thực trạng dạy học theo quan điểm tích hợp ở trường thpt
Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường trung cấp nghề cơ khí hà nội
... loại tích hợp Theo quan điểm tích hợp D’HaiNaut [9, tr.47], tích hợp chia làm loại: - Quan điểm nội mơn học (tích hợp mơn học) ưu tiên nội dung mơn học, quan điểm trì môn học riêng rẽ - Quan điểm ... Nguyên tắc dạy học theo quan điểm tích hợp 18 1.3.6 Bốn đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 18 1.3.7 Bài học tích hợp 20 1.4 Ưu nhược điểm khả ứng dụng dạy học tích hợp trường ... hướng lực thực 15 1.3.1 Quan điểm tích hợp dạy học 15 1.3.2 Khái niệm tích hợp 15 1.3.3 Phân loại tích hợp 16 1.3.4 Đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp [6]...
- 81
- 347
- 2
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp
... pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh tri thức kĩ đặc thù phân môn, học ... năng, từ ý thiết kế dạy theo hường tích hợp Phương pháp dạy học phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn văn học : *Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu trình giúp học sinh qua việc tiếp xúc với ... dần với phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống đọc- hiểu theo đặc trưng thể loại cách tiếp cận với văn văn học cách khoa học khách quan Từ đó, giúp hình...
- 17
- 2,879
- 18
Dạy học môn đo lường điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc
... học khác cần tích hợp vào môn học cần dạy nội dung mơn học tích hợp để có PPDH hợp lý Đây đặc điểm quan trọng dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Trong dạy học theo quan điểm tích hợp, thực ... 1.2.2 Dạy học theo quan điểm tích hợp 25 1.2.3 Yêu cầu dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp 28 1.2.4 Những nguyên tắc thực DHKT theo quan điểm tích hợp .30 Khi thực dạy kỹ thuật theo ... hợp tích hợp; - Tính cụ thể trừu tượng; - Tính kinh tế 1.2.3 Yêu cầu dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Khi dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp phải đảm bảo đặc điểm dạy học theo quan...
- 136
- 694
- 2
Dạy học môn khí cụ điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc c ; người hướng dẫn khoa học
... dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp 17 1.3.2 .Dạy học nghề theo quan điểm tích hợp 18 1.3.3 Ưu nhược điểm dạy học theo quan điểm tích hợp 22 1.4 THỰC TRẠNG CỦA ĐÀO TẠO NGHỀ THEO QUAN ... cần tích hợp vào mơ đun cần dạy nội dung mơ đun tích hợp để có PPDH hợp lý Đây đặc điểm quan trọng dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Trong dạy học theo quan điểm tích hợp, thực phối hợp, ... “Hội nghị tích hợp việc giảng dạy khoa học để đưa lí phải dạy học tích hợp khoa học, dạy học tích hợp gì, cách thức dạy học tích hợp triển vọng dạy học tích hợp, có nêu rằng: Tích hợp khơng...
- 111
- 627
- 0
SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường THCS
... lần lúng túng thiết kế dạy vận dụng cách hiệu phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp Một phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp sử dụng BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN THCS “Một giải ... SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp mơn tốn trường THCS ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài : Qua thực tế dạy học nhiều năm thấy việc kết hợp kiến thức mơn học tích hợp vào để giải vấn đề mơn học việc ... tập học sinh - Dạy – học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp ...
- 34
- 7,870
- 33
Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam
... Việt để tạo tích hợp nhằm nâng cao hiệu học tập môn Quốc văn trường phổ thông Xét việc tổ chức học, xếp thứ tự phần, nói sách giáo khoa miền Nam lựa chọn giải pháp tích hợp ngang đơn vị học, để phận ... trước, học sinh nên tập luyện cho có đầu óc quán xuyến, tinh thần tổng hợp, đó, chương trình khơng xếp theo tích hợp ngang mà theo hướng từ khái quát tới tỉ mỉ, từ cụ thể đến thực hành” (2) Theo ... tiên cho hoạt động thực hành học sinh học lý thuyết Tuy nhiên, chương trình Quốc văn miền Nam, phần văn phạm học hai lớp đầu cấp lớp lớp Mặt khác theo quan niệm soạn giả, từ lớp trở “với số kinh...
- 7
- 544
- 3
Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam
... Việt để tạo tích hợp nhằm nâng cao hiệu học tập môn Quốc văn trường phổ thông Xét việc tổ chức học, xếp thứ tự phần, nói sách giáo khoa miền Nam lựa chọn giải pháp tích hợp ngang đơn vị học, để phận ... trước, học sinh nên tập luyện cho có đầu óc quán xuyến, tinh thần tổng hợp, đó, chương trình khơng xếp theo tích hợp ngang mà theo hướng từ khái quát tới tỉ mỉ, từ cụ thể đến thực hành” (2) Theo ... tiên cho hoạt động thực hành học sinh học lý thuyết Tuy nhiên, chương trình Quốc văn miền Nam, phần văn phạm học hai lớp đầu cấp lớp lớp Mặt khác theo quan niệm soạn giả, từ lớp trở “với số kinh...
- 7
- 475
- 0
Dạy học thơ văn nguyễn ái quốc hồ chí minh theo quan điểm tích hợp ở các trường trung học cơ sở huyện nhà bè (thành phố hồ chí minh)
... CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC THƠ VĂN NGUYỄN ÁI QUỐC - HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP .6 1.1 Quan điểm tích hợp dạy học Ngữ văn trung học sở ... MINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Quan điểm tích hợp dạy học Ngữ văn trung học sở 1.1.1 Tích hợp Theo Từ điển tiếng Việt: Tích hợp kết hợp hoạt động, chương trình ... trung học sở, thiết thực hưởng ứng việc học tập làm theo gương đạo đức cách mạng Người Từ lý trên, nghiên cứu đề tài dạy học thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trung học sở theo quan điểm tích hợp...
- 122
- 701
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm tích cực hóa ở các trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương
... pháp dạy học hiểu đƣờng tốt để đạt chất lƣợng hiệu dạy học cao Về chất, đổi cáh thức tổ chức dạy học, từ kiểu dạy học theo quan điểm “Thầy giảng giải - trò ghi nhớ” sang dạy học theo quan điểm ... dung dạy học Các phƣơng pháp dạy học đƣợc giáo viên lựa chọn sử dụng theo quan điểm nhƣ đƣợc gọi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng sƣ phạm tích cực Việc đổi phƣơng pháp dạy học cần dựa sở khoa học ... tƣợng theo mục đích định Phƣơng pháp dạy học phạm trù khoa học giáo dục thành tố quan trọng trình dạy học Khi xác định đƣợc mục đích, nội dung dạy học phƣơng pháp dạy học bao gồm phƣơng pháp dạy học...
- 138
- 360
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm tích cực hóa ở các trường trung học phổ thông huyện tứ kỳ tỉnh hải dương
... pháp dạy học đƣợc giáo viên lựa chọn sử dụng theo quan điểm nhƣ đƣợc gọi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng sƣ phạm tích cực Việc đổi phƣơng pháp dạy học cần dựa sở khoa học giáo dục thực tiễn Khoa học ... dạy học [16] Trong hoạt động dạy học, cần lựa chọn phƣơng pháp dạy học thích hợp với mục tiêu nội dung dạy học, đồng thời biết triển khai quy trình phƣơng pháp dạy học Với quan điểm lý luận dạy ... lƣợng hiệu dạy học cao Về chất, đổi cáh thức tổ chức dạy học, từ kiểu dạy học theo quan điểm “Thầy giảng giải - trò ghi nhớ” sang dạy học theo quan điểm “hƣớng trọng tâm vào ngƣời học , phát huy...
- 139
- 315
- 0
Dạy học môn máy điện theo quan điểm tích hợp tại trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội
... đề dạy học theo quan điểm tích hợp với nội dung sau : - Tổng quan dạy học theo quan điểm tích hợp - Một số khái niệm dạy học tích hợp - Quan điểm tích hợp dạy học kỹ thuật định hướng dạy học ... điểm thực học yếu tố định học có phải tích hợp hay không 1.4 Ưu nhược điểm khả ứng dụng dạy học tích hợp trường dạy nghề 1.4.1 Ưu nhược điểm dạy học tích hợp trường dạy nghề 1.4.1.1 Ưu điểm Dạy ... dụng quan điểm tích hợp dạy học kỹ thuật Đánh giá thực trạng việc dạy học theo quan điểm tích hợp mơn Máy điện Trường Trung cấp nghề khí I Hà Nội Ứng dụng quan điểm tích hợp vào việc dạy học môn...
- 90
- 207
- 0
Dạy học các yếu tố thống kê trong môn Toán ở Tiểu học theo quan điểm tích hợp
... điểu kiện dạy học thực tế Bước 3: Thực dạy tích hợp Ở bƣớc này, giáo viên tiến hành thực dạy tích hợp lớp học để kiểm nghiệm tính hiệu việc dạy học theo quan điểm tích hợp đem lại Dạy học cơng ... tiểu học theo quan điểm tích hợp 1.2.3.1 Thực trạng nhận thức giáo viên quan niệm dạy học tích hợp Bảng 1: Nhận thức giáo viên quan niệm dạy học tích hợp Tỷ lệ Dạy học tích hợp là: Số lƣợng Lồng ... 1.2.3 Thực trạng việc dạy học yếu tố thống kê mơn Tốn tiểu học theo quan điểm tích hợp .28 Chƣơng ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP...
- 78
- 1,243
- 5
Đặc điểm của giờ dạy Văn theo quan điểm tích hợp
... lớn phải có độc giả lớn” (Walt Whitman) - Năm là, học văn theo quan điểm tích hợp học thực phương pháp giảng thích hợp Cốt lõi PP dạy học tích hợp vừa khai thác tri thức kĩ đặc thù phân mơn, vừa ... giải mã văn bản, để từ vào củng cố, phát triển tri thức kĩ dạy học TV Tóm lại, học văn theo quan điểm tích hợp học văn vận dụng cách tổng hợp, nhuần nhuyễn nhiều tri thức kĩ nhằm làm sáng tỏ giá ... TV để xác định tri thức kĩ Làm văn không giảng dạy cách thức làm mà rèn luyện cách dùng từ, đặt câu Như định hướng PP dạy học theo quan điểm tích hợp vận dụng tri thức kĩ TV để tạo lập giải mã...
- 2
- 890
- 8
ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM
... người học vào tình sống thực tế Xác định cách rõ ràng cần đạt tiêu chuẩn đo lường cách hợp lý Dạy học theo quan điểm tích hợp: a/ Khái niệm hình thức tích hợp, lồng ghép: Dạy học tích hợp mang ... mơn học kiến thức tích hợp lồng vào với mức độ khác - Việc vận dụng dạy học tích hợp vào trình dạy học cần thiết, xu hướng dạy học nhiều nước giới quan tâm thực hiện, có Việt Nam - Việc tích hợp ... hoạt động tích cực nhận thức người học kinh nghiệm thực tế người học, tận dụng hội cho người học tiếp xúc trực tiếp với môi trường C THỰC TRẠNG NGUYÊN NHÂN Thực trạng Thực trạng dạy học môn Vật...
- 10
- 1,674
- 15
DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp ở môn địa lí 10 bài 42 môi TRƯỜNG và sự PHÁT TRIỂN bền VỮNG
... SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Ở MƠN ĐỊA LÍ 10 BÀI 42: MƠI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG II MỤC TIÊU DẠY HỌC Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu nội dung liên hệ mơn học khác q trình dạy học ... Lịch sử, Sinh học, Hóa học, Ngữ Văn, Tốn học, Cơng nghệ, Ngoại ngữ, Vật lí, Tin học, Giáo dục công dân ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC ĐỐI TƯỢNG KHỐI SỐ LỚP HỌC LƯỢNG SINH TRUNG 10 HỌC PHỔ THÔNG ... THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU Ảnh tài liệu môi trường Tham khảo sách môn học khác Phiếu học tập Máy chiếu, máy tính, chụp ảnh Một số trang tư liệu V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp...
- 15
- 1,015
- 1
Xây dựng phương pháp dạy học thực hành phần động cơ đốt trong theo quan điểm tích hợp giữa lý thuyết và thực hành tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... đổi phơng pháp dạy học 38 1.5 Dạy học theo quan điểm tích hợp đào tạo kỹ thuật 41 1.5.1 Khái niệm tích hợp 42 1.5.2 Phân loại tích hợp 42 1.5.3 Đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp 43 1.5.4 ... điểm rõ sở khoa học tợng kỹ thuật, đồng thời phân tích đợc khả áp dụng chúng trờng hợp tơng tự 1.5.4 Nguyên tắc xây dựng phơng pháp dạy dạy học theo quan điểm tích hợp: Để dạy học theo quan điểm ... nội dung thời gian 1.5.3 Đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp: DH theo quan điểm tích hợp đợc vào số đặc điểm nh sau: + Tính khoa học thực tiễn: Căn vận dụng đắn quan ®iĨm vËt biƯn chøng ®èi...
- 119
- 378
- 0
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học
... táưm cao måïi Quan âiãøm l lûn âọ âỉåüc thãø hiãûn "Quy lût thäúng nháút v sỉû âáúu tranh ca cạc màût âäúi láûp" Theo quan âiãøm mạcxit, máu thùn biãûn chỉïng l máu thùn khạch quan väún cọ ca ... ca mỗnh, caùc sổỷ vỏỷt õóửu coù khuynh hổồùng chuyóứn sang màût âäúi láûp Platon våïi quan âiãøm tám khaïch quan â xem phẹp biãûn chỉïng l hc thuút vãư sỉû váûn âäüng ca niãûm, gii quút mäüt vỏỳn ... phủc vủ dảy hc, giạo viãn våïi hoảt âäüng dảy, hc sinh våïi hoảt âäüng hc v kãút quaớ daỷy hoỹc Theo quan õióứm trióỳt hoỹc thỗ nguọửn gäúc tảo sỉû váûn âäüng v phạt triãøn ca quaù trỗnh daỷy hoỹc...
- 14
- 1,032
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25