... Thựctrạnghoạtđộngdạy - họcquảnlýhoạtđộngdạy - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội Chƣơng 3: Những biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - họcmônNghiệpvụlễtân ... mônNghiệpvụlễtânkháchsạn - Đánh giá thựctrạnghoạtđộngdạy - họcquảnlýdạyhọcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy ... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội - Xây dựng biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - họcmônnghiệpvụlễtânkháchsạn theo mục tiêu trường...
... họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạn - Đánh giá thựctrạnghoạtđộngdạy - họcquảnlýdạyhọcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy ... độngdạy - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội việc làm thiết thực có ý nghĩa Bởi vậy, chọn đề tài: Quảnlýhoạtđộngdạy - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrường ... - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNộiKhách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạtđộngdạy - họcmônNghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳng Du...
... hoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạn Đánh giá thựctrạnghoạtđộngdạyhọc trường, ưu điểm, nhược điểm hoạtđộngquảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạn ... hoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳng nghề Dulịch 5.2 Khảo sát đánh giá thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳng ... quảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạntrườngCaođẳng nghề Dulịch 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkhách sạn...
... hoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạn Đánh giá thựctrạnghoạtđộngdạyhọc trường, ưu điểm, nhược điểm hoạtđộngquảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạn ... hoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳng nghề Dulịch 5.2 Khảo sát đánh giá thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạnTrườngCaođẳng ... quảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkháchsạntrườngCaođẳng nghề Dulịch 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọcthực hành nghiệpvụlễtânkhách sạn...
... nhà hàng trườngCaoĐẳngDulịchHàNội 2.2.5 Quảnlý kiểm tra, đánh giá hoạtđộngdạyhọc tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD khách sạn- nhà hàng trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội Từ khóa hệ caođẳng ... trình dạy học, quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.1.3.1 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạy học: Dạyhọc gồm hai hoạtđộng gắn bó mật thiết hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc người họcDạyhọc có mục đích tự ... sạn - nhà hàng trườngCaođẳngDulịch – HàNội Chương 3: Biện pháp Quảnlýhoạtđộngdạyhọc tiếng Anh chuyên ngành Quản trị kinh doanh Kháchsạn - nhà hàng trườngCaođẳngDulịch – HàNội CHƢƠNG...
... tr-ờng chuyên nghiệp Ch-ơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạyhọc tập môn chuyên ngành tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Ch-ơng 3: Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - họcmôn chuyên ngành ... kiến thức vào hoạtđộngthực hành xử lý tình th-ờng gặp nghề Ch-ơng Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạyhọc tập môn chuyên ngành tr-ờng caođẳngdulịchhànội 2.1 Đặc điểm hoạtđộng đào tạo ... động đào tạo Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1 Khái quát Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân Tr-ờng Công nhân kháchsạndulịch đ-ợc thành lập ngày 24/07/1972...
... khách sạn- nhà hàng trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội 2.3 Đánh giá chung thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọc tiếng Anh chuyên ngành quản trị kinh doanh kháchsạn – nhà hàng trườngCaoĐẳngDuLịch ... SẠN-NHÀ HÀNG TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1 Giới thiệu Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiLịch sử hình thành phát triển - TrườngCaođẳngDulịchHà Nội, tiền thân Trường Công nhân kháchsạndu ... trình dạy học, quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.1.3.1 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạy học: Dạyhọc gồm hai hoạtđộng gắn bó mật thiết hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc người họcDạyhọc có mục đích...
... TRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNG GIẢNG DẠYVÀHỌC TẬP CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1 Đặc điểm hoạtđộng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội 2.1.1 Khái quát TrườngCaođẳngDu ... tiêu học, mônhọc 1.1.3 Quảnlýhoạtđộngdạy - họcDạyhọc giáo dục thống hoạtđộng trọng tâm nhà trường, hoạtđộng khác nhà trường tập trung hướng vào Quảnlýhoạtđộngdạyhọc hệ thống tác động ... Chương1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng giảng dạy - học tập trường chuyên nghiệp Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạyhọc tập môn chuyên ngành trườngCaođẳngDulịchHàNội Chương 3:...
... sở lý luận quảnlýquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngnói chung trườngCaođẳngDulịchnói riêng Chương 2: Thựctrạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngDulịchHàNội ... tạo trườngCao đẳngDu lịchHàNội 47 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trườngCaođẳngDulịch 50 HàNội 2.1.4 Tổ chức máy quảnlýtrườngCaođẳngDulịchHàNội 51 2.1.5 Thựctrạng đội ngũ giáo viên cán quản ... pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trườngCaođẳngDulịchHàNội Kết luận khuyến nghị Chương 1: SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝVÀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO...
... viên TrườngCaođẳngDulịchHàNội 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp QLSV phòng cơng tác quảnlý HSSV TrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Công tác QLSV trườngCaođẳngDulịchHà ... viên TrườngCaođẳngDulịchHàNội Chương 3: Các biện pháp quảnlý sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ SINH VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAOĐẲNG ... cơng tác quảnlý HSSV Giới hạn vấn đề nghiên cứu 6.1 Về nội dung - Đánh giá thựctrạng sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Nâng cao ý thức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Tu...
... thực tập 2.2 THỰCTRẠNGHOẠTĐỘNGQUẢNLÝ Ở CẤP KHOA TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI Sau nâng cấp thành trườngCaođẳngDulịchHànội từ trường Trung họcNghiệpvụDu lịch, Hiệu trưởng nhà ... Trường trung học chuyên nghiệp Sau nâng cấp từ trường trung họcnghiệpvụdulịchHànội lên trườngcaođẳngdulịchHà nội, mặt nhà trườnghoạtđộng theo quy chế trường trung học chuyên nghiệp hệ ... đề lý luận liên quan đến đề tài Phân tích thựctrạngquảnlý cấp khoa trườngCaođẳngDulịchHànội Đưa biện pháp quảnlý nhằm phát huy hiệu hoạtđộng cấp khoa TrườngCaođẳngDulịchHà nội...
... Thựctrạngquảnlý sinh viên trƣờng CaođẳngDulịch 46 HàNội 2.3.1 Thựctrang sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội 46 2.3.2 Những mặt tích cực sinh viên trườngCaođẳngDu ... HỌC QUỐC GIA HÀNỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DC PHM HUYN TRANG BIệN PHáP QUảNLý SINH VIÊN CủA PHòNG CÔNG TáC quảnlýHọC SINH - SINH VIÊN TạITRƯờNGCAOĐẳNGDULịCHHàNộI LUN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ ... viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Nâng cao ý thức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội 12 - Có...
... cục dulịchTrường Công nhân kháchsạndulịch đổi tên thành TrườngDulịch Việt Nam - Năm 1995, Tổng cục Dulịch định sát nhập kháchsạn Hồng long (trực thuộc Cơng ty DulịchHà Nội) vào Trường ... Du lịch) có nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng nghiệpvụquảnlýkháchsạndulịch cho thành phần kinh tế nước - Năm 1997, Trường nâng cấp thành Trường Trung họcNghiệpvụDulịchHàNội (theo Quyết định ... Việt Nam học Hướng dẫn dulịch Hê ̣ Trung cấp chuyên nghiệp (2 năm) NghiệpvụlễtânNghiệpvụ nhà hàng Kỹ thuật chế biến ăn Kế toán dulịch khách sạnNghiệpvụ lữ hành - hướng dẫn Nghiệpvụ hướng...
... dạy- học Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội nâng cấp từ Trường Trung họcnghiệpvụDulịchHàNội từ năm 2003 Đào tạo sinh viên bậc Caođẳng công việc nhiều mẻ Nhà trường ... hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội nhận dạng yếu tố cản trở trình - Đề xuất số biện pháp quảnlý nhằm hạn chế yếu tố cản trở trình đổi PPD-H hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNộiKhách ... Nam học Hướng dẫn dulịch Hê ̣ Trung cấp (2 năm) NghiệpvụlễtânNghiệpvụ nhà hàng Kỹ thuật chế biến ăn Kế toán dulịch khách sạnNghiệpvụ lữ hành - hướng dẫn Nghiệpvụ hướng dẫn du lịch...
... Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội nguyên nhân 2.3.1 Thựctrạngquảnlý đổi phương pháp dạyhọc ngoại ngữ 50 chuyên ngành trườngCaođẳngDulịchHàNội 2.3.2 Đánh giá chung thựctrạngquảnlý đổi ... nói riêng trườngCaođẳngDulịchHànội 6.2 Đánh giá thựctrạng công tác quảnlý đổi phương pháp dạyhọc ngoại ngữ chuyên ngành trườngCaođẳngDulịchHàNội 6.3 Đề xuất biện pháp quảnlý đổi ... phương pháp dạyhọc với nội dung dạy học, hay phương pháp dạyhọc mục tiêu dạyhọcnội dung dạyhọc với mục tiêu dạyhọc nhận thấy nội dung dạyhọc mang tính lí luận phương pháp dạyhọc thông dụng...
... dạy- học Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội nâng cấp từ Trường Trung họcnghiệpvụDulịchHàNội từ năm 2003 Đào tạo sinh viên bậc Caođẳng cơng việc nhiều mẻ Nhà trường ... hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội nhận dạng yếu tố cản trở trình - Đề xuất số biện pháp quảnlý nhằm hạn chế yếu tố cản trở trình đổi PPD-H hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNộiKhách ... Khách thể nghiên cứu Quá trình thực đổi PPD-H TrườngCaođẳngDulịchHàNội 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các yếu tố cản trở trình đổi PPD-H hệ CaođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội biện pháp quản...
... việc thực chế tự chủ tàitrườngCaođẳngDulịchHàNộinội dung chế, phương pháp tổng hợp, luận văn đưa nhận xét, đánh giá thựctrạng chế tự chủ tàitrườngCaođẳngDulịchHàNội 36 CHƢƠNG 3: THỰC ... 3: THỰCTRẠNG CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 3.1 Khái quát chung trƣờng CaođẳngDulịch 3.1.1 Chức năng, nhiệm vụ quyền hạn trƣờng TrườngCaođẳngDulịchHàNội (Hanoi ... cho nghiệpkháchsạndulịch bồi dưỡng công chức, cán quảnlý công ty du lịch, khách sạn, nhà hàng theo yêu cầu Giai đoạn 2003 đến - Ngày 27/10/2003 Trường nâng cấp thành TrườngCaođẳngDu lịch...
... tiến sỹ, Đại học Kinh tế Quốc dân 21 TrườngCaođẳngDulichHà Nội, 2011, 2012, 2013 Báo cáotài 22 TrườngCaođẳngDulichHà Nội, 2011 Quy chế chi tiêu nội 23 Viện Nghiên cứu Quảnlý giáo dục, ... trường đại học, caođẳng công lập, nghiên cứu chọn đề tài “Tự chủ tàitrường đại học, caođẳng cơng lập: Nghiên cứu trườngcaođẳngdulịchHàNội “ làm luận văn thạc sỹ tài - ngân hàng Câu hỏi ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - LÊ THỊ THANH HÀ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAOĐẲNG CÔNG LẬP: NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI Chuyên...
... chung Kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội I Khái quát chung DulịchKháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội II Lịch sử phát triển Kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội Phần II Thựctrạnghoạt ... động kinh doanh ăn uống Kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNộiThựctrạnghoạtđộng kinh doanh toàn Kháchsạn Cơ cấu tổ chức phận nhà hàng kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội Trình độ nghiệp ... hàng - Kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội Giải pháp nâng cao chất lợng phục vụ Nhà hàng Kháchsạn Trờng CaođẳngDulịchHàNội Kiến nghị mét sè ý kiÕn Ch¬ng I Giíi thiƯu chung Kháchsạn Trờng...