy học trình nhận thức độc đáo HS ? Từ lý luận chất trình dạy học hãy: - Lấy ví dụ thực tiễn dạy học môn học để chứng minh - Rút học sư phạm cần thiết...
- 16
- 6,504
- 62
sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG
... giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạy học bám sát chuẩn kiến ... học tập thụ động Đổi phương pháp dạy học bao gồm đổi nội dung hình thức họat động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy học, đổi kỹ thuật dạy học ... trường tổ chức dạy học miển phí cho học sinh yếu, gồm mơn: Tốn, vật lý, T.Anh, Ngữ văn khơng có học sinh đăng ký tham gia học Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá dạy học môn học nhà trường...
- 20
- 794
- 0
sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng
... giáo khoa, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạy học đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạy học bám sát chuẩn kiến ... học tập thụ động Đổi phương pháp dạy học bao gồm đổi nội dung hình thức họat động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy học, đổi kỹ thuật dạy học ... trường tổ chức dạy học miển phí cho học sinh yếu, gồm mơn: Tốn, vật lý, T.Anh, Ngữ văn khơng có học sinh đăng ký tham gia học Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá dạy học môn học nhà trường...
- 20
- 918
- 3
“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”
... 21 2.2.1 Thực trạng việc dạy học đánh giá 20 2.2.1.1 Thực trạng việc dạy học .20 2.2.1.2 Thực trạng việc kiểm tra đánh giá 20 2.2.2 Thực trạng học phân môn tập đọc học sinh ... cứu Thực trạng dạy - học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trường Tiểu học địa bàn Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Thực trạng dạy – học học ... vấn đề lí luận dạy học hòa nhập cho học sinh CPTTT 13 1.2.1 Một số khái niệm dạy học hòa nhập 1.2.1.1 Dạy học Dạy học trình lãnh đạo, tổ chức, điều khiển người giáo viên, người học tự giác, tích...
- 66
- 2,068
- 6
vấn đề dạy học hiện nay ở trung tâm gdtx nga sơn
... pháp dạy học) -Về phía học sinh học viên: Làm để nâng cao chất lượng học tập học sinh, học viên(xây dựng nề nếp học tập, ) -Về sở vật chất Trung tâm: Phải đáp ứng cho công tác giảng dạy học tập ... lượng dạy thầy, không coi trọng nâng cao chất lượng học học sinh Trong thời gian qua Trung tâm tăng cường quản lý đạo việc học tập khóa tự học học sinh 8.1 Quản lý nhằm xây dựng nề nếp tự học học ... thốn, đặc biệt đồ dùng dạy học 2.3.Kết dạy học Trung tâm Trong năm qua Trung tâm dạy kiến thức cấp phổ thông cho số đông học sinh địa bàn Nga Sơn -Kết dạy học Trung tâm năm học 2011-2012 so với...
- 12
- 467
- 0
skkn thực trạng dạy học môn ngữ văn
... thực trạng dạy học lớp trường THCS Hồng Châu (Đặc biệt lớp 6B) ta thấy: Về giáo viên: Cách dạy học có nhiều ưu điểm, với cách dạy học chất lượng học sinh cao Về học sinh: Học sinh có ý thức học ... ánh thực tế q trình dạy học mơn văn trường THCS Hồng Châu Thầy cô cố gắng giảng dạy mong muốn có đạo cấp việc dạy phần văn học địa phương III Thực tế học tập học sinh Khảo sát: Để khảo sát thực ... pháp trắc nghiệm: Tôi tiến hành dạy thử nghiệm tiết văn lớp 7C Sau dạy thử cho em làm kiểm tra để có kết luận đắn thực trạng dạy học văn lớp nói riêng thực trạng dạy học văn nhà trường THCS nói...
- 82
- 994
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25